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護士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇一

我院消毒供應室由分管護理的副院長直接領導,，由護理部及院內感染科進行業(yè)務指導及監(jiān)督檢查工作,。科內配有一名質量監(jiān)督員和一名院內感染小組成員,，協(xié)助護士長搞好各種醫(yī)療用品的質量檢查工作,。科內人員分工明確,，責任到人,，形成一整套完整的領導管理體制。

嚴格按照衛(wèi)生部“醫(yī)院消毒供應室驗收標準”的要求,，在建筑方面做到了最合理的建設,。該室位置遠離污染源，又接近臨床科室,，處于相對獨立,、無污染的區(qū)域,。室內三室劃分明確,，嚴格區(qū)分為污染區(qū)、清潔區(qū),、無菌區(qū),。采取強制通過方式，形成由“污―凈―無菌”的運行路線,，做到人流物流不交叉逆行,。地面、墻面,、屋頂光滑,，采用瓷磚貼墻，水磨石地面,，便于沖刷和消毒,，做到無塵埃脫落。室內還配有通風凈化設備,、冷熱水裝置,、紫外線消毒設施以及防蠅、降溫,、取暖設施,，購置了先進的脈動真空壓力消毒器，杜絕了因設施陳舊造成的院內感染。

3.1 醫(yī)療用品及人員配置質檢標準 護理部合理配置人力資源,，選用素質高,、工作責任心強的人員到供應室。由護理部及醫(yī)院感染科定期到科內進行業(yè)務指導及監(jiān)督檢查工作,?？苾让吭聦ぷ魅藛T進行“三基”知識考試，定期學習院內感染知識,，提高工作人員的消毒隔離意識,，嚴格各項技術操作規(guī)程，防止因人為因素造成的院內感染流行,。各種醫(yī)療用品的分類清洗,、消毒、包裝,、滅菌都有嚴格的質控標準,，由護士長及質檢員在工作中隨時隨機檢查，確保醫(yī)療用品消毒滅菌效果,。

3.2 細菌,、微生物學檢測標準

3.2.1 環(huán)境微生物檢測 室內衛(wèi)生每日濕式清掃，紫外線照射每日不少于1h,，消毒液擦拭每日1次,，每周一大掃，每月徹底清掃制度,。各區(qū)域抹布,、拖把分開使用，用后懸掛晾干,，定期對各區(qū)域進行空氣,、物表細菌微生物檢測，各區(qū)域空氣,、物表細菌數都在正常范圍內,，無超標現象。

3.2.2 消毒液的微生物檢測 我科所使用的消毒液是經院藥品檢驗科嚴格檢測過的,，在使用過程中為保證其消毒效果,，對消毒劑采取現用現配，特別是含氯消毒劑,，因具有揮發(fā)性,，所以做到每日進行化學檢測。生物檢測溶液,，其細菌含量

3.2.3 無菌物品檢測 院感染科不定期派專人到科室進行無菌物品采樣,，滅菌后物品不得檢查出微生物。

3.3 消毒、滅菌設備檢測標準

3.3.1 紫外線燈的檢測 為確保紫外線燈管效能的有效發(fā)揮,，對紫外線燈管采取日常檢測,、強度檢測、生物檢測,。嚴格燈管的使用保養(yǎng)原則,。日常檢測的內容包括燈管的使用時間、累計照射時間和使用人簽名,。

3.3.2 壓力滅菌器效果檢測 我院采用脈動真空壓力蒸氣滅菌器,。每天滅菌前進行b-d實驗檢測，保證柜室內無殘留的冷空氣,。每鍋進行工藝檢測并做好記錄,。每包進行化學檢測，每月用嗜熱脂肪桿菌芽孢菌片進行生物檢測,。

由于采取了有效的管理及質檢措施,，我院從未發(fā)生因消毒物品不合格引發(fā)的院內感染現象。

護士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇二

有人說,，生活有時就像一場雨,，看似美麗，然而更多的時候,，你得忍受那些寒冷和潮濕,，那些無奈與寂寞，但是沒有陽光時你自己便是陽光……每個人在漫漫人生路上都不會一帆風順,，都會有失意的時候,，但只要樂觀地面對，不輕言放棄,，總會有云開見月明的一刻……

我畢業(yè)于安徽省黃山衛(wèi)生學校，學習護理專業(yè),。在校時成績優(yōu)異,，每學期均獲“一等獎學金”，連年被評為“三好學生”,，是老師眼中品學兼優(yōu)的好學生,。實習期間我不怕臟、不怕累,，熟練掌握各項護理操作技術,，表現優(yōu)秀，深得帶教老師好評,，是帶教老師眼中勤快,、聽話的實習生;護理病人時，我用心去體貼病人，用熟練,、輕柔的操作去減輕病人的痛苦,，用真誠的微笑帶給病人一絲溫暖，用通俗易懂的語言,，委婉,、溫和的'音調為病人解決疑難，在病人眼中我是一名態(tài)度和藹的好護士,。

畢業(yè)之后,，對工作充滿著遐想的我，以為通過自己的努力就能成為一名真正的白衣天使,，可是現實并非如此,，那時的我只好脫下白大褂、燕尾帽,，加入到待業(yè)的隊伍,。之后我做過幼兒保健員、營業(yè)員,，但不管干什么,，總感覺缺了點什么，自己熱愛的護理工作不能從事,，心中有太多太多的感慨……

之后的兩年里,，我曾一度消沉，曾經的天使夢被現實無情的擊碎,，曾經那么自信的我,，被生活壓得好累好累，夜深人靜時,，我也曾抱怨自己,，抱怨生活，曾不止一次地問自己：屬于我的路在何方,？可是轉念想想下崗工人的再就業(yè),，與他們相比我豈不是幸運的多，我只不過是一時的失意,，怎能如此消沉,、輕言放棄呢？我應該做好準備,，等待機遇,，抓住機遇。

最終生活還是善待了我,，我邁進了縣醫(yī)院的大門,，干起了自己心愛的護理工作,。重新穿上白大褂、戴上燕尾帽的那一刻,，心中激動萬分,。每天穿梭在病房中，看到患者一天天好轉,，一個個病愈出院,，心中真是快樂，感覺一切都是那么的美好,！

生活是美好的,，但偶爾也會和你開開玩笑，也許是對你成長的一種考驗吧,？而只要經受住,，才能真正從生活中找到屬于自己的位置。

本人通過半年多的護理工作實習,，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,， 認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓,，多次參加護理人員學習,，通過學習使我意識到，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強,，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,，現代護理質量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識，增強安全保護意識,，并且可以使護理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。理論水平與實踐水平有了一定提高，

通過半年多的實習,，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力,，牢記護士職責,，不斷加強思想學習與業(yè)務學習,，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務.

護士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇三

我是20xx級醫(yī)學系高護10班學生宋婉玲,。通過2年的理論知識學習后,，根據學習的需要，學校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學習,。

我們于07年7月份進入了鄭州市中心醫(yī)院,，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強,，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件,，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導,，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。

在醫(yī)院實習的這段時間里,，根據護理部的精心安排,，我們分別手術室.外科.內科兒科重癥監(jiān)護室等幾個科室輪流進行實習。

我實習的是重癥監(jiān)護室,，在這里我們的實習時間只有兩周,，但由于是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進重癥監(jiān)護室的時候,，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮,。剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師,，帶教老師先帶領我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解工作性質,。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,，因為是學生的身份，所以感覺就是站也不對,，坐也不是,。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們去動手,，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。

在這兩周里,，我們很認真的學習關于重癥監(jiān)護室方面的知識,，了解工作性質，熟悉所需要準備的物品以及特殊器械,，掌握其基本的操作方法,。對于無菌操作技術,，如戴無菌手套.穿脫手術衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準確的操作,。但是由于時間的短暫,，對于有些器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾,。由于是首次實習實踐,，所以醫(yī)院對我們很是嚴格，并沒有讓我們進行臨床操作,。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，如導尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液,，肌肉注射等各種基礎護理的操作,。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進入病房后,，感觸又更深了。的確,，護士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數人的不理解,，我們發(fā)現，護士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護士,，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,，病人離不開護士,，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實習,，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

這個科室對于我來說是一個轉折點,。它讓我學會了很多東西，讓我知道,，作為一名護士,，不僅僅要學會最基礎的扎針技術，也要會很多其他東西,。

在之后的幾個月的實習生活里,，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受,。我覺得,，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業(yè)素質,，要耐心,，細心，膽大,。護士會得到病人尊重的同時,，也會時常受氣，受累,，但是也必須用笑臉去面對病人,。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業(yè),，就算你再累,，再氣，也要臉上充滿笑容,。剛開始,，我對這句話很不在意，甚至有些反感,，但是現在之后的幾個科室里,，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待,，畢竟能學到東西,，這才是我的目的。

護士自我鑒定畢業(yè)生登記表篇四

本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，通過學習使我意識到,，現代護理質量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高,、更新的需求,，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規(guī)范化,技能服務優(yōu)質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間, 始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質服務,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.

在各科室的實習工作中,，能規(guī)范書寫各類護理文書,，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術前準備指導,，并完成術中，術后護理及觀察,，在工作中,，發(fā)現問題能認真分析，及時解決,，能熟練進行????內,，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作),，嚴格執(zhí)行三查七對,，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座,，不斷豐富自己的業(yè)務知識,，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解. 通過半年多的實習,，本人理論水平和實踐水平都有所提高,，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力,，牢記護士職責,，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質服務.

學過神經病學的同學也許會發(fā)現,，同一種病因損害神經系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現可迥然不同,，相反,，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同,，這也決定了認識神經系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同,。在對神經系統(tǒng)疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”,，然后才是“定性”,。學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統(tǒng)疾病,，有十分重要的意義。 神經病學,，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科,。我們說神經系統(tǒng)復雜，這是針對人類對神經系統(tǒng)的認識能

力而言的,，事實上,，神經系統(tǒng)猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網，通過這個網絡將周圍器官和中樞有機地結合起來,，形成復雜的生命體,，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來,，面對這復雜而又有序的網絡和中樞,，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的,，因此,，思維的嚴密邏輯性也是神經病學的特征之一。

二,、實習方法 無論是學習神經系統(tǒng)的解剖,、生理、病理生理,，還是學習神經系統(tǒng)疾病,，同學們都覺得“難”，它之所以“難”,，是因為其解剖和生理機能復雜,，內容抽象，而學習時間相對較短,，很顯然,，要求同學在短短的幾周的實習時間內，全面地認識神經系統(tǒng)疾病是不現實的,，關鍵是學會認識神經系統(tǒng)疾病的方法,。掌握了認識神經系統(tǒng)疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么,，什么是認識神經系統(tǒng)疾病的方法呢? 上面談到,，神經系統(tǒng)猶如一個龐大的網絡系統(tǒng)，它的基本單位就是神經傳導通路,，通常由感受器——傳入神經——中樞——傳出神經——效應器構成,，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經系統(tǒng)網絡。有了網絡的概念,，我們就能較好地掌握實習的方法和重點,，從而達到認識神經系統(tǒng)疾病的目的。

下面就談談如何利用網絡的觀點來掌握實習方法,，從而搞好神 既然神經系統(tǒng)是一個龐大的網絡系統(tǒng),，我們要認識它首先就必須要對神經系統(tǒng)這個網絡的組成及功能有一定的了解，網絡的組成和功能就是我們說的神經系統(tǒng)的解剖和生理,。因此要搞好實習首先要復習和掌握有關的神經系統(tǒng)的解剖和生理,，這是了解和認識神經系統(tǒng)疾病的前提和基礎。我們知道組成神經系統(tǒng)網絡的基本單位是傳導通路,，因此我們的復習和學習首先應該從這些基本的單位開始,，以傳導通路為主要線索，來復習有關的解剖和生理功能,。由于同學們學習時間的限制,，在校學習和實習期間不可能做到對這個網絡全面了解，因而,，同學們在復習時應該抓住重點,，也就是說抓住構成網絡的主要干道，如各對顱神經的分布及功能,，進出顱的部位; 腦干的內部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置,、起止和機能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經各皮節(jié)分布區(qū)域等等,。這些內容,，在教科書及有關的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，復習時可參考這些書籍,。掌握了網絡的“主干道”,，就能較好地把握網絡的主體，這對認識神經系統(tǒng)疾病十分重要,。