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教師職稱申請(qǐng)書教師職稱申請(qǐng)書格式實(shí)用篇一

我叫黃思維，女,，漢族，19xx年11月出生,，大學(xué)本科畢業(yè),，19xx年參加教育教學(xué)工作,，20xx年12月取得了中學(xué)二級(jí)教師任職資格。20xx年由西吳高中調(diào)到東城一中,，至今已在本校工作8年了,，在這期間，多次擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,。

本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求,，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,，以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫,，沉著應(yīng)對(duì),，冷靜處理。

在工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧,，多請(qǐng)教,，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野,，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng),，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效學(xué)習(xí),。

在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。 同時(shí),，我還積極參加教研活動(dòng)，在教研組活動(dòng)中積極發(fā)言,，虛心學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，每學(xué)期都主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)公開課,，每學(xué)期聽課10節(jié)以上。

由于教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，成績突出,，連續(xù)幾年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”,；20xx年獲得教研論文二等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)能手”,； 20xx年又被評(píng)為興平市初中組“教學(xué)能手”,。 為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)新的教育形勢(shì)的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù),，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

特此申請(qǐng)

xxx

20xx年x月x日

教師職稱申請(qǐng)書教師職稱申請(qǐng)書格式實(shí)用篇二

我自愿申請(qǐng)參加中教一級(jí)職稱聘任評(píng)審,。我于xx年分配進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作,，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于xx年取得了中教一級(jí)職稱資格證書,。

我努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促勤,。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際,，最大限度地運(yùn)用我自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí),，使我自己的教學(xué)能力得到不斷提高。

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，提高了個(gè)人的教學(xué)能力,；購買一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高了個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。為拓展視野,，廣交語文教育界朋友,，開有實(shí)名博客“柴國華新浪博客” 。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求我自己,，注意我自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒我自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，我自己能做的事我自己做,。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

1、xx-xx年度獲萬年縣委,、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書,。

2 、xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名,，xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名,。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（xx—xx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一,、高分段絕對(duì)人數(shù)第一,。xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬年縣每年有一兩篇入選,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章,。

4,、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5,、參與xx——xx江西省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號(hào)ea09—086）,。

現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語文教師的資格,，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

特此申請(qǐng)

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1,、先參加人事局組織的計(jì)算機(jī),、外語職稱考試

2、考試合格后,，由本人向?qū)W校申報(bào)

3,、學(xué)校申查申報(bào)人資格

4、送區(qū)職改辦,、教委資格審查

5,、專業(yè)組審查

6、評(píng)審委員會(huì)審定

7,、下發(fā)文件

8,、

9、聘任

教師職稱申請(qǐng)書教師職稱申請(qǐng)書格式實(shí)用篇三

我叫xxx，20xx年大學(xué)本科畢業(yè),，9月來xxx中學(xué)執(zhí)教,，至20xx年x月時(shí)滿一年。在這近一年的工作期間內(nèi),，我擔(dān)任高20xx級(jí)4班的xx教學(xué)工作,。

首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的方針,。以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績,。以積極樂觀的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)過程中遇到的難題和突發(fā)事件,，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì),，冷靜處理,。

其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教,，多學(xué)習(xí),，拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng),，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性,。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。

再次,，在教學(xué)過程中我非常尊重學(xué)生的人格,、自尊，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，提高了他們的積極性,，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。 最后,，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用，促進(jìn)信息技術(shù)與物理教學(xué)的整合,，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過程中的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生明白物理本身就是一門豐富多彩的學(xué)科，需要用開闊的思維,、獨(dú)到的眼光去領(lǐng)悟和感受,。 通過一年的見習(xí)教學(xué)生活，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì),。因此,，在見習(xí)期滿之際，我特此申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)職稱的評(píng)定,。

申請(qǐng)人：xx

20xx年x月x日

教師職稱申請(qǐng)書教師職稱申請(qǐng)書格式實(shí)用篇四

一,、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事

“誠實(shí)做人,，踏實(shí)做事”是附小的校訓(xùn),，同時(shí)這也是對(duì)我的為人最真實(shí)、最恰當(dāng)?shù)母爬?。我謙和,、坦城、與人為善,，作為黨員時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù),，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，學(xué)校交給我的任務(wù),，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好,；同事需要幫助,，我會(huì)竭盡所能，力求排憂解難,；學(xué)生有了問題,，無論課上課下，我都會(huì)讓他們享受到來自師長的關(guān)愛,。良好的群眾基礎(chǔ),，融洽的人際關(guān)系，以及來自學(xué)校,、同事,、家長與學(xué)生的信賴和肯定就是對(duì)我最大的支持與鼓勵(lì)。踏實(shí)認(rèn)真已成為我做事的風(fēng)格,，xx年在學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)中獲優(yōu)秀值周教師獎(jiǎng),。

二、鉆研業(yè)務(wù),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

為了不斷提高業(yè)務(wù)水平,，我虛心向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并潛心鉆研,，xx年至xx年期間,，我在校內(nèi)作省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺(tái),、**日?qǐng)?bào)社的采訪與報(bào)道,。三年來，我堅(jiān)持公開課自己作教具,，我制作的荷葉,、紙標(biāo)槍、魔瓶等教具200余件,，豐富了教學(xué)內(nèi)容,，并實(shí)現(xiàn)資源共享。xx年12月在**市小學(xué)體育課改實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)活動(dòng)中,，《**》一課,，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；xx年7月,，在學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)中獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),；xx年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號(hào),；xx年9月執(zhí)教的《**》一課,，在“開放式學(xué)校教育理論與實(shí)踐研討會(huì)”教研活動(dòng)中，被中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整改委評(píng)為優(yōu)秀課,；xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評(píng)比中,，執(zhí)教的《**》一課，被評(píng)為市“十佳課”,。

學(xué)習(xí)中,，我牢固樹立科研意識(shí)，論文《**》在小學(xué)體育“合作,、探究性”學(xué)習(xí)方式研討會(huì)中榮獲一等獎(jiǎng),；論文《**》在《**教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)?！堆芯考o(jì)要》收錄,。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評(píng)。

三,、率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作

自擔(dān)任體育組組長以來,，我嚴(yán)于律己,，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧,、民主,、進(jìn)取的'氛圍，組內(nèi)成員學(xué)習(xí)熱情高漲,，研究氛圍濃厚,，不僅常規(guī)教學(xué)井然有序，而且教學(xué)質(zhì)量顯著提高,。在組內(nèi),，年輕教師居多，他們經(jīng)驗(yàn)少但工作積極性高,，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用,，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進(jìn)行備課和研討,；大家廣開言路,，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助提高,。

列夫托爾斯泰說過：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間,，而是用深度去衡量的,。” 雖然我的工作時(shí)間不長,，但我正踏實(shí),、努力的走好每一步。對(duì)于這次評(píng)聘,，我的心態(tài)是平和的,，無論結(jié)果如何請(qǐng)?jiān)试S我向培養(yǎng)我的學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師衷心的說聲“謝謝你們”,！

申請(qǐng)人

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教師職稱申請(qǐng)書教師職稱申請(qǐng)書格式實(shí)用篇五

一,、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事

“誠實(shí)做人,，踏實(shí)做事”是附小的校訓(xùn),，同時(shí)這也是對(duì)我的為人最真實(shí)、最恰當(dāng)?shù)母爬?。我謙和,、坦城、與人為善,，作為黨員時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù),，以大局為重,，寬宏大量從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，學(xué)校交給我的任務(wù),，無論輕重我都毫無怨言,，力爭做得最好；同事需要幫助,，我會(huì)竭盡所能,，力求排憂解難；學(xué)生有了問題,，無論課上課下,，我都會(huì)讓他們享受到來自師長的關(guān)愛。良好的群眾基礎(chǔ),，融洽的人際關(guān)系,，以及來自學(xué)校、同事,、家長與學(xué)生的信賴和肯定就是對(duì)我最大的支持與鼓勵(lì),。踏實(shí)認(rèn)真已成為我做事的風(fēng)格，xx年在學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)中獲優(yōu)秀值周教師獎(jiǎng),。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

為了不斷提高業(yè)務(wù)水平,，我虛心向老教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，并潛心鉆研,，xx年至xx年期間,，我在校內(nèi)作省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)接待課數(shù)節(jié)，并接受了教育電視臺(tái),、**日?qǐng)?bào)社的采訪與報(bào)道,。三年來，我堅(jiān)持公開課自己作教具,，我制作的荷葉,、紙標(biāo)槍、魔瓶等教具200余件,，豐富了教學(xué)內(nèi)容,，并實(shí)現(xiàn)資源共享。xx年12月在**市小學(xué)體育課改實(shí)驗(yàn)階段性匯報(bào)活動(dòng)中,，《**》一課,，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；xx年7月,，在學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)價(jià)中獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng),；xx年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中,，榮獲“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)；xx年9月執(zhí)教的《**》一課,，在“開放式學(xué)校教育理論與實(shí)踐研討會(huì)”教研活動(dòng)中，被中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整改委評(píng)為優(yōu)秀課,；xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評(píng)比中,，執(zhí)教的《**》一課，被評(píng)為市“十佳課”,。

學(xué)習(xí)中,，我牢固樹立科研意識(shí)，論文《**》在小學(xué)體育“合作,、探究性”學(xué)習(xí)方式研討會(huì)中榮獲一等獎(jiǎng),；論文《**》在《**教育》xx年11期上發(fā)表；另有兩篇文章被學(xué)?！堆芯考o(jì)要》收錄,。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評(píng)。

三,、率先垂范,，團(tuán)結(jié)協(xié)作

自擔(dān)任體育組組長以來，我嚴(yán)于律己,，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,、制度與人性化管理相結(jié)合的原則，營造和諧,、民主,、進(jìn)取的氛圍，組內(nèi)成員學(xué)習(xí)熱情高漲,，研究氛圍濃厚,，不僅常規(guī)教學(xué)井然有序，而且教學(xué)質(zhì)量顯著提高,。在組內(nèi),，年輕教師居多，他們經(jīng)驗(yàn)少但工作積極性高,，我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的作用,，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，積極高效地進(jìn)行備課和研討,；大家廣開言路,，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助提高,。

列夫托爾斯泰說過：“人生的價(jià)值,，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的,?！?雖然我的工作時(shí)間不長，但我正踏實(shí),、努力的走好每一步,。對(duì)于這次評(píng)聘，我的心態(tài)是平和的,，無論結(jié)果如何請(qǐng)?jiān)试S我向培養(yǎng)我的學(xué)校及各位領(lǐng)導(dǎo),、老師衷心的說聲“謝謝你們”！

申請(qǐng)人

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