范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

給校長(zhǎng)的一封建議書十篇作文 至校長(zhǎng)的一封建議書篇一

您好!

我是六年級(jí)的一名同學(xué),。六年級(jí)的小學(xué)生活即將結(jié)束了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,，我向您提一點(diǎn)兒建議,，希望您可以考慮一下。

一,、我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，學(xué)習(xí)非常緊張。每到上課或者考試的時(shí)候,，窗外都是嘰嘰喳喳,，風(fēng)場(chǎng)亂很影響上課時(shí)的注意力，容易分心,，考試剛剛想出來(lái)的解題思路,，就被亂哄哄的聲音打亂了。常常去不到高分,，這也是原因之一,。

二、我們班的學(xué)生很多,，再加上教室很小,，常常因?yàn)檎l(shuí)的空大，誰(shuí)的空小，去打去鬧,。我和同學(xué)們也非常擔(dān)心,，到了冬天，穿上棉衣棉褲時(shí),，可能轉(zhuǎn)身都成問題,。

三、現(xiàn)在中午的時(shí)間少了,，11：25放學(xué),，我們六年級(jí)的常常最后出來(lái)，出校門時(shí)已經(jīng)11：35了,，再加上有些同學(xué)自己騎自行車回家路上有耽誤了20分鐘,，回到家已經(jīng)11:55了，吃完午飯,，可能都已經(jīng)12:20分了,，還有作業(yè)那么多，做完作業(yè),，可能都1:10分了,，加上20分鐘到校的時(shí)間，又已經(jīng)1:30了,，又遲到了,，還要被老師罰站?？偠灾焊嬖V老師們中午最好不要有作業(yè)?。?！

四,、我們應(yīng)該每隔一段時(shí)間舉行一次戶外活動(dòng)，讓同學(xué)們親身感受大自然,，體會(huì)大自然的美,。

我的意見就是這些，希望貴校長(zhǎng)采納,。

謝謝校長(zhǎng)百忙之中,，抽出時(shí)間看看我寫的建議書。

祝校長(zhǎng)：身體健康,，工作順利?。?/p>

本校學(xué)生：xx

六年級(jí)一班：xx(xxx)

xx年想xx(x)月x(xx)日

給校長(zhǎng)的一封建議書十篇作文 至校長(zhǎng)的一封建議書篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是六（1）班的袁錦,，我在這個(gè)校園中學(xué)習(xí)了六年。學(xué)校中芬芳的花香，碧綠的小草,，清脆的鳥啼,，清新的空氣，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步,，在寬敞明亮的教室中讀書,，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美的校園中成長(zhǎng)。

雖然校園是如此美麗,，可是在一些地方我們不難發(fā)現(xiàn)一些小碎紙或者小紙片,。這件事就要從我們的同學(xué)身上說(shuō)起了——有的同學(xué)為了少走幾步路，直接將垃圾扔在垃圾桶旁,；有的同學(xué)則更為過(guò)分,，不愿意走去垃圾桶扔垃圾，直接將垃圾扔在地上然后不了了之,。為了使學(xué)校環(huán)境有進(jìn)一步的改善,，也為了同學(xué)們可以在一個(gè)干凈的校園中學(xué)習(xí)，我向大家提出以下建議：

1.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生,，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn),，不能把垃圾食品帶到學(xué)校

來(lái)吃。

2組建一支環(huán)保小隊(duì),，讓同學(xué)們自愿參加,，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊和操場(chǎng)檢查，如果看見有垃圾,，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶,。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3請(qǐng)同學(xué)們之間互相監(jiān)督，看到有誰(shuí)亂扔垃圾就提醒他撿起來(lái),。

4利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

讓我們同心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美麗的校園,！

建議人：xxx

20xx年10月25日

給校長(zhǎng)的一封建議書十篇作文 至校長(zhǎng)的一封建議書篇三

敬愛的校長(zhǎng)：

您好！

您收到這封信可能會(huì)很驚訝吧,！我是六（1）班的學(xué)生方柳燁,。您以前教過(guò)我們五年級(jí)的《品德與社會(huì)》，我們都很喜歡您。您教了我們很多知識(shí),，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了,，馬上就要告別親愛的母校了,。我很舍不得離開您，離開這個(gè)同我一起開心,，一起難過(guò),，一起跨越我美麗童年的校園。離開母校之前,，我希望為母校做一些力所能及的事,，讓母校更加美麗絢爛。為此,，我有一個(gè)小小的建議告訴您,。

我們都知道，安全很重要,，記得以前四川汶川的大地震,，有無(wú)數(shù)人因不能保護(hù)自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來(lái),。如今,，青海玉樹又發(fā)生了7.1級(jí)里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下,，其中有一所學(xué)校,，二百多名學(xué)生都遇難了，老師用盡全力挖出了61位學(xué)生,，結(jié)果又有一半的人死了,。這一切的一切，地震是直接原因,，但也有部分人缺乏安全自救,。為此，我希望校長(zhǎng)您能更抓緊學(xué)生的安全問題,，讓大家在危險(xiǎn)的時(shí)候盡量避免那些不必要的傷害,。

對(duì)于這個(gè)問題，我還想到了一些具體方法,，可以讓您考慮一下,。

1、可以在日課表上設(shè)置“安全自救”的科目,，讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識(shí),，講述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來(lái)貫穿知識(shí),，讓學(xué)生們更有興趣。

2,、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練,，借此來(lái)考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步，同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì)到生命的可貴,，倍感珍惜生命,。

3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護(hù)自我”的知識(shí)競(jìng)賽,，可以講述危險(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)的故事,，讓學(xué)生們踴躍參加，進(jìn)行評(píng)選,。

4,、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)的能力,，不讓學(xué)生成為只知道知識(shí)而不去善于運(yùn)用的人，結(jié)果在危險(xiǎn)時(shí)不能脫身,。

敬愛的.校長(zhǎng),，以上就是我的建議，衷心地希望您能考慮一下我的建議,，做出你的決定,，讓母校擁有一個(gè)更加美好的明天！

祝您身體健康,，天天開心,！

建議人：

時(shí)間：

給校長(zhǎng)的一封建議書十篇作文 至校長(zhǎng)的一封建議書篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生,，我在學(xué)校里生活五年多了,，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師,、同學(xué)們共同的家,。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣,，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興,。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”,。你瞧,，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是,，路過(guò)的同學(xué)卻沒有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的,。為了學(xué)校有更好的環(huán)境,，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí),。

2、組建一支環(huán)保小隊(duì),，讓同學(xué)們自愿參加,，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見有垃圾,，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶,。如果看見是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào),，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄,。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況,，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。以上是我提出的建議,，希望您能采納,，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。

同學(xué)們：你們都知道,，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了,，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起,，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。由此,，我鄭重的為大家提幾條建議：

一,、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi),；

二,、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水,；

三,、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電,；

四,、寫字時(shí)不得因幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉,；

五、不隨地吐痰,，不制造噪音,；

六、盡量少用一次性用品,，多使用耐用品,。不使用塑料袋，減少白色污染,；

七,、要愛護(hù)花草樹木，不亂砍亂折花木,。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)自然環(huán)境,，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量,。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩,！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧,，否則，人類最后一滴水,，將會(huì)成為悔恨的淚！

六年級(jí)：xxx

x年 x月 x日

給校長(zhǎng)的一封建議書十篇作文 至校長(zhǎng)的一封建議書篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

最近我們學(xué)校的同學(xué),，放學(xué)后,，就去操場(chǎng)旁邊的小賣部買零食，他們吃完的包裝袋子就往操場(chǎng)上扔,，扔得整個(gè)操場(chǎng)都變成垃圾場(chǎng),。接下來(lái)就讓我來(lái)給您講一講吧!

記得有一次，放學(xué)的時(shí)候,，我正好路過(guò)操場(chǎng),，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我看見了,，便生氣地走向他們的旁邊,，說(shuō)道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里,。如果你們不聽我的話,，我就去告訴校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)懲罰你們,?！蔽覄傉f(shuō)完,，他們卻二話不說(shuō)就走出操場(chǎng)了。

校長(zhǎng),，您現(xiàn)在知道了吧!他們總是亂扔垃圾,，導(dǎo)致操場(chǎng)變成了垃圾場(chǎng)了。希望您早日說(shuō)服他們,。

祝

身體健康!

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

給校長(zhǎng)的一封建議書十篇作文 至校長(zhǎng)的一封建議書篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是五（1）班的劉暢，我想向您反映我在校園里發(fā)現(xiàn)的水資源浪費(fèi)的問題,。

我發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)洗拖把時(shí)水龍頭擰得太大,，水白白流掉;有的同學(xué)擰開水龍頭時(shí)發(fā)現(xiàn)停水了，又忘記擰上,，等來(lái)水時(shí),，水“嘩啦啦”直流;更有個(gè)別同學(xué)，沒擰緊水龍頭就匆匆離開了,，水“滴滴答答”,，一點(diǎn)一滴流逝……看到這些現(xiàn)象，我都會(huì)上前勸說(shuō)或動(dòng)手將水龍頭擰緊,。從這些現(xiàn)象中不難發(fā)現(xiàn),，有的同學(xué)沒能節(jié)約用水，愛護(hù)水資源,。

他們不知道,，雖然地球約有3/4的面積被水覆蓋，但人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分,，僅占地球總水量的0.26%;他們不知道,，全國(guó)600多個(gè)城市，有400多個(gè)存在不同程度的缺水問題,，某些城市已經(jīng)到了每日定時(shí)定量供水的地步;他們不知道,，在西北水資源緊缺地區(qū)，很多人一生2/3的時(shí)間都在背水的路上;他們不知道,，全球共有6億多人無(wú)法獲得潔凈的飲用水……如果他們也像我一樣了解了這些,，他們一定會(huì)養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

我希望學(xué)校能開展一些活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們節(jié)約用水的意識(shí),，具體做法如下,。

校園電視臺(tái)可做關(guān)于節(jié)約用水的節(jié)目;學(xué)校也可以“節(jié)約用水”為主題，讓同學(xué)們做手抄報(bào);還可利用班會(huì)課讓同學(xué)們討論如何節(jié)約用水……相信通過(guò)這些活動(dòng),，同學(xué)們不僅能身體力行,，節(jié)約用水，還能帶動(dòng)家人甚至更多的人加入到節(jié)約用水的行列,。我相信,，節(jié)約用水的意識(shí)將會(huì)深入人心,，水資源浪費(fèi)現(xiàn)象將大大減少。

最后,，祝校長(zhǎng)工作順利,，天天開心！

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的一封建議書十篇作文 至校長(zhǎng)的一封建議書篇七

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我們的校園好似一座美麗的公園,，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng),，有郁郁蔥蔥的樹木,。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校,；晚上,，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處,，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是,，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池,，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中,，土地上食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上,、操場(chǎng)上、小徑旁,、花池中,，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過(guò)一個(gè)字,，就被人丟棄,；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后,，塞滿排水道,。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,。像這樣不愛惜環(huán)境,、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了能讓我們的校園更加美麗,。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展"節(jié)約資源,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng),，通過(guò)廣播、雜志,、貼畫,、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺,、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中。

二,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為做出合理批評(píng),。

三、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹立榜樣,。

四、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲,！

希望我校長(zhǎng)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好,！

建議人：xxx

日期：xxx