要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇一

大家早上好,！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《與法同行，快樂(lè)成長(zhǎng)》,。

20xx年12月4日,，是我國(guó)第16個(gè)法制宣傳日。有史以來(lái),，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌?zāi)切┛锓稣x,、剛正不阿的廉史清官。無(wú)論是包龍圖怒鍘陳世美,，還是寇相爺開(kāi)棺解懸案,，這曲曲贊歌頌揚(yáng)了我們中華民族那些早期“護(hù)法者”的明鏡清懸、執(zhí)法如山,?？墒牵@只是治標(biāo)而不治本,。要想杜絕犯罪的發(fā)生,，則必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。與其亡羊補(bǔ)牢,，則不如防患于未然,。

談到法律，我想大家都不會(huì)陌生,，或多或少的對(duì)它有一定的了解,。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們必須知法,、守法,。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，則不成方圓”,。沒(méi)有了法律,，我們的生活將無(wú)法正常地運(yùn)行。也許有些人會(huì)不以為然,，認(rèn)為人應(yīng)該是擁有自由,，而自由是有自己決定?？墒?，要知道我們所擁有的自由，是指在法律約束下的自由,，如果沒(méi)有了法律,，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由,。因?yàn)槟氵^(guò)度的自由,，勢(shì)必造成別人的不自由。

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。讓我們從認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，從保證每一節(jié)課紀(jì)律開(kāi)始,，從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,，到能夠做到嚴(yán)格自律；從被動(dòng)地受約束到主動(dòng)地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣,。只有從一名合格的小學(xué)生做起,，將來(lái)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后,，才能真正成為一名知法,，懂法，守法的好公民,！作為祖國(guó)的未來(lái),，我們不可忽視法律——因?yàn)樗拇嬖冢覀兊腵社會(huì)秩序才更加井然有序,；因?yàn)樗拇嬖?，我們的生活才更加自由；因?yàn)樗拇嬖?，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí),。同學(xué)們，從今天起,，從這一刻起,，讓我們一起踏上與法同行的成長(zhǎng)之路吧,！

我的演講完畢！謝謝大家,！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是xx班的xx,，我演講的題目是：“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè),。”

很高興能與大家分享我的快樂(lè),，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前,，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身,，天南地北都知曉,，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵,，我們永遠(yuǎn)是朋友,。”大家猜猜是誰(shuí)呢,，我很自豪地告訴大家,，是書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),，有精彩的故事，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事,，有幽默、笑話(huà),、漫畫(huà),、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理,。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手,，然后就看得廢寢忘食,。吃飯時(shí)，媽媽喊七,、八遍,，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū),，有的書(shū)半天就看完了,。

生活中，有一種收獲,，讓人一生受益,，那就是讀書(shū)的'收獲,；人生中，有一種經(jīng)歷,，讓人難以忘懷,，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),，讓我朦朧的世界中,，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我,、塑造理想,、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷,。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,，電視代替了觀(guān)察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū),，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有,，雨夜讀書(shū)的清幽,。

在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn),，就能體味到很多的樂(lè)趣,，如我們最喜歡的跳繩、游泳,、打乒乓球,、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心,，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,，在我們的生活中,，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟,，才能使人感到愉悅,，那就是——讀書(shū)。

孩子,，讀書(shū)不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠?，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀,，讀書(shū)是一種樂(lè)趣,，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇三

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是：我成長(zhǎng)我快樂(lè)！

中國(guó)有句很好的諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然,。習(xí)慣能影響我們的一生,，好的習(xí)慣更是讓我們終生受益。一個(gè)人之所以?xún)?yōu)秀是因?yàn)橛辛己玫牧?xí)慣,，好的習(xí)慣會(huì)讓我們一生受用無(wú)窮,，良好的習(xí)慣對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，它會(huì)幫我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

英國(guó)莎士比亞說(shuō)過(guò)：不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名,、獲利和享樂(lè)的路上去。

總之,，習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,，習(xí)慣造就成功，良好的習(xí)慣會(huì)叫我們終生享用。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,，讓好習(xí)慣伴每個(gè)同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng),！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇四

敬愛(ài)的老師 、 親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《書(shū)中取樂(lè)》,。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋,。”書(shū)是智慧的源泉,、知識(shí)的寶庫(kù),。讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè),。

小時(shí)候,，我從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè),。上二年級(jí)時(shí),，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》,，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”

讀書(shū)給了我樂(lè)趣,。讀安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過(guò);讀《狼牙山五壯士》時(shí),，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng),、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服,。

讀書(shū)增長(zhǎng)了我知識(shí),。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲(chóng)為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫(xiě)作水平;看漫畫(huà)書(shū)，使我更幽默,，更具有想象力,。

讀書(shū)給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣,，給了我力量,。

生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。同學(xué)們，多讀書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí),、獲得快樂(lè),。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔、健康成長(zhǎng)吧!

謝謝大家!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

生活中,，有一種收獲,，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲;人生中,，有一種經(jīng)歷,，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷,。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，從小開(kāi)始，讀書(shū)就伴隨著我的成長(zhǎng);書(shū)籍是開(kāi)啟人生的金鑰匙,，讀書(shū)使我的生活更加精彩!是讀書(shū),，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,、塑造自我,、塑造理想、塑造人生,。

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車(chē)代替行走,，審視代替了觀(guān)察,，網(wǎng)絡(luò)代替了面對(duì)面的交流。我們不否認(rèn)時(shí)代的進(jìn)步,，但我們知道有的東西永遠(yuǎn)不能代替的,，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū),，如一首經(jīng)典的老歌,，即使我們有著虛擬時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心深處,，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽,。

還記得我在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，我便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，待到了我學(xué)了拼音,，我便嚷著媽媽去買(mǎi)書(shū),，書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，華麗的句子,，精彩的片段都深深的吸引了我,，我再大一些,，媽媽就給我買(mǎi)了一些名著，每天我都會(huì)認(rèn)真的讀一些片段,，并且每次我都會(huì)不厭其煩的從字典中給不認(rèn)識(shí)的字尋找答案,，遇到優(yōu)美的片段我會(huì)孜孜不倦的摘抄下來(lái)，久而久之我的詞匯豐富了,，積累了寫(xiě)作的素材,，寫(xiě)起作文來(lái)信手拈來(lái)。每讀過(guò)一本書(shū),，我就感覺(jué)自己有進(jìn)步,，覺(jué)得自己更加懂事，同時(shí)我在書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理,，學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處,，和老師溝通;如何感恩;如何回報(bào)社會(huì)。每次路過(guò)書(shū)店,，我都會(huì)像被強(qiáng)磁鐵吸引住一樣,，不由自己走進(jìn)書(shū)店，挑選自己喜歡的書(shū)籍,，媽媽有空時(shí)也會(huì)和我一起分享讀書(shū)的快樂(lè),，在讀書(shū)中和媽媽交心，談讀書(shū)心得,，我有時(shí)會(huì)讀書(shū)到深夜,，在媽媽的催促下才不情愿的睡下,，我深深的愛(ài)上了讀書(shū),。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會(huì)怎樣才算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄敬慕,。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我努力尋求更加喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光,。

讀書(shū)已成為我生活中重要的內(nèi)容,，我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄,，讀秋天的梧桐落葉,，讀冬天的冰封雪塑。還有課后,，我和同學(xué)常聚在一起,，為梁山好漢喝彩，為火燒赤壁興嘆,，隨黛玉葬花落淚,，被保爾精神鼓舞,，我們一起體味孤獨(dú)九劍后的境界，品唔金戈鐵馬的歷史風(fēng)云,，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉制鐮?zhēng)得面紅耳赤,，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。

我讀書(shū),，我快樂(lè)!我會(huì)更加努力,，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，在時(shí)代的大潮中掛云帆,、濟(jì)滄?！?/p>

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我叫李姝曈，是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生,，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,，已經(jīng)11歲了，我還是一名威海晚報(bào)的小記者,。

在班級(jí)里,，我是班長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu),，工作負(fù)責(zé).同學(xué)們喜歡我,，老師信任我。我的愛(ài)好就是看書(shū),，“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在書(shū)的海洋里,，我總覺(jué)得自己好渺小,。在我的書(shū)架里，堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),，有《小布頭奇遇記》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫(huà)是應(yīng)有盡有!此外,，我還喜歡唱歌跳舞,，唱歌跳舞不但能讓人心情愉快，還有助提高免疫力哦,！

在家里,，雖然我有時(shí)任性，愛(ài)耍小脾氣,，但我可是爸爸媽媽的小幫手,，會(huì)幫他們做力所能及的家務(wù)活：刷碗,、掃地、幫忙做飯,，爸爸媽媽非常愛(ài)我,，我也非常愛(ài)他們。

這就是我,！一個(gè)在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我,，希望我會(huì)成為大家的好朋友！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)》,。

首先，讓我們一起溫故敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“活到老,，學(xué)到老,。”同學(xué)們,，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為我們自己,，更是為了家庭和父母,。大家想想“可憐天下父母心?！卑职?、媽媽為了我們健康成長(zhǎng)付出了多少辛勞和汗水,，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí),，報(bào)答父母呢？同學(xué)們,，從大的方面來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步,、人類(lèi)的幸福,。大家想想，一個(gè)人只有有知識(shí),、有能力,，才能自食其力,，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān),。其次,，知識(shí)越多，能力越大,，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也越大,。

同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要,。古人說(shuō)得好,，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！背晒儆诳炭嗯Φ娜耍瑢W(xué)習(xí)要有毅力,、有恒心,、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),。

同學(xué)們，多少個(gè)清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們,，錯(cuò)過(guò)了青春,，會(huì)輸?shù)粢簧∥覀円呀?jīng)沒(méi)有選擇,，我們不能再猶豫,，我們只有去拼搏。因?yàn)橛刑嚓P(guān)注我們的目光,，有太多期待我們的人,。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光,，處處有溫馨,，生活需要我們慢慢去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè)，將它儲(chǔ)存,，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的周?chē)?，有很多美好的事物,。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí),，校園的美景盡顯眼簾,，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍,，這是多么愜意的事,；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái),，思考一下,，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開(kāi)心的事,?？鞓?lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功,。因此，我們應(yīng)保持樂(lè)觀(guān)的心境,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童,，在成長(zhǎng)中,，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè),。讓我們定下長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為自己、為家庭,、為社會(huì),、為國(guó)家、為我們未來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習(xí)吧,！

最后祝大家“快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)”。

我的演講完畢,，謝謝大家。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇八

尊敬的評(píng)委老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是__,，今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話(huà)題,，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

首先,，讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但它可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi),，寬廣遼遠(yuǎn),，波瀾壯闊，奔騰洶涌,，浩蕩激越,，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。

其次,，讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵?，但它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｍ庠诘男蚊不谶z傳而難于改變,，但人的精神可以因閱讀而蓬勃,、蔥蘢、氣象萬(wàn)千,，更添一份氣質(zhì),。

當(dāng)然了，讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布，把握自己,，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地,。不論出身境地優(yōu)裕或是貧寒,，閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,，奏響優(yōu)美的，人生的樂(lè)章,。

清晰的記得,，福樓拜曾說(shuō)，閱讀是為了活著,。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn),，那讀書(shū)就不單是為了活著，而是為了更好的活著!

我想我明白了,。讀書(shū)就是生命的光合作用,，因?yàn)樽x書(shū)，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢,。試問(wèn)，如果沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,，千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索追求,，怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些,，都是書(shū)給予我們的,。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯,，它讓我們的夢(mèng)想青云直上,，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,，愈加快樂(lè),，愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光,。讓我們執(zhí)書(shū)之手，與書(shū)偕老,，撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧,，堅(jiān)定的奔向那春暖花開(kāi)的，夢(mèng)想彼岸!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇九

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！你是茫茫的海洋，我只是一葉小舟,，愿點(diǎn)亮在你的海面上,，慢慢靠近成功的彼岸，在你的海面上遨游是一種歡樂(lè),，同時(shí)也是一種煩惱,，通過(guò)實(shí)踐，我對(duì)此有著深深的感受,。

煩惱與快樂(lè)是相對(duì)應(yīng)的,，只有把煩惱克服才能得到快樂(lè)，我相信作文的天才并不是天生就有的,，是靠平時(shí)的點(diǎn)滴努力得來(lái)的,，讓我化煩惱為快樂(lè)繼續(xù)在海面上遨游！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十

尊敬的老師：

大家下午好！

我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的xx,，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,?！庇纱丝梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，何其重要,。

我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍,；一個(gè)人的自我完善,，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興,，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,，光輝而燦爛的文化,。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天,。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩,、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán),。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍,，用智慧與知識(shí)建造的,。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍,、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地,。

正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的.人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí),，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪,、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量,。古有孔孟,、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫,、唐宋八大家韓愈,、柳宗元、蘇軾,、蘇洵,、蘇轍、歐陽(yáng)修,、王安石,、曾鞏......今有魯迅、老舍,、郭沫若,、毛澤東、周恩來(lái),、冰心......從古至今,，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是熱愛(ài)讀書(shū),。同樣他們的成功,，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。

這些人的這些事告訴了我們,，要成功,，必讀書(shū)；要成功,，必認(rèn)真讀書(shū),；要成功，必認(rèn)真多讀書(shū),。

書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧,，塑造出時(shí)代的偉人,。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明,、仁愛(ài),；一本好書(shū)，能給予我們啟迪,，使我們獲得無(wú)窮的智慧,。

看到了銀幕上的幕幕之后,，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡,，學(xué)習(xí)他們的精神,，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書(shū),。“為中華之崛起而讀書(shū),，為中華之崛起再崛起而讀書(shū),?！弊寱?shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng),；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,，直至傳向大山深處,，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。

我的演講結(jié)束,，謝謝各位,！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十一

面對(duì)教育，面對(duì)教學(xué),，面對(duì)學(xué)生,，但凡當(dāng)教師的人都想立于不敗之地。尤其作為一名青年教師,，有沒(méi)有上非常適合自己的神兵利器可用,？為人師的我也有五、六年的體驗(yàn),。我想：

第一微笑

無(wú)論多犀利有理的言辭,，也比不上那動(dòng)人的一笑，所以我說(shuō)的第一種武器,，也是最重要的武器,，并不是什么高深的技巧，而是輕輕一笑,。有時(shí),，輕輕一笑就已經(jīng)走進(jìn)了學(xué)生的心。所以,，當(dāng)你懂得這道理,，就應(yīng)該收起你的刻板式的表情來(lái)，多對(duì)學(xué)生笑一笑,！

當(dāng)然,，微笑應(yīng)該是真心的,，如果笑不起來(lái)就免了吧，因?yàn)?，皮笑肉不笑比不笑還讓學(xué)生難受,。

第二信心

信心是什么？是面對(duì)社會(huì)各式眼光時(shí)挺直的腰板,，是面對(duì)學(xué)校壓力時(shí)的理解和寬容,，更是面對(duì)學(xué)生教學(xué)時(shí)的那份從容。

信心,，就是敢于對(duì)自己麻痹的思想?yún)群埃?沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師！"信心,，就是自豪地宣稱(chēng)："教師是人類(lèi)靈魂的工程師,！"

信心，就是大聲呼吁："科教興國(guó),，教育先行,！"

沒(méi)有信心，對(duì)自己充滿(mǎn)懷疑,，難免畏首畏尾,，十分力氣只使得出三分，本來(lái)迎刃而解的事情偏偏半途而廢,。

有信心的教師眼光在望前方教學(xué)探索之路,，沒(méi)有信心的教師在四下搜尋生存之道。拿出自己的信心來(lái),，少一點(diǎn)討價(jià)還價(jià),，勇于承擔(dān)，奮然前行,！

第三平和

教師是一份淡泊名利的職業(yè),，但并不是沒(méi)有名利可爭(zhēng)，從先進(jìn)到職稱(chēng),，從生源到教師搭配,，從學(xué)生成績(jī)到教師考核……一樁樁一件件，都可以讓一些同志暫時(shí)失去平和的心態(tài),，失去原則,，甚至失去理智！

殊不知,，淡泊以明志寧?kù)o以致遠(yuǎn),，只有心態(tài)平和的教師，才能在教學(xué)中不急不燥,，游刃有余,。

畢竟,，教師工作的對(duì)象是學(xué)生，工作的內(nèi)容是增長(zhǎng)才干,，工作的方式是思想的交流,。任何急躁的心態(tài)，都如迅猛燃燒的火,，是做不出一桌好菜來(lái)（沒(méi)燒焦都是幸運(yùn)）,，供那些急需營(yíng)養(yǎng)的學(xué)生下咽的。

第四奉獻(xiàn)

教師是指路的塔燈,，點(diǎn)亮自己,，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。

教師是擺渡的船,，送走一批又一批匆匆的過(guò)客,，自己卻獨(dú)守江上的寒氣。

教師是通天的梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀,，把一顆顆年輕的心送到理想的天堂。

教師沒(méi)有什么大名大利,，只有從學(xué)生到社會(huì)的尊重和可以糊口的工資。也許,，我們的所得總是還那樣少,，而我們的付出卻總是那樣的多，也許,，從選擇教師這個(gè)職業(yè)開(kāi)始,，我們就選擇了犧牲選擇了奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō),，不只是一種精神,，更多的是一種生活方式。不是我們要奉獻(xiàn)什么,，是我們已經(jīng)在奉獻(xiàn)了,。

什么東西能讓我們的課堂充滿(mǎn)生機(jī)？是快樂(lè),！誰(shuí)的課堂是快樂(lè)的,，誰(shuí)的教學(xué)就是輕松愉快的。

課堂的快樂(lè)源于教師的快樂(lè),，而教師的快樂(lè)取決于教師的思維取向,，總能看到生活中積極的一面的人才能是快樂(lè)的。習(xí)慣看到生活中積極的一面的教師總是引導(dǎo)自己的學(xué)生也看到生活中積極的一面,，因而習(xí)慣以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)和生活,。積極的生活態(tài)度意味著向上進(jìn)取的習(xí)慣,，意味著更多的成功，更多的快樂(lè),。

有的老師快樂(lè)不起來(lái),，他們?yōu)榘肫克罩囊话肟鄲烙魫灒⑶覔?dān)心失去剩下的一半,。干嗎不為還在的半瓶水快樂(lè),？也許，這瓶水很快就會(huì)裝滿(mǎn),，如果你是快樂(lè)的,！

第六寬容

教育學(xué)生的時(shí)候一定要寬容。孩子們正成長(zhǎng),，正在嘗試人生,，他們知道的可能比他們知道的不可以多，所以,，我們一定要寬容他們成長(zhǎng)中的過(guò)錯(cuò),。

寬容讓迷路的孩子始終有一個(gè)走回正道來(lái)的機(jī)會(huì)，讓掉隊(duì)的孩子有趕上隊(duì)伍的機(jī)會(huì),，寬容讓更多孩子感到一種溫暖的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng)。而這種溫暖,，對(duì)稚氣的心靈有一種吸引力,，指引他們走向堅(jiān)實(shí)的未來(lái)。

請(qǐng)用成長(zhǎng)的眼光來(lái)看你的學(xué)生吧,，他們能有幾多過(guò)失是不能寬容的,？

第七誠(chéng)實(shí)

我們教學(xué)生，要誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)實(shí)是為人之本,。

我們對(duì)待學(xué)生，要誠(chéng)實(shí),，誠(chéng)實(shí)是為師之本,。

也許我們比那些孩子聰明世故，但是我們不能因此以為可能欺騙他們,，因?yàn)橹e言就是謊言,，是遲早都會(huì)事實(shí)這根針扎破的氣球，這與年齡與智商無(wú)關(guān),。

沒(méi)有比誠(chéng)實(shí)更讓孩子們心里更踏實(shí)的東西了,，沒(méi)了誠(chéng)實(shí)就沒(méi)了孩子的信任，更談不上親近,、崇敬和愛(ài)*,。

誠(chéng)實(shí)是一塊超強(qiáng)的吸引力,，讓孩子們自動(dòng)聚集在教師的周?chē)敢飧S教師去探索科學(xué)的未知,，自覺(jué)地珍惜和維護(hù)教師的付出的努力,。

誠(chéng)實(shí)，讓我們的教學(xué)因"人和"而總有意外的驚喜,！

當(dāng)然,，有這樣的利器，還得有能使得動(dòng)它們的功力,，要想適時(shí)都能運(yùn)用自如,，那就得在教育教學(xué)中勤修苦練，好好領(lǐng)會(huì)參悟,。只要有了深厚的教育內(nèi)力,，落葉飛花，哪一樣都可以讓我們功成業(yè)就的,。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十二

兒子六周半,，小女兒三周半，在這六年多的時(shí)間里,，我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的,，讀書(shū)更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書(shū)的一點(diǎn)心得體會(huì),。

一,、和孩子共讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母絕對(duì)的耐心和毅力,，所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。

大家都知道,，孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(zhǎng)最快,，可以說(shuō)一天一個(gè)變化，而且這種成長(zhǎng)是不可逆的,。我不想錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)細(xì)節(jié),，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子,、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情,，而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無(wú)比快樂(lè)和輕松,。

孩子出生后,，我們的共讀從看書(shū)開(kāi)始，從五顏六色的卡片,，到世界著名的童話(huà),，能夠拿到的書(shū),，我們都看。兒子漸漸長(zhǎng)大,，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)有了要求,，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時(shí)在外面回家的路上,，兒子說(shuō)要到廣源書(shū)城去看書(shū),，即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門(mén)，我也會(huì)帶兒子去看書(shū),。不是說(shuō)：“開(kāi)卷有益”嗎?只要孩子有讀書(shū)的需求,，我都會(huì)盡可能地滿(mǎn)足孩子。

二,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母,，為孩子樹(shù)立讀書(shū)的榜樣。

著名教育家洛克說(shuō)：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯,。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣,，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救,，它們的影響是終身洗刷不掉的,。”家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，在“不可返工的教育”中,，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后,。

前幾天在《視聽(tīng)之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書(shū)館”的文章,，是說(shuō)由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書(shū)館。我在這里拿來(lái)用一下,，父母不就是孩子的“真人圖書(shū)館”嗎?父母喜歡讀書(shū),，孩子也一定效仿父母，喜愛(ài)讀書(shū),。

我喜歡讀書(shū),。有了孩子，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書(shū),，如,，知心姐姐盧勤的書(shū)，家庭教育家尹建莉的書(shū)以及她推薦的其他書(shū)籍,，井森大的《0歲教育》,，老卡爾的《卡爾.維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時(shí)，我就在旁邊看書(shū),，小女兒就會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧磿?shū)呢,。”小女兒就要求看她喜歡的書(shū),。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書(shū)翻一翻,。父母的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，會(huì)讓讀書(shū)成為孩子的一種生活習(xí)慣,。

三,、根據(jù)孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書(shū)來(lái)讀,。

我相信每個(gè)孩子是不同的,，所以在與孩子讀書(shū)中，根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn),，選擇適合孩子的書(shū)會(huì)收到奇妙的效果,，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。

兒子和小女兒性格截然不同,，兒子淘氣,、熱情、敏感,、膽小,，小女兒大方、堅(jiān)韌,。所以,，我對(duì)給兒子選的書(shū)上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列,、《托馬斯和他的朋友們》系列,、《小熊維尼》、《班尼兔的晚安故事》,、《皮皮魯送你100條命》,、《居家、戶(hù)外,、學(xué)校安全用書(shū)》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)。每天,，我都和孩子們一起閱讀,，一起分析。漸漸地,，兒子有了變化,，膽子變大了，很多東西都敢于嘗試了，別人說(shuō)幾句也不那么委屈了,，抗壓能力明顯提高,。

四、和孩子讀書(shū)時(shí),，給孩子提出一些問(wèn)題來(lái)回答,，也讓孩子向父母提問(wèn)，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié),。

現(xiàn)在,，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完,，我們都要對(duì)書(shū)中內(nèi)容討論一番,。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說(shuō)：“弗洛格怎么了?”,，快嘴的小女兒說(shuō)：“他不高興,。”兒子說(shuō)：“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛,，所以不開(kāi)心,。”兩個(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的!”

這種解讀的方式,，不但能鼓勵(lì)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情,，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增,。

五、和孩子共同讀書(shū),，讓我和孩子共同成長(zhǎng),。

和孩子讀書(shū)時(shí)，我變成了六歲和三歲的孩子,，我學(xué)著孩子的語(yǔ)氣讀書(shū),，試著從孩子的角度理解問(wèn)題，孩子們非常開(kāi)心,。

和孩子讀書(shū)時(shí),，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過(guò),，滌蕩著孩子們的心靈,，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問(wèn)題,。在這里舉一個(gè)小例子：

前幾天,，兒子無(wú)精打采地和我說(shuō)：“我很丑!”，我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不丑，相反你很帥,?！眱鹤硬灰詾槿弧Ｎ覇?wèn)：“爸爸帥嗎?”,。兒子看了看爸爸說(shuō)：“還行吧!”,。我接著問(wèn)：“那媽媽漂亮嗎?”兒子立刻來(lái)了精神，說(shuō)：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽!”我說(shuō)：“那就對(duì)了,，你長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)阅阋稽c(diǎn)兒也不丑,。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊!可同學(xué)們說(shuō)我丑,?！蔽艺f(shuō)：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑,，就像你不知道你有多帥一樣,。”陽(yáng)光又回到了兒子的臉上,。事實(shí)是兒子很帥氣,，很陽(yáng)光。如果在過(guò)去,，我可能直接告訴兒子你很帥,。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，了解到和孩子溝通,，也需要找到合適的孩子能理解的角度,。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是她,，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活,；書(shū),，是人類(lèi)的階梯，是她,，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步；書(shū),，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福,，帶給我滿(mǎn)足,。讀書(shū)，真好,！同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!我的演講完了,，謝謝大家,！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十四

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我給大家?guī)?lái)的演講主題是讀書(shū)成長(zhǎng),。

讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩,，給人以才干,。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí),。讀書(shū)使人明智,，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的洗禮和熏陶,。它帶我們穿越時(shí)空,，回到古代，去領(lǐng)略那風(fēng)花雪月的時(shí)代烙印,，它帶我們遠(yuǎn)航世界各地,，探尋深海奇幻。它帶我們進(jìn)入名人的傳奇故事,，讓我們學(xué)會(huì)自尊自信,，自強(qiáng)不息。

童年是真中的夢(mèng),，是夢(mèng)中的真,。書(shū)恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話(huà)故事書(shū)是我第一次走進(jìn)的黃金屋,。它使懵懂的我初聞生離死別,，知道正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。它給了我最純潔的認(rèn)知,，讓我沐浴人間的美好,?！镀呱ā纷屛蚁嘈攀郎峡傆心敲匆还缮衿娴牧α浚瑤覀?cè)竭^(guò)悲傷與絕望,。長(zhǎng)大以后,，我才明白，只有靠自己樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài),，不怕挫折,，勇于戰(zhàn)勝困難的決心，才能擁有這股力量,。

《白雪公主》教會(huì)我與人為善,。而慢慢地，我體會(huì)到在我們的生活中有著形形色色的“巫婆”,，與“小矮人”,。我們得持著：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有的原則,。社會(huì)是復(fù)雜的,，但憑著童年的價(jià)值觀(guān)，我總相信,，以最單純的角度去看待每一件事,，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單。

隨著年齡的增大,，童話(huà)書(shū)不再占據(jù)我的心,。我更偏愛(ài)于小說(shuō)了。而我不認(rèn)為名著就是最好的,，只要能觸動(dòng)自己的心,。讓自己有所共鳴，有所感悟,，有所思,，有所想。即是最適合自己的書(shū),，也就是好書(shū)了,。

例如《老人與海》,，書(shū)中的漁夫和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗了幾十天,。最后捕到的魚(yú)卻只剩骨頭了，有人說(shuō)老人這是白忙一場(chǎng),，說(shuō)他傻,。但我卻有不同的看法。人生是無(wú)止境的追求,，人不是生來(lái)就被打敗的,。我們要扼住命運(yùn)的喉嚨,，追求生命的寬度，探索生命的意義與價(jià)值,。勇于與困難做斗爭(zhēng),。只要活著，我們就有了勝利的資本,，我們應(yīng)該要越挫越勇，永不言棄,。

我在書(shū)中不斷挖掘人生的珍寶,。它使我更勇敢，更積極地面對(duì)未來(lái),。它是一雙隱形的翅膀,，帶領(lǐng)我展翅飛翔。讀書(shū)真是至樂(lè)的事!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿篇十五

1991年,，尼泊爾提交了第一份關(guān)于“世界精神衛(wèi)生日”活動(dòng)的報(bào)告,。隨后的十多年里，許多國(guó)家參與進(jìn)來(lái),，將每年的10月10日作為特殊的日子：提高公眾對(duì)精神疾病的認(rèn)識(shí),，分享科學(xué)有效的疾病知識(shí)，消除公眾的偏見(jiàn),。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”,。

在全球化的今天，中國(guó)也無(wú)法做到獨(dú)善其身,，人們的各種心理問(wèn)題層出不窮,。有調(diào)查顯示，中國(guó)精神疾病的發(fā)病率已經(jīng)超過(guò)了心血管疾病,，高居首位,。中國(guó)有3000萬(wàn)左右的青少年存在不同程度的心理問(wèn)題。著名心理咨詢(xún)師宋玉梅告訴記者,，人們?cè)谏钪锌偸菚?huì)碰到讓自己不開(kāi)心的事,，不良情緒就會(huì)產(chǎn)生，如果不良情緒增加太快,，又得不到及時(shí)的釋放,，一旦超出了人的承受極限，心理問(wèn)題向惡性方向發(fā)展,，人就會(huì)患上輕重不同的心理疾病,。失控的情緒向內(nèi)，嚴(yán)重的就會(huì)去自殺,，而失控的情緒向外,，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為破壞甚至反社會(huì),。

作為我們當(dāng)代中學(xué)生我們要有：有正確的自我觀(guān)念，能了解自我,，悅納自我,，能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。不僅能現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自我,，承認(rèn)自我,，接受自我，對(duì)自己的能力,、特長(zhǎng)和性格中的優(yōu)缺點(diǎn),，能做到客觀(guān)、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),，即不自傲,，又不自卑。能正視現(xiàn)實(shí),，生活,、學(xué)習(xí)目標(biāo)符合實(shí)際，不怨天尤人,，也不自尋苦惱,。對(duì)自己的不足或某些無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，能正確對(duì)待,，安然接受,。

樂(lè)于學(xué)習(xí)、工作和生活,，保持樂(lè)觀(guān)積極的心理狀態(tài),。能夠從自己實(shí)際情況出發(fā)，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù),，而不以此為負(fù)擔(dān),。在遇到困難時(shí)，能努力去克服,，爭(zhēng)取新的成就,。善于與同學(xué)、老師和親友保持良好的人際關(guān)系,，樂(lè)于交往,，尊重友誼。能與周?chē)娜私⒘己?、穩(wěn)定的人際關(guān)系,，在交往中互相理解，互相尊重,，團(tuán)結(jié)互助,，對(duì)人善良,、誠(chéng)懇、寬容,、公正,、謙虛有愛(ài)心。能尊重他人的權(quán)益和意見(jiàn),，正確對(duì)待他人的短處和缺點(diǎn),，善于與各種類(lèi)型的人相處。情緒穩(wěn)定,、樂(lè)觀(guān),，能適度的表達(dá)和控制情緒，保持良好的心境狀態(tài),。決不因一時(shí)沖動(dòng)而違反道德行為規(guī)范，能在社會(huì)規(guī)范允許的范圍內(nèi),，滿(mǎn)足自己的合理需要,，保持穩(wěn)定、樂(lè)觀(guān)的情緒,。有正確的人生觀(guān),，能以此為中心，把需要,、動(dòng)機(jī),、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái)，樂(lè)于生活,、學(xué)習(xí),，興趣廣泛，性格開(kāi)朗,，胸懷坦蕩,，辦事機(jī)智果斷，表里如一,，行為上表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性,。

能駕馭自己的情緒，以良好的意志力,，克服前進(jìn)中的困難,。自覺(jué)運(yùn)用自我防御機(jī)制，隨時(shí)可排泄影響學(xué)習(xí)和健康的情緒困擾,，消除各種焦慮,、緊張、恐懼,、煩惱等情緒現(xiàn)象,，使其心理保持良好的平衡狀態(tài),。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)集體,，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感,，心理特點(diǎn)、行為方式符合年齡特征,，并且能與現(xiàn)實(shí)的環(huán)境保持良好的接觸與適應(yīng),。能夠根據(jù)客觀(guān)的需要，在暫時(shí)無(wú)法改變客觀(guān)環(huán)境的情況下,，能主動(dòng)改變自己,，以適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的需要，保持平衡的心態(tài),，并能精力充沛的投入到學(xué)習(xí)和生活中,。有一定的安全感、自信心和自主性,，而不是過(guò)強(qiáng)的逆反狀態(tài),。

我們?cè)谛聲r(shí)代里不僅要努力學(xué)習(xí)，更要健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，做個(gè)身心健康的人新時(shí)代接班人,。