要寫(xiě)好演講稿,,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇一
大家早上好,!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《與法同行,快樂(lè)成長(zhǎng)》,。
20xx年12月4日,,是我國(guó)第16個(gè)法制宣傳日。有史以來(lái),,多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌?zāi)切┛锓稣x,、剛正不阿的廉史清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美,,還是寇相爺開(kāi)棺解懸案,,這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期“護(hù)法者”的明鏡清懸、執(zhí)法如山,??墒牵@只是治標(biāo)而不治本,。要想杜絕犯罪的發(fā)生,,則必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。與其亡羊補(bǔ)牢,,則不如防患于未然,。
談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,,或多或少的對(duì)它有一定的了解,。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們必須知法,、守法,。俗話(huà)說(shuō):“無(wú)規(guī)矩,則不成方圓”,。沒(méi)有了法律,,我們的生活將無(wú)法正常地運(yùn)行。也許有些人會(huì)不以為然,,認(rèn)為人應(yīng)該是擁有自由,,而自由是有自己決定??墒?,要知道我們所擁有的自由,是指在法律約束下的自由,,如果沒(méi)有了法律,,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由,。因?yàn)槟氵^(guò)度的自由,,勢(shì)必造成別人的不自由。
古人云:“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”,。讓我們從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始,,從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,,到能夠做到嚴(yán)格自律;從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣,。只有從一名合格的小學(xué)生做起,,將來(lái)我們走出校園,融入社會(huì)這個(gè)大集體后,,才能真正成為一名知法,,懂法,守法的好公民,!作為祖國(guó)的未來(lái),,我們不可忽視法律——因?yàn)樗拇嬖冢覀兊腵社會(huì)秩序才更加井然有序,;因?yàn)樗拇嬖?,我們的生活才更加自由;因?yàn)樗拇嬖?,我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí),。同學(xué)們,從今天起,,從這一刻起,,讓我們一起踏上與法同行的成長(zhǎng)之路吧,!
我的演講完畢!謝謝大家,!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇二
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是xx班的xx,,我演講的題目是:“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè),。”
很高興能與大家分享我的快樂(lè),,我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前,,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,,天南地北都知曉,,從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà),從不打架從不吵,,我們永遠(yuǎn)是朋友,。”大家猜猜是誰(shuí)呢,,我很自豪地告訴大家,,是書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),,有精彩的故事,有大自然的奧秘,,有生活中的趣事,,有幽默、笑話(huà),、漫畫(huà),、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理,。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),,我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,,然后就看得廢寢忘食,。吃飯時(shí),媽媽喊七,、八遍,,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),,有的書(shū)半天就看完了,。
生活中,有一種收獲,,讓人一生受益,,那就是讀書(shū)的'收獲,;人生中,有一種經(jīng)歷,,讓人難以忘懷,,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),,讓我朦朧的世界中,,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我,、塑造理想,、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷,。
在喧囂的都市中,,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,,電視代替了觀(guān)察,,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),,如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有,,雨夜讀書(shū)的清幽,。
在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),,就能體味到很多的樂(lè)趣,,如我們最喜歡的跳繩、游泳,、打乒乓球,、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心,,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,,在我們的生活中,,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,,才能使人感到愉悅,,那就是——讀書(shū)。
孩子,,讀書(shū)不要只讀字面,,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?!弊詈笤诎职值奶崾鞠?,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,,讀書(shū)是一種樂(lè)趣,,它能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,,讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇三
尊敬的老師們,、同學(xué)們:
大家好,!我今天演講的題目是:我成長(zhǎng)我快樂(lè)!
中國(guó)有句很好的諺語(yǔ):習(xí)慣成自然,。習(xí)慣能影響我們的一生,,好的習(xí)慣更是讓我們終生受益。一個(gè)人之所以?xún)?yōu)秀是因?yàn)橛辛己玫牧?xí)慣,,好的習(xí)慣會(huì)讓我們一生受用無(wú)窮,,良好的習(xí)慣對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,它會(huì)幫我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。
英國(guó)莎士比亞說(shuō)過(guò):不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名,、獲利和享樂(lè)的路上去。
總之,,習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,,習(xí)慣造就成功,良好的習(xí)慣會(huì)叫我們終生享用。
同學(xué)們,,讓我們從現(xiàn)在做起,,從今天做起,培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,,讓好習(xí)慣伴每個(gè)同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng),!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師 、 親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《書(shū)中取樂(lè)》,。
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,。”書(shū)是智慧的源泉,、知識(shí)的寶庫(kù),。讀書(shū)是一種享受,也是一種快樂(lè),。
小時(shí)候,,我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè),。上二年級(jí)時(shí),,媽媽對(duì)我說(shuō):“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中,我讀起了《丑小鴨》,,我一邊看一邊手舞足蹈:“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書(shū)給了我樂(lè)趣,。讀安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí),,我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí),我為諸葛亮的聰明才智所欽服,。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我知識(shí),。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲(chóng)為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫(xiě)作水平;看漫畫(huà)書(shū),使我更幽默,,更具有想象力,。
讀書(shū)給我最大的感受就是:給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣,,給了我力量,。
生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),,就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。同學(xué)們,多讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí),、獲得快樂(lè),。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
生活中,,有一種收獲,,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,,有一種經(jīng)歷,,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷,。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,,從小開(kāi)始,讀書(shū)就伴隨著我的成長(zhǎng);書(shū)籍是開(kāi)啟人生的金鑰匙,,讀書(shū)使我的生活更加精彩!是讀書(shū),,讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,、塑造自我,、塑造理想、塑造人生,。
在喧囂的都市中,,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,汽車(chē)代替行走,,審視代替了觀(guān)察,,網(wǎng)絡(luò)代替了面對(duì)面的交流。我們不否認(rèn)時(shí)代的進(jìn)步,,但我們知道有的東西永遠(yuǎn)不能代替的,,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),,如一首經(jīng)典的老歌,,即使我們有著虛擬時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心深處,,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽,。
還記得我在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),,我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,待到了我學(xué)了拼音,,我便嚷著媽媽去買(mǎi)書(shū),,書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),華麗的句子,,精彩的片段都深深的吸引了我,,我再大一些,,媽媽就給我買(mǎi)了一些名著,每天我都會(huì)認(rèn)真的讀一些片段,,并且每次我都會(huì)不厭其煩的從字典中給不認(rèn)識(shí)的字尋找答案,,遇到優(yōu)美的片段我會(huì)孜孜不倦的摘抄下來(lái),久而久之我的詞匯豐富了,,積累了寫(xiě)作的素材,,寫(xiě)起作文來(lái)信手拈來(lái)。每讀過(guò)一本書(shū),,我就感覺(jué)自己有進(jìn)步,,覺(jué)得自己更加懂事,同時(shí)我在書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理,,學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處,,和老師溝通;如何感恩;如何回報(bào)社會(huì)。每次路過(guò)書(shū)店,,我都會(huì)像被強(qiáng)磁鐵吸引住一樣,,不由自己走進(jìn)書(shū)店,挑選自己喜歡的書(shū)籍,,媽媽有空時(shí)也會(huì)和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè),,在讀書(shū)中和媽媽交心,談讀書(shū)心得,,我有時(shí)會(huì)讀書(shū)到深夜,,在媽媽的催促下才不情愿的睡下,,我深深的愛(ài)上了讀書(shū),。讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會(huì)怎樣才算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄敬慕,。隨著我漸漸長(zhǎng)大,我努力尋求更加喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,。
讀書(shū)已成為我生活中重要的內(nèi)容,,我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏天的雷鳴雨飄,,讀秋天的梧桐落葉,,讀冬天的冰封雪塑。還有課后,,我和同學(xué)常聚在一起,,為梁山好漢喝彩,為火燒赤壁興嘆,,隨黛玉葬花落淚,,被保爾精神鼓舞,,我們一起體味孤獨(dú)九劍后的境界,品唔金戈鐵馬的歷史風(fēng)云,,有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉制鐮?zhēng)得面紅耳赤,,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
我讀書(shū),,我快樂(lè)!我會(huì)更加努力,,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代的大潮中掛云帆,、濟(jì)滄?!?/p>
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇六
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
我叫李姝曈,是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生,,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,,已經(jīng)11歲了,我還是一名威海晚報(bào)的小記者,。
在班級(jí)里,,我是班長(zhǎng),品學(xué)兼優(yōu),,工作負(fù)責(zé).同學(xué)們喜歡我,,老師信任我。我的愛(ài)好就是看書(shū),,“書(shū)山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在書(shū)的海洋里,,我總覺(jué)得自己好渺小,。在我的書(shū)架里,堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),,有《小布頭奇遇記》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫(huà)是應(yīng)有盡有!此外,,我還喜歡唱歌跳舞,,唱歌跳舞不但能讓人心情愉快,還有助提高免疫力哦,!
在家里,,雖然我有時(shí)任性,愛(ài)耍小脾氣,,但我可是爸爸媽媽的小幫手,,會(huì)幫他們做力所能及的家務(wù)活:刷碗,、掃地、幫忙做飯,,爸爸媽媽非常愛(ài)我,,我也非常愛(ài)他們。
這就是我,!一個(gè)在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我,,希望我會(huì)成為大家的好朋友!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇七
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
今天,我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí),,健康成長(zhǎng)》,。
首先,讓我們一起溫故敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“活到老,,學(xué)到老,。”同學(xué)們,,讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),,快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是為我們自己,,更是為了家庭和父母,。大家想想“可憐天下父母心?!卑职?、媽媽為了我們健康成長(zhǎng)付出了多少辛勞和汗水,,我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí),,報(bào)答父母呢?同學(xué)們,,從大的方面來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步,、人類(lèi)的幸福,。大家想想,一個(gè)人只有有知識(shí),、有能力,,才能自食其力,,成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān),。其次,,知識(shí)越多,能力越大,,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大,。
同學(xué)們,我們懂得了學(xué)習(xí)的重要,。古人說(shuō)得好,,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?!背晒儆诳炭嗯Φ娜耍瑢W(xué)習(xí)要有毅力,、有恒心,、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),。
同學(xué)們,多少個(gè)清晨,,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,,就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們,,錯(cuò)過(guò)了青春,,會(huì)輸?shù)粢簧∥覀円呀?jīng)沒(méi)有選擇,,我們不能再猶豫,,我們只有去拼搏。因?yàn)橛刑嚓P(guān)注我們的目光,,有太多期待我們的人,。其實(shí),我們的生活處處有陽(yáng)光,,處處有溫馨,,生活需要我們慢慢去品味,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,,要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè),將它儲(chǔ)存,,在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
同學(xué)們,,我們相聚在王義貞中心小學(xué),我們的周?chē)?,有很多美好的事物,。清晨,進(jìn)入校門(mén)時(shí),,校園的美景盡顯眼簾,,呼吸新鮮的空氣,感受生命脈搏的跳躍,,這是多么愜意的事,;疲憊的學(xué)習(xí)后,靜下心來(lái),,思考一下,,我們今天掌握了什么新知識(shí),又是多么開(kāi)心的事,??鞓?lè)是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功,。因此,我們應(yīng)保持樂(lè)觀(guān)的心境,,快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
同學(xué)們,我們作為新時(shí)期的少年兒童,,在成長(zhǎng)中,,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè),學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè),。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),,為自己、為家庭,、為社會(huì),、為國(guó)家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧,!
最后祝大家“快樂(lè)學(xué)習(xí),,健康成長(zhǎng)”。
我的演講完畢,,謝謝大家。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇八
尊敬的評(píng)委老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是__,,今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題,,進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!
首先,,讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,,但它可以改變?nèi)松膶挾取i喿x讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi),,寬廣遼遠(yuǎn),,波瀾壯闊,奔騰洶涌,,浩蕩激越,,以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。
其次,,讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵?,但它可以改變?nèi)松臍庀蟆M庠诘男蚊不谶z傳而難于改變,,但人的精神可以因閱讀而蓬勃,、蔥蘢、氣象萬(wàn)千,,更添一份氣質(zhì),。
當(dāng)然了,讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),,但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布,把握自己,,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地,。不論出身境地優(yōu)裕或是貧寒,,閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,,奏響優(yōu)美的,人生的樂(lè)章,。
清晰的記得,,福樓拜曾說(shuō),閱讀是為了活著,。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn),,那讀書(shū)就不單是為了活著,而是為了更好的活著!
我想我明白了,。讀書(shū)就是生命的光合作用,,因?yàn)樽x書(shū),我們的生命才春意盎然,熱情洋溢,。試問(wèn),如果沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索追求,,怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些,,都是書(shū)給予我們的,。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,,它讓我們的夢(mèng)想青云直上,,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,,愈加快樂(lè),,愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們,,請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光,。讓我們執(zhí)書(shū)之手,與書(shū)偕老,,撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧,,堅(jiān)定的奔向那春暖花開(kāi)的,夢(mèng)想彼岸!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇九
尊敬的老師們,、同學(xué)們:
大家好,!你是茫茫的海洋,我只是一葉小舟,,愿點(diǎn)亮在你的海面上,,慢慢靠近成功的彼岸,在你的海面上遨游是一種歡樂(lè),,同時(shí)也是一種煩惱,,通過(guò)實(shí)踐,我對(duì)此有著深深的感受,。
煩惱與快樂(lè)是相對(duì)應(yīng)的,,只有把煩惱克服才能得到快樂(lè),我相信作文的天才并不是天生就有的,,是靠平時(shí)的點(diǎn)滴努力得來(lái)的,,讓我化煩惱為快樂(lè)繼續(xù)在海面上遨游!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十
尊敬的老師:
大家下午好!
我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的xx,,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,,我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,,生活里沒(méi)有書(shū)籍,,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,?!庇纱丝梢?jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),,何其重要,。
我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍,;一個(gè)人的自我完善,,也離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,,乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,,同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,,光輝而燦爛的文化,。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天,。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩,、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán),。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍,,用智慧與知識(shí)建造的,。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍,、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地,。
正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的.人們不愛(ài)讀書(shū),缺少科學(xué)文化知識(shí),,才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪,、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量,。古有孔孟,、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫,、唐宋八大家韓愈,、柳宗元、蘇軾,、蘇洵,、蘇轍、歐陽(yáng)修,、王安石,、曾鞏......今有魯迅、老舍,、郭沫若,、毛澤東、周恩來(lái),、冰心......從古至今,,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是熱愛(ài)讀書(shū),。同樣他們的成功,,也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們,,要成功,,必讀書(shū);要成功,,必認(rèn)真讀書(shū),;要成功,必認(rèn)真多讀書(shū),。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧,,塑造出時(shí)代的偉人,。一本好書(shū)能凈化我們的心靈,使我們變得更文明,、仁愛(ài),;一本好書(shū),能給予我們啟迪,,使我們獲得無(wú)窮的智慧,。
看到了銀幕上的幕幕之后,,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,,學(xué)習(xí)他們的精神,,發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),,認(rèn)真讀書(shū),。“為中華之崛起而讀書(shū),,為中華之崛起再崛起而讀書(shū),?!弊寱?shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng),;讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,,直至傳向大山深處,,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束,,謝謝各位,!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十一
面對(duì)教育,面對(duì)教學(xué),,面對(duì)學(xué)生,,但凡當(dāng)教師的人都想立于不敗之地。尤其作為一名青年教師,,有沒(méi)有上非常適合自己的神兵利器可用,?為人師的我也有五、六年的體驗(yàn),。我想:
第一微笑
無(wú)論多犀利有理的言辭,,也比不上那動(dòng)人的一笑,所以我說(shuō)的第一種武器,,也是最重要的武器,,并不是什么高深的技巧,而是輕輕一笑,。有時(shí),,輕輕一笑就已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)生的心。所以,,當(dāng)你懂得這道理,,就應(yīng)該收起你的刻板式的表情來(lái),多對(duì)學(xué)生笑一笑,!
當(dāng)然,,微笑應(yīng)該是真心的,,如果笑不起來(lái)就免了吧,因?yàn)?,皮笑肉不笑比不笑還讓學(xué)生難受,。
第二信心
信心是什么?是面對(duì)社會(huì)各式眼光時(shí)挺直的腰板,,是面對(duì)學(xué)校壓力時(shí)的理解和寬容,,更是面對(duì)學(xué)生教學(xué)時(shí)的那份從容。
信心,,就是敢于對(duì)自己麻痹的思想?yún)群埃?沒(méi)有教不好的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師!"信心,,就是自豪地宣稱(chēng):"教師是人類(lèi)靈魂的工程師,!"
信心,就是大聲呼吁:"科教興國(guó),,教育先行,!"
沒(méi)有信心,對(duì)自己充滿(mǎn)懷疑,,難免畏首畏尾,,十分力氣只使得出三分,本來(lái)迎刃而解的事情偏偏半途而廢,。
有信心的教師眼光在望前方教學(xué)探索之路,,沒(méi)有信心的教師在四下搜尋生存之道。拿出自己的信心來(lái),,少一點(diǎn)討價(jià)還價(jià),,勇于承擔(dān),奮然前行,!
第三平和
教師是一份淡泊名利的職業(yè),,但并不是沒(méi)有名利可爭(zhēng),從先進(jìn)到職稱(chēng),,從生源到教師搭配,,從學(xué)生成績(jī)到教師考核……一樁樁一件件,都可以讓一些同志暫時(shí)失去平和的心態(tài),,失去原則,,甚至失去理智!
殊不知,,淡泊以明志寧?kù)o以致遠(yuǎn),,只有心態(tài)平和的教師,才能在教學(xué)中不急不燥,,游刃有余,。
畢竟,,教師工作的對(duì)象是學(xué)生,工作的內(nèi)容是增長(zhǎng)才干,,工作的方式是思想的交流,。任何急躁的心態(tài),都如迅猛燃燒的火,,是做不出一桌好菜來(lái)(沒(méi)燒焦都是幸運(yùn)),,供那些急需營(yíng)養(yǎng)的學(xué)生下咽的。
第四奉獻(xiàn)
教師是指路的塔燈,,點(diǎn)亮自己,,照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
教師是擺渡的船,,送走一批又一批匆匆的過(guò)客,,自己卻獨(dú)守江上的寒氣。
教師是通天的梯,,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀,,把一顆顆年輕的心送到理想的天堂。
教師沒(méi)有什么大名大利,,只有從學(xué)生到社會(huì)的尊重和可以糊口的工資。也許,,我們的所得總是還那樣少,,而我們的付出卻總是那樣的多,也許,,從選擇教師這個(gè)職業(yè)開(kāi)始,,我們就選擇了犧牲選擇了奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō),,不只是一種精神,,更多的是一種生活方式。不是我們要奉獻(xiàn)什么,,是我們已經(jīng)在奉獻(xiàn)了,。
什么東西能讓我們的課堂充滿(mǎn)生機(jī)?是快樂(lè),!誰(shuí)的課堂是快樂(lè)的,,誰(shuí)的教學(xué)就是輕松愉快的。
課堂的快樂(lè)源于教師的快樂(lè),,而教師的快樂(lè)取決于教師的思維取向,,總能看到生活中積極的一面的人才能是快樂(lè)的。習(xí)慣看到生活中積極的一面的教師總是引導(dǎo)自己的學(xué)生也看到生活中積極的一面,,因而習(xí)慣以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)和生活,。積極的生活態(tài)度意味著向上進(jìn)取的習(xí)慣,,意味著更多的成功,更多的快樂(lè),。
有的老師快樂(lè)不起來(lái),,他們?yōu)榘肫克罩囊话肟鄲烙魫灒⑶覔?dān)心失去剩下的一半,。干嗎不為還在的半瓶水快樂(lè),?也許,這瓶水很快就會(huì)裝滿(mǎn),,如果你是快樂(lè)的,!
第六寬容
教育學(xué)生的時(shí)候一定要寬容。孩子們正成長(zhǎng),,正在嘗試人生,,他們知道的可能比他們知道的不可以多,所以,,我們一定要寬容他們成長(zhǎng)中的過(guò)錯(cuò),。
寬容讓迷路的孩子始終有一個(gè)走回正道來(lái)的機(jī)會(huì),讓掉隊(duì)的孩子有趕上隊(duì)伍的機(jī)會(huì),,寬容讓更多孩子感到一種溫暖的鼓勵(lì),,鼓勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng)。而這種溫暖,,對(duì)稚氣的心靈有一種吸引力,,指引他們走向堅(jiān)實(shí)的未來(lái)。
請(qǐng)用成長(zhǎng)的眼光來(lái)看你的學(xué)生吧,,他們能有幾多過(guò)失是不能寬容的,?
第七誠(chéng)實(shí)
我們教學(xué)生,要誠(chéng)實(shí),,誠(chéng)實(shí)是為人之本,。
我們對(duì)待學(xué)生,要誠(chéng)實(shí),,誠(chéng)實(shí)是為師之本,。
也許我們比那些孩子聰明世故,但是我們不能因此以為可能欺騙他們,,因?yàn)橹e言就是謊言,,是遲早都會(huì)事實(shí)這根針扎破的氣球,這與年齡與智商無(wú)關(guān),。
沒(méi)有比誠(chéng)實(shí)更讓孩子們心里更踏實(shí)的東西了,,沒(méi)了誠(chéng)實(shí)就沒(méi)了孩子的信任,更談不上親近,、崇敬和愛(ài)*,。
誠(chéng)實(shí)是一塊超強(qiáng)的吸引力,,讓孩子們自動(dòng)聚集在教師的周?chē)敢飧S教師去探索科學(xué)的未知,,自覺(jué)地珍惜和維護(hù)教師的付出的努力,。
誠(chéng)實(shí),讓我們的教學(xué)因"人和"而總有意外的驚喜,!
當(dāng)然,,有這樣的利器,還得有能使得動(dòng)它們的功力,,要想適時(shí)都能運(yùn)用自如,,那就得在教育教學(xué)中勤修苦練,好好領(lǐng)會(huì)參悟,。只要有了深厚的教育內(nèi)力,,落葉飛花,哪一樣都可以讓我們功成業(yè)就的,。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十二
兒子六周半,,小女兒三周半,在這六年多的時(shí)間里,,我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的,,讀書(shū)更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書(shū)的一點(diǎn)心得體會(huì),。
一,、和孩子共讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要父母絕對(duì)的耐心和毅力,,所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。
大家都知道,,孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(zhǎng)最快,,可以說(shuō)一天一個(gè)變化,而且這種成長(zhǎng)是不可逆的,。我不想錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)細(xì)節(jié),,所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整,從不把帶孩子,、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情,,而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無(wú)比快樂(lè)和輕松,。
孩子出生后,,我們的共讀從看書(shū)開(kāi)始,從五顏六色的卡片,,到世界著名的童話(huà),,能夠拿到的書(shū),,我們都看。兒子漸漸長(zhǎng)大,,開(kāi)始對(duì)讀書(shū)有了要求,,每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時(shí)在外面回家的路上,,兒子說(shuō)要到廣源書(shū)城去看書(shū),,即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門(mén),我也會(huì)帶兒子去看書(shū),。不是說(shuō):“開(kāi)卷有益”嗎?只要孩子有讀書(shū)的需求,,我都會(huì)盡可能地滿(mǎn)足孩子。
二,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母,,為孩子樹(shù)立讀書(shū)的榜樣。
著名教育家洛克說(shuō):“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯,。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣,,第一次弄錯(cuò)了,決不能借第二次第三次去補(bǔ)救,,它們的影響是終身洗刷不掉的,。”家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,,在“不可返工的教育”中,,當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前,教育在后,。
前幾天在《視聽(tīng)之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書(shū)館”的文章,,是說(shuō)由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書(shū)館。我在這里拿來(lái)用一下,,父母不就是孩子的“真人圖書(shū)館”嗎?父母喜歡讀書(shū),,孩子也一定效仿父母,喜愛(ài)讀書(shū),。
我喜歡讀書(shū),。有了孩子,就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書(shū),,如,,知心姐姐盧勤的書(shū),家庭教育家尹建莉的書(shū)以及她推薦的其他書(shū)籍,,井森大的《0歲教育》,,老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時(shí),我就在旁邊看書(shū),,小女兒就會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn):“媽媽?zhuān)憧磿?shū)呢,。”小女兒就要求看她喜歡的書(shū),。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書(shū)翻一翻,。父母的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn),會(huì)讓讀書(shū)成為孩子的一種生活習(xí)慣,。
三,、根據(jù)孩子的特質(zhì),選擇適合自己家孩子的書(shū)來(lái)讀,。
我相信每個(gè)孩子是不同的,,所以在與孩子讀書(shū)中,根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn),,選擇適合孩子的書(shū)會(huì)收到奇妙的效果,,當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同,,兒子淘氣,、熱情、敏感,、膽小,,小女兒大方、堅(jiān)韌,。所以,,我對(duì)給兒子選的書(shū)上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列,、《托馬斯和他的朋友們》系列,、《小熊維尼》、《班尼兔的晚安故事》,、《皮皮魯送你100條命》,、《居家、戶(hù)外,、學(xué)校安全用書(shū)》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)。每天,,我都和孩子們一起閱讀,,一起分析。漸漸地,,兒子有了變化,,膽子變大了,很多東西都敢于嘗試了,別人說(shuō)幾句也不那么委屈了,,抗壓能力明顯提高,。
四、和孩子讀書(shū)時(shí),,給孩子提出一些問(wèn)題來(lái)回答,,也讓孩子向父母提問(wèn),這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié),。
現(xiàn)在,,每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完,,我們都要對(duì)書(shū)中內(nèi)容討論一番,。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說(shuō):“弗洛格怎么了?”,,快嘴的小女兒說(shuō):“他不高興,。”兒子說(shuō):“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛,,所以不開(kāi)心,。”兩個(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,,最后得出結(jié)論:“自己是最棒的!”
這種解讀的方式,,不但能鼓勵(lì)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋,激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情,,而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增,。
五、和孩子共同讀書(shū),,讓我和孩子共同成長(zhǎng),。
和孩子讀書(shū)時(shí),我變成了六歲和三歲的孩子,,我學(xué)著孩子的語(yǔ)氣讀書(shū),,試著從孩子的角度理解問(wèn)題,孩子們非常開(kāi)心,。
和孩子讀書(shū)時(shí),,一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過(guò),,滌蕩著孩子們的心靈,,也豐富了我的內(nèi)心,讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問(wèn)題,。在這里舉一個(gè)小例子:
前幾天,,兒子無(wú)精打采地和我說(shuō):“我很丑!”,我說(shuō):“你一點(diǎn)也不丑,相反你很帥,?!眱鹤硬灰詾槿弧N覇?wèn):“爸爸帥嗎?”,。兒子看了看爸爸說(shuō):“還行吧!”,。我接著問(wèn):“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來(lái)了精神,說(shuō):“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說(shuō):“那就對(duì)了,,你長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)阅阋稽c(diǎn)兒也不丑,。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是啊!可同學(xué)們說(shuō)我丑,?!蔽艺f(shuō):“同學(xué)們還太小,不太知道美丑,,就像你不知道你有多帥一樣,。”陽(yáng)光又回到了兒子的臉上,。事實(shí)是兒子很帥氣,,很陽(yáng)光。如果在過(guò)去,,我可能直接告訴兒子你很帥,。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),了解到和孩子溝通,,也需要找到合適的孩子能理解的角度,。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
今天我演講的題目是:讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng),。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),,是她,,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,;書(shū),,是人類(lèi)的階梯,是她,,幫助我不斷提高,,不斷進(jìn)步;書(shū),,是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,,帶給我滿(mǎn)足,。讀書(shū),真好,!同學(xué)們,,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),,我們就擁有了整個(gè)世界,,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!我的演講完了,,謝謝大家,!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,,今天我給大家?guī)?lái)的演講主題是讀書(shū)成長(zhǎng),。
讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,,給人以才干,。光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí),。讀書(shū)使人明智,,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的洗禮和熏陶,。它帶我們穿越時(shí)空,,回到古代,去領(lǐng)略那風(fēng)花雪月的時(shí)代烙印,,它帶我們遠(yuǎn)航世界各地,,探尋深海奇幻。它帶我們進(jìn)入名人的傳奇故事,,讓我們學(xué)會(huì)自尊自信,,自強(qiáng)不息。
童年是真中的夢(mèng),,是夢(mèng)中的真,。書(shū)恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話(huà)故事書(shū)是我第一次走進(jìn)的黃金屋,。它使懵懂的我初聞生離死別,,知道正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。它給了我最純潔的認(rèn)知,,讓我沐浴人間的美好,?!镀呱ā纷屛蚁嘈攀郎峡傆心敲匆还缮衿娴牧α浚瑤覀?cè)竭^(guò)悲傷與絕望,。長(zhǎng)大以后,,我才明白,只有靠自己樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),,不怕挫折,,勇于戰(zhàn)勝困難的決心,才能擁有這股力量,。
《白雪公主》教會(huì)我與人為善,。而慢慢地,我體會(huì)到在我們的生活中有著形形色色的“巫婆”,,與“小矮人”,。我們得持著:防人之心不可無(wú),害人之心不可有的原則,。社會(huì)是復(fù)雜的,,但憑著童年的價(jià)值觀(guān),我總相信,,以最單純的角度去看待每一件事,,事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單。
隨著年齡的增大,,童話(huà)書(shū)不再占據(jù)我的心,。我更偏愛(ài)于小說(shuō)了。而我不認(rèn)為名著就是最好的,,只要能觸動(dòng)自己的心,。讓自己有所共鳴,有所感悟,,有所思,,有所想。即是最適合自己的書(shū),,也就是好書(shū)了,。
例如《老人與海》,,書(shū)中的漁夫和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗了幾十天,。最后捕到的魚(yú)卻只剩骨頭了,有人說(shuō)老人這是白忙一場(chǎng),,說(shuō)他傻,。但我卻有不同的看法。人生是無(wú)止境的追求,,人不是生來(lái)就被打敗的,。我們要扼住命運(yùn)的喉嚨,,追求生命的寬度,探索生命的意義與價(jià)值,。勇于與困難做斗爭(zhēng),。只要活著,我們就有了勝利的資本,,我們應(yīng)該要越挫越勇,永不言棄,。
我在書(shū)中不斷挖掘人生的珍寶,。它使我更勇敢,更積極地面對(duì)未來(lái),。它是一雙隱形的翅膀,,帶領(lǐng)我展翅飛翔。讀書(shū)真是至樂(lè)的事!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十五
1991年,,尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)生日”活動(dòng)的報(bào)告,。隨后的十多年里,許多國(guó)家參與進(jìn)來(lái),,將每年的10月10日作為特殊的日子:提高公眾對(duì)精神疾病的認(rèn)識(shí),,分享科學(xué)有效的疾病知識(shí),消除公眾的偏見(jiàn),。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”,。
在全球化的今天,中國(guó)也無(wú)法做到獨(dú)善其身,,人們的各種心理問(wèn)題層出不窮,。有調(diào)查顯示,中國(guó)精神疾病的發(fā)病率已經(jīng)超過(guò)了心血管疾病,,高居首位,。中國(guó)有3000萬(wàn)左右的青少年存在不同程度的心理問(wèn)題。著名心理咨詢(xún)師宋玉梅告訴記者,,人們?cè)谏钪锌偸菚?huì)碰到讓自己不開(kāi)心的事,,不良情緒就會(huì)產(chǎn)生,如果不良情緒增加太快,,又得不到及時(shí)的釋放,,一旦超出了人的承受極限,心理問(wèn)題向惡性方向發(fā)展,,人就會(huì)患上輕重不同的心理疾病,。失控的情緒向內(nèi),嚴(yán)重的就會(huì)去自殺,,而失控的情緒向外,,有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為破壞甚至反社會(huì),。
作為我們當(dāng)代中學(xué)生我們要有:有正確的自我觀(guān)念,能了解自我,,悅納自我,,能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。不僅能現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自我,,承認(rèn)自我,,接受自我,對(duì)自己的能力,、特長(zhǎng)和性格中的優(yōu)缺點(diǎn),,能做到客觀(guān)、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),,即不自傲,,又不自卑。能正視現(xiàn)實(shí),,生活,、學(xué)習(xí)目標(biāo)符合實(shí)際,不怨天尤人,,也不自尋苦惱,。對(duì)自己的不足或某些無(wú)法補(bǔ)救的缺陷,能正確對(duì)待,,安然接受,。
樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作和生活,,保持樂(lè)觀(guān)積極的心理狀態(tài),。能夠從自己實(shí)際情況出發(fā),自覺(jué)完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù),,而不以此為負(fù)擔(dān),。在遇到困難時(shí),能努力去克服,,爭(zhēng)取新的成就,。善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的人際關(guān)系,,樂(lè)于交往,,尊重友誼。能與周?chē)娜私⒘己?、穩(wěn)定的人際關(guān)系,,在交往中互相理解,互相尊重,,團(tuán)結(jié)互助,,對(duì)人善良,、誠(chéng)懇、寬容,、公正,、謙虛有愛(ài)心。能尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn),,正確對(duì)待他人的短處和缺點(diǎn),,善于與各種類(lèi)型的人相處。情緒穩(wěn)定,、樂(lè)觀(guān),,能適度的表達(dá)和控制情緒,保持良好的心境狀態(tài),。決不因一時(shí)沖動(dòng)而違反道德行為規(guī)范,能在社會(huì)規(guī)范允許的范圍內(nèi),,滿(mǎn)足自己的合理需要,,保持穩(wěn)定、樂(lè)觀(guān)的情緒,。有正確的人生觀(guān),,能以此為中心,把需要,、動(dòng)機(jī),、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái),樂(lè)于生活,、學(xué)習(xí),,興趣廣泛,性格開(kāi)朗,,胸懷坦蕩,,辦事機(jī)智果斷,表里如一,,行為上表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性,。
能駕馭自己的情緒,以良好的意志力,,克服前進(jìn)中的困難,。自覺(jué)運(yùn)用自我防御機(jī)制,隨時(shí)可排泄影響學(xué)習(xí)和健康的情緒困擾,,消除各種焦慮,、緊張、恐懼,、煩惱等情緒現(xiàn)象,,使其心理保持良好的平衡狀態(tài),。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體,,有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感,,心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征,,并且能與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境保持良好的接觸與適應(yīng),。能夠根據(jù)客觀(guān)的需要,在暫時(shí)無(wú)法改變客觀(guān)環(huán)境的情況下,,能主動(dòng)改變自己,,以適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的需要,保持平衡的心態(tài),,并能精力充沛的投入到學(xué)習(xí)和生活中,。有一定的安全感、自信心和自主性,,而不是過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài),。
我們?cè)谛聲r(shí)代里不僅要努力學(xué)習(xí),更要健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,做個(gè)身心健康的人新時(shí)代接班人,。