人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
尊師重教國(guó)旗下講話稿300字 尊師國(guó)旗下的演講篇一
我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng),。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。
老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個(gè)浪花。
從幼兒園開始,，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書,、寫字，學(xué)文化,、學(xué)技能,、學(xué)做事、學(xué)做人,、學(xué)自強(qiáng),，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明,、講禮貌,、講誠(chéng)信，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣,，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái),。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大,。老師,，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆,。20__尊師重教國(guó)旗下演講稿20__尊師重教國(guó)旗下演講稿,。祖國(guó)的未來(lái)離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人,。每一位執(zhí)信附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽(yáng)!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的,、能超越自己的人,。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍,。
踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意,。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
尊師重教國(guó)旗下講話稿300字 尊師國(guó)旗下的演講篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我們一些校長(zhǎng)經(jīng)常感慨“校長(zhǎng)難當(dāng),，教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人,。
校長(zhǎng)和教師都是做與人交往的工作,，所不同的是教師的工作是對(duì)思想、智力,、身體等方面處于發(fā)展期的青少年兒童,。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的主心骨,，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情,，使之對(duì)工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作,，是一位校長(zhǎng)成熟與智慧的表現(xiàn),。
《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說(shuō)：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂,，這種快樂可以穩(wěn)定人心,。”人與人之間存在著各種不同的差異,，在所處的教師群體中,，校長(zhǎng)要允許、尊重,、理解,、并適應(yīng)各人差異的存在。
在我的管理理念中,，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境,。學(xué)校管理是在人與人的交往過程中實(shí)現(xiàn)的，一般的人在與人交往中可以憑個(gè)人意志來(lái)促成或拒絕,。但是本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)校長(zhǎng)與人交往是不能單憑自己的主觀意志來(lái)選擇的,，校長(zhǎng)要理解教師，又要善于因人而異(當(dāng)然不是無(wú)原則的遷就),，在交往中去發(fā)現(xiàn)問題,，然后去處理和解決問題。
一名好的校長(zhǎng)應(yīng)該有一種超脫的心態(tài)去對(duì)待矛盾與問題,，以一顆寬容之心去對(duì)待教師工作中出現(xiàn)的問題和失誤,。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞,。一些同志認(rèn)為非給處分不可,，我認(rèn)為不應(yīng)簡(jiǎn)單地處分去解決問題,，應(yīng)給青年人多一些寬容。通過個(gè)別談話曉之以理,、動(dòng)之以情,，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰,，既達(dá)到教育本人,，又達(dá)到教育群眾的目的。恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒梢允褂羞^者心悅誠(chéng)服地接受批評(píng),，而不會(huì)因此影響工作,。
校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人、事,、物所困擾,，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的,。當(dāng)我們感慨“校長(zhǎng)難當(dāng),，教師難管”時(shí),，是否可采用換位思維去體諒“教師難當(dāng),，學(xué)生難教”的教師心態(tài)呢?近年來(lái)有關(guān)教師心理素質(zhì)的問題逐漸引起人們的重視，調(diào)查表明有相當(dāng)部分的教師有著不同程度的心理問題,。教師面對(duì)學(xué)生時(shí),，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果,。如何為教師創(chuàng)造一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境,，值得校長(zhǎng)們?nèi)パ芯颗c探索。要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理,，如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅,，那就是境界的升華。
學(xué)校的工作只有做到校長(zhǎng)與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié),，才能形成合力,、產(chǎn)生高效。要做一個(gè)成功的校長(zhǎng),，首先要做一個(gè)謙虛,、熱忱、大方,、寬容的人,。尊重教師，理解教師,，那么你一定會(huì)深受教師的擁戴,，激發(fā)起他們的工作熱情和創(chuàng)造力,，共同營(yíng)造一個(gè)良好和諧的育人環(huán)境，為辦好學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
謝謝大家!
尊師重教國(guó)旗下講話稿300字 尊師國(guó)旗下的演講篇三
尊敬的老師們,、可愛的同學(xué)們，上午好!
今天,，我國(guó)旗下講話的主題是――銘記師恩,，尊師重教。
我以為,，九月更是一個(gè)屬于教育的季節(jié),。
因?yàn)榫旁拢瑢?duì)于教育工作者來(lái)說(shuō),，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月,，都是新學(xué)年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府,，又迎來(lái)了一批懷揣夢(mèng)想的新生;
九月,，對(duì)于學(xué)子而言，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績(jī),，也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績(jī)少不了恩師的培育,。
九月還有一個(gè)屬于老師的節(jié)日。每年教師節(jié)那天,，老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí),，還會(huì)收到學(xué)生們的祝福，每當(dāng)那時(shí),，老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪,。
明天――9月10日，教師將迎來(lái)屬于自己的第三十一個(gè)節(jié)日,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表每一位求學(xué)者向每一位教育工作者致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!老師，辛苦啦!祝愿你們身心健康,，合家幸福!
教師節(jié)的誕生,，可見黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)和教育工作者的高度重視。教師,，神圣的字眼,。這個(gè)稱謂被賦予了太多太多的內(nèi)涵......個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，離不開教師的培養(yǎng);社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步和更新,，飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。授業(yè)解惑，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。20xx尊師重教國(guó)旗下演講稿國(guó)旗下講話。
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，古人云："師嚴(yán)然后道尊,，道尊然后民之敬學(xué)。""國(guó)將興,，必貴師而重傅,，國(guó)將衰，必賤師而輕傅,。"而尊師與重教必然互為因果,、相輔相承，共同構(gòu)成"科教興國(guó)"戰(zhàn)略的基本底蘊(yùn)："尊師重教" 方可"奠基未來(lái)",。
同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，為老師送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧!讓我們學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明自己擁有一顆感恩的心,，把尊敬老師重視教育落實(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)中,。
最后，讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
尊師重教國(guó)旗下講話稿300字 尊師國(guó)旗下的演講篇四
老師們,、同學(xué)們：
大家好!又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。第31個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),。九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待,。同學(xué)們,，在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好的祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意,，工作順利!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那充滿期待和鼓勵(lì)的眼神;放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上,，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。
同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄Ｄ敲丛诮處煿?jié)這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在成長(zhǎng)日志里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的美好祝福。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩;
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,。
同學(xué)們，師恩難忘,，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng),，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧,。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!
尊師重教國(guó)旗下講話稿300字 尊師國(guó)旗下的演講篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
本周,，我們將迎來(lái)第二十九個(gè)教師節(jié)，因而我演講的題目是：“尊師重教,，爭(zhēng)做文明學(xué)生”,。
一個(gè)人,，無(wú)論地位有多高,，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源，懷師感恩,。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。在歷史的長(zhǎng)河中,，有許多關(guān)于尊師重教的記載,。《呂氏春秋》中有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師,。無(wú)論是在求學(xué)的道路上,，還是在對(duì)夢(mèng)想的不斷追求中,，老師和教練永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教練在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑著如雨的汗水,，他們默默地、無(wú)悔地把自己最美好的時(shí)光托付給光輝的事業(yè),，無(wú)非是希望我們能夠在奮斗中擁有怒放的生命。
尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們陳家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在秦嶺山麓樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為陳小的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
當(dāng)然“尊師重教”并不是一句簡(jiǎn)單的空話,，需要我們?cè)谌粘５纳睢W(xué)習(xí)與訓(xùn)練中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋,。因此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(1) 時(shí)刻注意自己的言行,，逐漸形成尊師重教的新風(fēng)氣,。
我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行,，配合老師的工作,，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見到老師、教練恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對(duì)他們的尊重。同學(xué)們,，講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長(zhǎng),、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長(zhǎng)大后才能有出息，成大器,。
(2)時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律,，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
我想我們每位同學(xué)都應(yīng)該反思這樣的一個(gè)問題,，那就是：我們是否能夠做到時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律,。在我們的同學(xué)中,，有部分同學(xué)會(huì)踏著預(yù)備鈴甚至是上課鈴進(jìn)教室，有部分同學(xué)會(huì)在上課時(shí)講話,、做小動(dòng)作，有部分同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽講……我想這些行為都絕不符合學(xué)生身份的
(2) 在不斷地歷練中,，逐漸成為一個(gè)擁有人格魅力的人,。
學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們會(huì)感覺到辛苦,、勞累，可能會(huì)萌生放棄的念頭,。然而我想說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下”,，因?yàn)檫@是一種歷練;生活中,，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楹屯瑢W(xué)鬧矛盾，然而我想說(shuō)：“請(qǐng)寬容一些”,，因?yàn)檫@是一種歷練;學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)對(duì)老師的批評(píng)心生反感,，然而我想說(shuō)：“請(qǐng)理解一些”，因?yàn)檫@是一種歷練,。在不斷的歷練中，我們終究能夠?qū)W會(huì)寬容,、理解，并且成長(zhǎng)為一個(gè)擁有人格魅力的人,。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮、拼搏為線,，去編織自己彩色的夢(mèng)!
最后,，祝教師們節(jié)日快樂!
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
