作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹規(guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班節(jié)約糧食教案篇一

1、通過這次班會(huì),，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。

重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

一,、揭示班會(huì)主題

老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?

學(xué)生談體會(huì),。

二、展開班會(huì)活動(dòng)

主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

主持人：大家說得真好,，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在,，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,，讓我們?cè)隈雎犞谢ッ慊?lì)吧。

學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：

毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床,，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動(dòng)減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉,、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),，只把里面的棗掏出來吃,，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒,。從此，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了,。

主持人：毛主席勤儉節(jié)約的言行,，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多,。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢?以后會(huì)怎么做?

通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正,，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

(課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱?！觳?/p>

靜以修身,，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績(jī)之辛苦,。—吳兢)

三,、總結(jié)主題班會(huì)

老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟。同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,，從今天做起，愛惜糧食,，節(jié)約糧食,，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!

小班節(jié)約糧食教案篇二

1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要珍惜糧食,。

4.珍惜糧食,、愛惜食物,，不浪費(fèi)。

5.愛護(hù)莊稼,，不踐踏,。

讓學(xué)生知道糧食來之不易

使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。

1.動(dòng)畫課件,。

2.谷子,、麥子、玉米的頭飾,。

3.大米,、白米飯實(shí)物。

一,、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們,，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學(xué)戴水稻、麥子,、玉米的頭飾上)我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。

糧食

二、糧食來之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四下載

你們看,，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰,，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛,。)

出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)

出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧!

(2)同學(xué)們,，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。)

小麥女士：好，大家說得太好了,，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動(dòng)畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易,，千萬不要浪費(fèi)?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說,，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說了,，我來總結(jié)一下吧!

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手,。

學(xué)生背誦古詩,。

播放錄音：《鋤禾》,，學(xué)生一起背誦。

板書：糧食來得不容易

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密,。

三、怎樣珍惜糧食

(1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨,，講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。

學(xué)生回答：(同時(shí)板書在黑板上)

老一輩革命家也是這樣教育子女的,。

出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

(2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,，非常高興，還有話對(duì)同學(xué)們說,，我們來聽一聽,。播放課文第三小節(jié)錄音

你聽到糧食是怎么說的呢?

講解：我國人口很多，但耕地面積很少,，糧食不充裕,。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi),、旱災(zāi),、地震、蟲災(zāi)等,，如果遇到自然災(zāi)害時(shí),，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會(huì)怎樣?

缺少糧食出問題

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?

為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食)

(3)最后,，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)

糧食讓我們牢記什么呢?

師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算,。

如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米)

如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米)

如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

聽了一粒米的話,，你明白了什么?

板書：積少成多了不起

四、辨析深化

“議一議”欄目下載

1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見,。(我們要愛護(hù)莊稼,，不踐踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子時(shí)，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對(duì)嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請(qǐng)不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為

1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?

(1)在學(xué)校吃早點(diǎn),，怎樣做到不浪費(fèi),，誰有好辦法?請(qǐng)每位同學(xué)談一談。

(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?

(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

小結(jié)：珍惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。

2.在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們,。

(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心;此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)

3.小常識(shí)：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天,。

4.總結(jié)全課：同學(xué)們,，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易,，缺少糧食出問題,，積少成多了不起”，因此,，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食,。

5.齊讀兒歌,。(見板書)

糧食與我最親密，

來得實(shí)在不容易,，

缺少糧食出問題，

積少成多了不起,。

小班節(jié)約糧食教案篇三

珍惜糧食,，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi),，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

表演,、小品,、背誦等

（一） 主持人宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐,，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,，人類將無法生存,。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展,。

（二） 讓本放小記者對(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,，并將采訪答案與同學(xué)交流。

（三） 請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性,。

食品問題早已不是個(gè)新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),，好品質(zhì)。最后,，宣布班會(huì)結(jié)束,。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤,！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算,，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園,！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎,？

（五）教師小結(jié),。

節(jié)約糧食,，不僅僅是一種口號(hào)，不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié),，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,！

小班節(jié)約糧食教案篇四

1,、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程，知道糧食來之不易,。

2,、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話,。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)ppt

1,、觀看圖片,，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動(dòng)畫,，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?

3、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,，從播種到鋤草、施肥,、收割,，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的`好孩子,，不能浪費(fèi)。

4,、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應(yīng)該怎樣做?

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少,。

5,、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來,。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來,。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗,，愛惜糧食理應(yīng)該,。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班節(jié)約糧食教案篇五

通過這次活動(dòng),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食,、節(jié)約糧食的意識(shí),，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

愛惜糧食，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威 李珂涵

1. 認(rèn)一認(rèn),，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻、麥子,、土豆),，并作簡(jiǎn)單介紹,。

2.講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品,。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié)。

附錄:相關(guān)資料

答一答:

20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個(gè)世界糧食日!

20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),，保障糧食安全和營養(yǎng),。

20xx年世界糧食日時(shí)間:10月16日(每年時(shí)間都定于此日)。

精制大米比糙米營養(yǎng)價(jià)值 ,。

a,、高 b、不一定

“陳糧”( ) “陳化糧”,。

a,、就是 b、不一定是

農(nóng)戶家庭儲(chǔ)存糧食 使用磷化鋁熏蒸,。

a,、不適宜 b、適宜

二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”,。其中,， 是描寫動(dòng)物冬眠醒來的節(jié)氣。

a,、清明 b,、驚蟄

五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米),、稷(小米),、麥(小麥)和( ),。

a.包谷(玉米) b.菽(大豆)

“qs”標(biāo)志是( )的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè),，其外包裝上必須標(biāo)注一個(gè)醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志,。

a、食品質(zhì)量安全 b,、食品包裝安全

我國有一個(gè)成語叫“四體不勤，五谷不分”,，四體是指( )

a.雙手雙腳 b.頭,、頸、四肢,、軀干

小班節(jié)約糧食教案篇六

1,、了解大米的來之不易，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

2,、初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺，知道要珍惜糧食,，不浪費(fèi)食物,。

課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片；“舊中國饑荒”組圖,；“袁爺爺”組圖,；《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻；“我不浪費(fèi)糧食”組圖,；“種水稻”組圖,；“珍惜糧食”組圖。

出示圖片“米飯”,，引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來,。

——看看這是什么？

——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎,？

出示組圖“舊中國饑荒”,、“袁爺爺”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,。

1,、出示組圖“舊中國饑荒”，引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福,。

——看看圖片上的人們有大米吃嗎,？

小結(jié)：以前，因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,，很多人沒有米飯吃,，常常挨餓,。

2、出示組圖“袁爺爺”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,。

——后來，有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯,。他是誰呢？我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧,。

——這就是袁隆平爺爺,。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,，他都做了哪些事情呢,？

小結(jié)：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,，把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻,。在一次次的失敗和改進(jìn)后，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,，讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,。

播放動(dòng)畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》,、組圖“種水稻”，引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

1、播放動(dòng)畫視頻,，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易,。

——不僅研究水稻很不容易，種植水稻,、收獲大米也非常辛苦,。我們一起來看看視頻了解一下吧。

2,、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

——種植水稻要做哪些事情呢,？

——水稻成熟后是怎么變成大米的呢,？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲,、除草,、施肥等過程，等待水稻成熟,；水稻成熟后,，還要進(jìn)行收割、干燥,、去殼才會(huì)變成白花花的大米,。

3、出示組圖“種水稻”,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么,？

——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢？（雙腳泡在冷水中,，彎著腰,；背著重重的農(nóng)藥箱；頂著太陽彎腰割麥子）

小結(jié)：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,，要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng),。大米來之不易，每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,，我們要愛惜糧食,。

出示組圖“珍惜糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法,。

1,、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

——2021年5月22日，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們,。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢,？

2、出示組圖“珍惜糧食”,，討論圖中的現(xiàn)象,。

——這些行為對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做,？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗，不掉米粒,，吃多少盛多少,，不隨意丟棄；去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,，吃不完的菜可以打包,，不能浪費(fèi)糧食,。

日常活動(dòng)

1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,，珍惜食物。

2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中給幼兒樹立榜樣，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣,。