每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇一

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

你們好!

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)!

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí),，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放,。

您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識(shí)的路程。

有人說(shuō)：父母的愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛,、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,，作為的禮物。

最后,，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”

謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇二

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《師恩難忘》,。

金色九月,，秋高氣爽，再過(guò)幾天,，我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意,。老師,，您辛苦了!

您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,，您不是母親卻勝似母親,，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇三

老師們,、同學(xué)們：

正當(dāng)全國(guó)人民迎接奧運(yùn)健兒凱旋歸來(lái),，舉行隆重慶典的日子里,，我們迎來(lái)了九月十日——教師節(jié),，這是第二十個(gè)教師節(jié),。為了表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師深深的敬意,。今天我國(guó)旗下講話的主題為“老師，祝您快樂(lè)”,，以此敬獻(xiàn)給親愛的老師,，歡慶第二十個(gè)教師節(jié)。

老師,，您受人尊敬,。你是人類文明、科學(xué)技術(shù)的傳播者,；你是祖國(guó)興盛,、民族富強(qiáng)的奠基人,；你是培育人才,、造就后代的巨匠,。因此老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”。真是——教書育人,，功勛卓著。

老師,，您讓人欽佩,。校園里處處有你奔波忙碌的身影,。你忘我工作,，精心備課,，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo),，為提高教學(xué)質(zhì)量而孜孜不倦；你好學(xué)上進(jìn),、刻苦鉆研,，探究教育教學(xué)方法，為提升自己教學(xué)理念,，豐富教學(xué)藝術(shù)而樂(lè)此不疲,。因此,，我們學(xué)校再一次獲得教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng),、張家港市文明單位。一年中集體榮譽(yù)22項(xiàng),，教師發(fā)表文章及獲獎(jiǎng)69人次,，學(xué)生獲獎(jiǎng)70人次,。真是——辛勤工作,，豐碩累累。

老師,，您受人愛戴。你有慈母般的胸懷,，愛生如子,，關(guān)愛著每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),。學(xué)習(xí)上，耐心輔導(dǎo),，循循善誘,，真誠(chéng)幫助，為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步傾注愛心,，灑下汗滴,；生活上，問(wèn)寒問(wèn)暖,，關(guān)愛有加,，無(wú)微不至。為孤困兒童當(dāng)上了愛心媽媽,，為生病的學(xué)生到醫(yī)院探望,、護(hù)理，補(bǔ)習(xí)功課,。博得社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng),。真是——師德高尚愛的奉獻(xiàn),。

同學(xué)們，讓我們送上鮮花,，獻(xiàn)上賀卡,，載歌載舞，以表達(dá)我們對(duì)教師節(jié)的祝賀,，祝老師節(jié)日快樂(lè),，身體健康！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇四

在這個(gè)天轉(zhuǎn)涼,，秋送爽,，碩果香的日子里，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),。下面tui555小編整理了2016年教師節(jié)國(guó)旗下講話稿,，歡迎參考!

尊愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師,，您從事著天底下最光輝的職業(yè),，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報(bào),。多少個(gè)日日夜夜,，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量;多少次,，您扮演著知心朋友的角色,，傾聽學(xué)生的心聲;多少回，您象親人一樣,，噓寒問(wèn)暖,，關(guān)心著我們的生活。您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路;您是雨水，澆灌著株株幼苗,。當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛,，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每一堂課,，作為送給老師最好的禮物,。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié),。

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晨曦中,，和你一道的在操場(chǎng)上晨練的,，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的,，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí),，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜,，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日,，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候,，或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來(lái)一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來(lái)了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂(lè)!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)天轉(zhuǎn)涼,，秋送爽，碩果香的日子里,，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。在這里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心,，祝所有的教師節(jié)日快樂(lè)。

教師是平凡的,，普通的，就如一顆小小的鋪路石,。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!也正是他們,，堅(jiān)定了我熱愛這個(gè)職業(yè)的決心。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有五個(gè)年頭了,，回望過(guò)去的歲月,，有成績(jī)、有失敗,、有歡樂(lè),、也有憂愁…。但歲月的累積教會(huì)了我更多教書育人的道理,，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師,。回顧我的成長(zhǎng)正是因?yàn)槲疑磉呉淮笈鷲蹗従礃I(yè),、師德高尚,，堪稱楷模的教師感染了我,。在他們中,，有一批像。。,。老師(某位有代表性地老師)一樣,，燃燒自己照亮別人的“紅燭”，有一批像,。,。,。老師(某位有代表性地老師)一樣，犧牲自我扶持后學(xué)的“人梯”,，還有一批像,。,。。老師(某位有代表性地老師)一樣，不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)的“園丁”,。從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),，教育原來(lái)也如此美麗,。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑,，老師也會(huì)感到莫大的欣慰,。我突然明白,，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣,。于是，我踏上了這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái),。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里,，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉,，在這里,，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì).

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,?！庇H愛的老師們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我相信,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果,。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，共同努力吧!

在這里,，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：同學(xué)們，質(zhì)疑問(wèn)難,，老師是你的書;傳承文明,，老師是你的橋;劈波斬浪，老師是你的帆,。難忘師恩,，師恩難忘，讓我們行動(dòng)起來(lái),，用最佳的表現(xiàn)感謝老師;用最優(yōu)的成績(jī)回報(bào)老師;用最熱烈的掌聲傳遞出自己對(duì)老師的敬意和祝福吧!

“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，昨天的,，今天的，明天的,，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬,。最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇五

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!我是來(lái)自八(3)班的~~,，今天我在國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,，愛滿校園——迎接第36個(gè)教師節(jié)》,。

金色九月，秋高氣爽,，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)期的時(shí)候，也將迎來(lái)讓我們倍感親切的一個(gè)節(jié)日,，這就是3天之后的第36個(gè)教師節(jié)。

教師總是無(wú)私的,。人們常這樣形容教師：愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，而教師就是神,。這讓我想到格林童話中對(duì)灰姑娘的繼母有這樣的評(píng)價(jià)——“對(duì)待自己的親生女兒是溺愛的，而對(duì)待灰姑娘卻非常苛刻?！币苍S，灰姑娘的繼母也不完全壞,，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子,。而教師也不是什么神和圣,，只是出于天性和職責(zé)，能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已。我想，這大概是所有教師都具有的德行吧,。

教師的角色是無(wú)可替代的,。同學(xué)們,，我們清楚初中三年是改變命運(yùn),、改變?nèi)松娜?，而我們身邊的老師正是那位推?dòng)你們不斷進(jìn)步,，不斷超越的一位位使者,。與你們朝夕相處,，對(duì)大家諄諄教導(dǎo),，傳其道,，授其業(yè)，解其惑,，為了你們學(xué)有所成,，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)之中，披星戴月,，毫無(wú)怨言,。而一旦看到你們專心求學(xué)的模樣，雖千辛萬(wàn)苦,，他們也快樂(lè)著,。同學(xué)們，這是怎樣的一種偉大情懷!

雖不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;雖為平凡者，身上卻凝聚著學(xué)生們熾熱的目光,。他們是崇高的，他們職業(yè)是無(wú)價(jià)的,，因?yàn)樗麄兪墙處?。百年大?jì)，教育為本,，當(dāng)一個(gè)國(guó)家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),，無(wú)疑是有幸的;學(xué)高為師，身正為范,，當(dāng)整個(gè)社會(huì)處處體現(xiàn)出尊師重教的風(fēng)氣時(shí),，民族才會(huì)有希望。在今天,，我更想對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議,，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，把對(duì)老師深深的愛,，化作實(shí)際行動(dòng),，尊敬老師，追求真理，渴求知識(shí),，成人成才。

一是尊重老師的勞動(dòng)成果,。為了備好課,，他們往往挑燈夜戰(zhàn)，甚至夜以繼日,，而同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,，積極參與,，課下認(rèn)真完成作業(yè)，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)便是最好的.回報(bào);二是做到服從管理,。每個(gè)人都有惰性,，往往散漫而缺少自制力,，管理能出成績(jī),，嚴(yán)格管理更出好成績(jī),。老師對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的管理、督促和對(duì)同學(xué)們?cè)谛袨橐?guī)范上的管理,、檢查都是為了給大家創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為同學(xué)們服務(wù)，希望同學(xué)們積極配合;三是以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,。作為老師,，最大的喜悅莫過(guò)于自己的學(xué)子成為國(guó)家的棟梁，希望同學(xué)們珍惜這短暫而非常重要的初中生活,，志存高遠(yuǎn),，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏,，成就一生,，以精彩的人生回報(bào)老師。

同學(xué)們,，這是一個(gè)感恩的季節(jié),，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬與節(jié)日的祝福,。在此，我僅代表學(xué)校所有學(xué)生為我校的生存發(fā)展默默耕耘,、辛勤奉獻(xiàn)的全體老師致以最衷心的感謝!

老師,、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，新的耕耘已然進(jìn)行著，今朝灑下愛心與汗水,，明日的學(xué)子們也定當(dāng)不辜負(fù)老師們的期望,。讓我們彼此充滿愛，讓我們的校園,，因這份互敬互愛之情,，成為一道最美的風(fēng)景。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè)!工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!謝謝!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

上午好！我是來(lái)自七年級(jí)（2）班的**,。今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),，我非常榮幸站在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向全校老師說(shuō)一聲：“老師,，您好,！”“老師，您辛苦了,！”

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地肩負(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位細(xì)心的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)。當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,。放學(xué)后,，最后離開的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,，一種奉獻(xiàn)的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。

同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日,，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把尊重教師這種意識(shí)融于自己的一言一行中,。

這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛,，化作實(shí)際行動(dòng)。把尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好今天的每一堂課,，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè),！幸福安康,！萬(wàn)事如意！桃李滿園,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇七

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

老師??！您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛溫暖每一個(gè)心靈,。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng),，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露,，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福,。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量,。

老師?。?，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

老師啊,！，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴,。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。

老師啊,！，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),，全家歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人,，那么，老師,，您就是我們最值得尊敬的人。今天,，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師,，您辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂(lè),！

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個(gè)人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴,！我們有十分的理由向教師表示敬意。

我要在這里大聲地對(duì)您們說(shuō)：“感謝老師為我們付出的愛”,！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩,；

我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩,。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明,、懂禮貌、善言行的學(xué)生,，在知識(shí)上、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天,。我們的同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我講話的主題是：不忘初心，尊師重教,。

上周，我們剛剛送走了第xx個(gè)教師節(jié),。每一年的這一天同學(xué)們都會(huì)精心準(zhǔn)備禮物，表達(dá)對(duì)老師的感恩之心,。

今年,，更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校，拍攝了一段意味深長(zhǎng)的視頻,。當(dāng)他們問(wèn)“你們爸爸媽媽平時(shí)幾點(diǎn)上下班？”,，那些孩子們用稚嫩的語(yǔ)氣回答“早上會(huì)很早,，因?yàn)樗习嗪芗焙芗薄薄巴砩嫌袝r(shí)候很晚10點(diǎn)多，有時(shí)候他就睡在學(xué)校了,，所以帶著一個(gè)枕頭和一條被子”或者是“有時(shí)候他回來(lái)的時(shí)候,，我已經(jīng)睡著了,，不知道他幾點(diǎn)回來(lái)……”。當(dāng)問(wèn)到爸爸媽媽下班回家后做什么的時(shí)候,，孩子們回答“帶著作業(yè)回來(lái)改”或是“早上起很早。晚上很晚回來(lái),，沒時(shí)間教我，也基本都沒時(shí)間陪我玩,，還經(jīng)常把我放在外婆家”。當(dāng)被問(wèn)及長(zhǎng)大后你想不想當(dāng)老師時(shí)”孩子們脫口而出說(shuō)“想“,，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得說(shuō)“太辛苦了,，老師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，我問(wèn)媽媽為什么聲音像男孩子一樣,，媽媽告訴我當(dāng)了老師后喊啞了。”最后,，當(dāng)問(wèn)及你們覺得爸爸媽媽更喜歡誰(shuí)，你們還是學(xué)生”的時(shí)候,，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。孩子們真實(shí)的回答,，流露了最真的情感。

“為學(xué)莫重于尊師”,，再多贊美的語(yǔ)言，再多精美的禮物,，也比不上你們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。課堂上,，一個(gè)專注的眼神；遇到老師時(shí),，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”,；放學(xué)時(shí),，道一聲“老師再見”……點(diǎn)滴小事的背后,，飽含了你對(duì)老師的尊重和愛戴,，都是最好的教師節(jié)禮物,。

當(dāng)我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想與榮耀都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的；你們有了點(diǎn)滴改變，我們就會(huì)喜上眉梢。

教師——一個(gè)平凡而又不平凡的職業(yè)。讓我們堅(jiān)守初心,，在育人的道路上繼續(xù)前行,。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái),。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里，我先向每位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身體健康，合家幸福,！

教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字所賦予的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

同學(xué)們，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，用自己的話語(yǔ)送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿,。即使是一份小小的問(wèn)候,，也能讓老師覺得欣慰,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更加絢麗的色彩,，賦予更豐富的內(nèi)涵,！

老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，老師們又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天下,。同學(xué)們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福。

謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：《感恩老師》,。

還有兩天就是我們第31個(gè)教師節(jié)了。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生,，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的問(wèn)候：敬愛的老師，您辛苦了,！

同學(xué)們，表達(dá)我們的敬意與祝福,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,，我們一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，全身心地投入學(xué)習(xí)交流，這便是感恩,；下課后，走廊里一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了，我們整齊地排著隊(duì)伍,，高聲向老師告別，這就是是我們對(duì)老師的感恩,。

敬愛的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰,。“好好學(xué)習(xí),，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天,，在這鮮艷的紅旗下,，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，少先隊(duì)員們,，讓我們恭恭敬敬地給老師行個(gè)隊(duì)禮?。ㄐ嘘?duì)禮）獻(xiàn)上我們最真摯,、最熱烈的祝福,，（請(qǐng)同學(xué)們一起大聲跟我說(shuō)）祝老師身體健康,，工作順利！萬(wàn)事如意,，節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家,，我的演講完畢！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十二

領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好,。

我經(jīng)常在想我能給我的學(xué)生什么樣的愛。愛一些學(xué)生還是愛一些學(xué)生？你喜歡聽話的學(xué)生還是成績(jī)好的學(xué)生,？不,，xx,。這樣的愛情就是偏愛,！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)該是偏愛,，而是博愛,！世界上沒有兩片完全相同的葉子，但每片葉子都有自己的美,。世界上沒有兩個(gè)一模一樣的學(xué)生,，但每個(gè)學(xué)生都有自己的魅力,！在趙勝東的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng),；在王然，我看到了寬容,；在托馬斯李身上，我看到了管理,；在金鑫身上,，我看到了樂(lè)觀,。在王強(qiáng)的身上,，我看到了積極的進(jìn)步。當(dāng)我用慈愛的目光看著每一個(gè)學(xué)生,，心情變得愉悅，教學(xué)變得聰明,，收獲變得豐富。

于是,，我說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任，愛情不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任，愛情不再放縱,；因?yàn)樨?zé)任，愛情不再冰冷,！因?yàn)槲业呢?zé)任,，我覺得路還很長(zhǎng),！”親愛的同事們,，讓我們同舟共濟(jì)！以愛為舟,，以責(zé)任為槳，乘風(fēng)破浪,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十三

各位同學(xué)，老師：上午好!

金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同,，再過(guò)4天我們將一起迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)!

我們常說(shuō)：老師是春蠶為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁為我們鋪平前進(jìn)的道路。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師的扶植,，老師就是那潤(rùn)物的春雨，當(dāng)她染綠了世界后,，便無(wú)聲的消失在泥土之中。用語(yǔ)言傳播,，用粉筆耕耘，用汗水灌溉,，用心血滋潤(rùn)，給予了我們一桿成活的尺,，讓我們學(xué)會(huì)自己去丈量。也許,，在這個(gè)世界上，只有這樣一種愛,，可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報(bào),，那樣深沉、寬廣而無(wú)私,。

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;想來(lái)想去,，實(shí)在沒主意，于是他就去問(wèn)老師：“老師,，教師節(jié)你希望收到什么禮物?”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái),，請(qǐng)你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，以后再送給我,。”同學(xué)們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花,，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)。

認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,，回望身后成長(zhǎng)的道路，老師陪伴我們一路走來(lái),，當(dāng)我們還是懵懂頑童時(shí)，是老師把我們引入一個(gè)斑斕的天地,，讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)知;當(dāng)我們成長(zhǎng)為青澀少年時(shí),，是老師將我們帶入一個(gè)無(wú)限的知識(shí)世界，使我們學(xué)會(huì)思考,，而當(dāng)我們風(fēng)華正茂,，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得,，是誰(shuí)用生命之光照亮了我們?nèi)松穆贸獭?/p>

讓我們攜起手來(lái)，讓我們的校園彌漫真情的祝福,，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師,，辛苦了!”謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

大家在課堂上可能看到過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上做小動(dòng)作,，老師走上前去提醒他注意聽講，他很不樂(lè)意，老師批評(píng)他,，他無(wú)動(dòng)于衷，甚至耍脾氣,。對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),，大家有什么看法,？回去好好思考一下。

同學(xué)們,，請(qǐng)仔細(xì)想想：當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解,；當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，是誰(shuí)對(duì)我們悉心教育和引導(dǎo),？當(dāng)你遇到困惑,，感到迷茫時(shí),，又是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津,？是老師。每個(gè)人都有自己的理想,，都有自己獨(dú)特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,，追尋我們獲得成功的源頭時(shí),，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,，那就是我們的老師。

同學(xué)們,，也許你經(jīng)過(guò)努力,，成績(jī)依然不理想,，可我們千萬(wàn)不能以此為借口,，自暴自棄,，故意違反紀(jì)律,，做一個(gè)沒有修養(yǎng)的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,，文明成為社會(huì)的主流,，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,，從尊重老師做起,，從尊重老師的勞動(dòng)做起,，從認(rèn)真上好每一堂課做起,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,！在第x個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師,。

最后,，預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十五

教師節(jié)的到來(lái),，國(guó)旗下講話稿怎樣寫呢?我給大家整理了教師節(jié)國(guó)旗下講話稿范文,，歡迎參考。

金色九月,，秋高氣爽,。

在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié),，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,，并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快!

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了31年的歷程,。

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。

xx總書記指出:“中國(guó)人民要對(duì)人類作出更大貢獻(xiàn),，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才,。

要做到這一點(diǎn),，教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”,。

因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。

教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。

在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。

他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開老師的辛勞,。

九月，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過(guò)去的、現(xiàn)在的,、將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲,，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們? 大家好?還有 2 天就是我們一年一度的第 31個(gè)教師節(jié)了,。

在教師節(jié)即將來(lái)臨之際?我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛中學(xué)這方熱土?辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候?并表示最崇高的敬意? 古代思想家荀子曰?“國(guó) 20**年教師節(jié)前夕國(guó)旗下講話稿將興?必貴師而重傅”。

上周星期四?汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師?今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師,。

今日? 尊師重教已成風(fēng)。

而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心?幾年,、十幾年甚至本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái)?為了花的盛開,、果的成熟不辭勞苦地耕耘著,、澆灌著……管它冬夏與春秋?老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望?守巢的是自己?那塊黑板寫下的是真理?擦去的是功利?那根粉筆畫出的'是彩虹?流下的是淚滴?奉獻(xiàn)的是自己。

老師就是在這種充實(shí)中完善自我?在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。

開花結(jié)果園丁愿?望子成龍父母心。

老師雖然平凡?卻用平凡來(lái)鑄就輝煌?老師雖然清貧?卻用清貧造就富有,。

因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛?老師對(duì)學(xué)生的愛?比父愛更深沉?比母愛更細(xì)膩?比友愛更無(wú)私。

老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛心?收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛人生與成才的人生額外幸福,。

老師們的 心?能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空?為了這片神圣?老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)?人們 2010 年教師節(jié)前夕國(guó)旗下講話稿常說(shuō)?教師是蠟燭?照亮別人?我們認(rèn)為教師是火炬?傳播文明薪火?熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰,。

同學(xué)們?作為學(xué)生?我們要感謝學(xué)校?感恩老師?老師為了我們學(xué)有所成?嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣?率先垂范?積極幫扶?為了使我們形成健全人格?言傳身教?身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，老師克服了人生與成才別人克服不了的困難?工作中無(wú)論怎樣繁忙?生活中不管有多少煩惱?總是面帶微笑走進(jìn)課堂,。

書桌旁的循循善誘校園里的談笑風(fēng)生?家訪時(shí)的苦口婆心。

我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功?無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們?感恩老師從現(xiàn)在做起?從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起?遵守學(xué)校規(guī)章制度?尊敬老師?課堂上專心聽課?不玩手機(jī)?要積極思考?主動(dòng)回本文來(lái)自人生與成才網(wǎng)答問(wèn)題?課后依時(shí)完成作業(yè)?見面說(shuō)聲“老師好”等等?希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩,。

老師們,、同學(xué)們?在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中?我們擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開來(lái)的光榮使命。

中學(xué)曙光在前?新的學(xué)期?新的起點(diǎn)?新的壓力?新的目標(biāo),。

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:

早上好!

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，在此,，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康,，工作順利!

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天,。

我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福--“老師，節(jié)日快樂(lè)!”,。

發(fā)布會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文

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教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十六

各位老師,、同志們：

你們好!

今天,，大家歡聚一堂,，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日,，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表xxxxx，并以我個(gè)人的名義,，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)!

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說(shuō),。教師職業(yè)是崇高而神圣的,。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì),，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì),，莫如樹人”?？梢姡囵B(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧,，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血,，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的,。

同志們，xxxx學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了xx年的發(fā)展歷程,。在xx年的風(fēng)雨奮斗中,，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，學(xué)校逐步發(fā)展壯大,，為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到,，自新校區(qū)遷建以來(lái),，在省有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校得到了較快的發(fā)展，完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變,，專業(yè)設(shè)置更趨完善合理，師資隊(duì)伍,、辦學(xué)條件得到了較大改善,，學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人,。據(jù)我了解，今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常好，招生計(jì)劃又達(dá)到一個(gè)新高。這些成績(jī)的取得,，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果，xxxxx對(duì)學(xué)院所取得的成績(jī)表示祝賀!但是,，我們也應(yīng)該清醒地看到,，我們所面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，隨著教育事業(yè)的大門向國(guó)外開放,，競(jìng)爭(zhēng)將更趨激勵(lì)，在此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一,，希望同志們?cè)俳釉賲?，?jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，為國(guó)育才?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，人才守鍵,。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ),、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo),，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，堅(jiān)持產(chǎn),、學(xué)、研結(jié)合的道路,，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐,，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前,，重點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，求真務(wù)實(shí)地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃,。通過(guò)制訂這一帶有全局性的計(jì)劃,，進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。

第二,，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，把學(xué)院建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型大學(xué),。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”,。作為教師,，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念,、教育方法和教學(xué)手段,，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律,，提高教書育人的能力;要面對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式,，不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

第三,，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè),，努力提升學(xué)院文明水平,。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口,，學(xué)校教育在國(guó)家道德建設(shè),、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師,，其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以,，大家一定要遵守師德規(guī)范,，言傳身教，切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù),、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，對(duì)自身的道德,、人格要有更高的要求,，自覺為人師表，做道德的表率,。

同志們，百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。振興教育,，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,，永葆默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn),、師德高尚、教藝精良,、身心健康,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快,，身體健康,，萬(wàn)事如意!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十七

一年一度,，春去春來(lái),，我們有迎來(lái)了第31 個(gè)教師節(jié),。

此刻，親愛的老師,，你們?cè)谙胄┦裁矗恳苍S,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白,；也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能定得全面周詳。啊,，也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

親愛的老師,，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，就請(qǐng)接收我們最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè)！

有人把教師比作蠟燭，燃燒著自己,，照明了別人,。你們響應(yīng)祖國(guó)“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧和年華,，培育造就出一代又一代祖國(guó)棟梁和社會(huì)主義接班人,。你們嘔心瀝血,，干做人梯,。

你們沒有出眾的外貌,，沒有誘人的權(quán)力,，更沒有羨慕的家財(cái),，但是你們有一顆真誠(chéng)的心,。你們有這顆心，把我們從黑暗中帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心,。你們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，又以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的`態(tài)度打動(dòng)人……“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花”,，跨世紀(jì)人才如雨后春筍,。而你們?nèi)紵膮s是自己蠟燭般的生命,，從頂燃到底,，一直都那么光明絢麗,，令人稱頌,。

我們學(xué)校是一座鑄造人才的大學(xué)堂。因?yàn)?，這里有著一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師群體，你們出色的成績(jī),，早已收到了社會(huì)的信賴,。一天一天，一年一年,，老師們皺紋伸展,，鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。再過(guò)幾年,，幾十年，當(dāng)我們建功立業(yè),，手捧著證書,？金牌,？獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。

到那個(gè)時(shí)候,，我一定會(huì)回到母校,，向親愛的老師，獻(xiàn)上更美的詩(shī)篇,。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十八

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好,！

回首往昔，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴,。也許,，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,。在這個(gè)溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè)的世界,。同時(shí),，我們也踏上了尋夢(mèng)之路,。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”,，就是我們敬愛的老師。

老師,，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái),。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí),，茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓,，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想,；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾,；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望,，讓我們充滿激情的力量,。

老師,，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇腥苏f(shuō),，您像蠟燭,，燃燒自己,，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō),，您像蜜蜂,，辛勤勞動(dòng),，為學(xué)生們醞釀甜美的生活,，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,，我說(shuō)，老師,，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者,，把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始,，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使,，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟,，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧,！

我的演講完了，謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十九

親愛的同學(xué)們,，尊敬的老師們：

涼爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱,，同時(shí),，也為我們迎來(lái)了

第xx個(gè)教師節(jié)

辛勤的園丁，點(diǎn)燃的蠟燭,，肯定能概括不了老師們的品質(zhì),，因此,，教師節(jié)的存在值得我們每個(gè)人去重視。

今天,，是屬于老師們的節(jié)日,。于是，鮮花,、賀卡絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在每位老師的辦公桌上，每位同學(xué)都在用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福和感謝,。其實(shí),，同學(xué)們，你們想過(guò)嗎,？對(duì)老師表達(dá)祝福和感謝的方式可以有很多種：課間遇到老師時(shí)一句親切的問(wèn)候,，上課時(shí)認(rèn)真地聆聽并做筆記，仔細(xì)認(rèn)真的作業(yè)以及在考試中取得的優(yōu)異成績(jī),，這些零零碎碎的細(xì)節(jié)都是尊師重道的表現(xiàn),，教師節(jié)不僅僅只要送些賀卡,，將尊師重道的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到日常生活中也許才是它的真諦,。一年雖然只有一次教師節(jié)，可是只要我們心存感恩,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，每天都是教師節(jié),。

有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

老師,，我想告訴你,，您在我們心目中,，是"真的種子，善的信使,，美的旗幟",。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇二十

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好！這天是我們老師的節(jié)日,，在這特別的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師,，也誠(chéng)心的期望各位能擁有一個(gè)完備的時(shí)間。我這天演講的題目是《感恩老師》,。

花兒明白沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過(guò)之后便將花朵回送給大地,，它明白感恩。等到來(lái)年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也明白感恩,。你,，我明白感恩嗎我要感恩我的老師,。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，我們漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們恒久忘不了那人生的第一次,，是多么地興奮、歡樂(lè),。原先是老師親善的微笑，溫柔的話語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,，老師在我們心里播下了歡樂(lè)的火種,，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮,、光明的聲音,。那是怎樣的一種華蜜??！于是,，我們感受到的一切快樂(lè)因老師的愛而起,。老師把全部的期望寄予在我們身上,。

當(dāng)我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诩?lì)：勝利是從那里起步的,；當(dāng)我們哀痛時(shí),，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀！是您光榮的人民老師,，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜華蜜,，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種歡樂(lè)和職責(zé),，一把通向我們從未明白的'天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺,，讓我們盡情的在學(xué)問(wèn)的海洋遨游，使生活充溢驚喜,！

感謝您老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨,、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘,，但您的熱忱,、志氣和慈祥會(huì)恒久保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也能夠像大海一樣深邃,，像天空一樣寬闊，而我們務(wù)必自己做出選取,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)覺,，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。

尊敬的老師們,，你們的訓(xùn)誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心,。最終真心祝福我們最尊敬的老師們歲歲開心,，年年快樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的傾聽,！