時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想,、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,，使幼兒,、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高,。

1,、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓幼兒在"看看、想想,、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2,、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的練習(xí),，使我園教師的繪畫水平有較大的提高,。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,，積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),，使我園文案書寫方面有很大提高。

4,、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),，使幼兒在掌握基本繪畫的同時(shí)，掌握一項(xiàng)特色,，如下：

小班(繪畫)：熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫工具,，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼,、捏捏折折,，畫畫涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣,。

中班(泥工):感受國(guó)畫的美,，理解國(guó)畫的表現(xiàn)手法，樂(lè)意表達(dá)表現(xiàn),。

大班(中國(guó)畫)：感受剪紙的美,，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫,、泥工,、中國(guó)畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

6、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫,、手工作品)

7,、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

2,、3月份1,、制定學(xué)科組教研計(jì)劃2,、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫,、剪紙的基本技法4,、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫,、剪紙的基本技法2,、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫,、剪紙的基本技法2,、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

6月份1,、出好慶“六一”版面布置及手工作品展,。3、學(xué)期工作總結(jié),，整理上交資料,。5、制定下學(xué)期工作,。

幼兒園美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇二

我班共有36名幼兒,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,，喜歡動(dòng)手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成,，色彩感培養(yǎng)較好,，但作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少,，基本功的發(fā)展缺乏牢固性,，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開展教研活動(dòng),，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象,、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來(lái)提高孩子的繪畫水平和審美情趣,，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為,。本學(xué)期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征,，在《綱要》,、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開展教研工作,，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾,。

1、開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué),。

在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練,。但是,，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期,，教師應(yīng)為幼兒提供顏色,、大小、形狀各異的紙,，讓幼兒進(jìn)行擺放,、粘貼，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿,、提高美術(shù)興趣。

2,、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí),，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。

在教學(xué)中,，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿,，我在準(zhǔn)備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3,、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

從教育的角度講,，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),，不僅是低效的，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng),。因此,，我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。

幼兒園美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇三

根據(jù)20xx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),切實(shí)開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng),、教師教育觀念的更新,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和園之間、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量,。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃

2,、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討,、大膽反思,、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍。

3,、提高教師設(shè)計(jì),、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力。

4,、增強(qiáng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,。

1、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,提高教研質(zhì)量,重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,并對(duì)美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察,、考核,。

2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃,成員職責(zé),、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料,。

3、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況,、相關(guān)的活動(dòng)照片,、錄像資料,做好整理存檔,并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布,。

4,、以點(diǎn)帶面全面開展美術(shù)教研活動(dòng),積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng)、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討,提交相關(guān)的資料,并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

5,、針對(duì)各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際,通過(guò)交流、討論,、講座等形式分析,、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷,共商對(duì)策,真實(shí),、有效的幫助園所解決問(wèn)題,提高美術(shù)教育水平,。

6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫(kù),大家分享討論修改,。(鼓勵(lì)組員在每月25日前,將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上,大家討論改進(jìn),。)

7,、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì)、自己的思想動(dòng)態(tài),、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思,、心得和體會(huì)等)。

8,、每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思,。

9、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文,、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫作培訓(xùn),鼓勵(lì)組員積極投稿,。

10、學(xué)期結(jié)束前,請(qǐng)組員交每人一份的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告,。(成長(zhǎng)報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的'活動(dòng)情況,自己在思想,、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對(duì)美術(shù)教研組一些期望和建議等,。)

11,、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù),根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核,制定考核內(nèi)容,如積極評(píng)課,積極推薦文章課題,不缺勤等。年終作為評(píng)選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn),。

【第一學(xué)期】具體月份安排如下:

十月份:

①重新確定美術(shù)中心組成員,公布成員及后備成員名單,制定工作計(jì)劃,部署本學(xué)期工作要求,。

②網(wǎng)絡(luò)教研:對(duì)6個(gè)科學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)和說(shuō)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

③網(wǎng)絡(luò)教研:如何從目標(biāo)確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?

④市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展示與研討(東圃幼兒園),。

十一月份:

①網(wǎng)絡(luò)教研:如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性?

②區(qū)幼兒教師論文寫作培訓(xùn),。

③市園本教研試點(diǎn)園教研活動(dòng)展c示與研討(xx實(shí)驗(yàn)幼兒園)。

十二月份:

①網(wǎng)絡(luò)教研:如何從教學(xué)活動(dòng)的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?

②中心組課例展示與研討,。

一月份:

①網(wǎng)絡(luò)教研:教學(xué)活動(dòng)中提問(wèn)的有效性,。

②做好學(xué)期末工作總結(jié)

幼兒園美術(shù)教研組個(gè)人工作計(jì)劃篇四

一、教研組情況分析：

我們美術(shù)教研組共有13名教師,，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底,。本組大多是年輕骨干教師，他們認(rèn)真,、好學(xué),，有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐與理論研討,，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng),、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期,，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化,、生活化特色，主要是利用服裝,、箱包的廢舊邊角料為主材料,，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，有效的激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個(gè)性,，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能,。

二,、工作目標(biāo)：

1、組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。

2,、帶好興趣小組活動(dòng),，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色。

三,、教研重點(diǎn)：

1,、討論、挖掘各種有特色的,，適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的箱包,、服裝邊角料。

2,、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的策略與方法,。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中教師的評(píng)價(jià),，提高課堂的有效性。

四,、理論學(xué)習(xí)：

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2,、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),，上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料,，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。

3,、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”,。

五,、青年教師培養(yǎng)：

配合園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)青年教師積極參與。結(jié)合理論知識(shí),，組織青年教師多開展實(shí)踐活動(dòng),，在互聽、互論,、互學(xué)中使青年教師得到進(jìn)一步提高,。鼓勵(lì)青年教師多向組內(nèi)骨干教師請(qǐng)教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平,。

六,、評(píng)教評(píng)學(xué)：

1、根據(jù)本學(xué)期的教研重點(diǎn),，通過(guò)骨干引領(lǐng),、青年教師課堂實(shí)踐、相互研討等活動(dòng),，使本組教師能得到共同提高,。

2、針對(duì)各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際,，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集體診斷,，共商對(duì)策，真實(shí),、有效地幫助,、解決問(wèn)題，提高美術(shù)教學(xué)水平,。

七,、特色活動(dòng)：

1、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動(dòng),。

2,、“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)。

3,、 特色樓道創(chuàng)設(shè),。

4、開展各類,、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)和比賽,。