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那個影響了我的人作文600左右初中篇一
她很樂觀,好像從沒有什么煩心事,,你問她怎么變樂觀的?她總是回你多吃點(diǎn)好吃的,,心情自然就好了。
記得剛?cè)氤踔袝r,,功課的繁重,,與考試的失利壓得我喘不過氣來,,整天悶悶不樂的,,聽不進(jìn)去任何關(guān)心與安慰的話,覺得頭頂總有一片烏云圍繞著,,覺得世界上蒙上了一層黑色的霧,,讓人茫然并迷失方向
吃貨便跑過來,懷抱著一堆零食,,嗶的一聲倒在我的桌上,,她看我無動于衷,便伸手從零食堆中抓出了一根棒棒糖,撥開黑色的糖紙,,放在我手上讓我吃,,她說吃了心情就會變好的。
我半信半疑地放進(jìn)嘴里,,檸檬的清香在我口中洋溢著,,我心情瞬間好了許多,她見我眉頭舒展開來便接著說:生活就像這顆棒棒糖一樣,,籠罩在它外面的,,是黑色的糖紙,但是你只要有樂觀的態(tài)度并懷揣希望地將它剝開,,你將會獲得一顆無比甜蜜的糖,。明白嗎?你現(xiàn)在就需要勇氣去將困難戰(zhàn)勝,才能迎來成功的喜悅,。那時,,一切付出都會有所收獲!我說:謝謝你,我明白了,。
從此我不再坐等成功自來,,而是以樂觀、積極向上的態(tài)度去面對,,在期末考試后,,我成績有了很大的提升,而這一切都要感謝那個吃貨朋友,,不,,她在我心里,已經(jīng)上升成為了一名哲學(xué)吃貨了,,她現(xiàn)在還是一如既往的樂觀,、積極向上,受她的影響,,我也變得像她一樣
那個影響了我的人作文600左右初中篇二
我不記得你的樣子,,但還記得你的名字,你是我生活中的過客深深地影響了我然后卻又悄悄地離去,。
那年夏天,,無憂無慮的我們還在享受著生活的美好,陽光明媚,,微風(fēng)中夾雜著淡淡的花香與蟬鳴,,外面愜意的風(fēng)景影響到室內(nèi)的我們,毫無顧忌,,我和幾個伙伴放下手頭的工作去體驗(yàn)陽光的溫暖了,。
也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性,,自從她來到我們班,就沒有見過她不務(wù)正業(yè)的玩過,,她會特別認(rèn)真的對待身邊的每一件事每一個人,,對于我們這些尚未成熟的孩子來說,她,,就是個迷,。那天下午,她是班里唯一一個留下做值日的女生,,在自己玩樂的同時,,我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。
玩累了,,我回到教室休息,,剛進(jìn)門便看到她在擦黑板“啊,太好了,,你回來的正好,,黑板上邊那個邊角我夠不到,你幫我擦擦好么?”她臉上滿是微笑,?!澳呛孟癫徊榘。涯抢锊粮蓛粲植唤o我們加分,,要不別擦了,。”我懶得動手,,就想敷衍了事,,但她的回答卻深深地震撼了我,。
“做一件事就要認(rèn)認(rèn)真真的將它做好,,無論它是否能給你帶來益處,因?yàn)檫@是自己做出的選擇,,是自己的職責(zé)所在!”
對啊,,既然決定要做了,,就要認(rèn)認(rèn)真真的將事情做好,因?yàn)檫@是自己做出的選擇,。那天,,我思索了很久,她的話深深地刻在了我的心上,,快考試了,,我是不是該做點(diǎn)什么來彌補(bǔ)自己犯下的過錯?整整一個月,,我都在努力提高自己的成績并在考場上找到了最意氣風(fēng)發(fā)的自己!
那個影響了我的人,,謝謝你,,盡管交集不多,但你的話語依舊讓我記憶猶新,,現(xiàn)在的你還好么?會知道有個被你無意間改變了的男孩嗎?
那個影響了我的人作文600左右初中篇三
每個人一生當(dāng)中,,總會遇到那么幾個人,化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星,,影響你的命運(yùn),,改變你前方無盡的漫漫人生路的軌跡與方向。
相信大家都有過換老師的經(jīng)歷吧!又有幾個人能從一開始就適應(yīng)這些“并不友善”且陌生的新老師呢?我反正不是其中之一,。
我六年級一期的時候,,以前語文老師退休,數(shù)學(xué)老師去了別的學(xué)校,,留下了我們這些個“愣頭青”,。不久,學(xué)校便派來了新的老師教我們,。而副班主任兼數(shù)學(xué)老師曾老師,,徹徹底底改變并影響了我的一生。
我的數(shù)學(xué)在班上算得上是十分優(yōu)秀,,可在第二次小考時,,我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看,,這明明是張高分卷啊!怎么只給我打這么點(diǎn)分?我甚為不解,,便找到曾老師質(zhì)問她。
“你自己再好好看看,?!彼荒樒届o,“你去看看別人的高分卷,?!?/p>
我當(dāng)即跑去查看一位數(shù)學(xué)很好的好朋友的卷子,答案一模一樣啊!沒錯啊!
不一會兒,,上課鈴響了,。我心里著實(shí)不爽,試卷講解時,,我連標(biāo)點(diǎn)符號也沒聽,。
突然,曾老師點(diǎn)到我的名字,,“你來把問答題所有答案連同算式講一遍,。”
我依著試卷講了一遍后,,同學(xué)們都一臉疑惑地看著我,,仿佛不認(rèn)識我一樣,。接著,她又把我那位好朋友叫起來,,要他回答同樣的問題,。我一細(xì)聽,答案全部相同,,算式完全不同——他的解題過程不知比我的要簡單多少!
“這就是我扣你分的原因!如此簡單的題目,,算式寫那么復(fù)雜!這不是在浪費(fèi)時間么?而且,這樣復(fù)雜的算式,,你能保證自己不算錯嗎?”
那一剎,,我驚呆了。原來扣分的原因竟是這個!
后來,,我無論是做題還是做事情,,都要比以前老練了,精簡了很多,。要問原因,,答案便是因?yàn)槲乙簧呐笥雅c老師—曾老師,她那一次用心良苦的教誨,。