范文意為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇1

親愛的老師們,、同學們：

又一度秋風送爽，又一次旭日東升,，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個激情的九月斗志昂揚,。星期四，第_個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來,。

教師，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的哺育和培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆。從入學的第一天開始，同學們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的人格在感召！

同學們,，尊敬老師，就不能僅限于九月十日,，而是時時刻刻；尊敬老師,，就不能僅限于口頭的表達或禮物的贈送，而應該是在平時的一言一行都表現(xiàn)出對老師的人格和勞動的尊重,。在課堂上，同學們專心致志的目光滲透著對老師的理解和支持,；在校園里，同學們文明的語言表達的是對老師的尊重和敬仰,；在生活中，同學們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導和培養(yǎng),。我想這才是教師節(jié)里，同學們獻給老師們最好的禮物,，這也會是讓老師們最滿意、最欣慰的禮物,！

同學們，讓我們行動起來，從自己日常生活的點點滴滴做起,，從身邊做起，勤奮刻苦取得優(yōu)異成績,，向始終對我們關懷備至的師長們獻上最崇高的敬意和最誠摯的謝意；讓我們在心中默默的念一聲：“敬愛的老師們,，你們辛苦了,！”

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇2

親愛的老師,、同學們：

大家早上好,！

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過兩天，我們將迎來中華人民共和國第_個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿！

教師節(jié)—————這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位普通的教師,，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪,，也將為自己的追求畢生不悔。

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中,，與你一道勞動的還有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影,。同學們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實把整個心靈給予了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是我們老師們共同的心聲,，是我們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。

同學們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄Ｄ敲丛诮處煿?jié),，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛,；可以自己制作一個賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里,，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這仍是感恩,；你們知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩,；你們積極進取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。

認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,。

你們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學生,，在知識上,、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足。

最后,，請允許我再對我親愛的老師們說上一句,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們攜手并進，同心同德,，抓住機遇，迎難而上,，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們一實驗小學新的百年譜寫出新的篇章,，我們堅信，一實驗小學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好,！

謝謝大家！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇3

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！

秋雨連綿秋風涼,，風雨伴隨情意長,。伴著風雨,，我們歡聚一堂，共同慶祝20__年的教師節(jié),。

在這里，我代表我自己,，向在座的各位同仁，致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂,！代表我們老師,，向參加慶祝會的各位領導，表示最誠摯的感謝,！

年年歲歲花相似，今年花勝往年紅,。

隨著社會的進步,，人們認識的提高，教師這個最古老的職業(yè),，在當今時代，在教育發(fā)展的今天,，在祖國大地，在我們學校,，正在迸發(fā)出燦爛的光芒。

放眼高新校園,，每一棟教學大樓，都融會著潤物無聲的智慧,；每一間辦公室，都蘊含著春風化雨的情懷,；每一節(jié)課堂，都在催開求知信念的花朵,；每一次活動，都最終騰飛了追求理想的翅膀,?！盀閷W生生命奠基”成為我們老師每天的追求,，“為學生未來打算”是我們老師時刻的目標。

我們的年輕老師,，富有理想抱負，勤奮虛心,，教育教學勇挑重擔；我們的中年老師,，滿身激情才氣，已經(jīng)成為獨當一面的中流砥柱和把關骨干；我們的老教師,，在教育教學中爐火純青，孜孜不倦,，風采魅力不減當年。

我們的學校在迅速發(fā)展,，我們的教育質量在穩(wěn)步提高。師生親如家人的情感在花開的日子里不見不散,，師生依依不舍的情義在祝福的語言里沒完沒了。我們獲得了社會的贊美,，家長的滿意，學生的成長發(fā)展,。這一切，大家有目共睹,。

在這個把普通工作當作事業(yè)，以與學生共同成長進步為快樂的氛圍中,，我們更加熱愛這一方由智慧、情感,、信念、理想建筑起來的三尺講臺,。我們心儀講臺的干凈高潔,，正是由于它,，產(chǎn)生出了一種無言的神圣與莊嚴,；我們熱戀講臺的淡泊寧靜，正是由于它,，煥發(fā)出了一種擺脫掉世俗喧鬧的踏實與坦然；我們感謝講臺的饋贈磨煉，正是由于它,，誕生出了一種自我升華的愉悅與激勵。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花?！苯逃虒W是傳播愛充滿愛的事業(yè)，我們的老師就是在用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤。我們的工作在今朝,，卻建設著美好的明天；工作在課堂,，成就的卻是大地的四面八方,。春蠶一生沒有說過自夸的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺；橋墩一生沒能走出過河床,，那殘破的臂膀就是散發(fā)生命光熱的見證。寫在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必永垂千古。我相信,，我們老師的心血不會白白付出,，老師的勞動歷史永遠銘記。

三寸粉筆,，三尺講臺系國運；一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂。

快速發(fā)展的社會,、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解,，只能深入而不能停止,。我們需要不斷學習,，來優(yōu)化知識結構，改善思維品質,，提高洞察能力；我們需要深入思考,，來發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題,；我們需要潛心研究，來解決實踐中的疑惑,，滿足學生的發(fā)展需要,；我們需要勇于創(chuàng)新,，來探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界,。

我們需要汗水，但更需要智慧,，只有這樣，我們才能徹底追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領我們的學生，健康地達到理想的彼岸,。

光榮在于平淡，艱巨在于夢想,。既然選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！

風催桃李遍天下，雨潤棟梁豎神州,。耿耿園丁意，拳拳育人心,。各位同仁，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上,，共同努力吧,！

再次祝愿各位同仁節(jié)日快樂,，工作愉快！感謝各位領導對老師工作的關心關愛,！

謝謝大家！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇4

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

大家下午好,！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了教師節(jié),，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講,，心情非常激動。此刻,，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了,！

今天我演講的題目是《驕傲》.

童年時代，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅定。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼,，我在工讀學校已經(jīng)度過了18個春秋，雖然人已中年,，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲。

身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲我是一名工讀教師,。因為在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心,、熱心,、誠心和信心去關愛、感化,、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟,，看著他們學得做人的道理,，學得一技之長后，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰,！那么的驕傲！

萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學校,，我更為自己的學校而驕傲,。自上個學期來,，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下,，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質教育，不斷更新辦學理念,，學校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展,。

為了進行第二次創(chuàng)業(yè),，張校長到任后就深入基層調(diào)查研究,，掌握了工讀學校的第一手材料。他主要抓好兩件事,，一是走出去宣傳工讀學校,，以贏得有關部門的理解和大力支持,；二是轉變學校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性,，結合工讀學校的實際情況走改革創(chuàng)新之路。

張校長一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育,，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學的學生進行早期預防和早期干預,，實施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務于社會,，服務于普通中學,。正是在張校長的積極努力下，今年6月19日,，市教育局下發(fā)了100號文件即《關于在普通中學實施工讀預備生制度的通知》,，使我校的校外教育工作有章可循,，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力,。在新一屆領導班子的帶領下，我校的風氣明顯好轉,，社會聲譽日益提高，學校的各項工作都有了長足的進步?？吹浇裉鞂W校取得的成績，作為工讀學校的一員,，我們能不感到驕傲嗎,？

學校教育中教師占主導地位，我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力,。就拿孫長山老師來說，他年近60,，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好,，但是當時又沒有合適的班主任人選，他體諒學校的難處,，從未向領導提出過任何要求,，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后,，才離開班主任崗位,。

還有我們學校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè),，認認真真,，以校為家,，和學生打成一片,，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著,。孫老師、李老師只是我們其中的一員,，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻的教師在我校還有很多……他們都在自己的崗位上刻苦鉆研,，默默無聞地工作著。他們是工讀學校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構建了工讀學校的和諧校園,；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學校的校容校貌,；也是他們的無私奉獻才創(chuàng)造了工讀學校喜人的業(yè)績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲,！

如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領導班子的帶領下,，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷,，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去,！

作為一名教師，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學校的一員而驕傲！因為我相信：錦州市工讀學校的明天一定會更美好,！

最后,，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂,！身體健康！合家幸福,！祝同學們學習進步！

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇5

親愛的老師、同學們：

大家好,！

聽人說，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者,。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來,，她就是教我們的語文老師，也是我們的班主任——朱老師,。她瘦瘦的面龐,，中等身材,，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進我的心靈,。

這位使者不但美麗，還很有愛心,！有一次，我們班的同學游戲中不小心跌進了水池里。他渾身上下濕淋淋的,，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前,，生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他,，一邊上下打量一邊關切地問：“疼不疼？”老師先輕輕地為他擦干身體,，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的`媽媽接他回家,。這時，老師真像媽媽呀,！還有一次，我們班一位同學在學校突發(fā)疾病,，又是老師第一時間將他送到醫(yī)院，及時掛號,，并守護在身邊不時地安慰他，像媽媽一樣照顧他,，老師是多么愛護我們啊,！

老師像一位愛心使者靜靜地守護在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長的新苗,，我想說：“謝謝老師，我們愛您,！”

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇6

各位老師、同志們：

大家好,！今天我們歡聚一堂共同慶祝第_個教師節(jié),。在此,，我謹代表學校黨政工團向全體教師、教育工作者表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問,！感謝大家一年來對學校工作的關心和支持、對學校發(fā)展做出的巨大貢獻,！

今年的教師節(jié)是我國第_個教師節(jié),，此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣,、光榮和偉大。百年大計,，教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師,。沒有教師的無私奉獻,，默默耕耘就沒有學校的發(fā)展,、教育的進步,、民族的振興。

在過去一學年中,，我校工作取得了長足進步。學校進一步加強了管理及教學改革,，并以市場為導向,，以學生為本位,，以職業(yè)能力為重點，加強了學生綜合能力的培養(yǎng),，取得了顯著效果,，成績喜人,。同時，學校圖書實驗樓,、數(shù)字語音室等硬件設施的建成，有力的提升了我校的辦學能力,。通過我們的共同努力，學校在路局20__年度的教學工作檢查中被評為“模范單位”,，校領導班子被路局評為“六號班子”,。這些成績的取得與廣大教師的辛勤耕耘,、默默奉獻是分不開的。成績主要歸功于大家,，榮譽更是對大家辛勤汗水的回報，對大家付出的努力的充分肯定,。

尊重知識、尊重人才,、尊師重教是社會的共識，也是我校的基本方針,！本學期為改善廣大教師的辦公條件,，學校做出了各種努力,，使各系部搬遷到圖書實驗樓,，大大改善了辦公條件；教師節(jié)前,，已經(jīng)給每個教師配備了計算機,；在一次性獎金發(fā)放上,，學校執(zhí)行了向教師傾斜的獎金分配政策,，即教師每人元，而行管人員每人元,。這一切僅僅是學校尊師重教、尊重知識,、尊重人才的各項措施的開始，今后學校將以更大的力度,，支持教師工作,，改善教師的工作環(huán)境，為教師的教育教學工作服務,！

當前，學校面臨著主輔分離的嚴峻考驗,，將會有更多的壓力和困難。學校要發(fā)展,、要上檔升級，僅僅有硬件是遠遠不夠的,，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀,，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風,，不斷更新知識,，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身到教學工作中去,，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻,。

對本年度被評為學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志,，學校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝,！感謝他們的出色工作，為學校的發(fā)展做出了突出貢獻,！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱诟髯怨ぷ鲘徫簧蠟閷W校發(fā)展做出新的貢獻,！

老師們、同志們,，回顧過去，我們豪情滿懷,！展望未來，我們信心百倍,！新學年，新起點,，新希望；新機構,，新人員,，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力，團結一致,，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好,！讓我們同心同德,，真抓實干,，為美好明天共同拼搏奮斗！

最后祝大家節(jié)日愉快,，身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇7

尊敬的老師,、同學們：

大家好,！

時隔一年，我們又迎來了難忘的第_個教師節(jié),。

此刻，請允許我向在教學第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂！

此刻,，親愛的老師們,，你們在想些什么,？也許，你們還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；也許，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵，也許,，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們是1中的學生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂,。只因為，這里有一個團結能干的教師集體,，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。清晨,，當欽州江染上第一線霞彩,，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊,；深夜，當12點的鐘聲響起,，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦，揚帆遠航,。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒！

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚,！傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術,。不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。