學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得感悟該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高中生讀書(shū)感悟篇1

《鷸蚌相爭(zhēng)》講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓?zhuān)瑓s讓漁人從中獲利的故事,。

這一則寓言故事告誡人們做事要權(quán)衡得失,，不要只想著對(duì)自己有利的一面，要互相謙讓?zhuān)艘徊胶ｉ熖炜?。一味的相互鉗制往往顧此失彼,，讓他人鉆空子。

在我的生活中也常見(jiàn)相互退一步，雙方都開(kāi)心的事,。有一次我在散步時(shí)看見(jiàn)一個(gè)小伙子闖紅燈,。一輛車(chē)來(lái)不及剎車(chē)，車(chē)頭輕輕的碰了他一下,，小伙子連忙躺在地上裝骨折大喊道："我本來(lái)受傷的骨頭就受了傷,，被你折磨一撞，還不骨折了,。"司機(jī)連忙下車(chē)說(shuō)："骨折?那我送你去醫(yī)院吧,。"司機(jī)的語(yǔ)氣十分親切，頓時(shí),，小伙子眼里有一種難以形容的感覺(jué)，就把自己沒(méi)有受傷得實(shí)話說(shuō)了出來(lái),，事情就很快就解決了,。如果，這位刺激下車(chē)就打人,，說(shuō)小伙子裝病,，事情也許會(huì)一發(fā)不可收拾。

以后的生活,，我們肯定會(huì)遇到?jīng)_突,，而在這時(shí)一定要做一個(gè)懂得寬容、謙讓的人,。這種人才是偉大的人,。才是令別人尊敬的人，才是心胸寬闊的人,。才是一位品德優(yōu)良,、出類(lèi)拔萃的好人。

高中生讀書(shū)感悟篇2

《浮士德》這個(gè)故事含有強(qiáng)烈的悲劇因素,，在浮士德身上反映了新舊時(shí)代更迭期的各種沖突：宗教與科學(xué),，理智與情感，因循與追求,。

浮士德對(duì)學(xué)十分熱愛(ài)："啊,，我孜孜不倦，對(duì)哲學(xué),，法律連同醫(yī)典,，遺憾的還有神學(xué)，全部都進(jìn)行了徹底的鉆研,。"甚至,，他是一個(gè)追求完美的人："天上，他想要最美的星星，地上,，他尋找的歡暢,。"他為了學(xué)，他放棄了自己："為此,，我才向魔鬼屈服,，借助精靈之口，鬼怪之力,，看能否知道一些玄機(jī),，這樣，我就不用再汗流浹背,，去談自己不知道的東西......"他對(duì)未知的東西感到興奮萬(wàn)分,，書(shū)本給了他力量和希望。他對(duì)自己的知識(shí)感到不足,，對(duì)無(wú)法揭開(kāi)大自然神秘的面紗感到失望......

"誰(shuí)若不斷努力進(jìn)取,，我們就把他救助。"歌德說(shuō)過(guò),，浮士德得救的秘訣就在這幾行詩(shī)里,。浮士德的身上有一種活力，使他日益高尚化和純潔化,，臨死,，他獲得了上界永恒之愛(ài)的拯救。

是的,，浮士德之所以能夠被拯救,，不止是這樣，還因?yàn)樗粩嘈袆?dòng),、不斷追求,、不斷克服迷霧，最終走上了正路,。他的精神是向上的,，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。還要學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)的追求,，對(duì)學(xué)的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)的希望。我們要善學(xué),、樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)，才是向上的人,。針對(duì)我們學(xué)習(xí)的不良現(xiàn)象,，面對(duì)浮士德,，我們應(yīng)當(dāng)感到慚愧，他是那么地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)!

浮士德的肉體毀滅了,，但他的精神得救了,。一個(gè)行動(dòng)的人，一個(gè)上進(jìn)的人,，一個(gè)不斷自省并最終走上正途的人,，最終會(huì)得到救助。這就是在浮士德這個(gè)形象上所體現(xiàn)出的不斷追求人生真諦的探索精神,。

高中生讀書(shū)感悟篇3

今天,，我讀了《魯西西和水晶兔》這本書(shū)，里面的《水晶兔,、小兔跑跑跳跳》這兩個(gè)故事,，我十分感動(dòng)。

水晶兔是一只玻璃兔子,，它被負(fù)氧離子發(fā)生器吹活了,，在一次和魯西西玩捉迷藏時(shí)，被一位貪心鬼上身的老爺爺揣進(jìn)了提包,，水晶兔從此在n雙手之間倒來(lái)倒去，水晶兔實(shí)在忍受不了,，將自己摔碎了,。

伐木工也是這樣，將參天大樹(shù)殘忍的鋸下來(lái),，賣(mài)給買(mǎi)主,，買(mǎi)主再將木頭蓋成新房，難道他們不知道這樣做后果有多嚴(yán)重嗎?他們讓那么多尿而失去家園,，這實(shí)在是太殘忍了!

跑跑跳跳是一只可愛(ài)的小兔子它的主人想在她長(zhǎng)大后吃掉,，主人女兒玩具(醫(yī)生零零、反恐特警魔旦,、鷯哥魔術(shù)師,、小貓米米、充氣羊男男),，幫跑跑跳跳的舌頭做了手術(shù),，然后，魔術(shù)師又教跑跑跳跳說(shuō)人話“萬(wàn)事如意”,，就這樣,，跑跑跳跳活了下來(lái)，并成了明星,。

如果我的朋友需要幫助,，我也會(huì)挺身而出,，盡自己的努力，幫朋友克服困難,。你會(huì)這樣做嗎?

這本書(shū)使我受到了許多啟發(fā),，明白了許多道理：地球賦予了我們太多資源，正因?yàn)檫@么多資源,，使人類(lèi)的心越來(lái)越黑!所以,，我們不能做貪心的人，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,。

高中生讀書(shū)感悟篇4

《孤女努力記》與《苦兒流浪記》堪稱(chēng)弟妹篇,，都以塑造孤苦伶仃，卻又自強(qiáng)不息的少年形象而獲讀者們的青睞,。

《孤女努力記》講述了孤女培林在父母雙亡之后,，獨(dú)自一個(gè)人踏上回鄉(xiāng)尋親之路，在父親的故鄉(xiāng),，她見(jiàn)到了未曾謀面的祖父,，經(jīng)歷了許多困難和逆境之后，培林憑著自己的聰明,，乖巧贏得了祖父的信任,，最終與祖父相認(rèn)，過(guò)上了幸福生活,。培林之所以能順利地克服困難,，獲得幸福生活，主要得益于她的堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀向上的精神,。在這部作品中,，我們很容易感受到培林的美好品質(zhì)，她的這種品質(zhì)也啟發(fā)了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的正確態(tài)度,，就是無(wú)論做什么事,，都要堅(jiān)定信心，不怕困難,，積極進(jìn)取,，成功最終就會(huì)屬于我們。

我們有一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，有些同學(xué)想報(bào)名,，可總是猶猶豫豫怕得不到名次，缺乏自信心,，你不去嘗試就不會(huì)知道結(jié)果,，應(yīng)該積極地去報(bào)項(xiàng)目，不懼怕比賽,，在比賽時(shí)發(fā)揮自己的潛能,，盡的力,，不去想名次只要敢于參加就已經(jīng)很棒了。培林一路克服了種種困難,，遇到了許多好心人的幫助,，最后過(guò)上了幸福生活，培林這種品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí),，不怕困難,，有信心，堅(jiān)強(qiáng),。

這本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)流暢,，插圖精美恰當(dāng)，想成為一名生活強(qiáng)者的小朋友,，可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這本書(shū)啊!

高中生讀書(shū)感悟篇5

在之前的學(xué)習(xí)時(shí)間中,，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地給我買(mǎi)了沈石溪的整套動(dòng)物小說(shuō)?！逗谔禊Z紫水晶》這本書(shū)深深地吸引了我,。

“一卷塵封已久的羊皮日記，一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事,。一段代代相傳的血海深仇,，一份生死相依的珍貴感情?！边@本書(shū)完全可以用這四句來(lái)概括,。書(shū)里的好詞好句，書(shū)里的寫(xiě)作手法,，是我在看過(guò)的書(shū)中覺(jué)得可以名列前茅的,?！罢酗L(fēng)耳狼酋冷毒的眼神望著水手亨利和木匠吉姆,，聳動(dòng)鼻翼做嗅聞狀，似乎要以氣味來(lái)判斷面對(duì)兩個(gè)獵物該先撲咬哪個(gè)獵物最合適,?！边@句把狼酋的動(dòng)作，神態(tài),，表情都在我們的眼前展現(xiàn)得淋漓盡致,，栩栩如生。

作者在文中適當(dāng)?shù)募尤肓巳沼浳淖?，?xiě)作手法可以參考,。作者在最后的“為黑天鵝辯護(hù)(代跋)”中，條理清晰,，用意明確地告訴了我們：人類(lèi)因貪婪而變得殘暴,，因無(wú)知而變得偏執(zhí),，曾經(jīng)和正在對(duì)動(dòng)物犯下累累罪行;不能因?yàn)闊o(wú)法否認(rèn)黑天鵝的存在，就把它妖魔化,。

雖然黑天鵝的美麗和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞都不亞于白天鵝,，但許多人在感情上仍疏遠(yuǎn)和排斥黑天鵝。都說(shuō)竇娥冤,，其實(shí)黑天鵝比竇娥冤一百倍,。我覺(jué)得我們要同意沈石溪的說(shuō)法，不能把黑天鵝與黑色地獄畫(huà)上等號(hào),，要與動(dòng)物,，與自然和諧相處，讓這顆蔚藍(lán)色的地球更加綠意蔥蘢,。

高中生讀書(shū)感悟篇6

寒假里,，我讀了一本名叫一百個(gè)勵(lì)志故事的書(shū)，里面講了許多名人的勵(lì)志故事,。比如：刻苦鉆研的魯班,，鑿壁偷光的匡衡，懸梁刺股的孫敬,，車(chē)胤,、孫康囊螢映雪的故事，但這其中讓我倍感印象深刻的就是臥薪嘗膽的故事,。

這個(gè)故事主要講：春秋末年,，吳國(guó)和越國(guó)長(zhǎng)期爭(zhēng)霸，越王勾踐被吳王夫差打敗,，因此,，被迫到吳國(guó)做奴仆。在吳國(guó),，勾踐給吳王當(dāng)馬夫,，有一次，吳王坐在馬上,，讓勾踐牽著馬走,，街市上的行人將一些垃圾扔向勾踐，勾踐低著頭,，一聲不吭,。就這樣，忍受著奇恥大辱在吳國(guó)待了整整三年才被放回國(guó),。

回國(guó)后,，勾踐不忘滅國(guó)的恥辱，不住宮殿,，而是住在草屋里,，草屋里沒(méi)有床,，勾踐只睡在柴草上，他還在草屋中掛了一個(gè)苦膽,，每天吃飯睡覺(jué)前,，都要先嘗一嘗苦膽的味道，以此激勵(lì)自己,。

當(dāng)時(shí)正值春天,，為了鼓勵(lì)老百姓多種糧食，勾踐還親自下田插秧,，還讓自己的夫人帶動(dòng)眾大臣的夫人紡線織布,，沒(méi)過(guò)幾年，越國(guó)的軍力和財(cái)力都得到了很大的增強(qiáng),。越國(guó)終于發(fā)兵,，打敗了吳國(guó)。

讀了《臥薪嘗膽》這篇故事,，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人要想有所作為,，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就必須要有“臥薪嘗膽”的精神,。不管條件有多艱苦,，都不要退縮、逃避,，勇敢地去面對(duì)困難,，努力堅(jiān)持自己的信念，以前面的失敗作警鐘,，增強(qiáng)勇氣,，順利地到達(dá)成功的彼岸。

高中生讀書(shū)感悟篇7

今天,，我們學(xué)了《智慧之花》這一課,，對(duì)我們的法律和自我保護(hù)意識(shí)提高了很多，同時(shí)救別人的意識(shí)我們也學(xué)到了很多,。

這篇課文講了兩件事：第一件事是瑪麗亞在玩的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)有五個(gè)男孩子在玩耍時(shí),，突然停到了那兒,，面帶驚恐，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)不妙,，一看,，把自己的頭上都憋出了一大堆汗，他們都觸電了!瑪麗亞趕緊運(yùn)用自己所學(xué)的救人的知識(shí),，用自己的裙子裹在手上,，把五個(gè)小男孩救了,，那五個(gè)小男孩不知道該怎么謝謝瑪麗亞，瑪麗亞也不驕傲,，還給他們說(shuō)了一番道理,。第二件事是關(guān)于江雪的事：江雪和她的朋友一起去買(mǎi)冰棍，可是一吃就拉肚子了,，江雪第二天就去找那位阿姨,，阿姨一下子把江雪轟到了一邊，江雪向法律投訴,，把那位賣(mài)變質(zhì)冰糕的阿姨給抓住了,。

這兩個(gè)人都有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事,。

有個(gè)人觸了電,，身邊的人趕緊把他給救了，幸虧搶救的及時(shí),，不然就上了西天了,。

雖然有點(diǎn)短，但是這是關(guān)于一個(gè)人的性命,，他們都有自我保護(hù)意識(shí),，都有為別人著想的品質(zhì)，這種品質(zhì)正是我們要學(xué)習(xí)的,。

讀了這一課,，我明白了：要提高自我保護(hù)意識(shí)，提高法律精神,。

高中生讀書(shū)感悟篇8

讀了《雪域豹影》我覺(jué)得花月亮簡(jiǎn)直是個(gè)流氓,，而泥雪滾才真正算得上“雪域霸主”，泥雪滾雖然被別人稱(chēng)為“丑八怪”,、“窩囊廢”,，但它卻有一顆金子般的心。

銀老二受傷時(shí),，狂風(fēng)驟雨中,，他用瘦削的身體將銀老二護(hù)在腹下;兇險(xiǎn)沼澤里，它毅然跳進(jìn)泥潭里將白老大拖出水面;花老三奄奄一息時(shí),，它鋌而走險(xiǎn)入豺群捕獵,，九死一生……

我還沒(méi)有看這本書(shū)的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)花月亮簡(jiǎn)直稱(chēng)得上“雪域霸主”,?？墒牵銈兦f(wàn)別被花月亮那靈巧的身手和玉樹(shù)臨風(fēng)的模樣所惑。其實(shí),，它的心比誰(shuí)的都要黑,。它喜歡上了阿燦霞，就要帶她遠(yuǎn)走高飛,，丟下阿燦霞的四只幼豹不管,。阿燦霞不跟他走，他還咬死麻老四來(lái)威脅阿燦霞,，要知道麻老四可是阿燦霞最心愛(ài)的幼豹,。

可憐的泥雪滾做了后爸這么辛苦的崗位，可是阿燦霞的第二胎并不是泥雪滾親生的,，反而被花月亮乘虛而入,。我看到這里十分氣憤。泥雪滾當(dāng)了后爸兩年多了,，一個(gè)好的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,。俗話說(shuō)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào),?；ㄔ铝恋玫搅税N霞的身體，可是他始終得不到阿燦霞的心,，反而活生生地被阿燦霞咬死了,。泥雪滾那金子般的心融化了阿燦霞那個(gè)比石頭還硬的心，也得到了三只幼豹的喜愛(ài),。

高中生讀書(shū)感悟篇9

暑假里,，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，雖然我沒(méi)有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情，朋友之情,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,，真的很偉大,。

《愛(ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么?愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。讀《愛(ài)的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。

《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,，“稀釋”,，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài),，我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人,。

高中生讀書(shū)感悟篇10

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶,，有真摯的情懷,，有無(wú)奈的感傷。

魯迅的名字,，是家喻戶曉的,。讀到他的文章，卻是在課本里,，課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》,，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。魯迅在我的心目中,，一直以來(lái)都是高不可攀的偶像,，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家，更是有點(diǎn)恐懼,，不敢輕易讀他的書(shū),。怕讀不懂，自己太俗了,。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》,，《從百草園到三味書(shū)屋》，一下子,，似乎把我和偶像的距離拉近了,。樸實(shí)的文筆，細(xì)膩的情感,，使我感到像在一位和藹慈祥,，平易近人的爺爺交談,。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄,，細(xì)細(xì)品讀下去......魯迅的文筆綿密細(xì)膩,、真摯感人，猶如小橋流水,，沁人心脾,。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面,。

與我們的生活相比,，私塾里的生活，又或許要難過(guò)上許多倍,。能在百草園爛漫多年,，也許是好事，但是突然有一天,，一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū),，會(huì)覺(jué)得多少的失落呢?其實(shí)，相對(duì)于以前的孩子,，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,，無(wú)論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì),。有朦朧的思想,，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜,，我們的生命里也有無(wú)數(shù)的活力,。又相對(duì)于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松,?？墒牵膊坏貌徽f(shuō),，以孩子們當(dāng)事人的眼光來(lái)看,，中國(guó)的教育，仍然讓人快樂(lè)不起來(lái),。我正接受,，所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣，很累,，很累,。我不再能夠體會(huì),，究竟什么才是我們的快樂(lè)。

歡快的時(shí)候,，我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái);郁悶不樂(lè)的時(shí)候,，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切,，確實(shí)是能真切的感受得到的,。

這是一本值得細(xì)細(xì)品味的書(shū)，如果有機(jī)會(huì),，不妨你也靜下心,，閱讀一遍。