從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇一

孩子在成長的每一個(gè)階段，都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo),，但是每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，不一定能按我們大人的思維行事，不可能按家長的框架成長,。比如,，同樣是偉人，毛澤東在鬧市也能讀書,，說明他學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)自己的影響不太大,；而圣人孟子，卻經(jīng)歷了“三遷”,。這就說明,，個(gè)體存在差異，教育也有區(qū)別,。不是每一個(gè)孩子長大都能成為毛澤東,，也不是每一個(gè)孩子以后都可以成為孟子，但望子成龍,，是每一個(gè)家長的共同期盼,。孩子在成長過程中，會(huì)受到各種各樣的影響,，也會(huì)經(jīng)受各種的誘惑和磨練,。在他們的成長歷程中，就需要家長的教育，老師的輔導(dǎo),，還有親戚朋友的影響,，環(huán)境的熏陶。有的孩子,，小時(shí)就表現(xiàn)超越別人的一面,，有的孩子，卻是必須歷經(jīng)時(shí)光的洗禮,。這也是我們所說,，有的“小時(shí)了了”，而有的“大器晚成”,。所以,，對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，要貫穿到他成長的全過程中去,，直到他形成正確的人生觀,，價(jià)值觀，這是一個(gè)長期的,、系統(tǒng)的過程，需要我們付出很多的汗水和努力,。

教育家說,，要鼓勵(lì)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中成長,。姜教授說,，要給孩子夢(mèng)想，讓孩子的心飛翔,。其實(shí)都是一個(gè)道理,。中國有一個(gè)古老的故事：清朝有個(gè)京官要到外地去任職，離京前去和他的老師告別,。他的老師說：“外面的官不容易做,，你要謹(jǐn)慎小心些?！蹦侨苏f：“我準(zhǔn)備了一百頂高帽,，逢人就送他一頂，應(yīng)當(dāng)不至于有關(guān)系不融洽的人,?！崩蠋熒鷼獾恼f：“我們以正直的原則侍奉上級(jí)，給別人做事,，為什么需要這樣呢,？”那人說：“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個(gè)呢？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同他說：“你的話也不是沒有道理,?！蹦莻€(gè)人出來后對(duì)別人說：“我原有一百頂高帽子，現(xiàn)在只剩九十九頂了,?！边@個(gè)故事中，我們看到了一個(gè)非常正直的老師的形象,，但正是這樣的一個(gè)人,，也會(huì)喜歡聽好話，更何況孩子,？如今的孩子,，學(xué)習(xí)壓力大，獨(dú)生子女多,，一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了,，幾乎沒有喘息的機(jī)會(huì)。到了雙休日,，家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響,，安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子沒有輸在起跑線上,，卻倒在了起跑線上,。我們常看到有的孩子,，小時(shí)候又聰明,，又聽話，討人喜愛,。到了青春期,，有了個(gè)人的意識(shí)和想法后，突然象變了一個(gè)人,，非常的叛逆,，讓人很不理解。家長更是傷心生氣,。其實(shí),，都是彈簧式的壓力過后的反彈，是一個(gè)很正常的現(xiàn)象,。孩子在重壓過后,，失去了學(xué)習(xí)的激情，甚至對(duì)家庭的關(guān)愛都產(chǎn)生了反感,。學(xué)習(xí)有壓力,，我們就要跟他們排解,，給他們疏導(dǎo)，讓他們充滿活力,。舒袖在背乘法表時(shí),，他媽媽叫他全部背下來，他說背不了,。他媽媽告訴他,，背不了就不準(zhǔn)睡覺。當(dāng)時(shí)他就耍賴了,。我聽了后問他怎么了,，然后告訴他：你背書一直很厲害，現(xiàn)在是不是背不了呢,？他說是,。我說，那好,，現(xiàn)在我們一起背,，你背單，我背雙,，看哪個(gè)背得好些,，然后再交換一遍。結(jié)果,，他很自然的就背完了,。其實(shí)不是他不會(huì)背，而是感到到量大了,，有了壓力。這就是一個(gè)很好的例子,，用巧妙的方法給他注入活力,，讓他學(xué)習(xí)起來，壓力減到最低,。有人說,，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，鼓勵(lì)他在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,，不斷努力,，就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說法,，不太切合實(shí)際,。試想，我們哪一個(gè)人,，從小只有一個(gè)夢(mèng)想呢,？每一個(gè)人的夢(mèng)想,，都是隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長,，隨著閱歷的增加,，不斷的變化。我小的時(shí)候,，有人問我,，你長大了想當(dāng)什么,？我的回答是,，外交部長,。又問,，為什么想當(dāng)外交部長,？我說,，因?yàn)樗刻於加泻贸缘?，接待外國人,。?dāng)時(shí)的日子,，是因?yàn)楹芨F,，一周連吃一次肉都吃不上。隨著時(shí)間的推移和年齡的增長,，自己也覺得這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能太小,，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情，夢(mèng)想就慢慢的變得現(xiàn)實(shí),，想有一個(gè)工作,，能夠拿到“購糧證”。所以,，不要給孩子強(qiáng)加一個(gè)夢(mèng)想,，也不要讓他為一個(gè)夢(mèng)想而苦苦拼搏。給他鼓勵(lì),，讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活,，培養(yǎng)健全的人格和開朗的個(gè)性，才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的,。

姜教授說,，有一個(gè)父親，在孩子學(xué)習(xí)的那些年里,，總是陪著孩子學(xué)習(xí),。孩子做作業(yè)時(shí)，他會(huì)在旁邊陪著,，要不就是看報(bào)紙雜志之類,，總之不離開孩子。后來孩子成才,，很感激父親的這個(gè)方法,。我覺得這個(gè)說法不太好,，因?yàn)檫@是一個(gè)比較理想化的方法，也給了我們家長一個(gè)消極的暗示,，那就是：孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們要在旁邊守著，最好是跟著學(xué)習(xí),。這其中涉及兩個(gè)問題：一是生活壓力大的家庭,，成天周旋于生活的重壓之下，怎么能保證有時(shí)間陪著學(xué)習(xí),？二是我們假設(shè)一下，如果一個(gè)人，每天每頓吃飯的時(shí)候，都有人把你盯著看，時(shí)間長了，不知這個(gè)飯你吃不吃得下？同樣的道理,，孩子學(xué)習(xí),，也要給他一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，物理的空間,，心理的空間,。參加報(bào)告會(huì)的時(shí)候,，我聽到一個(gè)家長說：我那個(gè)兒子呀,，好煩人，寫一個(gè)字,，東動(dòng)一下,，西摸一下，我在旁邊看著,，又氣又急,，總想打人。這就是方法的問題,。舒袖上一年級(jí)回來,，做作業(yè)時(shí)，他媽媽要求我看著,，就是因?yàn)樗脛?dòng),。我看了一次過后，覺得還是不看的好,，因?yàn)槲以谒赃?，他心理壓力大，即使做好了,，但一旦我不在旁邊,，又怎么辦？此后,，我只是時(shí)不時(shí)的看一下,，做好了作業(yè),，表揚(yáng)他做得不錯(cuò),。同時(shí)，我不會(huì)給他檢查作業(yè),，我問他：如果你做錯(cuò)了,，老師是批評(píng)你，還是批評(píng)我,？他說：是我！這給他一個(gè)心理上的暗示：只有你自己才能為你的行為負(fù)責(zé),。慢慢的,，舒袖在做作業(yè)上，我們已經(jīng)不用去看,，他會(huì)很自覺的完成,，也改掉了拖拉懶散的習(xí)慣。有的家長在教育孩子時(shí),，信奉“棍棒主義”,。孩子不是不能用棍棒教育，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，還是可以使用一下,，但要盡量避免，為此我總結(jié)了一個(gè)問題：假設(shè),，今天我們打斷一根棍子,，明天打斷兩根棍子，后天呢,？再以后呢,？這就是一個(gè)方式方法的問題，兵法上說,，不戰(zhàn)而屈人之兵,，才是最好的兵法。教育孩子也是一樣的道理,。最近三年,，每一年的暑假，我都把舒袖送回了老家,，非常偏僻的一個(gè)大山上,。但這有一個(gè)前提，就是

有年齡差不多的小朋友在那里和他玩,。目的只有兩個(gè),，一是認(rèn)識(shí)農(nóng)村的東西，我認(rèn)為,，一個(gè)孩子只認(rèn)識(shí)汽車和互聯(lián)網(wǎng),，懂得象一個(gè)人精一樣的應(yīng)酬，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)農(nóng)村的東西,，包括我們吃的飯是從哪里長出來,，雞蛋是怎么從雞肚子里生出來的。二是要能夠適應(yīng)農(nóng)村的生活并能和農(nóng)民相處,。我們都知道,，農(nóng)村農(nóng)民的穿著打扮，不可能和城市一樣的看起來干凈整潔,。他要學(xué)會(huì)和他們相處,，學(xué)會(huì)忍受并接受和自己日常生活格格不入的東西。這對(duì)培養(yǎng)他健全的人格很有好處,，每一次從老家回來,，都能感受到他的不同的成長。

近年來,，我們很多人都在說挫折教育,，就是說要讓孩子接受挫折，慢慢的培養(yǎng)出健全的人格,。挫折教育不是要刻意的去批評(píng)孩子,，打擊他的自信心，而是要讓他們明白,，人生當(dāng)中有很多的無奈和不如意,，要能夠正確的去對(duì)待和處理。舉個(gè)最簡單的例子：自己的孩子和比他們年齡小的朋友玩的時(shí)候,，心愛玩具可能被搶了,，或者被小朋友打了一下，這些對(duì)他們來說,，都是很少出現(xiàn)的事,，都是一種挫折。因?yàn)槠匠?，他們都是想要什么都可以得到,，更不可能平白無故的被打一下。我們家長就要教育和引導(dǎo)他們,，因?yàn)樽约菏歉绺缁蚪憬?，就要忍讓，要寬容,。很多孩子從小在家里有求必?yīng),，甚至家長不停的想著辦法去滿足他們的要求，不會(huì)對(duì)孩子“say no”,。孩子長大后,，生活能力和生存能力相當(dāng)?shù)牡?，受不了一點(diǎn)挫折，還會(huì)變得很叛逆,。家長就想不明白：為什么你要什么有什么,，還是不會(huì)滿意？這就是因?yàn)楹⒆訌男]有經(jīng)受過挫折,，所有的都認(rèn)為理所當(dāng)然,，也就是姜教授在講臺(tái)上所講的，不會(huì)感恩,。我們平常和舒袖外出游玩,，他想要買個(gè)什么東西，我覺得意義不大的,，我就會(huì)告訴他，買來沒有什么用,，或者直接說,，我沒有錢了，你自己想想辦法吧,。中國有句古話,，“寵子不發(fā)”，就是說,，從小寵愛過甚的孩子,，長大了反而沒有什么出息。這樣的例子,，在我們身邊不在少數(shù),。讓孩子正確對(duì)待挫折，讓孩子接受挫折,，才能培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格,。

孩子的教育，或許每一個(gè)人都有他的教育的方法,，專家的講解,，體系更完整，概括更準(zhǔn)確,，方法更適當(dāng),。聽了過后，更讓人感悟,。舒袖在現(xiàn)階段，各方面的表現(xiàn)還不夠突出,，我們也從沒有想過在起跑線上去怎么競(jìng)爭,，國際田徑比賽的長跑短跑,，起跑固然重要，沖刺階段還有余力才是關(guān)鍵,。從小養(yǎng)成健康的情趣和健全的人格,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)激情，才是最重要的,。《漢史演義》記載了一個(gè)故事：漢代有個(gè)叫司馬光的人有兩個(gè)兒子,，這個(gè)司馬光，不是宋代砸缸的那一個(gè),。司馬光因?yàn)檎保菒懒嘶实郾粷M門抄斬,，他的兩個(gè)兒子才七八歲,，兄弟倆正在家里下棋。有人來通風(fēng)報(bào)信,，叫他們兄弟快逃命去，他倆面不改色的繼續(xù)下棋,，只說了一句：“覆巢之下，焉有完卵,？”結(jié)果雙雙被害,。小小年紀(jì),，已經(jīng)能懂得很多大人也不能明白的道理,，這樣的孩子雖然可以稱為神童，但先賢的教育和我們?nèi)缃竦慕逃绕饋?，已不是我們所能望其?xiàng)背，值得我們好好的學(xué)習(xí)和挖掘,。

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇二

感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺,。

通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀,。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵,，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺,。在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長也難,，做一個(gè)合格的家長更難,。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校,，使我對(duì)家庭教育有了更深,、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,。

實(shí)小孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況,。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況,。在這樣的環(huán)境里,，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長,。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老老師的引領(lǐng),，通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。通過老師的講座，使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū),。理解,、尊重孩子的選擇，信任孩子,，與孩子平等相處,。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步,，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友,，尊重孩子,。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間,，家長和老師承擔(dān)了橋梁作用,，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長,。家長和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,，共同

探討孩子存在，達(dá)成共識(shí),，可謂事半功倍,。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊,、自信,，才能使自己的孩子健康成長，成為一個(gè)自強(qiáng),、自立的有用之人,。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸,。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是，家長學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。

這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇三

孩子是我們的未來,，是我們的期望，讓孩子帶著完美得憧憬,，步入小學(xué)課堂,。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端,，怎樣讓孩子茁壯健康的成長,，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長,。我參加了4次家長會(huì),，二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感觸,，有的讓我大受啟發(fā),，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長,，我要擺正自己的位置,，既要當(dāng)好孩子的第一任老師,，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧,！是我明智的選取,。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校,？這是我們家長們常問的問題,，經(jīng)過了解，我們最終選取了二小并十分幸運(yùn)的被選中,，經(jīng)4次家長會(huì)對(duì)學(xué)校的狀況更進(jìn)一步的了解,；以及孩子這兩個(gè)月的成長、進(jìn)步,。讓我更加確信自己的選取是對(duì)的,，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增,，我放心,。

作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師,，深知一個(gè)孩子的教育,、成長、成才,。絕不是全靠學(xué)校的教育就能到達(dá)的,，家庭教育也起著必須的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,，比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxxxx從開始不會(huì)跳到之后每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒,，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷,。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了,。透過這種方式她驕傲的`情緒收斂的多。

怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，透過第三次家長會(huì)的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：

１,、在生活中識(shí)字,；

2、摘抄好的詞句；

３,、培養(yǎng)口語交際潛力,，認(rèn)真傾聽孩子的說話；

４,、在寫作上提倡每一天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思,；

5、注重課外閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讓她感覺“書是甜的”。

在這4次的家長會(huì)中,，每位專家名師都提到“興趣”二字,，確實(shí)如此，有了興趣,，一切皆水到渠成,。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。但是,，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢,？最好的辦法是鼓勵(lì)，使她擁有自信心,，從而快樂地去學(xué)習(xí),，聰明的孩子是表揚(yáng)出來的。久而久之,，興趣在不斷地發(fā)展和提高,，也就是孩子不斷進(jìn)步的過程。

這也是每為專家名師的肺腑之言,。譬如：

1,、培養(yǎng)用心思考并解決問題的辦法；

2,、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),；

3、合情合理地安排作息時(shí)間,；此刻的午休時(shí)間很短,，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合,，每一天睡眠9小時(shí)以上,，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)；

4,、獨(dú)立完成家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情,，如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡單的家務(wù)，剛開始閱讀要家長陪此刻我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概資料復(fù)述給我聽等等,。

孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,，目前成績?nèi)舨焕硐耄f不要?dú)怵H,，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累,，一步一步的進(jìn)步，堅(jiān)持到底就是勝利,。世上沒有一個(gè)人能稱得上是天才,，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法,，都會(huì)成為天才,。

透過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺,，并有意識(shí)地把學(xué)到的知識(shí)融入平時(shí)的教育中,，期望我的小孩擁有一個(gè)完美快樂的童年，有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代,，有一個(gè)完美的未來,，我將一向努力，做個(gè)好家長,。

十分感謝xx學(xué)校開辦“家長學(xué)?！保屛覔碛羞@樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。也十分感謝崔冉的老師們,，您們辛苦了！

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇四

5月10日,，我有幸參加了這次的家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),，本次培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，通過培訓(xùn)，我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。在培訓(xùn)中我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記,，通過培訓(xùn)提高了我對(duì)家長學(xué)校的認(rèn)識(shí),，下面談?wù)勎規(guī)c(diǎn)體會(huì),。

一．孩子在一個(gè)階段中的表現(xiàn)，無論是進(jìn)步或退步,，總有些可圈可點(diǎn)的地方,。老師應(yīng)該以此為契機(jī)，多與家長溝通交流,。教師可以將孩子一天中表現(xiàn)最棒的地方用愉悅的語氣告訴家長,，這樣他們對(duì)教育好孩子便會(huì)充滿信心會(huì)投入更多的關(guān)注；并且會(huì)感激老師的關(guān)注,，更積極配合教師的教育,。

二．善于觀察，及時(shí)把握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面的不良苗頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作或微妙的神情,，都可折射出學(xué)生的心理。教師要善于在了解學(xué)生的思想狀況及行為表現(xiàn)情況的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生將要發(fā)生和可能發(fā)生的思想問題和行為傾向進(jìn)行預(yù)測(cè)防范,，把工作做在前頭，爭取工作的主動(dòng)權(quán),，及時(shí)與家長聯(lián)系溝通,，交換解決問題的意見，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

三．在與家長交流時(shí),，老師要善于傾聽家長的心聲，從家長身上獲取豐富信息,，了解家長的價(jià)值觀和教育觀,，從而預(yù)見孩子生活中可能出現(xiàn)的問題，為更有成效的溝通找到共同的支點(diǎn),。

四．做家長的參謀,，提升“家校溝通”的品質(zhì)。多數(shù)家長都是望子成龍,、望女成鳳的,，他們都希望自己的孩子能遵守紀(jì)律、取得好成績,，在校被老師喜歡,、受同學(xué)們尊重。但現(xiàn)在的多數(shù)家長自身是獨(dú)生子女,，又只生一個(gè)孩子,，缺少教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，很多教育方法都是道聽途說,，經(jīng)常走一步算一步,，等孩子的性格出問題了才知道走錯(cuò)了路、用錯(cuò)了方法,。老師不要對(duì)這樣的家長求全責(zé)備,，他們需要的是有效的指導(dǎo)和幫助。

通過這次培訓(xùn),，讓我懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,，我將不斷更新家庭教育理念，提高個(gè)人素養(yǎng),，不斷探索,，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念，新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn),，把我們的孩子教育成為社會(huì)有用的人才,！

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇五

近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》（以下簡稱《合同》），結(jié)合今天的家長學(xué)校培訓(xùn),，也有一些零零碎碎的想法,，細(xì)一總結(jié)，主要是培養(yǎng)“五種意識(shí)”,，愿借此拋磚引玉：

一個(gè)孩子的健康成長,，離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長的言傳身教,。孩子學(xué)好知識(shí)的前提要件,，首先是要學(xué)會(huì)做一個(gè)為人正直，誠實(shí)守信,，對(duì)他人有包容之心,，勇于擔(dān)當(dāng)，懂得對(duì)爺爺,、奶奶,、父母和老師等感恩的人，只有這樣,，才不會(huì)沾染社會(huì)惡習(xí),，才能成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為,，我覺得很有必要,。因此，在《合同》的第一條我就把這個(gè)寫進(jìn)去,。如果孩子在這方面做得好,，要給予星（自己買紙動(dòng)手與孩子一起摘成）的獎(jiǎng)勵(lì),。

“小升初”，是孩子成長過程的“斷奶期”,。孩子是“風(fēng)箏”,，渴望自由飛翔，家長和學(xué)校就要給她一個(gè)天空,，但必須把握好手中那根線,。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦,，要有意識(shí)地讓她們主動(dòng)融入同學(xué),、融入社會(huì)，用她們自己的頭腦思考問題,，提出她們的見解,，家長只作優(yōu)劣分析，把對(duì)錯(cuò)選擇權(quán)放給她們,。如主動(dòng)做家務(wù),、主動(dòng)交流等，在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫,，是關(guān)鍵問題,。把父母的意志凌駕于孩子之上，即使是正確的,，孩子往往也會(huì)產(chǎn)生逆反心理抗拒,，孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對(duì)話。于是,，我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人的一些交往,，是以合同的形式確定平等主體之間的地位，何不引入家教管理一試,？我在百度里搜索了一下,，沒有現(xiàn)成的，干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》,，其中很多都是最基本的,，孩子也容易做到，給孩子看了以后,，孩子非常樂意,，催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何,？還待后期檢驗(yàn),。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多,。

學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，老師和家長都希望孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,。為做好配合工作,，在《合同》中，我從最基本的上課舉手答問,、求教難題，到半期,、期末考試,，學(xué)校排名等等，都做了詳盡的要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定,，主要以獎(jiǎng)為主,，懲為輔。同時(shí),，為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，防止高分低能現(xiàn)象，積極鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種比賽,、競(jìng)賽,、表演、評(píng)比等活動(dòng),，也規(guī)定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,。為配合學(xué)校管理，在《合同》中,，規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求,，以學(xué)校的要求為前提，避免了互相沖突,，與學(xué)校教育形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、相得益彰。

我很欣賞南中高中部操場(chǎng)邊的一句標(biāo)語：“每天鍛煉一小時(shí) 健康工作五十年 幸福生活一輩子”,。不錯(cuò),，孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要，沒有一個(gè)好的身體,，就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,，一切都是空談。記得以前我在一個(gè)農(nóng)村中學(xué)求學(xué),，每天早上全校是要晨跑幾公里路的,。前不久新聞報(bào)道，3000多名大學(xué)生軍訓(xùn),，就有近6000人次暈倒,。因此,，建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后，先晨煉（跑步或體操）至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢,？另外在體育課上,，是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)？而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來,，誰就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式,！

以上五點(diǎn)拙見，供參考,，望共勉,。

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇六

通過一年的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多,，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)心得體會(huì)：

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè),，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè),。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣,。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),，期望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

在現(xiàn)實(shí)中,，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信,，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣,，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好,，我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn),，使其不斷自信。

此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長,，要多陪陪孩子,，陪孩子看書、學(xué)習(xí),，多與孩子溝通,，坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于孩子合理的愿望與要求,，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,，無論如何都要守信,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績要理性分析，要以平常心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績,，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

雖然這樣說，但在實(shí)際中,，以上的這些我都做得不是很好,，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會(huì)在下一學(xué)期注意的,，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái),，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長,。

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇七

一轉(zhuǎn)眼,，我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后,，孩子的學(xué)習(xí)壓力增大,，作為家長的壓力也甚重，元培中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長學(xué)校,，通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，收獲很多，受益非淺,，有了對(duì)孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會(huì)：

初一,，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初二,，則是學(xué)習(xí)的量會(huì)大大增加,。中考的一半知識(shí)內(nèi)容在初二。所以,，初二決定中考,。初中階段的“三獨(dú)”原則：獨(dú)立學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活,。作為家長,，懂得了這些原則，有利于我們平時(shí)更好的教育孩子,、指導(dǎo),。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。

要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,?；丶液螅日砉P記,，在做作業(yè),，不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè),，抓緊每一分鐘,，今天產(chǎn)生的問題今天解決掉，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法,。通過家長學(xué)校,，我也進(jìn)行了自我反省，改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣,、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等,。

要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，不能因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕牛尯⒆訉W(xué)會(huì)面對(duì)逆境良好的心態(tài)和斗志,。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力,，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。

家長學(xué)校中,，也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍,，做一遍例題，做一遍錯(cuò)題,。制訂一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要,。有時(shí)間的話，孩子的閱讀量越多越好,。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉,。

通過孩子和我們家長的共同努力，我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。

有句話說得好：沒有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的家長,！家長學(xué)校，無異于一個(gè)家長心理輔導(dǎo)課堂,，從家長學(xué)校里,，幫助我找缺點(diǎn)，解困惑,，借經(jīng)驗(yàn),，有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校,，真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識(shí),、懂得了許多道理。

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇八

很榮幸的參加了一次"家長學(xué)校"培訓(xùn)會(huì),，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間讓我受益匪淺,，同時(shí)也讓我感觸頗深。

如何養(yǎng)大孩子,，對(duì)于每個(gè)父母來說都不會(huì)是一個(gè)問題,，但如何教育孩子？如何培養(yǎng)孩子,？每個(gè)家長都可能有著或多或少的困惑,。隨著孩子年齡的增長,，困惑越來越多,，還經(jīng)常聽身邊的人說，現(xiàn)在的孩子有多難教育,，做家長如何難,，做一個(gè)合格的家長更是難上加難，聽的我是不寒而栗,。

專家說："一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功,，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗。"的確如此,，孩子就是一個(gè)家庭的命脈,，一個(gè)家庭成功與失敗的鏈條，當(dāng)一個(gè)孩子不管是兒時(shí)還是成人以后,，面對(duì)他人,，面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，都會(huì)有所表現(xiàn),，他們的舉止談吐,，為人處事，接人待物，所代表的便是一個(gè)家庭的教育方式,，文化修養(yǎng),。不同的孩子有不同的性格，愛好的差異性,，現(xiàn)在的孩子都非常的個(gè)性鮮明,，有的活潑可愛，天真爛漫,。有的內(nèi)向,，不善言談，處事偏激,，沒有團(tuán)結(jié)精神,，喜歡獨(dú)來獨(dú)往。

如今的孩子抗擊打能力太差,，受不了半點(diǎn)挫折,，只能聽得好話，如果父母稍加嚴(yán)厲,，就難以接受,，以出走，或者走極端的方式來表示自己的不滿,，我們的學(xué)生時(shí)代對(duì)父母是言聽即從,，而現(xiàn)在的家長面對(duì)教育孩子，有些家長則是對(duì)孩子言聽即從,，滿足孩子的各種欲望,，滿足孩子的虛榮心里。現(xiàn)在的社會(huì)是弱肉強(qiáng)食的時(shí)代,，如果孩子從小不練就一個(gè)好的心里素質(zhì),，一身好的看家本領(lǐng)，沒有好的學(xué)習(xí)成績,。當(dāng)真正走向社會(huì)的時(shí)候,，該如何去面對(duì)社會(huì)，如何在社會(huì)上生存,？

在父母的庇護(hù)下,，衣來伸手飯來張口，并不知道他們所擁有的奢華,，滿足他們虛榮心的背后是什么,，一切都是父母用辛苦換來的。"喝水不忘挖井人"有多少孩子懂得感恩,，又有多少孩子懂得父母的辛勞,，太少了,！

孩子的教育是不可等待的，每個(gè)孩子的成長都是有規(guī)律的,，面對(duì)孩子的成長過程,，懂孩子才能更好的教育好孩子，理解孩子的心里才能更好的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，孩子才能對(duì)父母敞開心扉,。孩子需要父母的關(guān)愛，哪怕只是一個(gè)小小的擁抱,，每天孩子回家父母的第一句話不再是："去,，快點(diǎn)把作業(yè)寫了，然后復(fù)習(xí)明天課程,。"而是："寶貝,，學(xué)校一天都發(fā)生什么有趣的事兒了，來跟媽媽說說,，在學(xué)校表現(xiàn)好嗎,，老師有沒有表揚(yáng)你呀！"僅僅只是簡單的一句親切的話語,，孩子會(huì)覺得父母是如此的可親,，很簡單的一個(gè)小動(dòng)作，孩子的心里會(huì)得到充分的滿足感,。相反,，孩子會(huì)覺的孤獨(dú)自悲，覺得自己不在是父母的唯一,，自己不是很優(yōu)秀的,，得不到父母的關(guān)愛，如果自己不能好好的學(xué)習(xí),，父母就不會(huì)愛自己,，這樣的孩子會(huì)在心靈上有缺憾,，會(huì)有挫敗感,，會(huì)自卑。

讓孩子有健康的心里,，不攀比,，悅納別人，客觀的看待問題,，看待他人,，與他人相處取其糟粕。多看別人的優(yōu)點(diǎn),，包容關(guān)懷他人,。讓孩子接受現(xiàn)實(shí),，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣去面對(duì)人生道路上的成功與失敗,，告訴孩子,，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，跌倒了不怕,，可以爬起來再重新來過,，要有不屈不撓的精神。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，一個(gè)孩子一個(gè)世界,，走進(jìn)一個(gè)孩子就走進(jìn)一個(gè)世界。父母是孩子的第一任老師,，家長應(yīng)該以身做責(zé),，尊重孩子，信任孩子,，與孩子平等相處,。家長要善于幫助孩子找出解決的最佳方案，而不是一味地訓(xùn)斥,、怒罵,，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣,。父母應(yīng)該是孩子最重要的朋友,。在孩子遇到困難時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子,，想念孩子,，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難,。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長的就要站在她的角度去分析利弊,。這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任家長,。一這切，孩子就會(huì)有好的人生態(tài)度,，完整的人格,，懂得人生的價(jià)值是什么,。

通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊、自信,，才能使孩子健康成長,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,。同時(shí)作為家長也應(yīng)該意自己的言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子在溫馨,、快樂的環(huán)境里健康成長、輕松學(xué)習(xí),。

孩子為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù),，把備考中的媽媽給奉獻(xiàn)了，一班七個(gè)家長代表,，而且開會(huì)之前嚴(yán)重聲明：不簽到,，周一每位家長一份"觀后感"。有年頭沒寫心得體會(huì)了,，拿出記載的筆記,，腦海里飛快地回憶專家講述過的內(nèi)容，順便把自己這些年教育孩子的理念也寫了寫,。

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇九

通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，讓我深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

在生活中,，學(xué)習(xí)上要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友,，贏得孩子的信任,。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好,，家長要耐心傾聽,。聽聽她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制,；獨(dú)斷專行，要與孩子商量,，培養(yǎng)孩子的自信心,。堅(jiān)決不能打罵孩子,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見,。小孩的模仿能力很強(qiáng),，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如,，做不到的事情,，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話,；更不能在孩子面前撒謊,。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，因此,，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),。孩子得了高分就心花怒放,；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張,、誠惶誠恐,、無心學(xué)習(xí)、害怕考試,。要看看孩子沒得一百分,，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀鴮懖还ふＮ腋杏X多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書寫不工整,。然后,，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀,，認(rèn)真書寫,，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,，不要盲目攀比,，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想,，我們也是很普通的父母,，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢,？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人,。我們的心,，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛越來越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心,，用關(guān)懷來滋潤胸襟,。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子,，同學(xué)之間要互相幫助,，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下,，千萬不能抬手去打同學(xué),。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對(duì)不起,，我不是故意的,。”學(xué)習(xí)用品,，美術(shù)用具,，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座,，等等,。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”

人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞,，孩子也不例外,，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成性格,。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多,、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵她,，甚至還動(dòng)手打過她,。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心,，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵,。

興趣是最好的老師,，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué),。有很多家長盲從,，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感興趣,，既浪費(fèi)金錢,，更浪費(fèi)孩子天真快樂的童年時(shí)光。我也曾是其中之一,。所以,，我們要捉取孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來,，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握一定的一技之長,，這樣才能達(dá)到理想效果,。所以通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書法,、聲樂,、電子琴、口才,、繪畫,、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂,、繪畫,。同時(shí)告訴她，這是你自己的選擇,，做事要有始有終,，堅(jiān)持到底，不能半途而廢,。

孩子在成長的過程中,，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣,，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望,。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,，也可能會(huì)因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問題,。

家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素,。盡量不要在孩子面前吵架,。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨,，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

主動(dòng)與老師了解孩子在學(xué)校的情況，匯報(bào)孩子在家情況,，便于肯定孩子成績,，糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感謝,！

我記得有句話說得很好,，文章寫得不好，不能怪紙和筆,，孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好,。更多時(shí)候要多想想我們作為家長你用心了嗎？

總之,，家長課堂教了我很多,，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正,，努力提高自身的心理素質(zhì),，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長,！

空中家長學(xué)校心得體會(huì) 規(guī)范化家長學(xué)校心得體會(huì)篇十

首先感謝ｘ幼為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識(shí),，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，讓我們對(duì)ｘ幼也更多了一份了解。

總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，我們是受益多多,，感受多多。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

黃專家的講課,，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對(duì)這一點(diǎn),，我深有感受,。

孩子上幼兒園以前,，每次要他洗手,，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流,，好象水不開大,，一雙小手洗不干凈似的?？缮蠈W(xué)沒幾天,，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的,，還對(duì)我講：“水龍頭不能開得太大,，開得太大了，它

3 會(huì)哭的,?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道,，一定是老師教的,，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里,，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了,。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。

劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子,，經(jīng)常被你看成怎樣,，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待,，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí),！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子,，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子,，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想,。

只有家長和老師的充分溝通,，才能幫助孩子更快、更好的成長,。ｘ幼此次舉辦家長學(xué)校,，使家長和專家、園長面對(duì)面進(jìn)行溝通交流,，共同探討孩子教育問題,，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍,。

我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好,，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了,，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”,。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí),，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”,。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣,，我不敢想象,。

不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了,，眼看著孩子漸漸長大,，漸漸懂事，我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師,、對(duì)ｘ幼所有工作人員太多的感激,。

ｘ幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心,，孩子開心,！”作為家長，

4 我覺得把孩子送到這來,，我是放心的,。

就象ｘ幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手,，和孩子一起努力吧,！