演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
支教的演講稿篇一
馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔,，因此構(gòu)成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì),，但也正是由于沒(méi)有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū),?？赡軐?duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō)，有種回歸自然,，放松緊張情緒的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了,，可能大家此刻還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!
這樣的環(huán)境，在別人看來(lái)可能不怎樣的,，那只能說(shuō)你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺(jué)得還不如我們自我的家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)接觸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙,，聽(tīng)到我們的食宿問(wèn)題有困難，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家,，有的因?yàn)闆](méi)人去還哭鼻子了,，晚上回到家，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔,，我們的緊張感自然就消失無(wú)影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情,，睡覺(jué)前細(xì)心體貼的噓寒問(wèn)暖,，早間走在去學(xué)校的小路上，聽(tīng)得清脆的蛙鳴,、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息,、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙,、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧!有種世外桃源,、返?歸真的的錯(cuò)覺(jué)，這樣的好山好水好人,，你難道不覺(jué)得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?
透過(guò)了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式,。即以小組為單位，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益,、暢所欲言的特點(diǎn),，這種寓學(xué)寓教、寓教寓樂(lè)的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍,、增進(jìn)師生間的互動(dòng)、加強(qiáng)用心回答問(wèn)題的自信心,，以減少師生的隔閡,，課堂效率自然就高了，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的潛力也得到了煅煉,。總之,，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維潛力，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō),，其優(yōu)越性更是不言而喻,，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時(shí)光,，雖然短暫,，但我們還是
覺(jué)得受益匪淺，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育,、弘揚(yáng)法制的目標(biāo)。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人,，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì)。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下,，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的,，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座,，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不一樣程度的根據(jù)自我的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動(dòng),。中國(guó)自古就有句老話：“寒門出才子”。
當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，我們就應(yīng)用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”,，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了,，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制，他們渴望長(zhǎng)大,，或者是強(qiáng)大到能夠建設(shè)自我的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達(dá)?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，課間用心向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力,，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福,，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活?看
到他們，你也許就明白了,，因?yàn)轶w此刻他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力,，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕，讓人覺(jué)得充實(shí)有度,，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺(jué)，以前經(jīng)常想離開(kāi)父母的護(hù)佑,，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過(guò)沒(méi)人束縛的生活。但是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的潛力,，我們真的能夠獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，能夠處理好自我與社會(huì)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)自我所謂的目標(biāo)，平順坦蕩,、問(wèn)心無(wú)愧的走完自我的一生嗎?
在我看來(lái),，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我潛力，帶給廣闊天地,、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì)，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際,、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題潛力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后，我期望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類實(shí)踐活動(dòng),，也相信在此過(guò)程中我必須會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵，以樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí),、工作和生活!
支教的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好,，我很榮幸代表我們“e往直黔”團(tuán)隊(duì)來(lái)和大家分享一下我們?cè)?0xx暑期實(shí)踐活動(dòng)的收獲與感想,。
有這么一些村落，遍布貴州的偏遠(yuǎn)的山窩窩里;
有這么一群村民,，世世代代以種地為存活之道;
有這么一群孩子,，很少知道山外面的世界;
有這么一群組織，他們來(lái)自學(xué)校,，他們深深的愛(ài)著山里的孩子……
我們就是這群組織的之一,。“e往直黔”讓十四名懷著熱情激血的大學(xué)生們走到了一起,。我們只有一個(gè)愿望：盡我們最大的努力為山區(qū)的孩子帶去哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變,。當(dāng)然，任何事不是一腔熱血即可,。必須克服每一步的困難才會(huì)達(dá)到更好的效果,。
前期工作：聯(lián)系校長(zhǎng)，提前踩點(diǎn),，確定團(tuán)隊(duì)人員,，策劃撰寫,，物資購(gòu)買，提前備課,，隊(duì)友們都在為這次的活動(dòng)做著充分的準(zhǔn)備,。
7月10日，晚上隊(duì)友們即拖著行李箱離開(kāi)了重郵,，開(kāi)始了為期20天的支教活動(dòng),。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的行程順利到達(dá)支教地點(diǎn)——貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)大屋完小。5大屋完小共計(jì)學(xué)生200余人,，其中留守兒童占據(jù)80%,，其中不乏孤兒。超過(guò)80%的學(xué)生每天需步行一個(gè)小時(shí)才可到達(dá)學(xué)校,，其中最遠(yuǎn)的每天來(lái)回學(xué)校時(shí)間占6個(gè)小時(shí),。
下面我對(duì)支教環(huán)境做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：
住宿環(huán)境即教室：用課桌拼接成床，鋪上我們自行帶來(lái)的涼席,，住宿就解決了,；
飲食環(huán)境：一般只有土豆和冬瓜可供選擇，我們總是提一天去買菜,，即去附近居民家中買菜,，純樸的村民從來(lái)不收取我們?nèi)魏谓疱X，我們總是丟下錢就跑,，然后按照事先安排好的后勤安排表做飯,。
用水環(huán)境；當(dāng)?shù)厝彼容^嚴(yán)重,，我們最嚴(yán)重的情況曾今有連續(xù)四天沒(méi)有辦法洗澡,；
天氣環(huán)境：當(dāng)?shù)氐淖贤忮X十分強(qiáng)烈，連向日葵都不向太陽(yáng),，何況我們,。
支教期間，我們采取“4+1”模式,，無(wú)假期,。4天均為授課，每天下午放學(xué)后部分隊(duì)員也會(huì)進(jìn)行家訪,；1表示上午舉辦活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生眼界，下午全體隊(duì)員分不同方向隨學(xué)生一同回家進(jìn)行家訪,。
支教期間,，每天敲響的鐘聲代表著新的一天。開(kāi)設(shè)的科目多達(dá)九種,。同時(shí)舉辦多種活動(dòng),；中國(guó)夢(mèng)演講比賽，希望每個(gè)孩子都可以做個(gè)有夢(mèng)想的人,。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，希望每個(gè)孩子都可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。文藝匯演,，告訴孩子們,，即使沒(méi)有優(yōu)越的條件，你們一樣可以表演的出色,?！皭?ài)的味道”全校包餃子活動(dòng),，溫馨的場(chǎng)面永遠(yuǎn)存在我們的腦海。
家訪對(duì)于我們每個(gè)隊(duì)員而言是內(nèi)心最深的感觸,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候才會(huì)看到他們真實(shí)的生活：早上五點(diǎn)起床：去上山放羊放?？巢瘢桓赏赀@些之后便自己回家做飯,，再走一個(gè)小時(shí)上學(xué)，由于支教期間我們沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力供給午餐,，所以學(xué)生們中午都不吃飯,，下午三點(diǎn)多鐘放學(xué)之后，回家繼續(xù)放牛放羊砍柴,，等天黑了才能回家吃飯，吃飯之后才會(huì)有時(shí)間完成自己的作業(yè),，不能讓他們吃上中飯是我們心里深深的痛,。 也許你知道他們家里很窮,，但你不知道他們有的房子露不避風(fēng)；有的
搖搖欲墜我覺(jué)得也不夸張,，也許你們猜到他們要干很多活,，但你不知道他們砍柴放牛的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常受傷,；也許你能想到他們吃的東西不好,，但你不知道他們沒(méi)有幾個(gè)過(guò)過(guò)生日,。但一切物質(zhì)條件上面的匱乏所帶來(lái)的苦惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心靈所受的創(chuàng)傷,，因?yàn)橛刑嗟母改竿獬龃蚬啄瓴拍芑貋?lái)一次，更有甚者,，直接是“拋棄”了在山里的孩子離家8年一次都沒(méi)有回去也沒(méi)有聯(lián)系，讓孩子在小小的年紀(jì)就失去了被父母呵護(hù)的機(jī)會(huì),，他們不愿意哭,，因?yàn)榭拗粫?huì)讓自己更傷心,。他們的苦難,，他們的堅(jiān)強(qiáng)與懂事，無(wú)一不讓我們動(dòng)容,。
最后的離開(kāi),，每個(gè)人的心理都是十分沉重的，我們二十天能做的太少太少,，我們受的那點(diǎn)物質(zhì)上的困難又算什么,，我們希望的是有更多的人去關(guān)注這些山間最美的風(fēng)景；其實(shí)每個(gè)人或許都有一個(gè)支教的夢(mèng)想,，但是同學(xué)們,，請(qǐng)不要因?yàn)槔щy而阻止了你前進(jìn)的步伐,，需要幫助的地方還有很多很多，不要怕自己能做的太少,，最怕的是所有的人都不去做,。
然而支教的結(jié)束卻不是最后的結(jié)束，由于在支教期間了解到學(xué)生們普遍語(yǔ)文成績(jī)差,，一個(gè)班及格人數(shù)不超過(guò)20%,。原因是他們能利用的課外書(shū)少之又少,；記得家訪回來(lái)的路上,，有個(gè)學(xué)生正在放牛,，我就前去和他聊了會(huì)；他說(shuō)：“老師,，其實(shí)我挺想好好學(xué)習(xí)的,，但是語(yǔ)文不行,，上次只考了20多分,，要是我有課外書(shū)看多好啊”,。支教結(jié)束后，我們所有隊(duì)員集體搜集自己同學(xué)的舊書(shū)籍,，最后得到了很多人的幫助,，甚至是陌生人，其中包括皖南醫(yī)學(xué)院捐書(shū)300余本,，最終共計(jì)700余本舊課外書(shū)籍順利送達(dá)大屋完小,，去年十一期間我和隊(duì)長(zhǎng)一同再次看
望學(xué)生們，他們非常喜歡那些書(shū)籍,。
我真心希望有更多的人可以參與其中,。然而一次好的活動(dòng)離不開(kāi)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，很感謝團(tuán)隊(duì)的每位成員,，還有我們的指導(dǎo)老師肖鵬老師,；
去看看那些孩子們吧,，去看看山間最美的風(fēng)景吧。力量很小,，更多的力量集中起來(lái)那便是巨大的力量,。公益不在大小，只在你的一念之間,，e往直黔加油,，大屋完小加油！
一次有效的實(shí)踐活動(dòng)需要注意的地方有很多：第一：前期準(zhǔn)備很重要,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，同時(shí)也是決定一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵所在。第二：責(zé)任心很重要,，實(shí)踐活動(dòng)絕不是一個(gè)形式,，不僅要知道你從中可以學(xué)到什么，更多的你是要想著可以給別人帶去什么,。第三：能吃苦很重要,，在實(shí)踐的過(guò)程中，你會(huì)遇到很多困難,。第四,；你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)很重要,，團(tuán)隊(duì)之間要互幫互助,，相互理解，共同進(jìn)步,。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一次：公益你我，不要輕視我們小小的力量,，或許給他們帶去的是一生的改變,，希望更多的人可以加入進(jìn)來(lái)。一起成長(zhǎng),。更多的人去呵護(hù)山間最美的風(fēng)景,。讓我們?cè)谧约旱那啻毫粝伦詈玫幕貞洝?/p>
謝謝大家！
支教的演講稿篇三
時(shí)光如梭,、歲月蹉跎,、又是一路風(fēng)塵仆仆,、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂(lè)酸甜、又是一曲人生凱歌,，問(wèn)世間志愿為何物,，只叫人百感交集,。
七月中旬我們來(lái)到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)狀況,，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我,，與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽(tīng)過(guò)很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng),，同時(shí)也十分得羨慕,。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆樱瑥某鞘衼?lái)到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活,，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召，僅僅是為了心中那份完美的舉意—‘乜也’,。如今我最后再一次成為他們中的一員,，參加了此次新綠支教的支教活動(dòng)，與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來(lái)自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一齊前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng),。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一向到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底,，群山懷抱，讓我感覺(jué)自我離大自然又近了一步,。支教期間,，我們會(huì)把自我所明白得知識(shí)傳授給孩子，把愛(ài)和歡樂(lè)留在山區(qū),。一批志愿者走了,，另一批志愿者又會(huì)來(lái)，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛(ài)的旗幟;用無(wú)悔和實(shí)踐完成愛(ài)的交接;用語(yǔ)言和心靈來(lái)書(shū)寫愛(ài)的故事,。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很
不錯(cuò),，不足的就是交通不方便，水也比較困難,，但相對(duì)外面的學(xué)校來(lái)說(shuō),，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去,，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛(ài)好,。小孩子們活潑,，可愛(ài)、十分歡迎我們的到來(lái),，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后,，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍,，只有四張床,，和一張桌子。洗澡更是不方便,，簡(jiǎn)陋的一張桌子,，四張床，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室,。
由于第二天就要開(kāi)課,，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度,，選組長(zhǎng),，備課等一系列準(zhǔn)備工作。寺里總共有七個(gè)班,，分別是《古蘭(大)班》,、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》,、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》、《字母(中)班》,、《字母(小)班》,、由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課，我們倆就分工,，大學(xué)生帶,、而我?guī)Аⅰ蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,、所以我們決定不設(shè)故事這門課,、其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課,，早上四節(jié)，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí),，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),，正如那句話所說(shuō)的：‘你明白不必須能講出來(lái)，能講出來(lái)不必須能講清楚,，能講清楚不必須能夠講好,。’在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點(diǎn),。俗話說(shuō)：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上,，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的'眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來(lái),。自我介紹十分簡(jiǎn)略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)
會(huì)早已把狀況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’,，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，資料要包括：姓名,、經(jīng)名,、年齡、愛(ài)好,，所在年級(jí)等資料,。經(jīng)過(guò)所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍,，更加融洽了,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。
下課的時(shí)候,，與小朋友們聊聊天,，一群孩子圍在你周圍的時(shí)候，他們不停地與你交談著,，你會(huì)融入進(jìn)去,，很開(kāi)心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容,，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課,，都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開(kāi)心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以,。在以后每一天的教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所,、進(jìn)出清真寺,、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好,，所以總共教了九個(gè)，相對(duì)多一點(diǎn),、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些,，所以教了七個(gè),，相對(duì)少一點(diǎn)、我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì),、第二天在一個(gè)一個(gè)考,、基本上全部都會(huì)背了，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背,。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論,、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講資料、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等,、來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔(dān)任的是故事課，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)資料,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新資料,。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng),，但在這次支教任務(wù)中
我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),?？芍^是果實(shí)累累呀。
支教的演講稿篇四
尊敬的各位老師,，各位同學(xué)大家好,。我是來(lái)自船舶與海洋工程學(xué)院,，機(jī)械電子工程專業(yè)的碩士研究生張旭東，我有幸在大學(xué)畢業(yè)后作為哈工大第十屆研究生支教團(tuán)成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年,。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經(jīng)歷,。
大三的時(shí)候，我做出了一個(gè)選擇,，我要去支教,。有人問(wèn)我，為什么想去支教,？我很難回答這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題有太多的答案,，為了自己的理想,，為了體驗(yàn)生活，為了鍛煉自己吃苦的能力,，或者你可以說(shuō)這是一種生活的態(tài)度,，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒(méi)錯(cuò),，但當(dāng)我支教一年回來(lái)之后,，我最想告訴你的答案是：因?yàn)槟抢镄枰覀儭，F(xiàn)在社會(huì)上有很多人質(zhì)疑大學(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年到底有沒(méi)有意義,。我想告訴大家,，至少我看到的一切，聽(tīng)到的一切都表明,，這是有意義的,，那里需要我們，那里的孩子需要我們,。
中國(guó)幅員遼闊,，地大人廣，全國(guó)有23省,，根據(jù)地域分布又把中國(guó)分為東,、中、西三個(gè)部分,。也正是這三個(gè)部分讓中國(guó)同一片天空中出現(xiàn)不同的景象,。當(dāng)你走出城市來(lái)到那些藏在大山深處的小學(xué)之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫(huà)面：破爛的教室,，千瘡百孔的課桌,，坑洼不平的操場(chǎng)，沒(méi)有選擇的食堂,，沒(méi)有任何球的體育課,，沒(méi)有任何樂(lè)器的音樂(lè)課，沒(méi)有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣，沒(méi)有電腦,，沒(méi)有手機(jī),，甚至很多地方連電都沒(méi)有。有的只是孩子們破舊的衣服,，蓬亂的頭發(fā),，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書(shū)包,，但是孩子們卻有著真誠(chéng)的話語(yǔ),，純真的笑容，善良的心靈,，最打動(dòng)你的是他們的眼神,，那里閃爍著的不是慌亂，不是無(wú)助,，是渴望,，對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)一件新事物的渴望,，簡(jiǎn)單到對(duì)一件衣服,，一支筆，一塊橡皮的渴望,。
在這種環(huán)境下山區(qū)的孩子們接受的是怎樣的義務(wù)教育呢,？我見(jiàn)到過(guò)這樣一所小學(xué)，全校有43名學(xué)生 ,，分為六個(gè)年級(jí),，只有三名教師，其中一位老師要跨年級(jí)教授五門課,，而這位老師只有高中畢業(yè)學(xué)歷,，學(xué)校雖然開(kāi)了英文課，但卻沒(méi)有懂英文的老師,，每到農(nóng)忙的時(shí)候無(wú)論老師還是孩子都要在抽出時(shí)間下地務(wù)農(nóng),。
大部分孩子都住在山里，為了上學(xué)有的孩子甚至需要每天走一個(gè)小時(shí)的山路來(lái)到學(xué)校,，等到晚上再花同樣的時(shí)間回去,。來(lái)到孩子們的家里你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于他們,，自己生活是多么幸福,，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草,，再加上一張破爛的席子就是床,，在這里,，一個(gè)火盆，填上幾根柴火就是灶臺(tái),，在這里,，一個(gè)破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍,，就是一個(gè)孩子全部的玩具,。在這里孩子們不會(huì)為各種課余輔導(dǎo)班而苦惱，因?yàn)樗麄儚男【鸵獮榧依镒鲛r(nóng)活,；在這里父母也不會(huì)為孩子吃太多零食會(huì)不會(huì)影響健康而憂慮,，因?yàn)樯嚼镆话阉釛椏赡芫褪呛⒆釉陲埡竽苷业轿ㄒ坏氖澄铩?/p>
在上完九年義務(wù)教育之后，大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個(gè)選擇,，走出去或留下來(lái),，選擇留下的人，不會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間繼續(xù)留在學(xué)校,；而選擇走出去的人幾乎都通過(guò)外出打工的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)目的,，因?yàn)楦呖紝?duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太難,。這就出現(xiàn)一個(gè)很殘酷的現(xiàn)象,，在一個(gè)貧困山區(qū)里，幾乎沒(méi)有人接受過(guò)大學(xué)教育,，甚至高中畢業(yè)的人都很少,。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活，不管你已經(jīng)做好了多少心理準(zhǔn)備,，但當(dāng)你真正走近他們,，面對(duì)這一切的時(shí)候，你就會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng),，這不僅是同情,，這更是一種責(zé)任感，就像有一口鐘敲打著你的神經(jīng),，提醒你應(yīng)該做些什么去改變著一切,。
沒(méi)錯(cuò)，也許你會(huì)說(shuō)支教能解決這些問(wèn)題嗎,？當(dāng)然不能,，志愿者幾年的付出就像一滴雨水滴入平靜的湖泊，只能留下一刻的波瀾,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，你只是過(guò)客，你的到來(lái)和離開(kāi)不會(huì)對(duì)他們的生活產(chǎn)生多少改變,。但有個(gè)故事在青年志愿者中流傳甚廣,。退潮后,，一個(gè)小孩子把滯留在海灘上的小魚(yú)一條條地揀起來(lái)，丟回大海,。有人問(wèn)他：“海灘上有那么多的魚(yú),，你這樣做又有什么意義呢？”小孩子一邊繼續(xù)丟魚(yú),，一邊回答說(shuō)：“我也不知道,。我只知道我這樣做對(duì)這條魚(yú)是有意義的”沒(méi)錯(cuò)，我們的力量的確渺小,，但是哪怕有一個(gè)孩子因?yàn)槟愕拇嬖诙淖兞艘簧?，這就是有意義的。 一名在西部支教的志愿者具體都能做些什么呢,？作為一名支教老師,，首先面對(duì)的當(dāng)然是和你朝夕相處的孩子們。今天,，我回到這里,，回想起和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)無(wú)論令我快樂(lè)或憂愁,，欣慰或心酸的瞬間,，都化成了無(wú)盡的
思念。記得第一次走上講臺(tái),，成為一名教授高一化學(xué)的老師,，我?guī)е?dòng)緊張的心情環(huán)顧著教室的一切，黑板,，粉筆,，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學(xué)生,。頓時(shí)我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動(dòng),。但是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，前幾堂課的效果并不好,。當(dāng)?shù)亟處煾嬖V我,，做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離,，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,，我課內(nèi)課外板起了本來(lái)友善和藹的面孔,。但是這一切不但沒(méi)有收獲很好的成績(jī)，我和孩子們的關(guān)系也變得生疏了,。有過(guò)困惑,，有過(guò)消沉,，但是我不想放棄，我想總會(huì)有方法能讓我的學(xué)生即提高成績(jī),，又能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè),。漸漸地，我從迷茫中開(kāi)始尋找方法,，每堂課結(jié)束后我都會(huì)找?guī)讉€(gè)孩子談心,，我試著去走入他們的生活，聆聽(tīng)他們生活中的快樂(lè)和挫折,，試著找回了我一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。終于我的努力有了回報(bào),，從第二個(gè)月開(kāi)始,，每次的月考成績(jī)我教的班級(jí)都是第一名。當(dāng)我看到孩子們從一個(gè)元素符號(hào)都不認(rèn)識(shí)到能寫出復(fù)雜的化學(xué)方程式時(shí),，當(dāng)我和孩子們一起歡歌笑語(yǔ)時(shí),，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著的蘋果，當(dāng)我新年收到孩子們的賀卡時(shí),，我都會(huì)深深的體會(huì)到,，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門，必須付出最大的熱情,，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都源于自己的愛(ài)心,。
在教學(xué)之余，我們也會(huì)做我們能做的一切,，元旦幫忙排練節(jié)目,，豐富孩子們的業(yè)余生活；周日舉辦講座,，告訴孩子們外面的世界是怎樣的,，希望能擴(kuò)展他們的眼界，樹(shù)立他們的夢(mèng)想,；為了改善孩子們學(xué)習(xí)條件的同時(shí)節(jié)約資金,，我們從外面訂來(lái)40套桌椅零件，然后利用課余時(shí)間組裝好給孩子們送去,；我們會(huì)盡自己的力量向外界展示宣傳這里的一切,，引起社會(huì)的關(guān)注，為孩子們募捐獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)用品,；之后幾乎每個(gè)月都會(huì)到鄉(xiāng)下學(xué)校里發(fā)放這些從社會(huì)各界好心人捐來(lái)的物資,，其中今年五月在我校新一屆支教團(tuán)和明德踐行會(huì)的熱心倡議下,，通過(guò)威海日?qǐng)?bào)的宣傳,，寧蒗山里的的孩子收到了來(lái)自威海古寨中學(xué)同齡學(xué)生的問(wèn)候,，同時(shí)來(lái)自威海各界愛(ài)心人士捐助的60袋衣物與文具被送到孩子們的手里。因?yàn)檫x擇捐助的學(xué)校非常偏僻,，我們坐了一天的車才到達(dá)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)政府,，第二天清晨我們便和托著物資的四匹向當(dāng)?shù)亟鑱?lái)的馬一起翻越一座山最終來(lái)到那所學(xué)校，將物資發(fā)給孩子們,，無(wú)論過(guò)程多么困難,，但當(dāng)看到孩子們收到從自己手里接過(guò)去的新書(shū)包
后燦爛的笑容，我覺(jué)得這一切都是值得的,。因?yàn)槟翘焓?月1號(hào),，于是我們和孩子們一起慶祝了一個(gè)具有民族特色的兒童節(jié)。在這一年里,，由我和另外四名來(lái)自本部的隊(duì)員組成的第十屆哈工大研究生支教團(tuán)云南隊(duì)，共從社會(huì)募捐助學(xué)款10萬(wàn)余元,，物資價(jià)值約80萬(wàn)元,。
一年的支教生活我收獲了很多，在那里我學(xué)會(huì)了感謝,，感謝當(dāng)?shù)乩蠋煂?duì)我的關(guān)心和照顧,；在那里我懂得了牽掛,，對(duì)哪些伴隨著我的付出而一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)變化的孩子們的牽掛,。在那里我體會(huì)到了什么叫真正的心酸,，面對(duì)無(wú)數(shù)需要幫助的手,，但限于個(gè)人力量太過(guò)渺小，心有余而力不足,，無(wú)奈的辛酸,；在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂(lè)的活著，體會(huì)到淚水與汗水的價(jià)值,；志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程,，你只有經(jīng)歷過(guò)才知道其中的滋味。雖然平凡,，雖然平淡,，也沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，但能讓人感到心靈上的滿足,。
最后,，我真的希望，有更多的朋友加入到西部志愿者的隊(duì)伍來(lái),，關(guān)注我校研究生支教團(tuán),。帶著你們的愛(ài)心、帶著你們的智慧,，讓那些需要幫助的人得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助,！給自己一次蛻變生化的機(jī)會(huì)，你會(huì)一生無(wú)悔,！
謝謝大家,！
支教的演講稿篇五
有一種生活,，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不明白其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),，你沒(méi)有擁有過(guò),，就不明白其中的純粹。
——題記
最后,，在到校的前一天,，開(kāi)始回顧這個(gè)暑假。一次江西之行,，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的支教之旅,，卻讓我思考了若干。對(duì)于貧富的差距,，對(duì)于人與人之間的溫情,，對(duì)于樂(lè)安人的淳樸……此刻,，我記下了這些,。
前奏
8月13號(hào)下午，我跟隨浙江科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一齊向江西出發(fā),。坐在去往鷹潭的火車上,，我心中無(wú)限期盼著為期14天的支教生活。翌日,，又經(jīng)過(guò)約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸,，我們這個(gè)小方隊(duì)最后抵到了樂(lè)安縣。我們一到那,，就受到了教育局人們的熱情款待,?？偹苤鞯内M州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿頭大汗,，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情,。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方,。我們是來(lái)支教的,，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲几慊炝苏l(shuí)是付出的一方,。這就是樂(lè)安人的熱心,。為了報(bào)答這些可愛(ài)的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來(lái),。
高潮
第二天早上,，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，就和學(xué)生們一齊打掃教師,，先從一齊勞動(dòng)建立友誼,。然后競(jìng)選出班委們。下午就開(kāi)始正式上課了,。樂(lè)安的孩子們要么是活潑的孩子,，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛(ài)的孩子,?？粗@些孩子，作為老師的我們,，上課和聽(tīng)課都變的那么有好處,。或許樂(lè)安比起西部某些地方來(lái)說(shuō),，不是很窮的,。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好,。
我和anna一齊教地理,。因?yàn)榈乩硎侵袑W(xué)基礎(chǔ)教育開(kāi)設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對(duì)地理的興趣,，挖掘他們對(duì)外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)主義情感,，構(gòu)成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念,。我們更注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以我們買了許多中國(guó)、地球拼圖,，讓學(xué)生自我動(dòng)手,，認(rèn)識(shí)各省、各國(guó)的大致所在位置,。其間,，anna的朋友ralph從江蘇過(guò)來(lái)，參入到我們的團(tuán)隊(duì)來(lái),。我們讓學(xué)生們走出教室,，用紙和筆畫(huà)下學(xué)校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點(diǎn)子,，讓學(xué)生們學(xué)的開(kāi)心,、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績(jī)進(jìn)步,，我也不持樂(lè)觀態(tài)度,。很現(xiàn)實(shí)，各取所需,，我們需要經(jīng)歷,，學(xué)校樂(lè)意接納。然而效果如何沒(méi)人在事后問(wèn)津,。孩子們自愿聽(tīng)課,，我們自愿教書(shū)，不帶一絲利益關(guān)系,，只有你情我愿,，干干凈凈。
我們6點(diǎn)起床去菜市場(chǎng)買菜,，十五六個(gè)人每一天只吃20多元,，平均每頓每人不到一元錢。并不是沒(méi)有錢去買肉吃,，只是為了節(jié)約公費(fèi),。這樣能夠把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上,，比如買文具,、買書(shū)等。我們分組每一天輪流砍柴,、洗菜,、切菜、燒菜等,，同時(shí)談笑說(shuō)趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了,。
放學(xué)后,，我最快樂(lè)的事就是和同學(xué)們一齊打球。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅;對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生,，像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇,。
尾曲
8月27日支教迎來(lái)了尾聲。我們與學(xué)生們開(kāi)了一場(chǎng)派對(duì),。天下沒(méi)有不散的宴席,。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡,，帶走的卻只是回憶,。悄然消失的時(shí)光，帶走了我們?cè)跇?lè)安的14天,，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走,。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下,，感受了人性的溫暖,，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象,。有了愛(ài)的接力棒的傳遞,，每一年都會(huì)是嶄新的一年!我無(wú)悔于這次經(jīng)歷!
此刻，靜下心來(lái),，捫心自問(wèn),，為什么要支教?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單：因?yàn)槟莾盒枰Ы蹋驗(yàn)槟莾盒枰獛兔?。正如“為什么要登?因?yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮?jiǎn)單,。無(wú)論你支教是出于什么目的，這不重要,。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教,，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果,。在那里,，我發(fā)表下想法。我覺(jué)得支教的人的條件：一,、要有愛(ài)心,、熱心,、激情;二、要有教育別人的潛力和水平;三,、要有在枯燥簡(jiǎn)單生活條件里長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，應(yīng)對(duì)的更多是激情和沖動(dòng)過(guò)后,，落后的村莊,、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初完美的想象和初衷,，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!
我們或許幫不了他們什么,，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安,，我們不能讓他們輸在起跑線上,，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個(gè)支教者的作用有限,，可支教這種行為本身就是一種愛(ài)的影響,，愛(ài)的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?，?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕瘢€影響著你身邊的朋友,。以后他們也許會(huì)將這種愛(ài)傳播出去,。
我沒(méi)有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內(nèi)心去做,，期望自我確實(shí)能做點(diǎn)什么,，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然,，溫暖,，純凈?？傊?，期望自我在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者,，踏踏實(shí)實(shí)去做,，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田,，卻不是為了收獲,，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自我融入那無(wú)盡的麥浪,。在喧囂的塵世給自我的心留點(diǎn)空間,，讓那種感恩長(zhǎng)存于懷,。?。
一個(gè)志愿者就是一把泥土,，但我們的存在的好處,，不是被淹沒(méi),，而是與無(wú)數(shù)把泥土聚集在一齊,，成就一座山峰，一條山脈,，一片群峰,。這樣的山峰，能夠改變風(fēng)的走向,，能夠決定水的流速,。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事,，不枉此生。
