每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師師德狀況的自我評價篇一

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，用心投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步,。工作之余,，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電,，努力豐富自我的文學內(nèi)涵,。

愛學生，就務必善于走進學生的情感世界,，就務必把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不一樣層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自我所教的學科,，用心探索有效的教學方法。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步,！

幼兒園教師師德狀況的自我評價篇二

在這一學年度的工作中,，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃,，完成教育教學工作任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生們、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結(jié)如下：

時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌,，舉止端莊,，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想、學習,、勞動,、生活等多方面做學生們的表率,，給學生們樹立一個好的榜樣,。教師是學生們的榜樣,，一言一行都會影響學生們的成長,，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位，對學生們熱心,、耐心、貼心,，不歧視學生們，對學生們一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生們進步之后，及時表揚,，激發(fā)學生們的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。

從不體罰學生們,，促進學生們在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學生們的老師,，又成為了學生們值得信任的朋友。作為班主任,，我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的'全過程中,，幫助學生們逐步樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學生們?nèi)姘l(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學生們的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學生們生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,，不斷提高教育教學業(yè)務水平,。認真參加科組教研活動，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念,、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

遵守學校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責,，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局。

幼兒園教師師德狀況的自我評價篇三

20xx年,，我對自己堅持高標準、嚴要求,，較好地完成了各項工作任務。

1、認真學習黨的十八大精神,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弄清工作的方向,、目標和任務，確保在思想上,、行動上和黨中央保持高度一致,。

2,、認真學習業(yè)務知識，不斷將先進教學理論融入教學實踐,，不斷提高自己的業(yè)務工作能力。

在工作中,，遵規(guī)守紀,、團結(jié)同事,、求真務實、樂觀上進,，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,。在生活中發(fā)揚艱苦樸素,、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),，老老實實做人，勤勤懇懇做事,。

在教學工作方面，我按時,、按質(zhì)、按量完成教育任務,。全面,、準確地了解和掌握學生思想動向和對知識掌握情況，分析工作存在的主要問題,，總結(jié)工作經(jīng)驗,。

回顧一年來的工作，我在思想上,、學習上,、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的理論知識水平還比較低,。今后,，我將努力提高文化素質(zhì)和工作技能,，希望領(lǐng)導和同事們能夠一如既往地關(guān)心我的成長、指出我的不足,，促使我進一步提升完善,，為我校管理工作做出自己應有的貢獻,。