在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇一

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識,。在這幾年的教學工作中，我虛心向老教師學習,，本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學能力,，多年來一直擔任我校中高年級段的數(shù)學教學工作，并主要負責我校音樂興趣小組指導工作?，F(xiàn)具體述職如下,。

具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律,，擁護中國共產黨,，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”,，堅持改革開放,，始終站穩(wěn)立場，具有良好的思想品德,，遵守《教師法》,、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè),。

1,、教學工作：具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識,。從教以來,，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班,。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，還有運動心理學,、中小學生心理學等,。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息,，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來,。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質,。 教育教學水平高,，能力強，熟練掌握教育教學基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學手段,、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量,，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質,。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉,、運用起來得心應手,，能根據(jù)教材的特點、學生的實際,、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識,，培養(yǎng)能力,、重點突出、分析難點,，語言準確,、生動、流暢,、通俗易懂,、動作規(guī)范、大方準確,。在教法上吸收各種精華,，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導,，講練看結合,。

本人曾參加市級、校級,、科組教學公開課,，獲得了聽課老師們的好評,。我嚴格做到教學“六認真”，堅持備課寫詳案,，充分挖掘教材重,、難點，精心設計教法,。作業(yè)全批全改,，并經(jīng)常采用面批的方式，加強對學生的個別輔導,，力求作業(yè)批改富有實效,。在學校的教學常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等,。在數(shù)學教學中,，我結合學生的年齡特點和自己學習的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學方法,，同時結合我校承擔的國家級課題“學生學習方式轉變的探究”,，不斷探索適合搞年級學生的學習方法，在“導”字上下功夫,，盡可能使學生學得愉快,、充實，逐步使他們樂于學習,、善于學習,，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教學質量。

2,、教研工作：“教研”是學校提高教學質量,，整和教學人力資源的有效途徑。在教研工作中,，我不斷研究,，總結，積極學習先進的教學經(jīng)驗,，與學校教師相互聽課,、評課，交流學習,，上好優(yōu)質課,、隨堂課，并及時小結，收集資料,。另外,，我積極參加校本教研，組織學校數(shù)學教研組開展了集體備課,、經(jīng)驗交流,、上專題課、說課,、評課,，學習教育理論等一系列教研活動，達到了互相學習,、取長補短,、共同提高的目的。在學校進行了“培養(yǎng)學生自主學習能力的探究”課題的研究實驗工作,，并展開了應用題教學討論展示活動,，取得了較好的活動效果。

本人擔任過中高年級的班主任工作,，在這期間班主任管理工作,，多次被學校評為模范班主任、優(yōu)秀輔導員,。11年多來堅持從所任教年級學生實際出發(fā),，對不同個性的學生，有針對性地進行思想教育,。

1,、在職期間所任年級的數(shù)學成績在中心、市局統(tǒng)測中名列前茅,， 在20xx至20xx學年度被市教育局評為教學質量監(jiān)測“先進個人”,。

2、20xx年被市教育局評為優(yōu)秀黨員,，20xx年被市局聘為兼職教研員。 20xx年參加全市《同課異構》教學觀摩活動中,，受到廣泛好評,。 20xx年被市人民政府評為優(yōu)秀教師，20xx年11月參加青銅峽教研室的《小學品德課堂教學生活化的研究》被評為第二屆全區(qū)基礎教育教學研究課題二等獎,， 20xx年指導《全市小學生古詩文吟誦》比賽獲全市一等獎,，20xx年參加校長論文比賽獲一等獎， 20xx年研究的《小學中高段數(shù)學教學中實施反思性學習的實踐研究》課題在教研室立項,， 自任職以來被學校評為優(yōu)秀教師6次,，優(yōu)秀主任2次，優(yōu)秀校長6次,，20xx年被評為吳忠市骨干教師,，20xx年為確定區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象,，20xx年被確定為區(qū)級骨干教師 。

回顧在二十幾年的工作中,，特別是在接受先進的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學研究方面起到引領作用,。根據(jù)本人實際情況,，各項條件符合申報高級教師的要求，特提出晉升高級教師的申請,，請各級領導審閱批準,。

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇二

尊敬的上級領導：我叫xxx，女,，漢族,，19xx年11月出生，大學本科畢業(yè),，19xx年參加教育教學工作,，20xx年12月取得了中學二級教師任職資格。20xx年由西吳高中調到東城一中,，至今已在本校工作8年了,，在這期間，多次擔任初中化學教學工作和班主任工作,。

本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導,，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應對,，冷靜處理。在工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷探索新的教學方法和教育技巧,，多請教,，多學習，拓展自己的視野,，在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當,，落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格,，關注學生的個體差異,，滿足不同學生的學習需要，提高他們學習的積極性,，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。 同時,，我還積極參加教研活動,，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步,，認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課,，每學期聽課10節(jié)以上,。由于教學工作認真負責，成績突出,，連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”,；20xx年獲得教研論文二等獎；在20xx—20xx學年度被評為校級“教學能手”,； 20xx年又被評為興平市初中組“教學能手”,。

為了督促自己向更高的教育目標進取，適應新的教育形勢的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務,，望上級領導批準為謝！

特此申請

xxx

20xx年8月10日

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇三

首先升華思想,，使其用心向上,，與時俱進，為此堅持學習政治,，教育理論,，按照學校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務,。班務工作中,，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學生個性特長,，舉辦主題班會，以促進良好的班風和學風的構成,。教學工作中,，研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法,，在新課程理念下去上好每一節(jié)課,，搞好教學中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績,，執(zhí)教的年級學科成績多次位居前列,，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學能手和縣級優(yōu)秀教師,。

同時,，用心參與各種教改、教研活動,，使自我的教學技藝不斷提高,，曾撰寫論文《研讀新課標，學習新教材,，探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎,。

經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務潛力大大提高,，取得了令人滿意的成績,，受到大家的一致好評，增進了自我教書育人的激情,。自我覺得能勝任中學化學xx級教師職務,，各方面條件俱備。現(xiàn)根據(jù)有關規(guī)定,，特此申報中學化學xx級教師技術職務職稱,，請上級組織審核、批準,。

此致

敬禮

申請人：

xxxx年xx月xx日

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇四

尊敬的xxx評職工作領導小組：

本人xxx,，xxx年x月畢業(yè)于xxxxx，xxxx年自學xx科畢業(yè),，xxx年xxx月在xxxxxxx參加工作至今,。本人于xxxxx年xxxxx職稱改革工作領導

小組評定為xxx級教師，并有多篇論文發(fā)表及獲各級獎勵,，多次年度評為優(yōu)秀,，已具備申請中級職稱評定資格，特向貴小組申請中級職稱評定,，望批準為謝,！

特此申請

申請人：xxx

xxx年xxx月xxx日

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇五

xx市職改辦：

我叫***，男,，漢族,，出生于****年*月,，現(xiàn)系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè),，同年8月參加工作,。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)專科學歷,，xx年12月被授予小學一級教師職稱,。

任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導,，忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針。工作中,，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,，愛崗敬業(yè)，以身作則,，為人師表,，視生如子，以校為家,，依法執(zhí)教,，廉潔從教。工作從不計個人得失,，服從組織和學校的安排,。堅持出滿勤。

在教學中,，能夠積極推行素質教育,，實施新課改，在扎實有效的做好備,、講,、批、輔,、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時,，結合個人實際加強自身業(yè)務素質與執(zhí)教水平的提高，學習新課標,，落實新理念,，運用新方法，使自己的工作步步見新起色,。

任職以來,，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責,，出色地完成了各年度工作目標任務,，所任教學科連年取得優(yōu)異成績,，得到了領導的`肯定，學生的愛戴和家長的好評,。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人,、奉獻教育的信念,，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學一級教師已滿六年,，根據(jù)市職改文件精神,，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格,，故申請晉升為小學高級教師職務,，懇請組織批準。

申請人：***

xx年10月26日

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇六

尊敬的學院領導：

我從事中學語文科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年,，于xx年晉升為中教二級。將我的情況簡報如上,，自認為基本符合一級教師的申報要求,，特提出申請。

我叫歐陽波,，于xx年畢業(yè)于九江師專中文系,，同年進入湖口縣付垅中學，從事語文學科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近7年,，一直擔任畢業(yè)班的教學工作，于xx年晉升為中教一級教師,?；仡欉^去的7年，主要工作總結如下：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威望信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討；備——備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生,；考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考取得了優(yōu)異成績，尤其是殷秀水同學在xx年中考總分全縣第四,，語文單科以111分穩(wěn)居全縣第一,，至今無人超越。

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇七

尊敬的領導：

我于1998年７月畢業(yè)于臨邑師范體育班,，于1998年８月分配到張習橋中學工作,。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來,，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師,。

一,、教學方面:1998年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，20xx年以后從事信息技術課的教學,。在教學中我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛力,課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,。使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術課的教學工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。透過與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績,。

二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，自我購買了《教育學》、《心理學》,、《中學青年教師》,、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力。20xx年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校,、縣、市級的各種培訓,，使自我的業(yè)務水平有了很大的進步并到達了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力,，因此得到學校領導和老師們的好評。

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經(jīng)過五年的教學實踐,，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學高級教師的資格,，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人：

中小學教師職稱申請書 教師職稱申請書格式篇八

尊敬的學校領導：

我叫鄭xx,，20xx年畢業(yè)于內江師范學院中文系,，并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到四川省檔案學校任教,，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20xx年6月1日被認定為專業(yè)技術崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年,，特向學校提出申請應聘十一級崗位,。

任職兩年來，我時刻認真學習,、貫徹,、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習,，努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務水平,。工作中虛心向領導、前輩學習,，和同事有好相處,，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級1班,、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級5班,、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個,。20xx-20xx學年度上期擔任了中專11級6班,、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》,、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,，全年300個課時，兩年來的教學平均課時為450個,。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用 ,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生學生的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習

新知識會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次，認真上好每一節(jié)課,，組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛,，使學生輕輕松松地學語文,。課堂上講練結合，提問面向全體學生,，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手,。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯,。課后主動找學生了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學,。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生，并秉承“德高為師,，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學生做到的自己首先做到,，做好學生們人生的領路人,。兩年來，我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,，獲得過“先進團支部”稱號兩次，全班的學風良好,，得到了學校師生的認同,。

20xx年7月，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,，在學校領導,、老師們關心和幫助下，我競聘成功,。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來,，我始終牢記“安全工作無小事”，在工作中認真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小,、經(jīng)驗不足，但我有旺盛的工作激情,，任職不敢說自己干出了多大的成績,，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作,，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責,。

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會,，不斷的學習充實自己,，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》（主編：童以鴻,、石含洲）一書中的第九單元,，并由科學出版社于20xx年9月出版發(fā)行。

綜上所述,，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,，工作是踏實認真的，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準,！

此致

敬禮

申請人：鄭xx

二〇xx年四月二十五日