時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念的更新,，樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，推動教學(xué)邁上新臺階,，產(chǎn)生新成果,。計劃在每次小組會議上集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時,，教師應(yīng)該提高自己的品德,，培養(yǎng)自己的形象，培養(yǎng)自己的自制力,，努力提高自己的素質(zhì),。

一方面，我們應(yīng)該勤于育人,，發(fā)揚熱愛學(xué)生的精神,，發(fā)揚具有強烈責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的理念,，具有奉獻(xiàn)精神,。

另一方面，我們應(yīng)該善于教學(xué),，努力進(jìn)步,，做好我們的工作，不斷加強我們的專業(yè)精神,。熱愛你的工作,，不僅僅把教學(xué)視為一種職業(yè)，也是一種職業(yè),。同時,，要增強團隊意識,，培養(yǎng)團隊精神,，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)合作,，分工合作,，形成合力,，發(fā)揮教育優(yōu)勢。弘揚學(xué)習(xí)精神也是必要的,。教師不怕困難是不夠的,。他們還應(yīng)該仔細(xì)研究教學(xué)的各個方面，所有的知識和技能,，并尋求的教學(xué)方法,，以達(dá)到的教學(xué)效果。中級以上的教師需要在一個學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇論文,。

二,、規(guī)范教學(xué)實踐，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)

要發(fā)揚團隊精神,，充分發(fā)揮集體智慧,，學(xué)會打全面戰(zhàn)爭，最重要的是加強集體備課,。因此,，要加強集體備課，把集體備課作為實施日常教學(xué)的重要任務(wù),。備課小組集體備課每周舉行一次,，小組教師輪流授課，主要由中高級教師授課,。集體備課的內(nèi)容主要是分析教材,，確定教學(xué)方法，從而“花時間備課,，在課堂上展示技能”,，把好的教學(xué)實踐放在第一位。通過集體備課,，我們可以認(rèn)識到大腦中有原則,，眼睛中有人，胸中有方法,，手中有技能,。為此，小組成員可以一起上課,，一起討論教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，并豐富備課中的不足。認(rèn)真開展聽課和評課活動,，要求每位教師在學(xué)科小組中開設(shè)公開課,，高級教師開設(shè)示范課，中級教師開設(shè)創(chuàng)優(yōu)課,，新教師開設(shè)述職課,，并將評課活動納入學(xué)科小組會議的重要議程,。根據(jù)教學(xué)部門的要求，參加班級的高級教師不少于8名,，中級教師不少于10名,，初級教師不少于12名，未定教師不少于15名,，班級范圍不受限制,。充分發(fā)揮課堂的主體作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，想學(xué)生想什么,，擔(dān)心學(xué)生的焦慮，解決學(xué)生的疑慮,，努力使每一堂課生動活潑,，充滿活力。改革課堂教學(xué)形式,，可以充分利用學(xué)校良好的電化教學(xué)手段制作教學(xué)課件,，經(jīng)過一學(xué)年的努力，力爭形成一系列獨具特色的課件,。新的教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo),，抓住要點和主線，系統(tǒng)組織,，形成網(wǎng)絡(luò),。在明確網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識體系的前提下，復(fù)習(xí)課應(yīng)學(xué)習(xí)大綱和考試說明,，結(jié)合社會熱點和重點形成專題,。做好新老教師的輔導(dǎo)活動，實施“一對一”有助于促進(jìn)青年教師的快速成長,，為青年教師能夠獨立打下基礎(chǔ),。于海波老師負(fù)責(zé)張裴軍老師的專業(yè)指導(dǎo)，陳士華老師負(fù)責(zé)郭嚴(yán)蕊老師的專業(yè)指導(dǎo),，謝慧芝老師負(fù)責(zé)張明明老師的專業(yè)指導(dǎo),。

三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)高中新課程實驗

這個學(xué)年,，我們是第二年實施課程標(biāo)準(zhǔn)和使用新教材的基礎(chǔ)上編寫的,。要認(rèn)真總結(jié)過去一年開展新課程實驗的經(jīng)驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,，提出解決問題的對策,，推動新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的實施向縱深發(fā)展。

首先是加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)和研究,。我們應(yīng)該把新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材作為必修課來學(xué)習(xí)和研究,，以提高專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)和研究應(yīng)與日常教學(xué)和研究活動相結(jié)合,，并與提高教師的專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合,。要正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)對課程性質(zhì)、特點,、目標(biāo)和任務(wù)的描述,，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路，掌握和熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)對課程的相關(guān)建議,，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師素質(zhì)的新要求，理解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和風(fēng)格,，以及整合各種教學(xué)內(nèi)容的特點和優(yōu)勢,，熟悉教材中課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹和呈現(xiàn)。關(guān)鍵是加強課程建設(shè)和教學(xué)方法改革的研究,，形成具有地方特色的課程資源和具有教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

二是在新課程實施中加強兩個年級之間的聯(lián)系和溝通。經(jīng)過一年的實驗,，高二教師積累了一些經(jīng)驗和課件,，以及一些教訓(xùn)和謎題。高一的老師們第一次進(jìn)行了實驗,，也有一些問題需要討論,。因此，兩個年級需要相互溝通,，尤其是新課程資源的整合,、開發(fā)和合理利用。新課程實施中的新信息,、新經(jīng)驗,、新做法應(yīng)及時交流，實現(xiàn)資源共享,。

第三,，要及時總結(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材實施中的新經(jīng)驗、新做法,。有必要提煉實驗的經(jīng)驗和實踐,，將其提升為理論，成為明確的書面材料,，擴大其影響,，成為廣州、廣東乃至全國課程改革的先鋒,。認(rèn)真組織將于11月在我校召開的廣州市高二政治教師培訓(xùn)會議,。四是積極參與四個課題的研究:廣東省普通高中新課程思想政治課的開設(shè);普通高中新課程思想政治教學(xué)的組織與實施：普通高中新課程思想政治教學(xué)評價：和普通高中新課程思想政治教師的專業(yè)發(fā)展,。

四、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作

面對激烈的高考競爭,，我們必須集中精力關(guān)注和聯(lián)系畢業(yè)成績的教學(xué),。

一是安排兩次高考研究專題會議，對畢業(yè)年級的教學(xué)提出建議,。

第二,，三年級的老師都有一個專門的研究班。全體教師參與課堂評價活動,，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和改進(jìn),。研究班的目標(biāo)應(yīng)該明確具體。

第三,，各備課小組應(yīng)為高三提供教學(xué)資源和人力資源,，做好三年級后勤服務(wù)。第四,，系主任應(yīng)該每兩周了解一次教學(xué)情況,，思考三年級老師的想法，并為三年級老師所擔(dān)心的事情感到焦慮,。通過所有老師的努力,，我們將努力在明年的廣州高考中獲得第一名。

五,、大力修改網(wǎng)頁內(nèi)容

當(dāng)前省級網(wǎng)站中的政治組頁面太舊,、過時、落后,，應(yīng)進(jìn)行大幅度修改,。網(wǎng)站的總體思路是:

首先是政治小組(初高中)的總體介紹，下面是老師的個人介紹,，然后有兩個鏈接:初高中小組和高中小組,。高中組下設(shè)新課程改革、課程資源等欄目,。為此,，有必要指定一個專門的人，陳士華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的制作,。

第二,，所有的老師都應(yīng)該及時提供材料，以便網(wǎng)頁能夠及時更新,。

六,、組織課外活動

一是積極組織高二文科學(xué)生撰寫政治論文，并開展論文寫作競賽。

二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組,，開展豐富多彩的活動,，調(diào)動學(xué)生的積極性，大力開展素質(zhì)教育;

三是認(rèn)真開展研究性學(xué)習(xí)活動,，組織研究團隊學(xué)生開展社會實踐活動,，在工廠、政府機構(gòu)和農(nóng)村開展社會調(diào)查活動,。

四是組織開展“時事半月亮點”活動,，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”,，以期在此活動中取得良好效果,。

總之，在新的學(xué)期里,，我們將以新的精神和戰(zhàn)斗精神致力于教書育人,，努力把政治教育教學(xué)推向一個新的領(lǐng)域，實現(xiàn)自己的價值,，增強政治的活力和影響力,。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇二

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“教代會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會做人”為主線,，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力,。

3,、以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

本學(xué)年我校七年級有18個班教學(xué)班，我任七年級(306)班的思想品德課,，(297,、299、301、305,、307,、309、311,、313)班美術(shù)課;八年級有18個班級,，我任八年級(285)班思想品德課，這里寫的是初一思想品德教學(xué)計劃,。由于剛進(jìn)初中校門,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

七年級思想品德上冊教材共有三個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容,，本單元既反映出學(xué)生剛升入初中時的新奇和愉快的心情,，也要初步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和主人意識。第二單元共有四課內(nèi)容,，本單元在于幫助學(xué)生學(xué)會結(jié)識和了解同學(xué),、老師，學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的技巧和智慧,，建立健康的人際關(guān)系和集體觀念,。第三單元共有三課內(nèi)容，本單元重點是培養(yǎng)學(xué)生尊重,、愛護(hù)自然生命,，提升學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的意識。

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀,，增強法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、做好作業(yè)、單元測試及講評工作,。

5,、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀,。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

9,、課后加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇三

本人今年擔(dān)任高二年級理科文科x和x班的政治教學(xué)工作,。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對此等形勢,，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績特制定此計劃：

1．多方面搜集信息,。主動利用一切可能的渠道,，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組,、學(xué)校資料室,、圖書室、互聯(lián)網(wǎng),、市區(qū)教研活動等,。

2．努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料,，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計,、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力；對學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊,，一本精練,、一本用于參考，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,，訂正后,，再收上來檢查，督促學(xué)生完成,，習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性,；注意鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，清晰向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

3．充分做好課前準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備好每一堂課,。

4．做好每一次課堂練習(xí),，及時鞏固所學(xué)知識。

5．積極利用學(xué)校開展的各項活動,，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué),。等等。

1．工作十幾年了,，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗,，加上自己扎實的專業(yè)知識，過硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,，我的工作會出成績的。

2．除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外,，課外我準(zhǔn)備抓部分差的,，提高其學(xué)習(xí)積極性。

3．本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng),、教學(xué)雜志,、教輔資料、以及同事朋友間的信息,，我非常注重資料的收集整理,，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,，與教研組同事和盡量加強溝通,。

4．平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》,、時事政治讀本（高二分冊）,、網(wǎng)上資料、課件,、報紙,、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外,，還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過區(qū)大部分學(xué)校實踐證明,，試題新穎，與考試方向一致,，具有較高的針對性,，《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時的同步練習(xí)。

5．平時的單元練習(xí)卷,，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分是自己命題,。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進(jìn)行。

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上、盡量簡潔,、明了,、清晰，形成自己的風(fēng)格,?？傊乙远谡n改為內(nèi)容,，新基礎(chǔ)教育為理念,，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng),，使自己有所提高,。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動,，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍,。同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長,，增強政治教研組的整體實力,。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格,，高效務(wù)實地開展工作,，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

1. 本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實施者的對話》,。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去,。

2. 本學(xué)期將指導(dǎo)教師認(rèn)真分析近幾年的中考試題，以及考試說明,，讓他們了解中考政治學(xué)科的命題特色,，以及對學(xué)生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握教學(xué)內(nèi)容,。以使他們能夠,，更好的駕馭教材。

3. 認(rèn)真參加教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,，示范課,。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。

1. 強化、細(xì)化考核要求,，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，自我反思，勤于總結(jié),。本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么,？在理論學(xué)習(xí),，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己,，以實現(xiàn)學(xué)校提出的奮斗目標(biāo),。

2. 加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機制,。我們將組織老教師,，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)，對新教師進(jìn)行聽課,，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時反饋給上課老師,，讓他們及時地了解到自己的長處和不足,，以不斷取得點滴進(jìn)步。

3. 重視老教師的傳,，幫,，代和對新教師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源,。請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo),。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹,。同時，要求老教師定期開展示范課,，以供新教師學(xué)習(xí),，借鑒。

一個主導(dǎo)教研組的課題,，往往決定著教研活動的方向,，價值，深度和實效,。本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：1.必須有較高的價值,。所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要,，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。2.必須具有較強的可行性,，應(yīng)與教研組成員的實際水平（知識，經(jīng)驗,，研究能力等）,、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng)，能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)：三,，必須有較大的開放性,，使教研組成員都有自己的課題。

當(dāng)然,，課題僅僅是教研組的活動載體,，一個再好的課題，如果沒有扎實,，有效的過程研究,，那也只能成為一種裝飾。所以,，本學(xué)期的課題研究必須切實注重過程管理,，做到期初有計劃，人員有分工,，研究活動有資料,，學(xué)期末有總結(jié)反思。

第四周

第五周

第六周

第八周

第九周

第十二周

第十三周

第十五周

本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫,。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí),、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí),、借鑒,，以便資源共享。

1,、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真收看《午間新聞30分》,，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯(lián)系起來。

2,、 初一年級將組織一次市場調(diào)研活動,，并進(jìn)行調(diào)研報告的評比。

3,、 初二年級將在組織一次政治小論文競賽,。

4、初三年級將組織依一次農(nóng)民收入狀況及分析的社會調(diào)查報告的競賽活動,。

總之,，由于我校政治教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方,，需要不斷的學(xué)習(xí),，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學(xué)校行政的幫助下,，通過自己的努力,，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力,。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇五

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,，本學(xué)期八年級政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。本學(xué)期八年級教學(xué)力爭平均分達(dá)70分,，優(yōu)良率35%，及格率是90%,，各項排名在市15名前,。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性,，求知欲強,。但是課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺管興趣,，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點。這是教材特點,。

教材重點,、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,，教理導(dǎo)行,，課本的八課書都較重要,。難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

八年級政治上冊共10課的教學(xué)教育工作?？偸谡n時27課時,，16周授課完畢，17,、18周復(fù)習(xí),，19周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)或檢測一次）,。

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作此文轉(zhuǎn)自

1．認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。及時檢測。

2．虛心學(xué)習(xí),，本期聽課要不少于15節(jié),，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3．認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學(xué)工作,。

（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1．積極參加教研活動,，提高教研能力,；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2．努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

（三）激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績

1．優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí),，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2．抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極

靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強了學(xué)生自信心,。

3．開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4．搞好雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,。了解學(xué)生,，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)及思想狀況,，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁,。

（四）發(fā)揮德育功能,，開展課堂活動

配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。開展一些課外活動。

（五）嚴(yán)于律己,，教書育人

教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對待,、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇六

本人今年擔(dān)任高二年級文科16班,、17班以及理科9班、10班,、11班,、19班、21班共7個班的政治教學(xué)工作,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對此等形勢,，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治學(xué)科成績特制定此計劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相應(yīng)理論,，從源頭上更新自己的教學(xué)指導(dǎo)思想。在教學(xué)中將堅持以“三個代表”重要思想和“三個面向”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，更新教育理念，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);充分體現(xiàn)時代要求,，根據(jù)普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為核心,，全面,、準(zhǔn)確地實施普通高中課程。

2,、全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好備學(xué)生工作。學(xué)生高一的學(xué)習(xí)也是本人所教,，因而學(xué)生也已適應(yīng)本人的教學(xué)方式,，同時學(xué)生經(jīng)過經(jīng)濟生活、政治生活兩大必修模塊的學(xué)習(xí),，如今已能較快地適應(yīng)政治科的學(xué)習(xí),，較好地掌握了政治科的學(xué)習(xí)規(guī)律。但是兩個文科班面臨著高考,，理科班還將面臨高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)考試,，對于這些學(xué)生來說在學(xué)習(xí)上還是比較有困難。而且文科班在教學(xué)上還面臨著其它科目的沖擊,，需要認(rèn)真對待,。對于一個理科班來說,，哲學(xué)相對來說較為抽象,，對學(xué)生的抽象思維和理解能力提出來了更高的要求,。而學(xué)業(yè)水平考試又是對高一、高二四本必修書的考察,，因而考試的內(nèi)容對他們也提出了綜合分析能力方面的要求,。

3,、明確教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)更有目的性,。

學(xué)期開設(shè)的主干課程是高中政治必修4《生活與哲學(xué)》和必修3《文化生活》模塊,。通過教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)高二學(xué)生對高中政治課的學(xué)習(xí)熱情,，注重教學(xué)方法，采用多種教學(xué)形式,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，促使學(xué)生打牢學(xué)科基礎(chǔ)知識，逐步形成一定的思維和分析能力,。針對高二的教學(xué)特點和學(xué)生實際,，本學(xué)期要著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審題、答題的規(guī)范性,，大力提高學(xué)生對知識的理解能力和分析能力,。

4、改進(jìn)教育教學(xué)措施,，提高教育教學(xué)水平,。

(1)認(rèn)真研讀新課標(biāo)《教學(xué)大綱》和最新《考試說明》，打好基礎(chǔ)知識,，有

針對性地進(jìn)行教學(xué),。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ),，提高學(xué)科思維能力,。

(2)注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究,、合作,，實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)充分整合信息技術(shù)和課程,，使信息技術(shù)在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用,。避免由“人灌”向“機灌”,，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量,。

(4)教學(xué)中目標(biāo)明確,，條理清楚，講練結(jié)合,，突出重點,，注重啟發(fā)式教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的能力,。用通俗易懂的語言闡釋問題,化難為易,。面向全體學(xué)生，針對中等,，照顧兩頭,。

(5)精心編印試題，用心組織練習(xí),，抓好單元測試,。通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決;通過練習(xí)提高學(xué)生的解題能力;通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng);通過練習(xí)的批改及時反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

(6)因材施教,，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo),，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng),，并對學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo)，以穩(wěn)定學(xué)科學(xué)習(xí),。

(7)通過個別談話,、集體活動等多種渠道與學(xué)困生加強情感交流，培養(yǎng)學(xué)困生的責(zé)任感和意志品質(zhì);教學(xué)過程中,，適時指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)會思考什么和怎樣思考,，特別是在記憶方法上加強指導(dǎo)，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲,，得到成功的體驗,，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

(8)重視有助于提高學(xué)生成績的非智力因素的發(fā)掘和培養(yǎng),，課堂隨機檢查學(xué)生對已學(xué)知識的記憶,、理解情況，促使學(xué)生?；仡^復(fù)習(xí)舊知識,，溫故知新,。定期檢查學(xué)生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表揚,，不做筆記,、做得差的給予批評，促使學(xué)生養(yǎng)成多做筆記,、會做筆記的好習(xí)慣,。

(9)階段總結(jié)，不斷反思,。教學(xué)中做到每課反思,，每單元反思，進(jìn)行交流,，在實踐中不斷摸索出一套適應(yīng)課改要求的行之有效的工作方法,。

(10)深入開展聽課、評課,，做好記錄,相互學(xué)習(xí),，共同提高。爭取開好公開課,，借此機會向同事學(xué)習(xí)，提高自我,。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核,，不斷提高教學(xué)成績。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇七

以課程改革為導(dǎo)向,，以提高教學(xué)成績和學(xué)生實踐應(yīng)用能力為目的,，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心，著力從學(xué)生成長,，發(fā)展與生活實際出發(fā),，從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā),，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,，生有意義的生活，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人,。

《思想品德》九年級（全一冊）教材共分四單元十課,，設(shè)計了28個框。從總的思路來看,，第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”開門見山,，讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟?qū)ψ约?、對家庭,、對集體、對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強責(zé)任意識,，做一個負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國愛我中華”,，從作為一個中國公民所應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對社會主義祖國的熱愛之情,。從大的邏輯來看,，第三單元“融入社會肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,，第三單元則從政治生活,、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹，幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”,，從社會與個人兩個角度,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。這樣,，全書四個單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價值觀,，凸顯“承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天”這一主題。

該年級學(xué)生的基礎(chǔ)一般,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較弱，所以這給教學(xué)帶來了一定難度,。但也有優(yōu)勢,，就是思維比較活躍，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些知識,，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生,、控制組織好課堂紀(jì)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，爭取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，成績較差學(xué)生，要做好他們的轉(zhuǎn)化工作,，面對全體學(xué)生一個也不能放棄,，在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念，力爭明年升學(xué)考試成績又上一個臺階,。

使學(xué)生在正確認(rèn)識個人與集體,、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、對家庭,、對集體、對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強責(zé)任意識,，做一個負(fù)責(zé)任的公民。引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，增進(jìn)對社會主義祖國的熱愛之情,。幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

教學(xué)重點：探討個人與國家和社會的關(guān)系,。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

1、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、教學(xué)方式,，采用“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、聯(lián)系學(xué)生和本校的實際,，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，與學(xué)生共同分析和討論,，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的能力,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人,。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐,。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；

6,、采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；

7、扎實基礎(chǔ),、突出重點,，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí),。

8,、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法,，知識和能力,，情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

9,、加強對后進(jìn)學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

10,、單元有小結(jié)，期中期末有總結(jié),，堅持單元,、期中、期末檢測,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇八

一、基本指導(dǎo)思想

要以課本為主,。有些考生認(rèn)為：“課本沒什么看的,！太簡單了！”這種想法是絕對不可取的,?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化,，高考試題也同樣如此,，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點,。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,，我們要把主要精力放在課本上。

二,、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致,，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍,，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí),，但實際上它包含兩遍：

第一,，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》,，把每一課的知識點都找出來,，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點,，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,，特別是以自己不一理解的重點問題，除了要問老師和同學(xué)之外,，還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),，時間不夠要抽時間,，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來,。另外,，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞,，以便及時查漏補缺,。我建議：以每兩課為一個階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,，自我檢測一下,。

第二，再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律,，我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容，但時間有限,，我們必須找出可行的方法,！我的建議是：每進(jìn)行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地總結(jié)一下,，用一個專門的本子,，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點,，以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,，每次考試前都要抽時間翻一下,。

三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系

如果考生的政治基礎(chǔ)比較好,，那么只要做好上面的兩步,，并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，就基本可以了,。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實,，那就要投入比較多的時間來做好第一步,，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時間,。比如,，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做一定量的習(xí)題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。在這個時間的安排上,，我認(rèn)為：前一類學(xué)生的課外時間投入最好是每天50分鐘左右,，而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶,，30分鐘理解,，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識牢固了,，可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入,。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間,，那么考前更沒有時間,，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科,，但同時要把功夫放在平時,。

四、注意時事政治的積累

政治科考試的最大特點是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密,。因此“兩耳不聞天下事,，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以,，我們要在平時注意積累時政,。步驟有兩個：

第一，在平時注意把當(dāng)月的重點時政記錄下來,，并作一歸類,。可以分為政治類,、經(jīng)濟類,、文化類、科技類,、體育類等,，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。

第二,，在積累時政的過程中,，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會自己命題,。這一步要求考生多角度,、多方面去分析時政，用所學(xué)的知識自己跟自己提問,，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度,。

時間安排。由于各學(xué)校情況不一樣,，所以考生的時間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合,。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三,，合理安排自己的課外時間,。第一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,，所以用一個月的時間學(xué)習(xí),。考生要結(jié)合自己的實際情況,，如果哪一部分相對薄弱,，就要投入的時間長一些?？梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí),。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題,。但是要注意量,，不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治，畢竟還有其他功課,，所以要合理安排好每一天的時間,。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當(dāng)少分一點時間給政治,，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒有政治課,，那就多分一些時間給政治，自己合理安排時間,，可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容,，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的知識。

心態(tài)調(diào)整,。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病,，要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí)，不可太毛躁,，切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉,，特別是不能眼高手低！該重新記的要記一下,，該做的大題要做一下,，不能只看看,。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng),，不能光用眼而不用手,。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí)，只不過要首先總結(jié)一下,，自己考試失誤的原因是什么,，做到對癥下藥，在平時就要做到有重點的訓(xùn)練,。在第一輪復(fù)習(xí)中,，考生要平靜自己，一步一步地走,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí)，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,，輕松制勝,。

總之，高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢,，調(diào)整思路和心態(tài),，配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理而科學(xué)地安排自己的課外時間,，扎扎實實地做好第一復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法很多，但是考生一定要結(jié)合實際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃,，才能真正取得實效,。

為了更有效地提高高三的政治課教學(xué)質(zhì)量，特制如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3、加強教研,，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、進(jìn)行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進(jìn)行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。

2,、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”,、“理解”和“運用”,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明,。

3,、忽視課本,，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手,。

1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點,。

2,、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出,，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4,、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作,。

5,、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇九

為了更有效地提升高中政治教師的學(xué)科教學(xué)水平,，搞好政治高三的復(fù)習(xí),，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，特制定揚中市高中政治教學(xué)計劃：

1．實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性,。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2.改變教學(xué)觀念,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3.加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。

4.進(jìn)行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道,，及時進(jìn)行“章結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月清”。

5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有明顯提升,。

1.缺乏對高三教學(xué),、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計劃及實施措施。對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,，對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致的考慮，這種計劃的盲目性,，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,，教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的，

2.缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,，如“識記”、“理解”和“運用”,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說明。我們的教師對其沒有認(rèn)真的研讀和分析,，也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說明去教學(xué),。

3.忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。目前,，學(xué)生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的。例如,，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話,。

4.課堂教學(xué)缺乏針對性，效率低,，效果差,。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學(xué)方式進(jìn)行，不進(jìn)行充分的研究高三的特點,，課堂效率低,；在復(fù)習(xí)中，就知識講知識,，缺乏對知識的深層次分析,，只是知識的簡單羅列，對于主干知識的把握不到位,；學(xué)生對于知識的理解仍然停留在表面上,，因而也就談不上知識的遷移和運用。教師獨占課堂，學(xué)生被動在聽,，沒有自己的感悟和落實的時間,。

5.缺乏對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的,，就是注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運用,，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題、解決問題的能力,，注重問題的情境性,。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)、以大綱,、考綱為指導(dǎo),，以課本為本，注重基礎(chǔ)知識和對知識的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識,。靠做大量的題來使學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半,。

6.缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上,，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

7.缺乏對習(xí)題的篩選和對高考試題的研究,。很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料，教師講資料,，學(xué)生做資料,，教師對于資料中的習(xí)題不進(jìn)行選擇和預(yù)做，學(xué)生陷入題海中而無法自拔,，沒有對知識的消化時間和空間,。由于教師對于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺得這個題好就讓學(xué)生做,，不去考慮是否與高考的要求一致,，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學(xué)生什么,、訓(xùn)練學(xué)生什么,。尤其在綜合復(fù)習(xí)階段,，教師給學(xué)生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,，無效勞動太多,。教師也很少去反思自己的教學(xué)行為。

8.試題的設(shè)計缺乏整體性和針對性,。表現(xiàn)在：教師給學(xué)生命題只是東拼西湊,，沒有命題思想，我要考察學(xué)生什么,，要了解學(xué)生對于知識的掌握程度,，是否符合高考命題要求；沒有自己對高考的感悟,，沒有自己的創(chuàng)新試題,。

9.課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手

1.從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進(jìn)行實施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計劃和

措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評價、時間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學(xué)科實際，一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實,，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時政,、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性,。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點問題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,，如怎樣分析歸納材料要點,，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等,。學(xué)生進(jìn)行針對性的練習(xí)，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,，回顧熱點，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對自己學(xué)生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性,。

3.研讀課標(biāo)、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱,、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實,。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題,。

4.提高課堂效率,，做好知識落實。對于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識,，教師對于重要的概念、觀點和原理進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間,、空間,。

知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。“堂堂清”清基本概念,、基本原理,，“天天清”清基本的練習(xí)題，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進(jìn)行落實,，不必面面俱到。

5.精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),，精選不同等級,、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思,、多問及時解決,。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。<

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇十

根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進(jìn)作用，為此,，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點,，實現(xiàn)資源的共享。

思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進(jìn)行補課,，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量,。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了，但我們?nèi)匀皇终J(rèn)真的備課,，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗,。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則,，做到一課一練,。

本學(xué)期一共有22周的時間，我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點,，科學(xué),、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進(jìn)度,。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo),。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認(rèn)識水平。

針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點,，加大力度研究新穎,、實用符合課改精神的教學(xué)方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽課,，相互學(xué)習(xí),、取長補短,。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加強課程改革的力度,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

總之，在本學(xué)期里,，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,，努力鉆研，爭取更大的進(jìn)步和成績,。

九義教初一《思想政治》為進(jìn)行良好心理品質(zhì)高尚道德情操和正確思想方法的教育,，課文分上下兩冊，教學(xué)按每周三節(jié)課進(jìn)行課堂授課,。

一,、教學(xué)內(nèi)容及計劃教學(xué)課時：

1、上冊共六課,，24個小結(jié),，其中：

緒論計劃課時4節(jié)

第一課正確看等自己……6節(jié)左右

第二課鍛煉心理品質(zhì)……8課時左右

第三課善于調(diào)節(jié)情緒……7課時

第四課磨練堅強意志……6課時

第五課能夠承受挫折……9課時

第六課勇于開拓進(jìn)取……6課時

復(fù)習(xí)考試9課時

2、下冊共五課

第七課發(fā)揮性格優(yōu)勢養(yǎng)成良好習(xí)慣8課時

第八課待人真誠熱情建立真摯友誼9課時

第九課融入社會生活陶冶高尚情趣9課時

第十課培養(yǎng)愛國情操樹立崇高理想8課時

增強自律能力培養(yǎng)健康人格8課時

復(fù)習(xí)考試12課時左右

二,、實施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為：

1,、以課堂課時為基本單位，以課時達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求,，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué),。

2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行,。

3,、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠,，教學(xué)中要誘導(dǎo)好,。

4、注重實際,，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教,。

5,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)工作計劃具指導(dǎo)性外,，在教學(xué)中還應(yīng)隨時根據(jù)教學(xué)實際修改進(jìn)行，非一成不變,，持前面章節(jié)的課時分配,。僅是一個大概，這是教學(xué)中的靈活性所在,。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以人為本，面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來為指導(dǎo)，全面貫徹黨在新時期的教育思想,、教育方針,、教育路線，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,、分析能力和綜合實踐能力,。

注重學(xué)生身心發(fā)展特點，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力,。

二,、基本情況分析：

（一）學(xué)生情況分析：

1、3.1和3.3共有學(xué)生91人,。本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求

和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距,，充實中間力量。

（二）教材情況分析：

1、本學(xué)期教材有三個單元,，分別研究三個主題,，那就是

（1）我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán),；

（2）熱愛集體融入社會；

（3）與大自然和諧相處,。

2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、尊重法律，尊重權(quán)利,，增強權(quán)利義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù),，不做違反法律的事情,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2,、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

3,、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺地尊重他人,；學(xué)會保護(hù)自己的個人隱私,，增強尊重別人隱私的法律意識。

4,、認(rèn)識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù),，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性。

5,、加深對依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識,，努力增強依法保護(hù)智力成果的法律意識,，積極參與社會對智力成果的保護(hù)。

6,、增強自我保護(hù)意識,，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭，提高運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利的能力,。

7,、珍視集體的團結(jié)，能以集體的利益為重,，自覺維護(hù)集體的榮譽和利益。

8,、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化,，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感。

9,、積極融入社會,，自覺養(yǎng)成親社會行為。

10,、感受大自然之美,，增進(jìn)親近大自然、愛護(hù)大自然的情感,，樹立正確的自然觀,，與大自然和諧相處。

四,、教學(xué)的措施：

1,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作,，精心備課,，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂,。

2、緊跟時代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢,，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4,、強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實,、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

5,、加強集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長，補自己之短,，共同進(jìn)步,。

6、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展,。

7,、根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件，加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,。

五、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)活動安排：

第一單元：我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)共14課時

第一課：法律保護(hù)我們的權(quán)利4課時

第二課：伴我們一生的權(quán)利4課時

第三課：依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)6課時

第二單元：熱愛集體,，融入社會6課時

第四課：我與集體共發(fā)展3課時

期中考試：1周（10,。31—11。6）

第五課：關(guān)心社會,，親近社會3課時

第三單元：與大自然和諧相處4課時

第六課：感受大自然2課時

第七課：關(guān)愛大自然,，保護(hù)大自然2課時

機動：2周

期末考試復(fù)習(xí)：4周

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇十二

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下,，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識,、能力心理方面盡快使用新的要求,，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一,。

新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實際,，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍,，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線,，融心理品質(zhì)教育,、道德情操教育和思想方法教育為一體。

2,、知識,、覺悟、能力相結(jié)合,，分層次規(guī)定教學(xué)要求,。

3,、貼近學(xué)生實際,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

4,、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心,，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。

1,、在教學(xué)過程中,，堅持理論聯(lián)系實際。

2,、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明,，深入淺出。

3,、課本中的小欄目,，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣,，又可以增強教育效果,。

4、每課一練,，特別要加強學(xué)生回答問題的表達(dá)能力,。

1、以課堂課時為基本單位,，以課時達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求,，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué),。

2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行,。

3,、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠,，教學(xué)中要誘導(dǎo)好,。

4、注重實際,，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教,。

5,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

致同學(xué)們2課時（第一周）

第一單元 塑造自我（二——五周）

第二單元 善待他人（六——九周）

期中復(fù)習(xí)和考試 （十周）

期中考試質(zhì)量分析(十一周)

第三單元 相處有方（十二——十三周）

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇十三

以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù),，通過關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展,，投身于精神文明建設(shè)，實現(xiàn)我們的共同理想,，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟制度,，社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系,，依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律,，認(rèn)識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新,；正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系,，學(xué)會運用所學(xué)知識收集、辨別,、篩選信息,，學(xué)會選擇；學(xué)會負(fù)責(zé),；提高對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力,，學(xué)會在心理、身體方面進(jìn)行自我調(diào)整,。貫徹教學(xué)的實效性原則,，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟生活中的實際以及學(xué)生的生活實際,，實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求。

初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學(xué)出版社）為依據(jù),，以九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材,，按照九年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進(jìn)行教學(xué)。同時要根據(jù)學(xué)生實際,，學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度,，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,。

1,、深入研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真分析人教版九年級《思想品德》教材,，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí),。

2,、教師在教學(xué)過程中，注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實效的研究,。

3,、教師在教學(xué)過程中，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一,。教師要夯實基本觀點和基本理論,，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ),，強化實踐環(huán)節(jié),，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

4,、在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性,，給每位學(xué)生創(chuàng)造機會，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長,。實踐過程性評價,、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。

5,、在教學(xué)方式上,，教師要根據(jù)新的教學(xué)理念，嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式,，真正以學(xué)生為主體,。教師在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，提倡學(xué)生主動提出問題,、尋找答案,、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題,，嘗試?yán)碚撀?lián)系實際,，全面地、辯證地分析問題的能力,。

6,、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

7,、積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢,，虛心學(xué)習(xí)其他教師的長處,，不斷提高自身的教學(xué)水平，鼓勵為全區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻(xiàn),。

1,、本學(xué)期的教學(xué)計劃與實施

2、落實教學(xué)基本功,，開展課堂教學(xué)實效性（避免低效）研討等活動

3,、開展研究課、說課等課堂教學(xué)交流活動

4,、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)

5,、課堂教學(xué)設(shè)計展示、交流

3月底完成第四單元教學(xué),；4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí),。5月初全區(qū)進(jìn)行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。

政治教學(xué)工作計劃 高一政治教學(xué)工作計劃篇十四

1,、以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育,，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能,。

2、實施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性,、針對性和實效性,。

3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗》,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體,、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”,。

本學(xué)期我仍然教3個班級，分別為高一6,、10,、11班。雖然3個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,，但是,，三個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對三個基礎(chǔ)不同的班級,，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng),。應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

根據(jù)本課程的性質(zhì),、地位,、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：

一努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì),；多查閱參考資料,，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；提高自己對課程設(shè)計,、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力,；對學(xué)生手頭的練習(xí)冊，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,、訂正后,，再收上來檢查，督促學(xué)生完成,。習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性,；

二繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”,，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平,。

三盡可能多抽出時間,，閱讀有關(guān)政治學(xué)方面的著作，加深對政治知識和政治觀點的理解,，進(jìn)一步加深對教材的理解,、分析和挖掘，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化,、具體化、通俗化,，做到“深入淺出,、通俗易懂”。

并運用課堂上,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，從而培養(yǎng)他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。

加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動,、形象,、幽默、風(fēng)趣,，以吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性,。

通過與同組教學(xué)人員的探討,、溝通和交流，取長補短,，提升自己的教育教學(xué)水平,。

總之，在教學(xué)中,，我將盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上、盡量簡潔,、明了,、清楚，形成自己的風(fēng)格,。