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高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇一

按照學校及教研組工作要求,，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學,，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神,，注重提高學生的能力，切實提高教學質(zhì)量,。

二,、學生情況分析

通過近期課堂觀察、與學生交流,、向原班任課教師了解,，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數(shù)學習積極性比較好,，課堂紀律好,，有一半的學生能較自覺地完成對基礎(chǔ)知識的識記與背誦，求知欲強,。但是課堂上學生自主參與較差,，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善,，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確,，學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范,。從上學期的教學和期末考試的情況看,，學生運用知識解決問題的能力較弱。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素質(zhì)教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處,。由于剛接班,，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學,、生活與日常交往中,，進一步了解、分析,、及時發(fā)現(xiàn),，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績,，進而促使學生形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養(yǎng),。

三,、教材分析

本冊教材共有五單元共11課。

2,、第二單元是友誼的天空,。這一單元的內(nèi)容有三個，一是有朋友的感覺,，二是交友的智慧,，三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學校人際交往中,，我們?nèi)绾闻c同學正確友好地交往,，正確、理性的認識青春期萌動心理,，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

3、第三單元走自己的路,。本單元的內(nèi)容兩個,，一是從眾與自主,，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理,，超越崇拜,，獨立思考，合理選擇,，承擔責任,，走向真正的自主。

4,、第四單元一念之差與一步之遙,。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是一念之差,，二是一步之遙,。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然,，防微杜漸,，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識,。

5,、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內(nèi)容,，一是順境與逆境的雙重變奏,，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難,，戰(zhàn)勝挫折,，勇攀人生高峰。

四,、教學目標

1,、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。

2,、規(guī)范學生書寫,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

3,、培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力、分析和概括能力,。

4,、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,，使學生在學習中能主動參與,、樂于探究、自主交流和合作,，從中激發(fā)學生積極思考,，從多角度考慮問題。

5,、培養(yǎng)學生正確的人生觀,、道德觀和價值觀,，增強學生法制意識,，提高學生的道德素養(yǎng)。

五,、教學措施

(1)課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，理清教材的知識結(jié)構(gòu),、重點,、難點，分析學生學情,，整理教學資源,，預設(shè)教學情境及過程，選取適宜的教學方法,，充分利用好“班班通”設(shè)備,，制作課件，編寫課時教學計劃,，為上好每一節(jié)課做好準備,。

(2)注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學,。課堂教學中,，要采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等多種形式,，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，促進學生課堂學習的有效參與，使教學效果達到最優(yōu)化,。

(3)利用作業(yè)批改,、輔導等，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。全面提升教學質(zhì)量,，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改,、輔導,，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育,，穩(wěn)定學習情緒,，培養(yǎng)學習自信，提升學習動力,，強化學習自主性,。

2、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績,。

抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學習小組,，互幫互學;建立有效的激勵機制,，充分發(fā)揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失為是激發(fā)學生學習興趣,，提高學生學習成績的好方法,。

3、加強學習,，提高教師教學素養(yǎng),。

(1)培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，更新教育理念,，擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。面對新課改,，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識,，掌握先進的教育理念和教學技術(shù),，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設(shè)備，才能適應(yīng)新的教學要求,。

(2)積極參加各級各類教學科研活動,，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，正所謂“取他人之長，補己之短”,，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

(3)加強課后教學反思，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓,、積累資料,，爭取撰寫高質(zhì)量的教學論文。

4,、嚴于律己,，提高師德，教書育人,。

教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”,，這就需要教師正己身,，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生,，感化學生,，從而促進學生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時,，作為學生,，對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣,，提升學生學習成績,。

高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇二

1、認真?zhèn)湔n：

根據(jù)學校要求認真做好集體備課,，在集體討論備好課后,，自己再寫一份教學案，在備課過程中,，虛心聽取其他老師的意見,，多向他們請教。寫自己的上課教學案時,，盡量寫得詳細,，這些有利于課堂教學，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如,。

對于備好每一節(jié)課,，我又將從以下幾方面入手：

①備教材。備課前,，首先認真鉆研教學大綱,，教科書，并認真學習相關(guān)的教學參考資料,，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容,，把握好每一個知識點、重點和難點,，并認真閱讀每一課的新課標,，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦,，從而落實好新課標的教學,。

②備學生。備課時,，上課前,，做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性,，以不同層次的學生提出不同的要求,，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上,，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。

③備教法,。認真貫徹學校的以學生為本,，從而做到靈活運用各種教學方式，關(guān)積極去探求適合不同班級,，不同知識層次學生的教學方法,，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段,，充分考慮教學的思想性,，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成,。

④備學生,。在課堂上，除了教師的教外,，還有學生學的過程,，因此,，在課堂前，備課時除了備教案,、備教法外,，還要備學生的學法，這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容,。所以,，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學生的學法指導,，備好教會學生如何思考,、分析、解決問題,，著重注重知識運用能力,，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng),。畢竟,，在三維目標當中,，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了,。

⑤寫好教學案,。長期以來，教師都只寫“教案”,，只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學生,，而忽視了學生的主體地位。因此,，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部改變,。應(yīng)加強站在學生的角度去思考和組織課堂,，從而做到在教學工作的優(yōu)化，從而達到學校優(yōu)的更優(yōu),，后進生有所進步的目標,，做好培優(yōu)扶差。寫好教學案,，盡量去提高課堂的效果,。

2、認真上好每一節(jié)課

備好教學案后,，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去,，保證教學目的的實施，自覺,、有機地滲透德育,，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等,，做到、做好教書育人,，上課時要滿腔熱情,，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導,，做到師生互相信任,，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍,。

貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學,、探究、反思”的課堂教學模式,，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生,，讓學生濃度去自學,，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，而教師從旁引導,、點撥，做到教與練的結(jié)合,，做到當堂的內(nèi)容,，當堂練習檢測，進一步鞏固知識,，真正做到堂堂清,，周周周清，月月清,。

3,、做好課后的反思工作。

堅持寫好教學后記,，寫好教學后的反思,，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的,，有哪些地方有待改進的,。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。以便于自己更快的成長起來,，成為一位合格的教學骨干教師,。

4、完善自身學習

繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識,，不斷地更新知識,，掌握好現(xiàn)代化教學手段,，認真研究教學業(yè)務(wù)，學習教學資料專業(yè)雜志,，及時了解教研教改動態(tài),，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力,，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,，做個合格的教師。

5,、做好課后輔導,。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，理解和尊重,。

6,、積極備戰(zhàn)學業(yè)水平考試。本學期學業(yè)水平考試,，努力備考,，促進學生自主學習，教會學生復習方法和策略,，將強檢查和監(jiān)督,，教會學生復習和做題技巧，培養(yǎng)學生做題能力,，突出重點和易錯點,，努力完成目標和任務(wù)。

高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇三

對學生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

二、學生情況

本期所教七一,、七三兩個班級,其中一班班48人,二班班46人,。這屆學生剛進入新的學校,有一定的學習積極性,據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不一,但只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法,就能使學生盡快進入學習狀態(tài),。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習,成績較差,要做好他們的工作,。

三、教學目標

1,、讓學生塑造良好道德,培育健康心理,。2、學會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài),。3,、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。4,、培育承受挫折,、開拓進取的品質(zhì)。5,、正確看待自己,增強自尊自信,。

四、教學主要內(nèi)容

本冊書分五個單元,。

第一單元“走進中學”,要學生認識一個人的“新的起點”,把握學習新節(jié)奏,引導學生適應(yīng)初中學習新的特點,珍惜學習機會,。

第二單元“學會學習”,懂得學習的重要意義,找到適合自己風格的學習方法,認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭。

第三單元在“成長中的我”,學習這單元是要引導學生從認識心理的角度認識自我,從了解青春的角度認識自我,從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我,。使學生養(yǎng)成堅韌,、果敢、自制,、獨立的品質(zhì),。增強學生的忍耐力。

第四單元“人與人之間”,使學生通過了解,、體驗與自己生活中最貼近的人交往,來理解,、領(lǐng)會與人相處的道理,學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),。

五,、教學重點

引導學生盡快適應(yīng)初中學習生活,珍惜初中生活和學習機會,感悟生活和學習的快樂,學做學習和生活的主人,初步確立“尊重、關(guān)愛,、團隊,、權(quán)利、義務(wù)”的價值目標,。

六,、教學難點

會學生自主學習,引導學生學會學習和做人的方法,學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),引導學生珍惜初中生活,學做生活的主人。

七,、教學措施

1,、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇四

第一,，教學任務(wù)重,。

高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的`基本觀點。講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,，肩負著幫助學生"提高參與經(jīng)濟活動的能力，在黨的政策指導下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識點,，基本概念,，基本觀點原理及與黨的路線，方針,，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多,；與法律，哲學,，政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多,。

第二，學生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學習興趣,。

由于中考所占分數(shù)比例很小，在初中階段沒有引起學生的重視,。因此,，學生上高中后,，既不重視,，也不喜歡，甚至害怕這門課,，學科基礎(chǔ)知識薄弱,。

第三，學科地位低下,。

如果不是高考還考這門學科，會考政治不合格,，學生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學科可能被沖擊,，面對嚴峻的挑戰(zhàn)。

（一）把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點,。興趣是最好的老師,。孔子說："知之者不如好之者,，好之者不如樂之者",。高一是高中的起始階段，如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,，引導他們形成正確的學科觀和學習觀,，產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣，不僅不能完成教學任務(wù),，而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,，人生觀和價值觀，會給學生造成終身危害,。因此,，高一政治教師，必須樹立強烈的責任心和使命感,，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,，努力排除各種障礙，積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。

1,、因勢利導，消除學生對思想政治課的偏見,，引導學生樹立正確的學科觀

2,、創(chuàng)造直觀，形象,，生動,，活潑，輕松,，愉快的教學氛圍

提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標,。具體到高一階段，必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學,，觀點,，原理和方法，觀察,，思考,，分析，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象，并以此指導,，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀,。"授之以魚,，不如授之以漁。"因此,，我們在教學中,，必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑，教學生學會辨析事理,，認識規(guī)律,，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用,，學而有得,，深深認識到思想政治是一門智慧課。認識事物間的相互聯(lián)系,，認識事物的地位和職能,，掌握判斷是非的正確標準，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

（三）把握好教學的"度"

1,、循序漸進，宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2,、勞逸結(jié)合,，調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度

3、因材施教,，把握好知識的深廣度

高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇五

政治是社會熱門的話題,，也與我們息息相關(guān)。我國是人民民主專政國家,，賦予人民很大的權(quán)利,，所以政治對于我們來說更加的重要。身為一名人民的政治教師,，要做好課件,，給學生一個正確的政治觀。

二：提高教師教學水平的重要性

首先要提高教師的道德教育,，加強教師職業(yè)道德建設(shè),，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,，完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗,，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準則,，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng),，教育教師忠于人民的教育事業(yè),，實踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生,，為人師表,，恪守學術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生,。要加強政治理論,、教育方針政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學習。

三：教好政治的重要性：

作為科任教師,，能認真制定計劃,，重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加政治科組活動和備課組活動,，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

明白自己對教材的把握,，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質(zhì)量，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學通過培養(yǎng)學生學習政治課的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。

學校要健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結(jié)果作為評選先進,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定,、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù),，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核,。

高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇六

第一,，教學任務(wù)重。高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點,。以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,，講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,，肩負著幫助學生提高參與經(jīng)濟活動的能力,，在黨的政策指導下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向的重任,。高一教材涉及的基本知識點,，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線,，方針,，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律，哲學,，政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多,。

第二、學生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學習興趣。由于中考所占分數(shù)比例很小,，在初中階段沒有引起學生的重視,。因此，學生上高中后,，既不重視,，也不喜歡，甚至害怕這門課,，學科基礎(chǔ)知識薄弱,。

第三、學科地位低下,。如果不是高考還考這門學科,，學業(yè)水平測試政治不合格，學生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學科可能被沖擊,，面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

二,、高一政治教學主要措施

興趣是最好的老師,。孔子說：知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。高一是高中的起始階段，如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,，引導他們形成正確的學科觀和學習觀,，產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣，不僅不能完成教學任務(wù),，而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,，人生觀和價值觀,，會給學生造成終身危害。因此,，高一政治教師,，必須樹立強烈的責任心和使命感，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,，因勢利導,，消除學生對思想政治課的偏見，引導學生樹立正確的學科觀

2,，創(chuàng)造直觀,，形象，生動,，活潑,，輕松，愉快的教學氛圍

4,，結(jié)合社會熱點重點焦點問題,，當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就，學生生活,，巧設(shè)疑問,，引發(fā)爭辯。

提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標,。具體到高一階段,，必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學，鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立場,，觀點,，原理和方法，觀察,，思考,，分析，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,，并以此指導,，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為，形成正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。授之以魚，不如授之以漁,。因此,，我們在教學中,，必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑，教學生學會辨析事理,，認識規(guī)律,，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用,，學而有得,，深深認識到思想政治是一門智慧課。

認識事物間的相互聯(lián)系

認識事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標準

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學的度

1,，循序漸進，宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2,，勞逸結(jié)合,，調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度

3，因材施教,，把握好知識的深廣度

三,、高一政治教學進度

本學期的教材，共四個單元,，十一課，22個課時,，第一單元是基礎(chǔ),，加強學習，用8個課時講完,，剩余的16個課時,，一節(jié)一個課時，保證按時按量,，以高質(zhì)量完成,。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學進度外，給他們加一套資料,，他們的作業(yè)全收全改,。每次考試后，找他們談話,，分析成績,，找出不足?？汲鲂判?，學出成績，形成終身學習的習慣,，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。希望在我的帶領(lǐng)下,，學生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升,。

高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇七

本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事,，注意細末之處，體會到來自他人的情感,。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間,，人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系。

教材分析：

新編教材可讀性強,，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學生學習的積極性,。調(diào)動學生各方面的積極性，突出了思想品德課程的教育功能,，通過本次書,，希望增強學生法制觀念，提高學生認知和踐行的能力,。

教學方法：

講授法,、討論法，自學法等等

教學手段：

課件,、多媒體,、投影儀等

教學目標：

通過教學使學生學會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,，學會同學之間,，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期,，健康成長,，順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準,，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,，增強處理事情的能力，促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,，培養(yǎng)學生學法,、懂法、用法,。學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益,。

教學措施：

1、 認真鉆研教材,，研讀教學大綱,，熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，嚴格要求學生認真當堂完成作業(yè)，及時檢測,，配合學校的目標教學活動,，做好自己的所授課。

2,、 虛心學習,，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學科的老師學習,。

4,、 積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平,。

6,、 努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng),。平時注重在學習，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息,，滲透到教學當中去,，使課堂教學更加有興趣。

實施目標：

1,、 重視學生自主學習,，激發(fā)和提升學生的體驗學習，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展自己,。

2、 注重學生之間的互動合作學習,，互動交流中把學生中蘊藏的真知灼見給表達出來,，在活動中提高教學的時效性。

3,、 指導好學生的社會實踐活動,。

高一新學期政治教學的工作計劃和目標高一政治教學工作計劃下學期篇八

通過教學使學生掌握文化生活基礎(chǔ)知識,，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識,，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐,。

教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用文化生活知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀,、判斷和運用著學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在文化生活指導下,，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事,，以及自己所遇到的問題。

二,、 教學資源分析

在《文化生活》內(nèi)容里分為四個單元,，第一單元《文化與生活》是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關(guān)干內(nèi)容，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導學生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象,，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學生對中華文化的認識和了解,，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗,，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程,，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義,。

三、學生基本情況分析

本學期我仍然教2個班級,，分別為高二2,、3班。雖然2個班級在一學年的共同努力下有不同程度的進步,，但是,，3個班的學生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班,，學生基礎(chǔ)較好,，理解能力較強，而3班為普通班，學生底子薄弱,，學習積極性不高,。面對基礎(chǔ)不同的班級，在教學中也仍然采取不同的教學方法,，設(shè)定有層次的教學目標,。普通班的學生要以調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主,，努力夯實基礎(chǔ),，提高政治 素養(yǎng)。而實驗班的同學應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力,，在教學問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

四,、教學方法設(shè)計

(1)根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學,，充分利用課堂時間,，積極組織學生小組探究討論，提高學生課堂參與展示的積極性,，從而提高學生課堂聽課的高效性,。

(2)抓住學校建設(shè)“書香校園”的契機，提高學生的閱讀書籍的積極性,，引導學生充分利用學校的圖書資源,，拓寬知識面。

(3)在平時書寫要對學生加強語言文字規(guī)范化使用,，從而使學生在答題書寫方面形成好的習慣,。

(4) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題,，避免因累積而厭學,。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

(5)解決學生的思想問題,，真正認識文化學科，學會理解記憶,。只有這樣才能真正學好政治,。

本單元主要是對學生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練,，材料分析到位和準確;盡量讓學生說,，進行單元復習，小結(jié)與歸納，布置,。