作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇一

針對(duì)現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛惜糧食,，把米飯和菜故意掉在桌上,，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

1,、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,，知道吃飽飯的重要性。

2,、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

3,、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,。

2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，知道不愛惜糧食是可恥的,。

農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片,。

一,、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

1：我們平時(shí)都要吃飯,，點(diǎn)心,，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢,？

2：幼兒自由討論

3：教師小結(jié),，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果,。

二,、教師提問，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢,？

1,、幼兒回憶吃飯的情景

2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的,。

三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片,。

1,、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣,。

2、教師總結(jié),；讓幼兒明白粒粒皆幸苦,，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

四,、教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》,，升華愛護(hù)糧食的情感。

在本次教學(xué)活動(dòng)中,，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性,，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻,。

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇二

1,、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。

2,、讓幼兒明白糧食來之不易,，要珍惜糧食。

儒靈童教材

一,、活動(dòng)導(dǎo)入：

1,、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀,。

二、新授課程

1,、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友,，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩,？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》,。

2、安靜聽《儒靈童》故事,，情境導(dǎo)入,。

教師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的,？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家,。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后,，羞愧極了，知道糧食來之不易,，浪費(fèi)是可恥的行為,。小朋友,，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子,。

3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,？

4,、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

（1）大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的,？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食,？

5,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草,、施肥、收割,，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi),。

三、圖譜演示,，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),。

教師看圖總結(jié)：小朋友們,，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,，不掉桌上和地上,，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子,。

四、游戲互動(dòng),，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀,。每次只可以用手夾一粒米粒,，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈,，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、活動(dòng)延伸,，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物,。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇三

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1,、通過這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí),。

2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食,，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：通過這次班會(huì),，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

一,、揭示班會(huì)主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么,？

二,、展開班會(huì)活動(dòng)

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽(yáng)曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢,？

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢,？以后會(huì)怎么做？

通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興,！現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

（課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來處不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德,?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難,；每一衣,，則思紡績(jī)之辛苦?！獏蔷ぃ?/p>

三,、總結(jié)主題班會(huì)

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟,。同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起,，從今天做起,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士,！

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇四

1,、知道糧食來之不易。

2,、懂得要愛惜糧食,。

3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,，要學(xué)習(xí)愛惜糧食,。

4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

1,、水稻、麥子,、農(nóng)民種田圖片,。

2、饅頭,、面包,、包子、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。

1,、教師出示圖片：

（1）小朋友，今天,，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他們?/p>

歡迎他們和大家見面，拿出水稻,、麥子的圖片,，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們，你們好,！我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎,？他們有一個(gè)共同的名字叫什么,？糧食。

2,、糧食來之不易

（1）糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧！

a,、"小朋友,，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"

b,、你們看,，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的,。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛,。）

c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么,？（鋤草,、施肥、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌）經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么,？（農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。

（2）下面請(qǐng)小麥來和大家說一說,。

小朋友,，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣,？

（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。

3、怎樣愛惜糧食

（1）請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的,。

（2）那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢,？

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇五

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課,。

1,、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果,。

2,、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,。

3,、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

4,、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯,，不挑食,。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解,。能夠背誦古詩(shī)。

配套的教學(xué)用書,，圖片,。

1,、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友,，米飯是我們賴以生存的重要物資,，所以我們一定要愛惜糧食。

2,、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè),，仔細(xì)觀察。

師：快看,，圖中的小朋友在干什么,？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì),？為什么,？

3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題,。

4,、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,，不撒飯,。

5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,，幼兒跟讀,。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食,。

6,、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7,、活動(dòng)結(jié)束,。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,，對(duì)幼兒有一定的教育意義,，也起到了良好的效果。

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇六

1,、能雙膝著地,，雙手撐地繞過障礙爬

2、能遵守游戲規(guī)則,，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)

1,、螞蟻頭飾人手一個(gè)

2,、用沙包做成的糧食人手兩個(gè)

3、輕松歡快的音樂a,，b

1,、律動(dòng)入場(chǎng)（音樂a）

師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體,，做做螞蟻操吧,。

2、隨音樂做律動(dòng)熱身

3,、師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運(yùn)到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,、

4、請(qǐng)一名幼兒示范后,，再集體聽老師的指令爬

5,、放松

6、繞障礙爬

7,、幼兒自由探索

8,、請(qǐng)一名幼兒示范后，再集體練習(xí)一次

9,、游戲（音樂b）,。要求：一個(gè)跟著一個(gè)爬

幼兒鉆過山洞，穿過小路,，爬過草地,，將糧食運(yùn)到新家

10、再游戲一次

11,、整理活動(dòng)（音樂a）

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇七

1,、會(huì)用輪子玩多種游戲，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性,。

2,、在不同路面上滾動(dòng)，體驗(yàn)輪子滾動(dòng)時(shí)的不同速度,。

輪胎若干,、沙袋或紙團(tuán)代替糧食、籃子或小桶,。

1,、活動(dòng)身體：

教師帶領(lǐng)幼兒自由作動(dòng)作。

2,、自由探索：

幼兒過程輪胎：

“場(chǎng)地上有好多車輪，你們想怎樣玩呢,？”

幼兒自由玩輪胎,，教師鼓勵(lì)幼兒玩出不同的方法,。（滾、拉等）

幼兒介紹自己的玩法,，并相互學(xué)習(xí)與模仿,。

3、啟發(fā)引導(dǎo)：

“我們要幫媽媽運(yùn)糧食,，可是有山坡,、小山，怎樣過去呢,？”

引導(dǎo)幼兒知道運(yùn)糧食要經(jīng)過上坡,、下坡、草地才能將糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里,，教師鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)糧食時(shí)要不怕困難,。

幼兒將糧食裝在小桶里，一只手推輪胎,，輪胎在上坡路,、下坡路、草地上滾動(dòng),，將糧食運(yùn)到目的地,，然后返回。依次進(jìn)行,。

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇八

現(xiàn)在的生活條件比較好,，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個(gè)課題通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性,。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2,、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性,。

4、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片,、碟片,、圖片。

教師播放音樂,，小朋友入場(chǎng),。

1,、導(dǎo)入教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師：

①今天我給你們帶來幾個(gè)小朋友。

②你們看看這是誰(shuí)

③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個(gè)故事,，我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,，待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦，到時(shí)看看誰(shuí)說的又快又好,。

2,、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事,。

（2）教師提問,，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解愛惜糧食的重要性,。

教師：

①故事里都講了哪些小動(dòng)物,？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的,？

④為什么小老鼠一家怎么樣了,？

⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢,？

（3）教師小結(jié)小朋友們說得非常好,，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食,，今天老師給你們帶來了兩位小朋友,，我們一起來看看吧。

3,、教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

①咦,！這位小朋友是在干什么呀,？

②那邊的這個(gè)小朋友又干什么？

③你是怎么做的,？

4,、教師小結(jié)：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食,，因?yàn)槊恳涣＜Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,，如果浪費(fèi)糧食，我們有可能會(huì)餓肚子。

5,、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》,。

進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃",、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半,、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),，通過活動(dòng)使我們的.寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯,、饅頭的由來,，觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景，不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,，讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,，小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,，要愛惜糧食,。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來說相對(duì)不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育,。

在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),，我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐,、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來,，使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng),。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),，使孩子們提高了自身的能力,，增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食,、從我做起",。

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇九

認(rèn)識(shí)我們常吃的糧食，知道糧食對(duì)身體的作用,。

各種糧食做成的食物,，如米飯、面包,、面條等,。

1、請(qǐng)幼兒觀察大米、白面,、生面條,，并請(qǐng)他們說出各種糧食的名稱。

2,、將大米,、白面、面條煮熟,，請(qǐng)幼兒比較與未煮熟時(shí)有什么不同,。

3、請(qǐng)幼兒品嘗煮熟的食物,。

4,、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對(duì)我們身體有什么益處,。

5,、小結(jié)：我們每個(gè)人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康,，才能長(zhǎng)大個(gè),。

可以結(jié)合吃飯時(shí)間向幼兒介紹各種糧食。

幼兒小班節(jié)約糧食主題教案 小班《節(jié)約糧食》教案篇十

1,、學(xué)習(xí)倒退爬,。

2、體驗(yàn)共同游戲的快樂,。

3,、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

1,、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊(duì)的糧倉(cāng)）,、半月?lián)u（大糧倉(cāng)）,。

2、音樂《向前沖》《月色》,。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)《向前沖》。

教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操,，重點(diǎn)活動(dòng)雙臂,、腿,、腹部。

2,、小螞蟻,，爬一爬。

請(qǐng)幼兒自己嘗試：從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方,。

（1）“小朋友們,，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的,？你們?cè)囍鴱倪@邊爬到那邊去,。”（教師用手指向目的地）

（2）“還可以怎樣爬呢,？”（引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法）

3、分享經(jīng)驗(yàn),。

“誰(shuí)能告訴大家你是怎樣爬的,？”（鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)）

4、學(xué)習(xí)倒著爬,。

（1）“老師想了一種更好玩的爬法,，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試,?！?/p>

（2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地,，雙腿跪地倒著爬,。

（3）幼兒嘗試。

5,、游戲《螞蟻運(yùn)糧》,。

（1）“小朋友們，我們來玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧,！”

（2）交待游戲規(guī)則：將小朋友們分成兩隊(duì),，自己取隊(duì)名，裁判員說開始后,，第一個(gè)的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉(cāng),，從糧倉(cāng)中取出一袋糧食（一個(gè)沙包），再原路返回,，把糧食放在自己隊(duì)的糧倉(cāng)里,，第二個(gè)小朋友再出發(fā)，哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝,。

（3）幼兒游戲,。

6,、放松。

播放舒緩的《月光》音樂,，幼兒在教師的帶領(lǐng)下坐地放松身體各部位,。

倒著爬對(duì)于孩子們來說很新鮮，平時(shí)練習(xí)的也少,，所以整個(gè)活動(dòng)中,，多數(shù)孩子還是非常積極，總想挑戰(zhàn)自己,，讓自己爬得更快些,；但也有少數(shù)孩子因?yàn)樽陨淼脑颍杏X倒著爬很別扭,、很費(fèi)勁,，在活動(dòng)中表現(xiàn)得不是很積極，這也是很正常的,。

通過這個(gè)活動(dòng),，我也有一些思考：在體育活動(dòng)中，一些身體的協(xié)調(diào)方面的活動(dòng)還是要常常練習(xí),，針對(duì)不是很積極的孩子,，可以變換更多的方式激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣，從而達(dá)到孩子們身體上總的協(xié)調(diào),。

第二點(diǎn)思考是：規(guī)則意識(shí)在孩子心里不斷增強(qiáng),。以前孩子們做游戲，我有意識(shí)的引導(dǎo)孩子遵守一些游戲規(guī)則,，如跑步比賽時(shí),，小腳不能踩在起跑線上；老鷹捉小雞時(shí),，小雞不能松開前面人的衣服,，否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規(guī)范,，但這種意識(shí)還是有的,。在這個(gè)活動(dòng)中，雖然個(gè)別孩子表現(xiàn)得不是很積極,，但在小朋友們的鼓勵(lì)和監(jiān)督下,，他還是能堅(jiān)持倒著爬，我認(rèn)為還是做得很好的,。