在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師節(jié)國旗下講話稿小學(xué)生 教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇一

今天,，是中國第xx個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！

每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng)；解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；從入學(xué)的第一天開始,，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師的栽培與辛苦。

從今天開始,，讓我們學(xué)會(huì)感恩：

課堂上,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；

下課后，在走廊里遇到了老師,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；

知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩；

認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰。

同學(xué)們,，師恩難忘,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，用我們的真心,，祝福我們每位教師：身體健康,，天天快樂,！

教師節(jié)國旗下講話稿小學(xué)生 教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇二

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

再過xx天,，我們將迎來第26個(gè),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

有人把老師比作紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。確實(shí),，多少年季節(jié)輪回,，老師在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了幾多的血與汗！但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去,！

有人把老師比作園丁,，培育桃李開遍天涯海角。確實(shí),，多少個(gè)春夏秋冬,，老師把幾多的小樹苗培育成國家的棟梁！但他們卻不求青史留英名,！

同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞,！也許有些同學(xué)會(huì)想，我該用什么來感恩老師呢,？

其實(shí),，感恩老師，不只是在這個(gè)特殊的日子,，也不需要去做驚天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：比如，聽從老師的教誨養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)講文明,，講禮貌的好孩子；又比如,，上課認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè),，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。

同學(xué)們，這些小事容易做到嗎？

希望同學(xué)們用這些行動(dòng)來感恩老師,！謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿小學(xué)生 教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇三

親愛的老師們、同學(xué)們：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)果稲飄香。

20xx年的今日,，老師,，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺(tái)燈前,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而至。同學(xué),，在你躁動(dòng)的音符間,，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中,，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。

在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！磹鄣睦蠋焸?，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂,！(全班齊說)同學(xué)們,，我想我們每個(gè)人都明白，是敬愛的老師們,，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤每一個(gè)蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀,；是敬愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪,，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng),。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲,。

讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨,，讓我們大聲的說：老師,，您辛苦了！老師,，謝謝您,！感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩,；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào),，也是老師的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識(shí)上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對(duì)老師諄諄教誨的肯定，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同努力,，用愛心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑(su)造靈魂,，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想,。

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽,。

最后,，再次預(yù)祝敬愛的老師們：節(jié)日快樂！身體健康,！工作順利,！(全班齊說)我們的演講到此結(jié)束謝謝大家！

教師節(jié)國旗下講話稿小學(xué)生 教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

九月金秋,，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,，有這么一群人,，他們?yōu)榍笾难酃馑β担瑸槊利惖拿魈焖?。教育家陶行知曾評(píng)價(jià)過他們是捧著一顆心來,，不帶半根草去。

自1985年9月10日,，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié),，時(shí)光荏苒，明天,，這群為學(xué)生構(gòu)建未來的工程師們將度過新中國成立來的第xx個(gè)教師節(jié),。

中華民族是禮儀之邦，尊師重道自古使然,?？鬃拥乃枷胧来鱾鳎簡⒊慕逃葒摓槭廊怂囱?，而著名教育家陶行知的生活教育理論對(duì)當(dāng)今社會(huì)也同樣具有重要意義,。

有時(shí)候，我們會(huì)抱怨作業(yè)多,，壓力大，可畢竟對(duì)于老師來說他們面對(duì)的是幾個(gè)班的作業(yè),，每本作業(yè)老師都認(rèn)真的批改了,，有的還用紅筆做了標(biāo)注。有的老師因?yàn)殚L期的低頭批改作業(yè),，導(dǎo)致頸部疼痛,，腰部疼痛等等職業(yè)病，但在校園里,，依然能看見他們挺拔的身影,，依然能夠看見他們?yōu)橥瑢W(xué)解決一道道難題，依然能看見本子上留下的紅色期待,。許多女同學(xué)在打掃衛(wèi)生擦黑板時(shí)會(huì)捂著口鼻,，可老師上課時(shí)滿手的粉筆灰又何曾抱怨，黑板上留下了清晰地字跡,，而字跡卻將他們的頭發(fā)染白,，有的老師因?yàn)槌Ｄ甑幕覊m而不得不休息在家，但他仍然想念著學(xué)生,，積極的準(zhǔn)備著再次走向講臺(tái),。雖然每個(gè)教室都有話筒,，但有些老師一天4，5節(jié)課上下來嗓子已然啞了,，第二天仍然帶著備好的教案準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了課堂上,。這樣的事情有很多很多，其實(shí)老師們的辛苦,，身為學(xué)生的我們都記在心中,，早在前幾天，我的同學(xué)就為這個(gè)即將到來的節(jié)日忙碌起來,，討論著怎樣才能給老師一個(gè)驚喜,。在這個(gè)教師節(jié)你想送什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花,，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡,。但是我認(rèn)為一個(gè)好成績與個(gè)人的進(jìn)步無疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。一滴水可以折射出太陽的光芒,，而無數(shù)滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋,，在人生的少年時(shí)期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗，在人生的青年時(shí)期我們有幸能遇見您引領(lǐng)我們向前進(jìn),，在以后的人生旅途中,，我們都會(huì)記得您，記得您捧著一顆心來,，不帶半根草去的精神,。在此，我代表所有在場的同學(xué)說出心中的話：敬愛的老師,，感謝您,！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿小學(xué)生 教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇五

各位尊敬的.老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天國旗下講話的題目是《師恩難忘》,。

大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作,，老師走上前去提醒他注意聽講，他很不樂意,，老師批評(píng)他,，他無動(dòng)于衷，甚至耍脾氣,。對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),，大家有什么看法？回去好好思考一下,。

同學(xué)們,，請(qǐng)仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),，是誰對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),，是誰對(duì)我們悉心教育和引導(dǎo),？當(dāng)你遇到困惑，感到迷茫時(shí),，又是誰幫助我們指點(diǎn)迷津,？是老師。每個(gè)人都有自己的理想,，都有自己獨(dú)特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績,。然而,，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時(shí),，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,，那就是我們的老師。

凡是有責(zé)任感的老師,，他絕不允許自己的學(xué)生一而再,、再而三地犯錯(cuò)，或者目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷,。然而,，我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無法理解，有的同學(xué)面對(duì)老師的教育,，只當(dāng)耳邊風(fēng),，不尊重老師的勞動(dòng)。有的對(duì)老師講粗話,，不尊重老師的人格。不知道這些同學(xué)是否想過,，你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你,、愛護(hù)你的老師的心啊,？

同學(xué)們,，也許你經(jīng)過努力，成績依然不理想,，可我們千萬不能以此為借口,，自暴自棄，故意違反紀(jì)律,，做一個(gè)沒有修養(yǎng)的人,。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,！在第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師,，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師,。

最后，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂,！謝謝大家,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下講話稿小學(xué)生 教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我國旗下講話的主題是感念師恩,。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福,！祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意！老師,，多么神圣的字眼,！一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國的迷津,；三尺教鞭,，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無數(shù)的艱辛。

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼,?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲！同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影,；課堂上，給你鼓勵(lì)的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手,；夜深人靜,，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”,，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍,！那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流,；還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福，等等,。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃⊥瑢W(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,！當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問候,；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上,，積極地思維,，專心致志的聽課；在校園里,、在生活中,，文明的語言，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。

我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重！老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章！我們也相信,，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好,！老師們、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝,！

教師節(jié)國旗下講話稿小學(xué)生 教師節(jié)國旗下講話稿:尊師重教篇七

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過4天,，我們將迎來中華人民共和國第xx個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿！

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),；

社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書；

傳遞文明,，教師是橋,；

科教興國，教師是帆,。

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；

教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的,。

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；