計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇一

以“學(xué)有優(yōu)教”為目標(biāo),，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證順利高效的前提下,開學(xué)初盡快結(jié)束新課程,，新課內(nèi)容的掌握力保全面,、扎實。力爭20xx年中考化學(xué)成績進(jìn)入中游,。

1周~4周：上完十一單元《鹽,、化肥》；

十二單元《化學(xué)與生活》

統(tǒng)一進(jìn)行兩次單元測驗,。

5周~9周：第一輪復(fù)習(xí)：

（安單元復(fù)習(xí)）

根據(jù)實際情況重點復(fù)習(xí)練習(xí)：

溶液有關(guān)知識,；酸、堿,、鹽的知識,。

10周~14周：第二輪復(fù)習(xí)：綜合練習(xí)一次配合區(qū)一摸考試。

（安知識塊復(fù)習(xí)）

1,、前后知識的聯(lián)系與結(jié)合,；

2、注重化學(xué)知識與生活,、生產(chǎn)的聯(lián)系

3,、加強(qiáng)知識點的綜合與歸納。

15周~17周：第三輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行綜合練習(xí)二次配合區(qū)二?？荚?。（摸擬考試）試卷以各區(qū)的一摸與二摸試卷為主，加強(qiáng)試卷的評講,。

1,、對于優(yōu)生加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)；對于二層次學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

2,、多練實驗探究題,。

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇二

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，從實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生動腦,，動手和實驗操作的能力,，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)控實驗過程，學(xué)會實驗設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維,，進(jìn)一步提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，在化學(xué)教學(xué)方法以實驗教學(xué)為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索能力,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1,、分清本學(xué)期的實驗內(nèi)容：見附表

2,、充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，并盡可能地自制教具,，多做實驗,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的多種能力

（1）實驗設(shè)計能力和探索能力

引導(dǎo)學(xué)生圍繞實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗,，選擇器材,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們各抒己見,，設(shè)計合理的實驗,，養(yǎng)成良好的探索問題的能力。

（2）觀察能力和分析歸納能力

在上課中引導(dǎo)學(xué)生注意觀察,，知道觀察的重點,，細(xì)致觀察善于分析現(xiàn)象,，總結(jié)出化學(xué)規(guī)律,。

（3）分散思維的培養(yǎng)

多讓學(xué)生做一些開放性的題目,，讓他們從不同角度發(fā)表自己的見解,。

（4）解決化學(xué)問題的能力

在課堂上,，將實驗現(xiàn)象與自己生活中的現(xiàn)象密切聯(lián)系起來,，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生解決化學(xué)問題的能力,。

（5）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度

嚴(yán)格操作,、仔細(xì)觀察,、準(zhǔn)確地觀察反應(yīng)的現(xiàn)象,，并能明確其實質(zhì)，要準(zhǔn)確詳實地記錄,，善于分析出現(xiàn)誤差的原因,。

演示實驗安排：

實驗單元實驗單元名稱教學(xué)時數(shù)

第二周觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象1

第五周走進(jìn)化學(xué)實驗室—認(rèn)識實驗室3

第十一周過濾2

第十六周電解水研究、氫氣的燃燒2

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇三

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力,，落實好學(xué)校制定給我組的各項工作,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時提煉自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,，再上一個新的臺階,。

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占10%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。

根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在八年級開始接觸化學(xué)，許多學(xué)生對此感到無從下手,，不會進(jìn)行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2,、備課,、上課要抓重點，把握本質(zhì),。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西，

3,、在平日講課中學(xué)會對比,。

4、講究“巧練”

5,、在平日要注意化學(xué)實驗,。

6,、跟蹤檢查。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括上冊第五單元《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》,，第七單元《燃料及其利用》三個單元

本學(xué)期教學(xué)重點：第五單元《化學(xué)方程式》，第六單元《碳和碳的氧化物》,。

教學(xué)難點：《化學(xué)方程式》,，第六單元《碳和碳的氧化物》中課題二《二氧化碳制取的研究》。

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇四

以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃,、年級組工作計劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞“學(xué)習(xí)、和諧,、落實,、突破”的工作總目標(biāo)，結(jié)合初三學(xué)生的實際情況,，開拓思路,、積極創(chuàng)新、更新教學(xué)觀念,，積極投身新課改,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為xx年的中考打下良好基礎(chǔ),。

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展,，積極構(gòu)建和諧教研組,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力

3.注重對教材的理解,，加強(qiáng)課改研究,。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作，使學(xué)生樹立信心,，努力拼搏,，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去。

4.發(fā)揮學(xué)科特色,，豐富教學(xué)內(nèi)容

5.校本教研-----常態(tài)錄像課：組織同組教師觀看,、交流研討,、反思，以達(dá)一人作課全組提高;做好教學(xué)質(zhì)量分析會,，著重研究化學(xué)教學(xué)中存在的問題,。

6.做好資源的收集和整理工作，資源共享,。

7.爭取“優(yōu)秀教研組”“學(xué)習(xí)型教研組”

(一)注重精神引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新發(fā)展

1.思想決定行動,。向本組教師大力倡導(dǎo)：“自強(qiáng)不息,、真學(xué)實干、全力以赴,、追求卓越”的精神,。鼓勵本組教師積極承擔(dān)區(qū)、校級各種觀摩課,、評優(yōu)課

形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的初三化學(xué)教師團(tuán)體，做到初三化學(xué)組的整體優(yōu)化,。

2.建立和諧師生關(guān)系,。通過教師的愛心、學(xué)識,、機(jī)智,、能力、責(zé)任心,、人格魅力等方面的影響,，做到公平公正、率先垂范,、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，讓學(xué)生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成,。銘記：只有不會教的老師,，沒有教不會的學(xué)生。

3.轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，教師既是管理者又是服務(wù)者,，但首先應(yīng)該是服務(wù)者。不利于學(xué)生發(fā)展的話不說,，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做,。

(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師自主發(fā)展力,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合,。每次教研組活動把學(xué)習(xí)作為固定板塊，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章,、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時效性，幫其樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

2.注重研究,。科研課題的研究,，教學(xué)方法的研究,，提高課堂實效性的研究。

(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度,，提高工作實效

1.結(jié)合教務(wù)處工作安排,，收集整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享,。每位教師注意平時將資料分類整理收集,，注重可參考性和實用性。原則每月整理一次,，學(xué)期匯總一次,。

(1)教案或教學(xué)設(shè)計：標(biāo)明章節(jié)、課題,、課型

(2)課件：標(biāo)明章節(jié),、課題

(3)論文：標(biāo)明論文題目及獲獎情況

(4)課堂實錄：標(biāo)明章節(jié)、課題,、課型

(5)習(xí)題：標(biāo)明章節(jié),、課題、檢測所用時間,、答案,。

2.教研組活動，提前布置活動內(nèi)容,、安排教師分析教材,，說課、評課,，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一布置作業(yè)，并把備課的重點放在教學(xué)方法的確定和難點的突破上向課堂單位時間要質(zhì)量,。每位教師聽課不少于10節(jié),，要求聽同組教師、同班教師的課,。

3.每月檢查一次教案,、作業(yè),、聽課記錄等，并做好詳細(xì)記錄,。

4.每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),，并上交參加各種評選。

5.建立談話制度,，任課教師不定期與學(xué)生談話,，多溝通多交流，關(guān)注學(xué)生的思想波動,。

(四)校本教研

1.重視科研工作,，申報本組課題，加強(qiáng)本組教師的科研意識,，以科研帶動教學(xué)工作,。每位教師都要有自己明確的科研課題,。

2.組織好常態(tài)錄像課,、研究課活動。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會

3.建立教師成長檔案袋,。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個人發(fā)展計劃,、教學(xué)反思、案例,、論文,、公開課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

(五)穩(wěn)中求升,，力爭xx年中考再創(chuàng)新突破

1.以課堂教學(xué)為主線為突破口,。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心，將“以學(xué)定教,、師生互動,、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式,、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破,。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析,。

2.每位教師以教學(xué)反思的形式,，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課,，及本班任課教師的課,。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。

3.研討提高優(yōu)秀率的具體措施,，爭取xx年有更大突破,。

1.按時參加教研組活動,，提前準(zhǔn)備好活動內(nèi)容

2.安排主講人認(rèn)真準(zhǔn)備、內(nèi)容充分,。備課包括教案,、實驗、課件,、習(xí)題,。

3.每次測驗成績要登統(tǒng)，將試題分析,、學(xué)生情況分析一并上交組長,。

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇五

堅持以人為本的理念，以教科研為抓手,，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能;圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作,，以解決學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機(jī),，以集體備課研究為抓手，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力,。

1.做好組內(nèi)教師的思想教育

組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高思想認(rèn)識和師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育改革的理論文章,，了解教育改革與發(fā)展方向，與時俱進(jìn),，跟上改革發(fā)展步伐,，適應(yīng)教育發(fā)展對教師的新要求，提升教師思想水平和業(yè)務(wù)能力,。

2.做好教學(xué)常規(guī)

在抓好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重點做好備課這一環(huán)節(jié)，精心備好每一堂課,。教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材、學(xué)情,，形成初稿,。參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補(bǔ)充,、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。教師個人對集體備課教案進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善,，形成個人教學(xué)教案,。

3.落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高教學(xué)

(1)做好課前預(yù)習(xí)。教師對學(xué)生課前自學(xué)內(nèi)容要提出明確要求,。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容，獨立學(xué)習(xí),，獨立思考,，主動參與。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點掌握的,。

(2)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力,。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。明確合作學(xué)習(xí)過程的要求：遵守課堂紀(jì)律;積極思考,，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果;小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效;學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。

(3)明確課后對學(xué)生的要求：自主復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,，對重要知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律;在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真,、規(guī)范,、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記;參照課本,、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題;將具有代表性的習(xí)題,，整理錯題本。

1.組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動,，落實好備課組活動,。教研組,、備課組制訂好各組工作計劃，教師制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,、校本研修計劃,。各備課組按時開展備課組活動，以教材教法研討和教學(xué)問題研討為重點,，解決教學(xué)中遇到的實際問題,，提升教師教學(xué)能力為宗旨，把教學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成效,。確定專題發(fā)言人,，教師暢所欲言、各抒己見,、作好記錄,。教師全員參與，達(dá)到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格,，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

2.組織好優(yōu)質(zhì)課,、公開課的上課,、聽課、評課活動,，并收集好相關(guān)的資料,。

3.組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作，做好相關(guān)的評價,。組織青年教師向老教師學(xué)習(xí),，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。組織骨干教師承擔(dān)講座,、備課、上研討課,、評課等任務(wù),。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時開展教學(xué)案例分析交流活動,。積極為化學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會,，促使我校化學(xué)學(xué)科組青年教師成長。

4.以各級備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作，落實課題研究,。

5.堅持各年級備課組活動制度化,，抓常規(guī)、重專題,、創(chuàng)特色,。各年級本科組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教學(xué)研究,。各年級備課組的活動要有計劃,、有專題發(fā)言人、有內(nèi)容,、有記錄,。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享,、合作教學(xué)的氛圍,，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

6.發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，支持高三復(fù)習(xí)備考工作,，組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為爭取我校20xx年高考新輝煌貢獻(xiàn)智慧和力量,。

7.組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

8.做好各階段的出題、審題,、考試閱卷工作,，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

9.組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。

10.反思教學(xué),，經(jīng)常寫作,。關(guān)注教學(xué)寫后記，反思教學(xué)寫改進(jìn),、寫自我評價,、寫課堂生成、寫同伴點評,、寫思考感悟,、寫教學(xué)論文、寫課題報告、研究成果報告等,。

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇六

堅持以人為本的工作思路,，以解決學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,，以提高教師實施新課程改革為契機(jī),，以集體備課研究為突破口，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力,。

(一)化學(xué)課堂改革

為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進(jìn)行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習(xí)題課,。組織全體老師鉆研大綱,、鉆研考綱、鉆研教材,、鉆研教法,、教研學(xué)生。

初步討論擬定新授課采取如下的基本模式,。

1,、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向,。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認(rèn)真,、自主學(xué)習(xí),、合作探究;教師加強(qiáng)巡視、給予必要的指導(dǎo),。

3,、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師進(jìn)行必要的點評,。

4、檢測反饋,，自主檢查知識的掌握情況,。習(xí)題課采用如下的基本模式。

5,、將試題分類,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，對所涉及的知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。

6,、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對集中問題,，找準(zhǔn)切入點,，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點點撥,。

7,、總結(jié)解題方法，交流討論成果,，注重引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程,，教師加強(qiáng)對學(xué)情的把握。

8,、目標(biāo)檢測,，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況,，提升學(xué)生應(yīng)用知識,、方法、規(guī)律,，解題的能力,。

(二)做好教學(xué)常規(guī)

在抓好其他教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點做好備課這一環(huán)節(jié),。精心備好每一堂課,，備課的具體步驟為：

1、教師從自主研究的角度分析課標(biāo),、教材,、學(xué)情，形成初稿,。

2,、參照優(yōu)秀教案對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復(fù)稿,。

3,、參與集體備課，進(jìn)行詳細(xì)的研討,、補(bǔ)充、改進(jìn)和完善,，形成集體備課稿,。

4,、針對實際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿,。

重視集體備課的同時,，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),，主要內(nèi)容包括：自我評價,、課堂生成、同伴點評,、思考感悟等,。

(一)課前要求做好預(yù)習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師研究設(shè)計的預(yù)習(xí)內(nèi)容,，自主掌握教材內(nèi)容,，獨立學(xué)習(xí)，獨立思考,，主動參與,。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的,、哪些是難以理解的,，課上應(yīng)重點掌握的。

(二)課中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，有效激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式,，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)過程要求：1、遵守課堂紀(jì)律,。

2,、積極思考，大膽發(fā)言,，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果,。

3、小組內(nèi)分工明確,，根據(jù)個人能力,，輪流完成各項任務(wù)，組內(nèi)成員熱情互助,、主動交流,、互學(xué)有效。

4,、學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師,。

(三)課后做到

1,、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真、規(guī)范,、高效地完成作業(yè),，對于有疑問的或不會的題目作出相應(yīng)的標(biāo)記。參照課本,、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題,。

2、自主復(fù)習(xí),、查漏補(bǔ)缺,，對重要知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理鞏固,、掌握方法,、思路、規(guī)律,。

3,、將具有代表性的.習(xí)題，整理錯題本,。

1,、組織化學(xué)教師搞好各年級常規(guī)教學(xué)活動，落實好備課組活動,。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室,，由于校長負(fù)責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與,，達(dá)到提高教育教學(xué)能力,，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開課的上課,、聽課,、評課活動，并收集好相關(guān)的資料,。

3,、組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子,，打造優(yōu)秀的教師隊伍,。

4、組織好對新教師的教學(xué)活動的指導(dǎo)工作,，做好相關(guān)的評價,。

5,、以各級部備課組為主體,，全員參與,，開展課題的工作，落實課題研究,。

6,、教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結(jié),。

7,、組織全體教師對教學(xué)工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

8,、組織各年級積極參加各級各類培訓(xùn),。

9、做好各階段的出題,、審題,、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié),，做好教學(xué)反思工作,。

10、組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動,。

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇七

本學(xué)期初三年級工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處,、年級組對學(xué)科備課組工作的各項要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)，爭取進(jìn)入全市前列,。

1．深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材。

2．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3．優(yōu)化教學(xué)情景，豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4．開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益,。

5．求真務(wù)實,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

6．爭取期末年級平均分不低于全市第5名,。

每周三上午第三節(jié)課后,。

1．學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，集體備課，探討教學(xué)上的問題,。

2．統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點,，制定重點的把握和難點的突破措施,。

3．每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析,，寫出總結(jié)分析報告。各單元測驗試卷的命題教師安排如下：

章節(jié)命題教師

第一單元

第二單元

第三單元

階段性測試

第四單元

第五單元

期中復(fù)習(xí)測試

第六單元測試

第七單元測試

第八單元測試

第九單元測試

期末測試復(fù)習(xí)

各單元的測后總結(jié)分析報告由試卷命題教師負(fù)責(zé),，報告主要包括：

（1）各班的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,；

（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好,，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題,；

（3）提出需要補(bǔ)救的問題,、制定補(bǔ)救措施和今后教學(xué)上要注意的事項。

（4）出一份相應(yīng)的補(bǔ)差試卷,。

4．認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、單元測試等）。

5．開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動,，本學(xué)期每人聽課不少于6節(jié)。

6．第5周期中復(fù)習(xí)研討,；第16周期末復(fù)習(xí)研討,。

四、教研活動計劃表（計劃根據(jù)具體情況可加以調(diào)整）

氧氣的制取

分子原子

水的凈化

原子的構(gòu)成

化學(xué)方程式的計算

二氧化碳的性質(zhì)

二氧化碳的制取

金屬的性質(zhì)

溶液的組成

初三化學(xué)備課組工作計劃,上海篇八

本學(xué)期學(xué)時短,，復(fù)習(xí)任務(wù)重,。經(jīng)全體成員討論擬定如下計劃：

3月5日基本完成教材的知識教學(xué)；立即轉(zhuǎn)入第八章復(fù)習(xí),、訓(xùn)練,。

第一輪：3月5日~3月30日，依中考指要復(fù)習(xí)第八章，配以練習(xí),，突出重難點,。

第二輪：4月1日~4月30日，依中考指要復(fù)習(xí)教材第一~第七章,，落實基礎(chǔ),。

第三輪：5月1日~5月25日，專塊,、分項復(fù)習(xí)印發(fā),、自編：“sts”方面,、中考信息方面練習(xí),，跟蹤到位，提優(yōu),、穩(wěn)優(yōu),。

1、每階段的模擬,、月考做科學(xué)分析及時消除疑慮,，讓學(xué)生針對性補(bǔ)漏。

2,、兼顧好講解,、訓(xùn)練的課時分配，關(guān)注其他學(xué)科實行同步發(fā)展,，切實為學(xué)生減負(fù),。

3、全員動手,，自編復(fù)習(xí)材料,，仁者見仁，資源共享保證化學(xué)全線進(jìn)步,。

4,、加強(qiáng)教研及時溝通，互聽互評課堂教學(xué),；抓準(zhǔn)重點,、化解難點、落實基點,，實現(xiàn)師生人人進(jìn)步,。

5、過程中反思,，科學(xué)地自行調(diào)整,，形成個人特色。

6、洞悉外界動向,，搜索05中考信息,，看準(zhǔn)方向后行動。 7.抓好競賽輔導(dǎo),，注意提高招生,、外出擇校生所需的化學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。