時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇一

1,、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級凝聚力,，提高學(xué)生競爭力。

2,、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,，并且有信心、有毅力,、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想,。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好中等生的提高工作,。

1．加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2．定目標(biāo),，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4．開好班會，及時(shí)解決班級存在的主要問題,，讓學(xué)生及時(shí)充電,。

班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績,。

1．加大班級管理力度,，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)

遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,，良好班風(fēng)是群眾更具競爭力的基礎(chǔ),。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個(gè)人都更具競爭力,，本學(xué)期將加大班級管理力度,，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),，讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

（2）針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

（3）繼續(xù)密切持續(xù)和生活老師聯(lián)系溝通,，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫忙解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律,，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

（5）樹立禮貌守紀(jì)典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性,、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增強(qiáng),，本學(xué)期班內(nèi)樹立禮貌守紀(jì)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

2．加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，提高整體競爭力,，促進(jìn)班風(fēng)

（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點(diǎn)制定最適宜的目標(biāo)計(jì)劃,，并幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。樹立中考目標(biāo),。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。樹立學(xué)期目標(biāo),。學(xué)期目標(biāo)主要以定分?jǐn)?shù)和找對手為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要到達(dá)什么層次,。找一個(gè)追趕的目標(biāo),，盡力超過對手，營造競爭氣氛,。構(gòu)成互相督促,，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周計(jì)劃,。由于初三學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以務(wù)必讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,，上周還有什么沒有做好,，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改善,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

經(jīng)過兩年的不懈努力,，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,，但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí),，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低下,，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏,，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：

第一,，各科任老師和值日班干一齊抓好課前準(zhǔn)備,。

第二，結(jié)合各科實(shí)際,，課堂上要求學(xué)生對對有疑問,、重點(diǎn)、易錯(cuò)題,、補(bǔ)充題等等做好筆記,。

第三，學(xué)會自我提醒,，學(xué)生間互相提醒,，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講,，保證每節(jié)課都有收獲,。

自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：

第一,，督促學(xué)生利用好自習(xí)課,。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴(yán)格做到不亂講話,，不準(zhǔn)串位,，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二,，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識面,，掌握更多更好的方法,。

（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，針對學(xué)生具體狀況制定措施，幫忙學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙,，力爭提高學(xué)習(xí)成績。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練,。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo),。

第二，差生由科任老師一對一輔導(dǎo),。

第三,，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí),。

（4）樹立學(xué)習(xí)典型,。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型,。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng),，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、相互學(xué)習(xí),、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇二

一,、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平

在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。實(shí)施素質(zhì)教育,，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,，把人當(dāng)作教育目的本身,，這才是人們在素質(zhì)教育口號下，追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì),。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存,、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會合作、學(xué)會生活,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來,，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。

二、以人為本,，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅,，一個(gè)永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,，讓民主落到實(shí)處。本期我接任八年級六班的班主任,，首先要在班內(nèi)召開一次班會列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容,，學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣,，提高學(xué)生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽,、活潑,、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅,、友愛,、信任、自豪的情緒體驗(yàn),。凡是班集體的計(jì)劃和決定,，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助,。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛,、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

三,、一把鑰匙開一把鎖,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,。班主任要教育好學(xué)生,，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生的心理狀態(tài),，才能從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖,，把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法,、談心法,、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等,。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究,，去掉那些表面現(xiàn)象,，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論,。

四,、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容,。首先,，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),、知識基礎(chǔ),、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等,。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇三

我深感慶幸能夠來到風(fēng)景秀麗,，令人心曠神怡，獨(dú)具民族特色的大苗山進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作,。同時(shí),，也因得到紅水中學(xué)全體教師,、領(lǐng)導(dǎo)們的熱情關(guān)照與指導(dǎo)，學(xué)生們的愛戴與尊敬而倍感榮幸,。

逝者如斯,，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當(dāng)初剛進(jìn)入這個(gè)校門時(shí)的那般青澀,，卻猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)月的時(shí)間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了……這一個(gè)月充滿了太多美好的回憶,，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中,，我們與紅水中學(xué)的教師們聚餐,，組織學(xué)生參加第九屆籃球比賽，參加聽課,、集體備課活動(dòng),，主持班主任工作，開展班會,，開展學(xué)科教學(xué)工作,，教學(xué)生唱歌，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語和語文知識競賽,，和學(xué)生們共同奮戰(zhàn)迎接段考,。

我在紅水中學(xué)八年級x班擔(dān)任的實(shí)習(xí)班主任兼英語課任教師。該班現(xiàn)有男生29人,，女生15人,，共44人。該班學(xué)生性格開朗,，活潑,，特別有朝氣，興趣愛好廣泛,。整體的學(xué)習(xí)成績名列年級前位,。不過也有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有多大興趣，更熱衷于曠課逃學(xué),。能夠接手這個(gè)班,，對于我來說既是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。

首先是我的班主任工作情況,。所謂打江山容易守江山難。一開始就與學(xué)生打得火熱,，取得他們的信任與尊敬并非難事,，但是要長期保持下去，讓學(xué)生對我們的教導(dǎo)句句謹(jǐn)記心中,，恐怕有點(diǎn)難度,。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感,，讓他們感到既親切又敬畏,，而不自覺地被吸引,，被感染。這需要一定的藝術(shù),，做班主任的藝術(shù),。我尚在探索嘗試當(dāng)中。事實(shí)上,，班主任的工作很有趣——每天的兩操,，兩讀，兩休,，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)督指導(dǎo),，還有參加班主任會議，開展班會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全、學(xué)習(xí),、德育等方面的問題,。有時(shí)也要找一些學(xué)生來做思想教育工作，如逃曠課,，打架,，早戀，學(xué)習(xí)成績下降問題等,?？偠灾嘀魅蔚闹饕蝿?wù)就是教會學(xué)生如何做人,，再輔佐科任教師進(jìn)行教學(xué)工作,。這一個(gè)月以來我們都共同經(jīng)歷了很多有意義的事，如學(xué)生籃球賽,，我們班的男女隊(duì)員們都表現(xiàn)得很出色,，經(jīng)過幾場激烈的奮戰(zhàn)之后，他們各自爭奪得了冠軍,；每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明,，有教育意義的主題班會活動(dòng)；每天早餐后,，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作,；還有，到紅水村進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng),。x班大部分的學(xué)生都很聽話,，自覺,，也都非常喜歡和愛戴我這個(gè)新班主任。我想這是因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生,，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友,，有很多共同點(diǎn)。還因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐掝}——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊,。我很喜歡他們,，所以一有時(shí)間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時(shí)候,，沒有什么事做,，比較清閑，我常常到教室里和他們一起聽課,，指導(dǎo)他們寫作業(yè)練習(xí),。但是，班主任工作也有不順利的時(shí)候,。對于那些喜歡逃曠課,，早戀，打架,，上課搗亂的學(xué)生,，我真的是沒轍。盡管我苦口婆心的教育,，說大道理,，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變,，依然我行我素,。僅僅用愛來教育能行的通嗎？如果可以,，這需要多久才能真正感化他們,？我很茫然，一個(gè)是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足,，另一個(gè)是因?yàn)槟承┎涣妓枷朐趯W(xué)生的腦中早已根深蒂固了,，很難一下子根除。

其次是我的教學(xué)工作,?？赡苁羌嫒伟嘀魅蔚木壒剩覍班的學(xué)生有比較多的了解,，這對于我的教學(xué)工作有很大的幫助,，開展起來也比較順利。截止到今日，我們x班的教學(xué)已經(jīng)完成了八年級上冊module7 unite2 的教學(xué)任務(wù),。由于這里的學(xué)生在小學(xué)時(shí)學(xué)校并沒有開設(shè)英語課程,，上初中后才開始接觸英語的，他們的英語基礎(chǔ)整體上比較靠后,。因此在進(jìn)行英語教學(xué)的時(shí)候,，更加需要耐心細(xì)致的講解知識，需要花費(fèi)的時(shí)間更加多,，教學(xué)進(jìn)度相對就比較慢,。大部分學(xué)生是非?？释延⒄Z學(xué)好的,，但是，因?yàn)槿狈π判暮瓦^于恐懼英語而導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)的過程中處于一種被動(dòng)的劣勢地位,。害怕錯(cuò)誤,，羞于表達(dá)是他們的通病。如何調(diào)動(dòng)他們的積極性,，讓他們更加自信的去聽,、說、讀,、寫英語,？我大膽的想象過，卻只能保守的進(jìn)行試驗(yàn),。首先,，老師要給學(xué)生信心，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生,。其次,，老師要起帶頭作用，慢慢帶動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生,。因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)生不是不懂，而是羞于表達(dá),。一旦有人帶領(lǐng),，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達(dá)出來。接著,，把時(shí)間留給學(xué)生,。設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，慢慢嘗試著放手讓學(xué)生去邊思考邊做,。最后,，也是最重要的，要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍環(huán)境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火,。目前,，我正在嘗試和進(jìn)行的比較順利的課堂活動(dòng)就是給時(shí)間學(xué)生進(jìn)行小組討論完成任務(wù)?？傮w來說,，大部分學(xué)生都能積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，也認(rèn)真做筆記,。但是,，也有畢業(yè)論文 一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，很多同學(xué)的單詞不過關(guān),，聽寫幾乎聽不出來,，音標(biāo)不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞,。根據(jù)他們的情況,，我們經(jīng)常在早晚讀的時(shí)候跟班帶他們讀音標(biāo)，讀單詞,，讀課文,。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。但還是會有一部分學(xué)生不懂讀單詞,，不會寫單詞,。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，那些不會寫,，讀單詞的學(xué)生大多數(shù)是比較懶散的,。如何提起他們的興趣與熱情？用書簽獎(jiǎng)勵(lì),，在作業(yè)本上寫些鼓勵(lì)的話語,，找他們談心，開始是管用,，但沒過幾天就又打回原樣了,。有時(shí)候真拿他們沒有辦法。

接著是生活方面的瑣事,。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注關(guān)心我們,，對我們的照顧也體貼細(xì)致。所以我們在紅水中學(xué)的工作學(xué)習(xí)生活衣食無憂,。我們非常感謝老師領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心,。同時(shí)學(xué)校還免費(fèi)給我們提供住宿與水電，工作日對我們免費(fèi)開放三餐,。而周末給我們安排了一位副校長家的廚房來用（這位楊校長自己一個(gè)人住,，并在此期間于南寧學(xué)習(xí),，家里沒人所以廚房空出來了），自己動(dòng)手解決,。這里的老師們都很熱情,，偶爾請上我們幾個(gè)到他們家里打油茶，吃飯,，聊天,。生活上沒什么大問題，基本上都得到很好的及時(shí)的解決了,，因此我們也很安心的投身工作,。希望用我們的努力工作來回報(bào)這里的師生領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)愛！

最后,，我想談?wù)勎业母惺?。雖然這里很冷，很偏遠(yuǎn),，很貧困,，很多很多地方都比不上我的家鄉(xiāng)（貴港），更比不上南寧,。但是我不后悔來到這里。俗話說,，吃得苦中苦,，方為人上人。越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉一個(gè)人的意志,。愛熬夜,，睡懶覺的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了早起早睡；愛挑食的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了一,、三,、五早餐吃粉，二,、四早餐喝粥,，每天正餐冬瓜、白菜,、青瓜拌豬肉,；做事沖動(dòng)的我開始學(xué)會了理解，體諒,，寬容與思考,，合作。因?yàn)檫@些改變,，我有時(shí)候會興奮的睡不著覺,。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷豐滿的小鳥。

輕輕的我來了,，不經(jīng)意在紅水中學(xué)x班駐足,。雖然短暫，但愿我如流星劃破長空般留下我的光芒,能夠在孩子們的心中留下一片美麗的云彩,，在紅水中學(xué)的歷史上留下一個(gè)腳印,。

這些孩子個(gè)個(gè)都很可愛，讓我愛他們的乖順,，聽話,，又讓我恨他們的淘氣，叛逆,。我喜歡這幫孩子,，只要能夠讓他們健康成長，再苦再累我都不怕,。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇四

本學(xué)期開學(xué)后,，根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七(6)班的班主任工作，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生,。

在過去的一年半中,，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)好,。在上學(xué)期期末考試中，我班的數(shù)學(xué)和地理處于全市領(lǐng)先地位,，生物稍顯薄弱,。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因,，學(xué)生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢,。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn),，如不按時(shí)交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地?fù)p壞了身心健康。

1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體,，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng),。

3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍。

4,、爭取期末被評為先進(jìn)班集體,。

5、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生情緒,。

6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通,。

1,、建立班委會

組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛集體的班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，實(shí)行值周班長負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

2,、思想教育

加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例,，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭,，遠(yuǎn)離,。在班中“設(shè)崗位，定專人”,，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低,，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“互相學(xué)習(xí),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);關(guān)心愛護(hù),，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4,、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品,。

5,、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉,，確保不出安全事故,。

6、組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活

7,、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一

學(xué)校教育要想取得好的成績,，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為最好的方式，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,，達(dá)到教育的目的。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇五

1,、利用早讀和午休時(shí)間,，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進(jìn)生，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動(dòng)接近，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

同時(shí),，在學(xué)習(xí)中給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助,，并要求每周進(jìn)行小結(jié),，從中看到自己的不足,，爭取在下周進(jìn)步、改正,。

2,、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強(qiáng)班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象,。

3,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,。給每個(gè)班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受，及時(shí)的寫好計(jì)劃,，對班級工作進(jìn)行條理化管理,，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4,、布置好教室環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

5,、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

6,、重視“行為規(guī)范競賽”,，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生，班級紀(jì)律,，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行。

第一,、二周

1,、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。

2、加強(qiáng)安全教育,。

3,、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序,。

第三,、四周

1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生,。

3,、慶“五一”，進(jìn)行愛國主義教育,。

第五周“五一”國慶長假

第六,、七周

1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第八,、九周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2,、進(jìn)行尊敬父母的教育,。

第十、十一周

1,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2,、進(jìn)行班級作文比賽

3,、繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十二、十三周

1,、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育

2,、再次進(jìn)行安全教育，尤其是春季安全,。

第十四,、十五周

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十六,、十七周

1,、進(jìn)行閱讀比賽，寫字比賽,。

2,、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡,。

第十八周

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比,。

3,、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作,。

以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃,。我們將會努力的工作，把我們的班級工作做到最好,！

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇六

有人說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育,。

在本學(xué)期的管理的理念中，我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的,，但是我認(rèn)為絕對不是萬能的，尤其是對普通班級里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒,。所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情,。所以,，三班的學(xué)生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因?yàn)榘嗉壓芏嗪⒆拥募议L在礦上上班,，工作時(shí)間緊張，沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的,。所以作為班主任，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，就必不可少,。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

在班級制度的建設(shè)上,，我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù),。制定本班的制度，使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度，每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作,，如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,，衛(wèi)生督促工作等,。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給學(xué)生,，值日班長按照學(xué)號輪流,。增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、*規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分,。

我追求的目標(biāo)很簡單,，我們不是秀的班集體，但是我們要做最幸福的班集體,，希望在九三班的每一個(gè)學(xué)生都是幸福的,。

九三班現(xiàn)有學(xué)生x名，雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差,，但是多數(shù)學(xué)生熱情懂事,。教書首先要先育人，對于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識的傳授,。

無論成績?nèi)绾?，首先要讓學(xué)生先學(xué)會做人。我們班的男生居多,，加之初中學(xué)生的心智尚不成熟,，做事遇事多容易沖動(dòng)，所以,，必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的,，但不是孩子們的出路,。學(xué)習(xí)固然重要,，更重要的是做人。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可貴,。這樣,，就會減少同學(xué)之間的摩擦，能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情,，讓班級更加和諧,。讓學(xué)生明白一句話：“不該做的事情不做”。

很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩?，叛逆思想極為嚴(yán)重,。這樣的問題讓家長們束手無策。作為班主任,，也是要充分利用自身優(yōu)勢,，架起學(xué)生和家長溝通的橋梁。作為語文教師,，也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀建設(shè),。比如在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散步》的時(shí)候，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué),，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解,。和諧的家庭關(guān)系，也是我們教育的閃光點(diǎn),。本學(xué)期,，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢，將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終,。

另外,，重視學(xué)生的自制力培養(yǎng)，以生治班,。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,，但是也不是不近人情的。我一直堅(jiān)信,，每一個(gè)學(xué)生身上,，都有他自己的特長。作為班主任,，我認(rèn)為一些原則性的問題不可以更改之外,，是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級常務(wù)事情的,。比如楊天祥同學(xué)會將車棚管理的井井有條,，趙文涵同學(xué)會認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心細(xì),，將班級事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助,，也更容易讓同學(xué)們信服,。

成為一名成績優(yōu)異的學(xué)生，是三班很多同學(xué)的夢想,。一年多以來,，我認(rèn)為學(xué)生成績不理想的原因多歸于他們的不專心，不專心聽講就會影響課堂紀(jì)律,，影響作業(yè)的完成,，最終影響成績。本學(xué)期,，作為班主任,，我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，利用好班會課的時(shí)間,，放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，設(shè)立表揚(yáng)欄,，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,，讓學(xué)生找到自信并體會成功的快樂。

班主任是班級這個(gè)大家庭中的家長角色,，要扮演好這個(gè)角色,，要用智慧和毅力。班級文化也反映了一個(gè)班主任的思想,，我想只要有心,，只要認(rèn)真去做，一定會讓三班有更大的進(jìn)步,。

班級文化是包括環(huán)境布置,、行為習(xí)慣、制度,、班級等的集合體,。班級文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向，會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動(dòng),。

在本學(xué)期,，我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來，也有所改進(jìn),。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念,、文明的行為,，要持之以恒地與亂丟,、亂吐、亂扔等行為作斗爭,。繼續(xù)照片墻,、衛(wèi)生角、圖書角等的布置,，并且責(zé)任到人,，如照片墻由我負(fù)責(zé)，衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé),，圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé),。我在黑板右邊開辟出了“班務(wù)公開欄”，主要用于張貼表揚(yáng)單,、班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容,。

我們有自己的班名：幸福三班、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成,，全體隊(duì)員討論,、制定出適合本班跑操口號。我們確立新班級口號：三班風(fēng)采,，傾倒四海,，三班，非比尋常,。我們的班級目標(biāo)：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己，民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個(gè)人都是班級的主人,，班上的事情就是我們每個(gè)人的事情，要想把班級管理好,，就得要求我們每個(gè)人學(xué)會自己管理好自己,，學(xué)會積極參與民主管理，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”,，形成我們的班級特色,。

建設(shè)良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能，使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合,，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采,！

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇七

今年我任初九(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在流渡中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己,。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望,。

能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,，班級中的每一位同學(xué),，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為 首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。這是我一直勉勵(lì)自己話,。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),，都是其次,。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò),，不做不錯(cuò),。”往往工作量最多的人,，所犯的錯(cuò)誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

1,、 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。2,、 堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3,、堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價(jià)值的德育論文,，提高德育的實(shí)效型。

3,、 由于新的教學(xué)改革,，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多,，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力,。作為一名班主任,，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位

4,、 學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),。總來說,，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名平行班的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。

1、三觀教育

(1)充分利用班會時(shí)間,，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育,。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合 學(xué)生思想實(shí)際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育,。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間,，開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí)：黨章、黨史,、團(tuán)章,、團(tuán)史、理論等,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng),，在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

(3)充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價(jià)值觀,。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會,。宣傳,、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是 今后從事任何工作必備的精神,。

3,、心理品質(zhì)教育

(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動(dòng)力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;

(2)向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

(3)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4,、 創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會,、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理,。

(3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

5、個(gè)性與共性教育

(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識,，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥,。

一,、出勤(由副班長負(fù)責(zé)、正班長監(jiān)督)

1,、早上7：20分,、中午1：50分到校，遲到,、早退的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。如被學(xué)?？鄯值牧P掃3天,，積分扣5分。一周遲到超過3次,，報(bào)給班主任另行處理,。

2、請假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請假單,，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后留副班長處備案,，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打,，請假要說清請假的理由。積分扣1分,。無故曠課的以轉(zhuǎn)班,、轉(zhuǎn)學(xué)、勸退處理,。

3,、一周內(nèi)不遲到、不早退,、不曠課,、不請假的同學(xué)加積分3分。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分,。

4,、有同學(xué)曠課的，負(fù)責(zé)點(diǎn)名的同學(xué)要及時(shí)上報(bào)班主任,。點(diǎn)名每節(jié)課一次,。

二、紀(jì)律(由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負(fù)責(zé))

1,、上課要認(rèn)真聽講,，如在課堂上講話(老師正在講課時(shí)前后左右桌不準(zhǔn)講話或討論)、作小動(dòng)作,、睡覺,、看無關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。

2、上課起哄(含上課故意講些無聊搞笑的話),、打鬧等嚴(yán)重影響老師上課的寫《行為反思》600字,。積分扣5分。

3,、賭博,、打架等嚴(yán)重事件由班主任另行處理。積分扣5分,。

4,、如對紀(jì)律委員登記的有任何意見可找班主任處理，如果頂撞,、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來由班主任另行處理,。積分扣3分。

5,、下課期間不準(zhǔn)在班上大聲喧嘩,，嬉戲追逐打鬧，否則積分扣2分,。

6,、對于其他同學(xué)的違紀(jì)行為，在紀(jì)律組沒有登記的情況下,，第一個(gè)舉報(bào)的,，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1至3分,。對重大的事情,，舉報(bào)的加積分5至10分。

7,、一周內(nèi)沒有違紀(jì)的同學(xué)加積分3分,，小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。

三,、衛(wèi)生(由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé))

1,、要保持教室干凈衛(wèi)生，值日生要準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真完成值日工作,。要求早上7：30分之前,，教室7：20分之前，中午1：30分左右,，晚上放學(xué)后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃),。地面要打掃干凈，垃圾要及時(shí)清理,，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要及時(shí)擦拭,。放學(xué)后要關(guān)好門,、窗。以上要求如沒有完成,，罰掃一天,。積分扣2分。當(dāng)天的值日生必須共同完成值日工作,，不得分掃早,、中、晚等,，否則重掃1天,。(特別是傍晚掃完后，垃圾沒有倒的,，第二天的值日生將由他們來代做,。)

2,、勞動(dòng)委員安排的值日生沒有打掃就回去，罰掃三天,，積分扣2分,。

3,、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰的寫《行為反思》600字,。積分扣1分,。

4,、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動(dòng),，工具沒有帶及不聽從勞動(dòng)委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分,。

5,、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下,，主動(dòng)出來幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分,。

6、傍晚放學(xué)時(shí)每一位同學(xué)必須把抽屜中的垃圾清理出來,。否則扣1分,，發(fā)現(xiàn)的值日生加1分。

四,、學(xué)習(xí)(由學(xué)習(xí)委員及各組組長負(fù)責(zé))

1,、作業(yè)必須在早上7：30分之前由組長收齊，作業(yè)沒按時(shí)上交,，不認(rèn)真完成或沒有作的,，及時(shí)補(bǔ)完上交并寫《行為反思》600字。積分扣2分,。如沒有補(bǔ)交的同學(xué),，放學(xué)后留下來到班主任處作完并另行處理。

2,、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字,。積分扣2分。

3,、老師要求帶的書或練習(xí)沒有帶的寫《行為反思》600字,。積分扣1分,。

4、各學(xué)科課堂上積極回答問題的,，按各位老師的要求加分或減分,。

5、一周內(nèi)獨(dú)立按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，不抄襲、不遲交的同學(xué)加積分3分,。小組全完成的每位同學(xué)另加2分,。

6、在半期考或期末考中年段排名進(jìn)步最大的5位同學(xué)分別加積分5至1分,。

五,、生活(由生活委員負(fù)責(zé))

1、破壞公共財(cái)物按學(xué)校的規(guī)定2-10倍賠償,。積分扣2分,。

2、玩粉筆的賠償粉筆一盒,。積分扣1分,。

3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件,。積分扣2分,。

4、對于積極舉報(bào)破壞公共財(cái)物者的同學(xué)加積分2分,。

5,、黑板報(bào)由各小組輪流出，要求認(rèn)真,、美觀,。在學(xué)校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學(xué)分別積分加1至5分，具體由組長根據(jù)出黑板報(bào)時(shí)的表現(xiàn)來定,，定完后報(bào)生活委員加分,。如被學(xué)校扣分的各積分扣2分,。

6,、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋、留長發(fā),、染發(fā),、帶項(xiàng)鏈等)，?？]有帶的,，積分扣1分,，如被學(xué)校扣分的寫《行為反思》600字,。積分扣5分,。

六、體育(由體育委員負(fù)責(zé))

1,、班級及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)包括升旗,、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分,。

2,、隊(duì)列站不整齊，作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字,。積分扣2分,。

七、班干部(由全體同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督,、舉報(bào))

1,、要求班干部有很強(qiáng)的責(zé)任心，把班上的事當(dāng)自己的事,，努力,、認(rèn)真、公正,、無私,、負(fù)責(zé)地把班上的事及自己所負(fù)責(zé)的事做好。要注意團(tuán)結(jié)合作,，同學(xué)之間互相幫助,，關(guān)愛每一位同學(xué)。

2,、對班上的不良現(xiàn)象,，要及時(shí)地勸告、制止,、處罰,，對于自己無法處理的事要及時(shí)上報(bào)老師。

3,、班干部及紀(jì)律組的同學(xué)有故意包庇或報(bào)復(fù)行為的積分扣2分,。情節(jié)嚴(yán)重的另行處罰。舉報(bào)的同學(xué)積分加3分,。紀(jì)律組的同學(xué)在登記時(shí)不得隨意涂改,，有錯(cuò)由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。

4,、本職工作比較好的班干部,、紀(jì)律組的同學(xué)及組長每學(xué)期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。

5,、各負(fù)責(zé)的班干部每周班會課時(shí)必須匯報(bào)上周班級所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的執(zhí)行情況,。

八、實(shí)施

1,、每一位同學(xué)每半個(gè)學(xué)期的初始分為100分,。在此基礎(chǔ)上加分或減分。

2,、每周違紀(jì)一次的同學(xué),，只扣積分，不寫《行為反思》,。違紀(jì)超過一次的同學(xué)，不但要扣積分,，還要寫《行為反思》,。總分低于80分,、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次,，總分低于0分的同學(xué)，要請家長到校共同教育,?？偡指哂?20分以上的每10分可抵一次《行為反思》，但不可重復(fù)使用,。

3,、積分加減由各項(xiàng)負(fù)責(zé)的同學(xué)每天認(rèn)真登記，一周送團(tuán)書記處統(tǒng)計(jì)一次,。每周積分被扣最多的前6位同學(xué),，負(fù)責(zé)本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分,、3分,、2分、1分,，最后一名的組負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生區(qū)大掃除,。

4、本條例由班長負(fù)責(zé)協(xié)同其他班干部共同實(shí)施,。在處理事情過程中,，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任,。

5,、從班級整體利益出發(fā)，根據(jù)本條例,，在班主任不在班上時(shí)班長代行班主任權(quán)力,，有權(quán)處理班級一切事務(wù)，對班級和班主任負(fù)責(zé),。

九,、《行為反思》格式(必須在公布違紀(jì)名單后第二天寫完上交，否則留下來寫,。不合格式的撕掉重寫)

第一段：什么時(shí)間,、什么地點(diǎn)、做了什么事,、違反了《班級管理?xiàng)l例》第幾條第幾點(diǎn)?

第二段：對自己所犯錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識和反醒,。

第三段：保證今后如何努力克服?(注：必須用方格紙來寫，字?jǐn)?shù)要達(dá)到要求)

十,、監(jiān)督(由沒有擔(dān)任班干部的同學(xué)中選幾個(gè)同學(xué)作為民意代表進(jìn)行輪流監(jiān)督)

主要監(jiān)督班干部,、紀(jì)律組的同學(xué)及組長是否認(rèn)真、嚴(yán)格,、公平地執(zhí)行《班級管理?xiàng)l例》,。聽取其他同學(xué)對班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長的意見,。每周班會課時(shí)必須匯報(bào)上周監(jiān)督的情況,。

以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文,，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇八

認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的“成材先成人”德育首位思想,，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情”的嚴(yán)格管理思路,，把“自主管理、自我教育”落實(shí)到位,，堅(jiān)持“嚴(yán)格,、明理、激勵(lì),、發(fā)展”管理理念,，針對初二英才班的實(shí)際特點(diǎn)，班級將以“自信,、規(guī)范,、民主,、陽光、樂學(xué)”十字為班級文化建設(shè)核心,，注重習(xí)慣培養(yǎng),，做人教育，嚴(yán)格管理,，先穩(wěn)定后建制,，先德育后智育，爭取一個(gè)月班委建制,，兩個(gè)月管理入軌,，三個(gè)月出成績，把初二（6）班打造為各個(gè)領(lǐng)域的年級排頭兵,，彰顯班級特色,。

1、管理思想：以“民主自我管理”為核心,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)班級成員的管理積極性，人人有機(jī)會做管理,，人人有機(jī)會參與管理,，把班主任一單一的管理模式轉(zhuǎn)變成班級全員自我管理的模式。

2,、班委會管理方面,。

a：班委會組建方案：由于班級成員由七個(gè)老生班和插班生組成,，各個(gè)班級的管理各具特色,，每個(gè)入選人員都是成績上優(yōu)秀的，但在管理上經(jīng)驗(yàn)不足,，或帶有原班管理特色,，為締造一支精英管理團(tuán)隊(duì),，在班委會組建上從穩(wěn),，從嚴(yán),。把班級45人分為4個(gè)大組,，分別組建4套臨時(shí)班委會,，每組工作一周,，根據(jù)自己的實(shí)際情況自主分工,，由班主任逐一培上崗,，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會,。

b：班干部管理制度：班委會建立必須透明,、民主，候選人資格如下：a,、有崇高的理想,，道德品質(zhì)優(yōu)秀，無違紀(jì)現(xiàn)象，并有較高的自律能力,。b,、立志于提高自己領(lǐng)袖能力，有較高服務(wù)意識,。c,、學(xué)習(xí)刻苦，踏實(shí)認(rèn)真,，主課（語,、數(shù)、外,、物）總成績在班級名列前35名（含第35名）,，年級前70名（含第70名）（注：班級樓長、舍長,、課代表候選資格同上）,。

c：班委會改選制度：a、班委會成員在動(dòng)態(tài)管理中,，有被一票否決制,，凡違犯七條禁令者自動(dòng)離職。b,、期中,、期末成績不符合資格的經(jīng)班委會批準(zhǔn)后離職。c,、每月進(jìn)行班委會民主滿意度調(diào)查,，滿意度低于35%的班干部，停職反思,，滿意度累計(jì)2個(gè)月低于35%的自動(dòng)離職,。d、每學(xué)期進(jìn)行重組,，原則上保留原班委會,，但對于那些工作沒熱情無方法，群眾意見大的班干部,，經(jīng)班委會全體討論,，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整,。（注：個(gè)別職位如果沒有合適人選,，可由原班委會人員代理，一有合適人員立即更換,，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽(yù)）e,、民主監(jiān)督委員會成員每天,、每周都有代表群眾利益向班主任舉報(bào)班干部失職、瀆職的現(xiàn)象,，班主任有義務(wù)第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)舉報(bào)事件,，并做出處理意見，公示全班,。

d：班干部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班干部是班級前進(jìn)的主力軍,，是精英代表的團(tuán)隊(duì)，更是班魂的依托,。為鼓勵(lì)那些有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,，大公無私奉獻(xiàn)集體的優(yōu)秀人員，在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上,，班級一切榮譽(yù)以及優(yōu)先權(quán)都會不同程度傾斜班干部,，原則上最高榮譽(yù)不重合。

3,、一日常規(guī)方面

a,、人人有事做，事事有人做,。把班級各處管理維護(hù)分工到人,，負(fù)責(zé)人要每天進(jìn)行維護(hù),，每天由團(tuán)委組織檢查,、抽檢評定，對不負(fù)責(zé),、瀆職人員可以調(diào)改與處罰。

b,、一日常規(guī)程序化，由班委會成員各負(fù)其職，固定時(shí)間,，固定事件,，固定責(zé)任人,，固定檢查人員,。每天夕會由班長主持,，對每日常規(guī)進(jìn)行,、反饋、評定,、獎(jiǎng)罰,。獎(jiǎng)罰制度具體由各部長制定，民主監(jiān)督委員會通過即可,。

c,、每周三設(shè)為“無班主任管理日”，由班委會,、團(tuán)委,、民主監(jiān)督委員會三權(quán)互幫互助,，監(jiān)督督促,，共同完成班級獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)事物,，班主任不可以越權(quán)，但到位不說話,，讓學(xué)生成為真正的管理主人（特管理大事故除外）。

4,、主題班會設(shè)計(jì)

周次主題班會主題

第三周8、10~8、6《我愛我家》――迎新建班班會

第四周8、17~8,、23《軍訓(xùn)帶給了我……》

第五周8,、24~8,、30《如何處理好與同學(xué)的關(guān)系,？》（第一組臨時(shí)班委會主持）

第六周8、31~9,、6《我們的集體還缺少什么,？》――班級文化建設(shè)及各項(xiàng)細(xì)節(jié)提升（第二組臨時(shí)班委會主持）

第七周9、7~9,、13《老師,，您辛苦了,！》――教師節(jié)感恩活動(dòng)（第三組臨時(shí)班委主持）

第八周9、14~9,、20《如何提高學(xué)習(xí)效率》――第一次月考動(dòng)員大會（第四組班委會組織）

第九周9,、21~9、27《相信自己,，創(chuàng)作奇跡,！》――班委會競選及月考表彰分析會（班主任主持）

第十周9、28~10,、4國慶節(jié)放假

第十一周1,、5~10、11《規(guī)范與自我管理》――紀(jì)律學(xué)習(xí)

第十二周10,、12~10,、18《遠(yuǎn)離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一

第十三周10、26~11,、期中考試紀(jì)律與考務(wù)會（班主任主持）期中考試（10,。27—28）初一二家長會（10。31）

第十五周11,、2~11,、8期中總結(jié)班會（班主任主持）

第十六周11、9~11,、15《厭學(xué)與樂學(xué)》

第十七周11,、16~11、22《自控自律,，讓我們的中學(xué)時(shí)代更美好,！》――青春期系列教育之二

第十八周11、23~11,、29《讓汗水化為成績》――月考動(dòng)員大會

第十九周11,、30~12、6初中月考（11,。30）初中月假（12,。5—12。7）

第二十周12,、7~12,、13月考表彰與分析會（班主任主持）

第二十一周12、4~12,、20《我們并不叛逆,！》――青春期系列教育之三

第二十二周12、21~122,、7《我們長大了,！》――迎元旦晚會

第二十三周12,、8~1、3（1,。3臘八）元旦晚會（12,。30）元旦假（12。31午—1,。2午）

第二十四周1,、4~1、10期末考試動(dòng)員大會

第二十五周1,、~1,、17（農(nóng)歷臘月廿二）期末考試（1。13）寒假（1,。16）

1,、重建學(xué)習(xí)小組，兵教兵,，帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)步,。第一次月考后,，根據(jù)主成績,，把班級分為4人一小組，共11個(gè)小組,。每個(gè)小組有一名班級前11名的學(xué)生,，一名班干部，根據(jù)性別和個(gè)性以及各科優(yōu)劣等實(shí)際情況編組,。

2,、單科、月考,、大型考試均對各學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考評,，評出優(yōu)秀小組若干，只有進(jìn)入優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的班干部和人員才會有機(jī)會獲得優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生榮譽(yù),。各小組動(dòng)態(tài)管理,，實(shí)行提升制度。

3,、定期開展學(xué)習(xí)方法交流大會,，通過交流與一幫一結(jié)對子活動(dòng)提高班級總成績，不讓一個(gè)人掉隊(duì),，人人進(jìn)步,。

4、強(qiáng)化課堂,、自習(xí),、早操前,、入班后等時(shí)間的紀(jì)律，尤其是課堂,、自習(xí)紀(jì)律,，從嚴(yán)處理，對待擾亂課堂,、自習(xí)紀(jì)律,，卻屢教不改者，決不袒護(hù),，2次后報(bào)請學(xué)生處處理,，直至勸退，目的是保護(hù)想學(xué)習(xí)同學(xué)的切身利益,。

5,、嚴(yán)懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為,，一旦發(fā)現(xiàn)按照學(xué)校七條禁令處理,，英才班從中處分。對待作業(yè)不認(rèn)真,、屢次不及時(shí)或不上交作業(yè)者,，給予累計(jì)處理，詳細(xì)內(nèi)容另附,。

6,、樹立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵，樹正氣,，打擊歪風(fēng)邪氣,，尤其是有害班級團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、有害班級學(xué)習(xí)秩序的違紀(jì)現(xiàn)象,，不姑息,，不袒護(hù)，從嚴(yán),、從重處理,。發(fā)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制的功能，大膽揭發(fā),，讓初二（6）真正成為有特色,，積極、模范,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。

作為一名班主任,，上要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，下要對學(xué)生和學(xué)生家長負(fù)責(zé),，感覺責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作,，盡量多接觸學(xué)生,，對他們進(jìn)行貼身教育，上行下效,。作好班主任工作計(jì)劃,，有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),，我制定了如下的工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思惟想

認(rèn)真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學(xué)校和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校和我班學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作,，開展各項(xiàng)班級活動(dòng),，提高學(xué)生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使我班學(xué)生能夠得到健康全面的發(fā)展,。

二、工作要點(diǎn)

（一）,、了解,、熟悉、認(rèn)識全班

我班學(xué)生情況較為復(fù)雜,，目前共有學(xué)生50人，男生25人,，女生25人,。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確,。學(xué)習(xí)積極性高,，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的同學(xué)有上進(jìn)心,，但主動(dòng)性不夠,，需要老師的引導(dǎo)，這要求老師注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法,。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩,，不能積極主動(dòng)的完成學(xué)業(yè),，甚至不能完成老師布置的作業(yè),。所以對學(xué)生的思想工作的路還很長，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來整頓,。針對此情況,，我計(jì)劃用一個(gè)大周左右的時(shí)間逐步了解、熟悉,、認(rèn)識全班學(xué)生,，其方式可利用課外流動(dòng)交流、個(gè)別談話,、班會,、班委會等。只有真正認(rèn)識全班同學(xué),，把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施。

（二）班集體日常治理

1,、班委會的選定：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定有能力,、有號召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無故曠課,，遲到,，早退，因事因病應(yīng)先請假,。時(shí)間較長需要離校的要由家長代為請假,。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、教育同仁：大家上午好,！

今天我分享的主題來自于星巴克創(chuàng)始人霍華德·舒爾茨的自述式小說《將心注入》帶給我的思考,。當(dāng)然，也有我管理實(shí)踐工作中的些許感受：

一

“領(lǐng)導(dǎo),，你不要老是拿一些西方的管理方式來對付我們,！”這是我的團(tuán)隊(duì)成員直接向我發(fā)出的聲音。想想我在管理中習(xí)慣使用的方式：“工作表”,、“計(jì)劃書”,、“分工單”，每一次管理例會,，我總是把每個(gè)人的任務(wù)告訴大家,，然后規(guī)定完成時(shí)間，到了時(shí)間就找相應(yīng)的責(zé)任人“收貨”。我原以為這樣的方式可以提高工作效率,，明確各自職責(zé),。然而，同事的話引起了我的反思,。中國文化強(qiáng)調(diào)柔性管理,，管理太剛性了容易適得其反。教師是特殊的工作群體,，不是生產(chǎn)線上的工人,，因此管理要加倍用心。很多時(shí)候“情通理自達(dá)”,，用心傾注于工作,，工作才能夠得心應(yīng)手。

在《將心注入》中有句話我印象尤為深刻：“只要傾心投入于自己的工作,，就可以做得更好,。”我所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也常用類似的這樣一句話激勵(lì)我：“只要你用心就一定能做好,?！痹诩?xì)細(xì)回味這些話的含義和靜心思考管理實(shí)踐中的主要工作后，結(jié)合剛才我講述的那個(gè)案例,，我選取管理實(shí)踐中最為重要的六個(gè)著力點(diǎn)來展開我的發(fā)言,，不妥之處敬請各位批評指正：

學(xué)校教育具有明確的方向性，每所學(xué)校都有自己的目標(biāo)定位和共同愿景,。學(xué)校管理工作始終圍繞著學(xué)校的培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo),，并服務(wù)于這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校管理中的目標(biāo)力發(fā)揮著導(dǎo)向功能,，能夠?qū)W(xué)校各部門和每一個(gè)體的價(jià)值與行為取向產(chǎn)生引導(dǎo)作用,，使之符合學(xué)校所確定的目標(biāo)。

我們學(xué)校是如何發(fā)揮目標(biāo)力的導(dǎo)向功能的,？回顧之后,，我概括為：

1、工作目標(biāo)的制定與協(xié)商（暑假和寒假各部門制定目標(biāo),，開學(xué)前行政擴(kuò)大會議進(jìn)行交流完成修改）

2、工作目標(biāo)的宣讀與布達(dá)（一般是開學(xué)的第一周向全校教師宣讀各部門工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃,，讓全校教師對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)心中有數(shù),，便于制定教研組計(jì)劃、年級組計(jì)劃,、課題組計(jì)劃,、個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃和科研計(jì)劃）

3,、工作目標(biāo)的實(shí)施與調(diào)整（為了保障目標(biāo)的導(dǎo)向功能,，需要在實(shí)施過程中對目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)控。）

控制力是管理學(xué)中的一個(gè)重要概念,，是對員工的約束和規(guī)范,。控制力非常重要,，無論對于一個(gè)組織,，還是對于一個(gè)人，沒有控制力就象汽車沒有剎車裝置一樣,?？刂屏Α?guī)范功能，指的就是學(xué)校管理對教師個(gè)體的思想,、心理和行為具有約束和規(guī)范作用,，是提高教師工作效能的保障力。為了提高控制力我們的主要做法是：

我校教育科研的管理工作同教學(xué)管理,、德育管理一樣實(shí)行分層管理,，教學(xué)工作建立了“校長——教導(dǎo)處——教研組——把關(guān)教師——教師”的管理層次，德育工作建立了“校長——教導(dǎo)處（主管德育）——大隊(duì)部——年級組——教師”的管理層次,。我校教育科研的管理體系是“校長——教科室——課題組——主研教師——參研教師”,。

為保證管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教科室建立了學(xué)習(xí)制度（每周閱讀,、撰寫讀后感）,、例會制度（每月一次科研例會一次課題組例會，要求“三定二有”,，即：定時(shí)定內(nèi)容定中心發(fā)言人,，有研討氛圍、有文字記錄）,、資料上交制度（按時(shí),、結(jié)合課題、有特色）,、科研成果展示制度（有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備，充分發(fā)揮課題組智慧,，展現(xiàn)教師的研究成果）,。

3、

各崗位職責(zé)清晰,，此處略,，詳見我的專欄《學(xué)校公文范例與管理實(shí)操》。

管理的親和力是要讓教師產(chǎn)生強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同感和歸屬感。管理者應(yīng)該盡量用語言讓教師感受到自我價(jià)值得到認(rèn)同,，任何人都是希望被關(guān)注和肯定的,。這里我想舉我在科研管理當(dāng)中的一些做法：

我校教科室負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研、課題管理,、教師培訓(xùn),、對外宣傳、大型接待活動(dòng)策劃與組織等工作的重要部門,，是學(xué)校發(fā)展的參謀部,、信息中心，是教師成長的服務(wù)中心,。也許大家要說了,，教科室主任要做完以上那么多工作談何容易，也許能夠完成,，但質(zhì)量怎樣保證,？其實(shí)，要做好上述工作單靠教科室主任一個(gè)人是肯定不行的,，我們的做法是：在課題研究方面,，挑選熱愛科研工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人,，每個(gè)課題設(shè)兩名負(fù)責(zé)人,，一位主要負(fù)責(zé)研究，一位主要負(fù)責(zé)課題組織管理協(xié)調(diào)工作,，在挑選課題負(fù)責(zé)人的時(shí)候,，我們一般不再挑選特級教師、學(xué)科帶頭人等業(yè)績優(yōu)秀的老師,，而是給更多一般老師以施展能力的機(jī)會,，這種安排也是一種錯(cuò)位發(fā)展的思路，讓更多老師的價(jià)值得以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)同,。另外,，教科室還設(shè)有兩個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)是教師論文修改小組,，負(fù)責(zé)論文評獎(jiǎng)和推薦發(fā)表工作,，一個(gè)是信息宣傳小組，負(fù)責(zé)撰寫學(xué)校新聞稿,。除此之外,，對于大型的接待活動(dòng)，迎檢工作,，我們會設(shè)立臨時(shí)性的工作小組，如香港教育考察團(tuán)接待小組、校本研修基地校迎檢小組,、各課題中期成果展示會準(zhǔn)備小組等等,。

管理者在自己日常工作中要做個(gè)有心人，我在翻閱教師的科研材料時(shí)非常仔細(xì),，善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。平時(shí)，我總是要記住教師文章中一些經(jīng)典的論述,，記住教師得獎(jiǎng)的等次,、獲獎(jiǎng)發(fā)表文章的名稱，見面時(shí)提一提,、夸一夸,。任何人都需要得到別人的認(rèn)可。我們并不強(qiáng)求教師人人成為專家學(xué)者,，關(guān)鍵是具有學(xué)習(xí),、研究、反思的習(xí)慣,，要維持好這種習(xí)慣,，激勵(lì)和肯定的評價(jià)無疑是給教師帶來寬松愉悅的心情、為后來的研究工作注入不竭的動(dòng)力,。當(dāng)然,，這種評價(jià)是精神上的。我們還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),、情感上的信任,。“科研不是無情物”只要善于體諒教師,，同時(shí)又為教師的發(fā)展著想,，提供熱情的服務(wù)，老師們也會支持我們的工作,。

組織：本著實(shí)踐性,、量力性和系統(tǒng)性的原則組織好學(xué)校科研網(wǎng)絡(luò),，保證課題研究得以順利實(shí)施,，組織人員總結(jié)提煉研究成果，并及時(shí)推廣,。

協(xié)調(diào)：把行政領(lǐng)導(dǎo)與基層領(lǐng)導(dǎo)決策變?yōu)榻處煹男袆?dòng),，注重學(xué)校相關(guān)部門人員的配合，整合校領(lǐng)導(dǎo),、科研骨干,、實(shí)驗(yàn)教師,、專家學(xué)者等研究力量，優(yōu)化科研隊(duì)伍,。

我們認(rèn)為要組織協(xié)調(diào)好,，必須要加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，一方面是縱向溝通,，即同省市教科所,、區(qū)教師進(jìn)修校理論室保持經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)、獲得他們經(jīng)常性的指導(dǎo),，保持同各課題總課題組的聯(lián)系,、專家指導(dǎo)小組的聯(lián)系，善于取經(jīng),、善于展現(xiàn)學(xué)校的研究成果,。另一方面，要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，在學(xué)校與教導(dǎo)處,、總務(wù)處、大隊(duì)部,、技術(shù)室,、團(tuán)支部、教研組等部門保持聯(lián)系,，經(jīng)常參與他們組織的活動(dòng),，相互支持、相互配合,，只要本著真誠的原則,，向著學(xué)校發(fā)展這一共同目標(biāo)而努力，爭取支持和配合是很容易的,，合作也會是很愉快的,，還有就是上級非科研管理部門或組織，如各級團(tuán)委,、少工委,、各類學(xué)會等。

在組織協(xié)調(diào)方面我最想強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)校管理者之間一定要經(jīng)?；ネㄓ袩o,，保持信息的即時(shí)性和統(tǒng)一性。雖然說教導(dǎo)主任,、副教導(dǎo)主任,、教科室主任各自的分工是很明確的，但是作為學(xué)校的各種安排,，比如說通知放假,、大型接待安排等,，每一個(gè)管理者都應(yīng)該做到心中有數(shù)。我們學(xué)校更應(yīng)該這樣,，因?yàn)槲覀兊慕虒?dǎo)處分為兩個(gè)辦公室,，老師們在咨詢一些事情的時(shí)候，如果管理者之間信息暢通,，我們就可以即時(shí)地給以答復(fù)，減少一些不必要的麻煩,。

另外就是教科室與教導(dǎo)處之間更應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系,，從行政地位上來說，教科室主任不屬于學(xué)校行政,，那么教導(dǎo)主任應(yīng)該有指導(dǎo)教科室主任開展工作的這一職能,。因此，教科室主任要經(jīng)常向教導(dǎo)主任匯報(bào)科研動(dòng)態(tài),，教導(dǎo)主任應(yīng)該給與教科室主任切實(shí)的指導(dǎo)和行政力量支持,。我們學(xué)校教科室和教導(dǎo)處關(guān)系就非常緊密，便于開展工作,。

創(chuàng)造力是學(xué)校文化力的一個(gè)重要要素,。創(chuàng)新功能是指學(xué)校文化本身所蘊(yùn)含的創(chuàng)新因素及其對生活在其中的成員的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新潛能,、創(chuàng)新方法的萌動(dòng),、激起和開發(fā)。我校的科研工作一直以來都是立足學(xué)校,，抓住特色進(jìn)行創(chuàng)新,。

在開展課題研究的過程中，我們十分注重從學(xué)校自身的需要出發(fā),，從學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā),。“課內(nèi)外結(jié)合整體優(yōu)化”是我校上世紀(jì)九十年代初針對學(xué)生課外生活單調(diào),、無序而著手開展的一項(xiàng)課題研究,，其卓有成效的實(shí)驗(yàn)效果使其成為成都市第五屆教育科研成果中的唯一一個(gè)一等獎(jiǎng)，這是我校教育科研史上最為輝煌的一筆,，“二課堂,、興趣班、課外活動(dòng)”作為該課題的研究成果影響至今,，直接促成我校第一大辦學(xué)特色——藝術(shù)教育的形成,。我校早在1999年就建立了校園網(wǎng)，網(wǎng)站水準(zhǔn)在省內(nèi)居于一流,，為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源同教學(xué)的結(jié)合,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，我們承擔(dān)了“基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的國家級子課題實(shí)驗(yàn),，目前該實(shí)驗(yàn)成效顯著,，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)作文訓(xùn)練大大提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。20xx年我校成為市區(qū)內(nèi)最早進(jìn)行寄宿制教育的公辦小學(xué)，學(xué)校教科室為促進(jìn)寄宿制學(xué)生健康自信地成長,，享受愉快的住校生活,，避免寄宿制學(xué)生出現(xiàn)心理障礙，組建了由行政掛帥,、學(xué)校教師和生活教師參與的課題組,，積極開展“小學(xué)寄宿制學(xué)生心理健康實(shí)驗(yàn)”，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)正準(zhǔn)備結(jié)題,。在教育科研的強(qiáng)有力推動(dòng)下,，信息技術(shù)教育、寄宿制教育迅速與藝術(shù)教育構(gòu)成我校辦學(xué)的三大特色,。

每一年學(xué)校各部門的工作都有創(chuàng)新點(diǎn)：如,，教學(xué)上的質(zhì)量分層把關(guān)，德育上的探源學(xué)校文化,，科研上的項(xiàng)目制管理,，信息技術(shù)中心推進(jìn)的辦公自動(dòng)化等。

加強(qiáng)宣傳和推廣,，注意處理好和媒體的關(guān)系,，善于創(chuàng)造性地開展一些教育教學(xué)活動(dòng)，善于同社區(qū)聯(lián)合開展活動(dòng),，使學(xué)校的知名度和社會影響力得以提高,。

學(xué)校作為一個(gè)基層單位，事情繁多,，學(xué)校管理者的工作怎一個(gè)苦字了得,。既然從事了這項(xiàng)工作就必須要具有奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)持不懈的毅力。熬夜加班,、冥思苦想在所難免,，但當(dāng)我們的付出能夠帶來學(xué)校的發(fā)展，這樣的工作還是很有價(jià)值的,。在管理的過程中我們也會出現(xiàn)一些不足和錯(cuò)誤,，也會受到老師們的質(zhì)疑和埋怨，但我想：作為管理者要有敢于審視和批判自我的勇氣,，要有及時(shí)調(diào)整和不斷完善的能力,。這也許就是正在進(jìn)步和發(fā)展中的事物所具有的相同特征,。這也是所有正在成長和修煉中的年輕管理者們的一筆寶貴人生財(cái)富！謝謝,！

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初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇十

初二（1）班有男生22人（原有21人,，插班1人）,，女生14人，共36人,。整體上看全班學(xué)生都有所進(jìn)步，紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都有改善,，參加集體活動(dòng)方面大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的都很積極，班級在平穩(wěn)的的發(fā)展,。因?yàn)榘嗌夏泻⒆诱?/5,，所以班上學(xué)生比較活躍，個(gè)別科課堂紀(jì)律還需要加強(qiáng),。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范,。

上學(xué)期期末總成績?nèi)珜W(xué)年排名第二，全班平均分及格人數(shù)30人,。有3人進(jìn)入年級前5名,，7人進(jìn)入前20名，13人進(jìn)入前50名,，21人進(jìn)入前100名,。有5名男生成績較差。最低分是201分,，平均50.2分,。

本期的目標(biāo)是：

1、全班進(jìn)入前10名的有4名,。前100名有23名,，

2、保持全級排名第二,，爭第一,，其中英語、語文,、物理,、數(shù)學(xué),、等要拿全級第一或第二。

3,、抓好升旗,、早操、值日,、衛(wèi)生,、墻報(bào)、行為規(guī)范等,，力爭成為全級進(jìn)步最大的班,。

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧，行為規(guī)范,，健康的人,。

2.教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力,，要有團(tuán)隊(duì)精神和參與意識,。

3．教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級的凝聚力，本學(xué)期計(jì)劃春季運(yùn)動(dòng)會,，春游,，藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動(dòng)，讓學(xué)生體會集體的溫暖和師生的友情,。

5．組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長得到充分發(fā)揮,。

6．繼續(xù)與學(xué)生交流,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。

7．認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭第一,。

8．繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作,。

9．讓每一個(gè)孩子都用好心情和微笑迎接每一天！

每天必做的事情

1,、認(rèn)真考勤,，班級遲到、早退現(xiàn)象,，缺勤情況要調(diào)查清楚,，及時(shí)和家長溝通，安排班干部檢查班級衛(wèi)生,，督促值日生工作,，檢查各科科代表收作業(yè)情況。

2．要求早操,、健操,，快，靜,，齊，做操動(dòng)作要到位,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),。眼操按時(shí)做，動(dòng)作要規(guī)范,。

3．上好數(shù)學(xué)課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)處理班級發(fā)生的問題,。

4．關(guān)注班級學(xué)生的生活情況，幫助他們解決困難,，和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐,，住宿。

5．自習(xí)課的管理,，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣,。

6．堅(jiān)持經(jīng)常到班級巡視，加強(qiáng)班級管理,。

7．提醒學(xué)生記好作業(yè),，認(rèn)真完成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí),。

8．召開一次班干部會議,，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見,。

1．大組評比,，每周評出一個(gè)先進(jìn)組，各組之間換坐位,。

2．組織好班會,，班會主題根據(jù)學(xué)校，學(xué)部,，年級的周要求或班級的情況確定,，利用班會來滲透素質(zhì)教育。提高學(xué)生的整體素質(zhì),。同時(shí)指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法,，集思廣益，讓學(xué)生出主意,，想辦法,，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會，也可以由同學(xué)來總結(jié)和組織,，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮他們的組織能力，每個(gè)人都應(yīng)該抓住這個(gè)鍛煉機(jī)會,。

3．周五放學(xué)以前對一周情況進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)典型，指出存在的不足,，不當(dāng)面批評學(xué)生,，讓孩子們都帶著愉快心情回家。

4．每周要找同學(xué)交流思想,，關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題，特別是班級的一些行為習(xí)慣差的學(xué)生,，不能放棄對他們教育,。

7．教育學(xué)生共同努力爭取每周的流動(dòng)紅旗。

8．堅(jiān)持每周一次的班委例會,，充分發(fā)揮他們的才能,，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)成績,，改變不良的行為習(xí)慣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要求每一個(gè)班委一定要以身作則，真正起到表率作用,。

1．參加學(xué)校統(tǒng)一的月考,，統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。

2．利用家校平臺和家長聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校的情況。

3．堅(jiān)持寫班主任手記,，記下學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，找出自己的不足，及時(shí)總結(jié)和反??！每次和學(xué)生談話的都有記錄。

4．善于發(fā)現(xiàn)人才,，給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會,。

二月份：秩序、紀(jì)律教育月

新學(xué)期開學(xué),，做好學(xué)生的收心工作,；學(xué)習(xí)《中學(xué)生手冊》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,，三操質(zhì)量,，生活行為習(xí)慣等；

三月份：文明,、禮儀教育月

對學(xué)生進(jìn)行文明,、禮儀教育，重點(diǎn)是教育學(xué)生講文明懂禮貌,，檢查學(xué)生的發(fā)型、是否佩戴飾物,，每天是否按學(xué)校的要求穿校服,；

四月份：安全、法制教育月

加強(qiáng)交通安全,、防火安全,、防盜安全教育等，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，經(jīng)常組織學(xué)生看法制教育片,，讓學(xué)生知法、懂法,，不犯法,；

進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,，講究學(xué)習(xí)方法,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力向上,，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作,。

五月份：名校學(xué)生形象設(shè)計(jì),，才藝展示月

結(jié)合“五.一”和“五.四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,，“五.一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等,。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行名校學(xué)生形象設(shè)計(jì)，并充分發(fā)揮他們的聰明才智,，發(fā)揮他們的特長,，展示他們的才藝；

六月份：考前的疏導(dǎo)工作

指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，平穩(wěn)心態(tài),，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試,。做好學(xué)期總結(jié),，假前教育等。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇十一

初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔(dān)任的x班,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計(jì)劃,。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),；

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說,；建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制（）。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高.

四、組織有益的活動(dòng),，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程,。在各種活動(dòng)的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育,，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作。

2,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力。

4,、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7,、劃分交叉管理小組,，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8,、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。

9,、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13、嚴(yán)格請假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出,。

14、大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

15、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

16,、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17,、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

18,、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

19,、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決,。

20,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇十二

一,、本學(xué)期目標(biāo)

德育工作是學(xué)校所有工作的首要工作,，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，也才能培養(yǎng)出對國家,、對社會、對人民有用的人才,。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)為主導(dǎo),，以一日行為規(guī)范教育,、愛國主義教育、誠信教育,、感恩教育為主題開展德育教育活動(dòng),，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況,，制定班級工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級,，以愛國主義、誠信,、感恩教育為主題開展德育教育,。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展,。

二,、班級基本情況

一（8）班共46名學(xué)生，男生26名,，女生20名,；這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素質(zhì)較好,，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì),、思想道德、紀(jì)律觀念,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面仍然需要加強(qiáng)教育,。 第一、讓學(xué)生參與管理班級,，樹立主人翁地位,。在班級中設(shè)立值日班長是重要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長是由班干部擔(dān)任,，結(jié)果效果不好,。后來改由學(xué)生輪流擔(dān)任，每天一人,，班級一天的工作全部由值日班長來完成,。由于學(xué)生管理沒有經(jīng)驗(yàn)，而且每天不同的同學(xué)輪流,，容易造成管理的任意性和盲目性,，因此，對工作進(jìn)行具體的

細(xì)化，并要求寫好《班長日志》,，讓值日班長的工作有據(jù)可依,，能有條不紊地進(jìn)行。從此,，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級的職責(zé),。

學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣,、任務(wù)重、要求高,。過去人多,，效率低，現(xiàn)在每天只有6人,，也能保質(zhì)保量地完成,。值日生少了，而班主任工作量未減,，值日生做得都很認(rèn)真,，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率,。反而比以前做得更好了,，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。

第二,，《班級日志》使班級管理增加了透明度,。《班級日志》是由值日班長每天記錄的,，記錄了一天來班級的值日情況,，衛(wèi)生情況，請假情況,，各種活動(dòng),，作業(yè)情況以及值日班長的體會。

那么在此我打算對班級進(jìn)行如下管理措施：

1,、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求,。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期,，很多成績不理想學(xué)生掉隊(duì),，思想包袱大,，學(xué)習(xí)不積極對此要面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后

進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長聯(lián)系一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

三 具體措施

1,、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,，要求值日生嚴(yán)格記錄,。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進(jìn)行教育,。凡是達(dá)到班級誠信記錄要求的,，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學(xué)生,，要聯(lián)合家長,、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì),、思想道德,、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組,，要求他們在小組中共同學(xué)習(xí)、生活,、勞動(dòng),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí),、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì),。

3,、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日,，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志,、擦黑板，讓每位學(xué)生參與班級管理,，力爭增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識,、班

級體榮譽(yù)感。

4,、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價(jià)記錄活動(dòng),。,，要求他們每月對他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、其他活動(dòng)方面取得的成績和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評價(jià),。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不斷完善自己,、健康成長、全面發(fā)展,。

5,、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范,、愛國主義,、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動(dòng),，注重教育的生活化,、情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí),、生活中受到德育熏陶,。

6針對我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條,，具體落實(shí)到人,。以便相互督促執(zhí)行。

四,、活動(dòng)月安排如下：

九月份：建立班委會,，介紹班級管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī),，盡快步入正軌,。加強(qiáng)文明禮貌教育。

十月份：落實(shí)日常行為,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活等常規(guī),。

十一月份：啟動(dòng)愛國主義教育活動(dòng)。感恩教育總結(jié),。 十二月份：加強(qiáng)誠信教育活動(dòng),。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí),。期末復(fù)習(xí)考試,。

初中班主任工作計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃安排表篇十三

九年級已經(jīng)步入下半學(xué)期,，這意味著我們即將面臨的是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)—中考。中考的腳步已經(jīng)近了,，我們?nèi)ㄈ┌嘁呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，我們有足夠的自信取得好成績。

本班在全體師生的齊心協(xié)力下,，班級現(xiàn)狀為：學(xué)生思想健康向上,，但個(gè)別學(xué)生怕苦怕累，并對班級有消極影響,；能有序地完成每日常規(guī),，但主動(dòng)性還不夠，同時(shí)也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，重理偏文的現(xiàn)象較以前明顯,，個(gè)別學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力,，甚至失去信心,。

本學(xué)期將面臨中考的壓力，學(xué)生思想上會有波動(dòng),，因此要做好心理疏導(dǎo),，努力建設(shè)一個(gè)具有責(zé)任意識、憂患意識且積極向上的班集體,。進(jìn)一步完善班級管理制度,，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步,，相互團(tuán)結(jié)友愛,，樹立良好的班風(fēng)，班貌,，真正成為理想的班集體,，為高一級中學(xué)輸送優(yōu)秀人才,。

（一）幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想 ：幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢,，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

（二）樹立榜樣：

1． 個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，從身邊的榜樣進(jìn)行激勵(lì),。

2．實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短,。

3. 面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,；講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績，必需長期努力,。