在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學作文批改評語差評篇一

評語2．文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。

評語3．對不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你,。

評語4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢,？

評語5．太棒了,！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！

評語6．你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細膩，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風格更趨完善！

評語7．行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀！

評語8．涉世不深的少年走近復雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色,！

評語9．本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

評語10．除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌,。

小學作文批改評語差評篇二

一、脈絡分明,，層次感強,，敘氣說井然有序，纖毫不亂,。

二,、詳略得當，主次分明,，思路清晰,。精挑細揀，素材似為主題量身定制,。

三,、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真,，人物個性鮮明突出,，形象豐滿，躍然紙上,。

四,、以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。

五、想像豐富,，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動有趣。

六,、景物描寫傳神逼真,，遣詞造句貼切得體，景隨情生,，情景交融,，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

七,、想像奇妙,，既源于生活，不失生活的真實,，又高于生活,，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力,。

八,、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。

九、外貌描寫生動形象,，人物容顏逼真穿著恰當合體,，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”,。

十,、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務,，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。

十一、神態(tài)描寫生動傳神,，寥寥數(shù)語,，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

十二,、語言簡練,，規(guī)范，開篇吸引人,。

十三,、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述,，給人留下深刻印象,。

十四、以景喻情,，開頭頗有新意;倒敘開頭,，渲染意境。

十五,、開頭很活潑,，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

十六,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象,。

十七,、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境,，補上一段話嗎?

十八,、對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

十九,、過渡自然,，每一段交待得很清楚。

二十,、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合,。

二十一、簡單介紹情況,，自然過渡到下一段;

二十二,、簡要敘述前因，進行鋪墊,。

二十三,、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然,。

二十四,、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

二十五,、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動

二十六、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

二十七,、外形描寫十分有趣,，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想,，有感染力,。用了***的方法,很形象。

二十八,、采用比喻,，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美,。比喻句用得精當,。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味,。

二十九、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動,。

三十,、結(jié)尾含蓄，點明主題,。

小學作文批改評語差評篇三

我忍不住要多看兩遍,，真好！

你真棒,！最近學得真棒,！

喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考,！

祝賀你每次都考一百分,！

就這樣做下去，孩子,！

喜歡你的認真勁兒,！

你努力，你收獲,，你勤奮,，你成功！

我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了,！

這一次做得不錯,，再努力些就會更棒！

孩子,，你在努力,！我能感覺到,！

這段時間學習狀態(tài)很好！

有進步啦,！

孩子,，我喜歡你的進步，為你高興,！

字跡美觀,，頁面整潔！老師為你驕傲,！

這么端正的作業(yè),，一定下了很大功夫!

作業(yè)挺多，你還能寫這么好,，這就叫堅持,！

學習退步，我會注意你,！

你沒有認真完成,！

放松要求了吧……

為什么總有錯字？我等待你的回答,！

這不是你的水平,！

認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè),！

后面沒有前面認真,，“持之以恒”！

不可以對自己降低要求,！因為你能做到更好,！

詳略不得當！

你應該概括得更全面些,！加油,！

語言可以更活潑些！

在作文的創(chuàng)新方面,，還可以做得更突出些,！

字要寫正，不出格,。

我想,，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下,。

眼到,，心到，手到,。你能做到,！

沉住氣,，看清楚，寫準確,！你能做到,！

這本書，我也看了很多遍,，我們可以交流一下,。

你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你,！

向你學習,！

我們一起努力，共同進步,！

我喜歡你對學習的專注,，它能影響我！

從你身上,，我學到了默默無聞地奮斗,！

小學作文批改評語差評篇四

1、真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

2、涉世不深的少年走近復雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會更出色,！

3、你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學習,。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢,？

4,、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間,；你是個很有潛力的學生,。

5、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風,，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

6、本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

7,、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌,。

8、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

9、太棒了,！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌！

10,、12文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負父親的期望,！

11,、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài),、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

12,、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學色彩很濃,！

13,、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

14,、你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細膩,，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風格更趨完善,！

15、可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺,！

17,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

18、文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。

19、如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎,？

20,、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

21,、全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

22,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線,！

23、行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀！

24,、對不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你,。

25、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達,。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

26、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙， 運用對比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

小學作文批改評語差評篇五

1,、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理,，…行文流暢,，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

2,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣

3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,，但仍不失為一篇成功之作,，其一，較好地刻畫了角色的形象,，其二語言生動豐富,，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

4,、文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

5,、全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實流暢,，感情真摯感人,。

6、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理，敘述自然生動,，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

7,、語言樸素，中心明確,，構(gòu)思合理,，行文層次清楚。

8,、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象,。

9,、文章頭尾照應，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整,。

10、全文酣暢淋漓,，一氣呵成,，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人,。開頭出手不凡

11,、文章真實感強，立體感強,，可讀性強,，趣味性強。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

12,、本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢,，銜接自然，同時,，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……，文章語言生動豐富,，可讀性強,。

13、文章有理有據(jù),，說服力強,，突出人物個性，上下文過渡自然,，條理清晰,，首尾照應，結(jié)尾點題,，突出中心思想,。

14、作者對…觀察仔細,，描寫細膩,，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意,。

15,、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然,?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應,。

16,、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動,，開頭與結(jié)尾的呼應巧妙,。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體,，段落明確,，語言樸實,，通俗易懂。

17,、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,，襯托手法運用得好。

18,、本文采用了第一人稱的寫法,，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來親切自然可信。思路清晰,，節(jié)奏明快,。

19、本文事情過程寫得具體,，明晰,，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了…

20,、文章用孩子的語言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉。結(jié)尾點題,，起到了畫龍點睛的作用,。

21、文章真實生動,，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。

22,、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞,，運用比喻貼切,，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育,。

23,、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

24,、這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

25、本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過程,。2，結(jié)構(gòu)嚴謹,，重點突出,。3,，語言樸實,，簡潔，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然,，準確。

26,、開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實,，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

27、這篇短文的特點可概括為親切,，溫馨,，雋永。

28,、文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力,。

29、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前。

30,、文章簡潔明了,，語言平淡樸實。

31,、作者觀察細致,，想像力豐富,，運用擬人，比喻等手法,，使生動活潑,，引起了讀者的興趣。

32,、借景抒情,，托物詠志，很特色,。

33,、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述,，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來饒有趣味。

34,、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理,。

35、本文很好體現(xiàn)了…的特點,，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰,。

36、巧用伏筆是文章的一大特點,。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒,。

37,、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然,。

38,、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢,。想象大膽,，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力,。

39,、想象力較豐富，極具新意,。開頭自我介紹,，引入下文，另外，文章語言簡明扼要,，風格幽默誤詼諧,。

40、文章不長,，但過程敘述得很清楚,，人物的活動描述得也具體，真實可信,，生動有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。

41、情節(jié)生動有趣,，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智,，充滿了家庭生活情趣,，文筆流利活潑,。

42,、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…,，文筆間滲透了情感,。

43、文章很有說服力,，也發(fā)人深思,。從寫作上來說，情節(jié)生動,，文章有波瀾,，讀起來深受教益。

44,、主題凝煉,，集中，議論深刻,，有力,，震撼人心。

45,、本文用詞準確,，嚴密，語言平實自然，而比喻,，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花,。

46、這篇作文的主要特色是敘述具體,，細節(jié)真實,，描寫生動，有真情實感,，并運用了比喻,，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神,，同時表達了…對…的喜愛,。

47、全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂,，趣味性強。

48,、文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞…進行,。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美，令人愿讀,，愛讀,，不忍釋手。

49,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。`

50、對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

51,、文章選材新穎,，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅,，舒暢。

52,、本文取材真實生活,，選材恰當，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。

53、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮,。

54,、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致,。這是文章成功的一大要素。

55,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

56、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準確流暢的語言,，展示了實驗的全過程，跌宕起伏,，妙趣橫生,。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

57,、對實驗現(xiàn)象的描寫,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,，讀來饒有興味。

58、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,，催人奮進,。

59、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫,，其次用詞準確,，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

60,、本文圍繞…這一中心組織材料,，語言準確，鮮明,，生動,，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作

小學作文批改評語差評篇六

1,、結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。

2,、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強,。

3,、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

4,、文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味,。

5、結(jié)尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

6,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,。

7、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣,，寫得入情入理,。

8、文章將……寫得細致入微,。

9,、語言活潑明快，富有情趣,。

10,、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

小學作文批改評語差評篇七

1,、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

2、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

3,、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

4,、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

5、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

6,、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

7,、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

8、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

9,、文章頭尾照應,中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

10、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

11,、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

12,、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

13、文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結(jié)尾點題,突出中心思想.

14,、作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

15,、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應.

16,、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

17、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

18,、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

19,、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

20、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

21,、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

22,、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

23、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

24,、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

25,、本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準確.

26、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

27,、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

28,、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

29、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

30,、文章簡潔明了,語言平淡樸實.

31,、作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

32、借景抒情,托物詠志,很特色.

33,、文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

34,、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.

35、本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

36,、巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

37,、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

38、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

39,、想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

40,、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

41、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

42,、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

43,、文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

44、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

45,、本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

46,、這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

47、全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.

48,、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

49,、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

50、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

51,、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

52,、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

53、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

54,、對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

55,、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

56,、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

57、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

58,、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

59,、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

60、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作,。

小學作文批改評語差評篇八

1.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

2.全文語言樸實,，結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,，首尾呼應。

3.作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

4.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近復雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色,！

6.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

7.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。

8.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進,、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

9.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點,。望以后再寫佳作,，爭當“小作家”。

10.這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

11.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿,、真實，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力，不要辜負父親的期望,！

12.通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動,，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

13.文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前,。

14. 文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達,。

15.文章真實感強，立體感強,，可讀性強,，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分。

小學作文批改評語差評篇九

1) 你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生,。

2) 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。

3) 對不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

4) 你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映,。你認為呢?

5) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌!

6) 你是個思想純樸,，心地善良的小男孩,。踏實自覺是你的特點，上課認真聽講,，所學方法記得快;寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然, 字里行間透露出清新的兒童情趣,，是個進步快的學生，繼續(xù)加油吧,。

7) 你是一個性格內(nèi)向而又懂事的男孩,。經(jīng)過兩學期的寫作學習，進步了,，但老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”,，平時還應與好書交朋友，多讀多看,，應記?。骸皶侵R的源泉”。

8) 你思想上進，待人隨和誠懇,，同學關(guān)系好,。對待學習，有充分的自信心,。在不斷努力下,，所寫的文章結(jié)構(gòu)合理,語言流暢連貫,自然通達，進步了,。希望你再接再厲，勇攀高峰,。

9) 你是一位聰明可愛的小女孩,。勤奮好學思維敏捷發(fā)言積極團結(jié)同學，特別值得高興的是,，你對語言的感受力相當好,。文章節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮老師相信，經(jīng)過你堅持不懈的努力,，一定能取得更大的進步,。老師期待著!

10) 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

11) 在老師心目中，你一直是一個聰明的的孩子,。瞧,，你那寫景的文章寫得多好啊，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣不過,，寫其他類的文章,，總達不大到老師對你的要求。記?。簩W無止境,，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收,。

12) 你是個聰明,，機靈的小男孩。你不缺靈氣才氣，但缺一點勤奮,。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退，要達到自己的理想境界,，必須持之以恒,，不懈努力才行。

13) 你是一個愛動腦筋的男孩,上課專心聽講,積極發(fā)言,你那響亮而準確的回答,，讓大家刮目相看,。當你認真寫作時，肯定會寫出一篇好文章,，可惜不能經(jīng)?？匆姟ＯＭ隳芤悦恳淮蔚某晒樾碌钠瘘c,向更高更遠的目標奮斗,。

14) 你是個很乖巧的小男孩,，上課專心聽講，作業(yè)認真按時完成,。所寫的文章想象豐富,，而且用了比喻擬人的寫法，字里行間透露出清新的兒童情趣,。如果你在選材上下點功夫,，把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏,，在新的一年里獲得更大的豐收,。

15) 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達,。用詞準確,語言平實自然, 構(gòu)思合理,行文層次清楚 ,，這些都是你自己努力得來的。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧!

16) 你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子你寫的文章雖不長,但過程敘述得很清楚,事物描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢,。加油吧,，你將會是個很有出息的女孩!

17) 雖然你來上課的時間很短，但老師能看得出你很認真,，很好學,。記住“廣博的學識全憑日積月累?！毕Ｍ愣嘧x讀課外書籍,，吸取更多的營養(yǎng),，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

18) 你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。 上課認真聽講,，所學方法記得快,。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生,，繼續(xù)加油吧,。

19) 你不僅有天真活潑的性格,還有聰明的智慧。一個三年級的學生能寫出這么好的作文,，真令人佩服,。你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生,。 繼續(xù)加油吧,，希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游,。

20) 這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人感到親切。孩子,，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的,，老師從心眼里為你高興,。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油,，孩子!

21) 文章融情于情,，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句,，給文章增添了些文學情趣,。不過，你寫的文章在篇幅上還得

22) 加強,，過于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓,。加油吧!

23) 給作文評語：《我的春夏秋冬》

24) 文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受,，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,，讀來其樂無窮,。

25) 相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。

26) 給作文評語：《祖國在我心中》

27) 孩子,，你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象,。上課時，專心聽講,，積極思考;寫作時，細致周到想象豐富,，運用擬人比喻等手法,，使文章生動活潑,，充滿內(nèi)涵,，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生,，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間,，讀你的文章是一種美的享受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳一束。

28) 文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化,。

29) 開頭簡明扼要

30) 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

小學作文批改評語差評篇十

本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。

事例敘述生動、具體,、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。

文章前后連貫,，形成完整的形象。

注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達,。

本文取材真實生活,，選材恰當，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。

全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。

文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮,。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫,。

切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

文章雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出,。

文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

詳略得當,，虛實相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

a、本子清秀,、整潔，猶如海濱小城的街道一樣,，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,，我字沒有你寫的好看……

b,、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g,，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪,，是不是今天風太大,，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,，永遠就這么潦草……認真耐心地寫,，你會寫的比我還要棒……

a,、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉,，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,，才寫出這么多字……

b、干巴巴的內(nèi)容如同白開水,，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字數(shù)多（或者舉其他差生名字）,，你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞,，講話直漏風……

a、 流暢生動的語句,，好似廬山瀑布,，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切,，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的.擬人句的……反問句運用在這里多么合 適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊,，把我肚子都笑疼了……

b、作文疙疙瘩瘩,，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀,，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,，要學會自己修改每句話……

a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思,，段落分明……

b、層次混亂,，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少,，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分,，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……

a、重點突出……重點部分寫的詳細,，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……

b,、第x節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫……

a,、題目新鮮，像春天的竹筍,，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我,，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號,、問號、感嘆號,、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

b,、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起,，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋,，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

a、標點打得規(guī)規(guī)矩矩,，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

b、 內(nèi)容再精彩,，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點,，你想讓我一口氣不停地讀下去,，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多，讀 起來一跳一跳的,，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格,，不能打在一個格子里……

小學作文批改評語差評篇十一

1.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好,。

2. 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

3.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

4.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

5.你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢,？

6.如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎,？

7.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

8.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理,，…行文流暢，簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣,，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣,。

9. 本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確,，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。

10.文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

11.你的想象力是那么奇特,，大膽，豐富,，讓老師大吃一驚。你的童話故事,，加以神奇的想象，可謂”獨具匠心,。”繪聲繪色的描述,，讓人覺得新鮮，有趣,。”帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍,，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了,，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了,。

12.文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,，催人奮進,。

13.敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞,，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育,。

14.你的文章象一條緩緩而流的’小溪,，清秀,，流暢。文筆優(yōu)美,，感情真摯細膩，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善,！

15.文章有理有據(jù)，說服力強,，突出人物個性，上下文過渡自然,，條理清晰，首尾照應,，結(jié)尾點題，突出中心思想,。

小學作文批改評語差評篇十二

1. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2. 如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

3. 可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

4. 真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

5. 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

6. 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

7. 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

8. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻,，真是難能可貴。

9. 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

10. 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

11. 文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

12. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

13.文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化,。

14.開頭簡明扼要

15. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

16. 文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

17. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

18. 真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

19. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂

20. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

21. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快

22. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

23.以飽滿的激情,描寫了……

24.重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體,。

25.比喻貼切,用詞生動,。

26.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

27.文章開頭引人入勝,吸引讀者?！c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當。

28.文章語言生動豐富,可讀性強,。

29.開頭出手不凡,吸引讀者

30.開頭打動人心,具有真情實感。

31.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用,。

32.文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

33. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

34. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

35. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

36. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

37. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應,中心明確,結(jié)構(gòu)完整

38. 文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結(jié)尾點題,突出中心思想

39. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意 全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應