每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
寫小木船的作文篇一
第二天，我們到了學(xué)校里,，寫作業(yè)時(shí),，我翻了翻鉛筆盒，一看,，我沒有帶自動(dòng)鉛筆,。以前，我沒有帶東西,，陳明都會(huì)把東西借給我,。可今天卻不一樣,，陳明連看都不想要看我,，我只好向后排的同學(xué)借了自動(dòng)鉛筆。
我和陳明這樣的關(guān)系持續(xù)了一周的時(shí)間,。
到了第二周,，我到學(xué)校時(shí)，我手里拿著一個(gè)小木船,，寫了一封信,，我將小木船和信放進(jìn)了陳明的課桌里。陳明來了,，拉開了椅子,，發(fā)現(xiàn)了桌子了的小木船和信。她讀完信后,，深吸了一口氣,，向我走過來。我對(duì)他說：“對(duì)不起呀!陳明,，我那一天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣,，是我錯(cuò)了，原諒我,，讓我們還做回以前的好朋友,，好嗎?”陳明笑著對(duì)我說：“其實(shí)我壓根兒沒有把這件事放在心上，好吧!讓我們做回以前的好朋友的!”陳明說完以后我們都笑了。
從此,，我們變成了形影不離的好朋友,。
寫小木船的作文篇二
船，一看見它,，那位瘦瘦的,，身高一米四的小學(xué)生——陳明便幻浮在我的心中。那昔日的好朋友又讓我想起了小木船,，那乘載著友誼的小木船,。
一天，老師叫我們做船,，我在燈下涂涂描描整整兩小時(shí),，皇天不負(fù)有心人,，我終于做好了,。第二天上課時(shí)，我自豪地取出了這個(gè)精致的小木船,。陳明看見了這個(gè)比大家都有過之而無不及的“稀奇貨”,，便對(duì)我說：“給我玩一玩嘛?”我同意了，便小心翼翼地交給他,。他一接到手就像打了雞血一樣,，眉飛色舞地玩了起來。忽然,，那個(gè)一蹦三尺高的他一不小心滑倒了,，小木船霎時(shí)間就像小鳥一樣飛了出去，摔成了個(gè)七零八落,。我那引以為傲滿面春風(fēng)的表情轉(zhuǎn)瞬即逝,，我的心，碎了,。我如那離弦之箭一般沖到小木船身邊,。呆若木雞。陳明也走過來了,，我火冒三丈,，說：“陳明!都怪你!我千辛萬苦做出來的小木船就被你毀于一旦了!”陳明也滿懷歉意地說：“對(duì)不起民，我不是故意的,?！蔽艺f：“巧合?故意?你自己心知肚明吧!”說罷我怒發(fā)沖冠像風(fēng)一樣“飄”了過去，眼疾手快地?fù)屵^他的小木船猛地向地上一砸,，毀了,。我余火尚存地說：“這就是以其人之道還治其人之身，我們今天恩斷義絕，再無瓜葛!”說完,，我一溜煙跑回了教室,，像是踩著了風(fēng)火輪似的，只留下一個(gè)背影,。
陳明哭了,，他望著那個(gè)深遠(yuǎn)的背影，撿起那友情的碎片,，下定了決心,。
他小心翼翼地貼好膠布走到我跟前，說：“對(duì)不起,，我已經(jīng)貼好了,。我們和好吧!”我也不是鐵石心腸，接過那個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴的小木船說：“好!”就這樣,，我與陳明又各好了,。
啊!小木船，你又勾起了我那段往事,。唔,，友情之船。
寫小木船的作文篇三
天空還是一片淺藍(lán),，顏色很淺,。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍,，加強(qiáng)它的亮光,。小枝歌唱，大樹搖擺著自己龐大的身軀,，花兒,、草兒也朝著太陽公公微笑......大自然生機(jī)勃勃!
我和我的好朋友陳明坐在花園大樹底下的桌子上，各自拿著自己在手工課上制作的小木船,，陳明看著我的小木船,，眼睛一直發(fā)光，嘴巴長(zhǎng)成了圓圓的“o”字形!看到這么精致的小木船,，陳明便向我借,，我聽了，二話沒話就借給了他,，他看著這個(gè)小木船,，羨慕的不得了。就在這時(shí),，陳明手抖了一下,，“啪”的一聲，把我的小木船摔在了地上，我臉色頓時(shí)一百八十度大轉(zhuǎn)彎!對(duì)陳明大聲吼起來......就這樣,，我們陷入了激烈的爭(zhēng)執(zhí)中,，鬧得不可交,。中途,，陳明還狠狠地踩了一下我的小木船,，我不知所措，一把抓走了他的小木船,，狠狠地摔在地上......
自從這件事過了以后,，我和陳明的關(guān)系掰了。
有一天放學(xué),，我照樣哼著小曲回家,，但總覺得有人一直跟著我，忐忑不安的我加快了腳步,，誰知后邊的那個(gè)人跑了起來,，追到我跟前，一把抓住了我的肩膀,，我驚訝起來!回過頭,，竟沒想到這個(gè)人是陳明!他平靜的對(duì)我說:"上次——是我對(duì)不起你,，明天我就要走了,，這個(gè)小木船就送給你了，留個(gè)紀(jì)念吧!"我被嚇得不知所措,，當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí),，他已經(jīng)走了......
淚水模糊了我的視線，我看著這個(gè)小木船,，望著他的背影,，很濃又很甜，有種說不出的味道,。這件事離現(xiàn)在已經(jīng)有好幾年了,，當(dāng)我每次看到這個(gè)小木船時(shí)，就想到了陳明,，想到了和他一起度過的日日夜夜,，想到了......
寫小木船的作文篇四
我和陳明是一對(duì)十分要好的朋友，我和他同窗三年了,，友誼至深,，無論做什么我們都是一起的。每天上學(xué),、放學(xué),，我們都是形影不離，因此，同學(xué)們都稱我們倆是“雙胞胎”,，對(duì)其他同學(xué)愛理不理,。
一天，我們把在美術(shù)小組做的小木船拿出來炫耀,。陳明看見我做的小木船非常精致,，就拿我的來擺弄擺弄。只見他一只手拿著我的小木船,，上下輪回轉(zhuǎn)動(dòng),，對(duì)我的小木船愛不惜手。一不小心,，小木船從他的手一滑,，掉在地上，零件散落一地,。我的臉立刻變陰了,，惱怒地對(duì)他指手畫腳：“你為什么摔壞我的小木船，我可是費(fèi)勁了心思才把它做成的,，你得賠給我,。”“對(duì)不起,?！标惷鞲业狼浮,！皩?duì)不起有什么用,，小木船已經(jīng)摔壞了，我不管,，你得賠給我,。”我惱怒成羞,，用力地推了陳明一下,，陳明向后退了幾步，一腳踩壞了我的小木船,。我一看這情形,，立刻拿起陳明的小木船，摔到地上,，踩上兩腳,，頭也不回地走了，我們的友誼從那天起破滅了,。
過了幾天,，下午放學(xué)時(shí),，陳明走在我后面。我回過頭望了望他,，他也望著我,，我們的目光相互交接在一起，我趕緊回過頭去,。這時(shí),，陳明卻一股勁追上來，把我截住,，從背后拿出一只精致的小木船,，十分抱歉的對(duì)我說：“對(duì)不起，上一次不小心把你的小木船摔壞了,。這只小木船是我連夜做出來的,，雖然不夠你做得好，但是請(qǐng)你原諒并收下這份禮物,?！蔽乙琅f帶著幾分生氣，用手一甩他的小木船,，掉到地上,，陳明不緊不慢的撿起。我掉頭就跑,，陳明追著我,，懷里兜著一只小木船。
我不知不覺跑到一條馬路上,，這里,，來來往往的車川流不息,。這時(shí),，一輛大客車迎面駛來，把我嚇壞了,，我呆?v在那里,。陳明一下子推我出去，小木船也不翼而飛,?！芭椤保惷鞯乖谘粗?，那小木船也染上了一層鮮明的紅色,，120急救車把陳明送往醫(yī)院。那生命的音符已不再跳動(dòng),，而靜止了……
窗外,，無情的大風(fēng)在不斷肆虐著……
寫小木船的作文篇五
陳明和我是同學(xué),，家又離的很近，我們每天一起上學(xué),，放學(xué),，還一起玩。我們還有共同的興趣愛好,，就是——做手工,。我們因此成了形影不離的好朋友。
一天,，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,，陳明覺得我做的比他做的好看，就拿起來看了又看,，摸了又摸,，愛不釋手。突然發(fā)生的一幕,，讓我們的友誼從此破裂：陳明在翻看小木船時(shí)不小心把我的小木船掉在了地上,，摔得慘不忍睹，我生氣了,，叫他賠給我一個(gè)小木船,。他說：“我又不是故意的，為什么叫我賠啊?”“就因?yàn)槟惆阉牧?，所以叫你賠,。”“我不賠,，就不賠,，怎么樣?”……在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了,，踩得粉身碎骨,，我更加生氣了，一把奪過他的小木船,，有力地往地上砸,，又用力的踩，陳明看到我這樣做,，他對(duì)我說：“我們不再是朋友了!”“不是就不是,，我不缺你這個(gè)朋友?！标惷髀牭竭@話后,，哭了，抓起書包扭頭就跑,，我覺得我一瞬間我缺少了什么,。從此,，我們不再一起上學(xué)，甚至遇上了也不打一聲招呼,。我回家后,，吃飯不香，睡覺睡不著,，我覺得我好像錯(cuò)了,，但又想逃避責(zé)任，這事就這么僵持著,。
幾個(gè)月過去了,，在我回家時(shí)，前面的陳明突然停了下來,。他的口袋鼓鼓的,，像是裝了什么東西。我想,，一定不是什么好東西,。可我想錯(cuò)了,，他的口袋里裝的是一個(gè)小木船,。他過身，拿出小木船對(duì)我說：“對(duì)不起,，我不該摔壞你的小木船,，我家就要搬走了，我又做了一個(gè)小木船給你,，希望你能記住我,。”“嗯,，我原諒你了,，不要搬走好不好?”“不行，我爸爸的公司搬走了,，我們?nèi)叶家嶙?，再見了?！辈还芪以趺春埃惷骺拗宦?，往前跑了?/p>
那天以后,，我們沒有再見面。當(dāng)我拿起這個(gè)小木船時(shí),，我覺得,，陳明就站在我的眼前……
