作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
世界環(huán)境日美術(shù)教案 世界環(huán)境日教案及反思篇一
1,、通過故事知道有關(guān)的環(huán)保知識(shí)。
2,、知道每年的6月5日是地球日,。
3、有初步的環(huán)保意識(shí),。
準(zhǔn)備：大魚小魚生病了的圖片
（一）介紹今天是地球日,，今年的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活,。
（二）講述小故事：大魚小魚生病了
（三）提問：陳先生為什么要狀告大魚？大魚怎么說的,？大魚為什么要告小魚,？小魚有什么委屈？
（四）重點(diǎn)重復(fù)小魚的話：咳咳咳,，法官大人,，自從人類把垃圾倒進(jìn)大海，美麗的海洋受到污染,，我們吃了受污染的海藻才生病的,。
（五）你同意“人類自私的行為使海里的動(dòng)物生病了，我請求法官閣下判定人類不對”的說法嗎,？
（六）教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山,、玉樹的地震、云南的干旱等,，告訴小朋友要保護(hù)地球,，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始,，從每天多步走少乘車開始,。
世界環(huán)境日美術(shù)教案 世界環(huán)境日教案及反思篇二
老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料,，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,，動(dòng)手設(shè)計(jì),、制作各種動(dòng)物。在收集材料的過程中,，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
塑料袋,，一次性紙杯,、紙盤。
1,、收集生活中的一些可再利用的材料,，并和幼兒共同做好清潔工作。
2,、以“動(dòng)物大世界”為主題,，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作,。
3,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”,。
1）小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯,、紙盤等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見的動(dòng)物,。
2）中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見動(dòng)物,。
3）大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見動(dòng)物。
4,、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì),、制作“動(dòng)物”。
世界環(huán)境日美術(shù)教案 世界環(huán)境日教案及反思篇三
1,、通過使學(xué)生參與前期的材料準(zhǔn)備和課堂的討論過程,，使學(xué)生互相教育，在教師的引導(dǎo)下,，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
2、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),。
（1）引題：“我為環(huán)境做了什么？”
（2）引發(fā)學(xué)生思考并討論：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的`行為,？”“我為環(huán)境做了什么,？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應(yīng)該怎么做,？”
（3）進(jìn)行分組討論，學(xué)生依據(jù)自己準(zhǔn)備的材料,，輪流發(fā)言,。每組可將本組發(fā)言的要點(diǎn)寫在大白紙上，并推舉一名學(xué)生在全班發(fā)言,。
（4）各組討論后,，開始全班交流，每組代表向全班同學(xué)介紹本組的討論結(jié)果,。針對學(xué)生提出的“白色污染”,，“亂倒剩飯菜”，“大量的生活垃圾”,，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題,，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題,。
對學(xué)生談到自己在學(xué)校參與義務(wù)植樹,、垃圾分類、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾,，參加社會(huì)公益活動(dòng)等的經(jīng)過與體會(huì),，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。
（5）介紹環(huán)保學(xué)家推崇的《21世紀(jì)優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：
親近大自然,，愛護(hù)每一塊綠地,，積極參加植樹活動(dòng)。
改變不利于環(huán)境的飲食習(xí)慣,，使用可再生的材料,，制成工業(yè)生活用品。
關(guān)心并積極參加科技事業(yè),，使之成為改善環(huán)境狀況的動(dòng)力,。
從事每一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都充分考慮到其對環(huán)境的影響,，并采取預(yù)防措施,。
動(dòng)員周圍的人為保護(hù)生態(tài)盡心盡力。
6,、教師進(jìn)行總結(jié)時(shí),。
世界環(huán)境日美術(shù)教案 世界環(huán)境日教案及反思篇四
1、培養(yǎng)想象力
2,、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn),。
學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
運(yùn)用繪畫、拼貼,、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。
錄象、圖片,、范畫
森林的面積縮小,，全球氣候變暖，物種迅速減少,，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的災(zāi)難,。如果讓你來做一個(gè)環(huán)保小使者,，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用,？
同學(xué)們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢？請你來說一說,。
每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的,，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話題展開討論,。你想看一看別的小朋友的畫嗎,？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達(dá)出來？那一定很有趣,。想不想也來試一試,？
1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，你在自己的生活中也觀察到了么,？你有怎樣的感受？
2,、創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己的憂慮,。
3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。
世界環(huán)境日美術(shù)教案 世界環(huán)境日教案及反思篇五
了解地球已遭受嚴(yán)重破壞,，增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
1,、學(xué)生課前收集有關(guān)保護(hù)環(huán)境的資料（文字或圖片）,。
2、準(zhǔn)備繪圖工具,。
森林面積縮小,，全不氣候變暖,，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題,，保護(hù)這唯一的地球,，避免無可挽回的災(zāi)難。
"我們這個(gè)地球太可愛了,，同時(shí)又太容易破碎了,！"同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆,。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話,。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮,，也充滿了希望,。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園,。大家知道6月5日是什么節(jié)日嗎,？
1、簡介"世界地球日"的由來,。
2,、6月5日，被定為世界環(huán)境日,。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度,。
1、積極參加植樹活動(dòng),、保護(hù)動(dòng)植物,；
2、搞宣傳活動(dòng),；
3,、節(jié)約水、電等資源,；
4,、抵制大人抽煙。
同學(xué)們都想得不錯(cuò),，也希望大家盡快行動(dòng)起來,。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子,。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
1、總結(jié),。
2,、鼓勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行宣傳保護(hù)環(huán)境,。"地球,，我們共同的家園"小學(xué)生主題班會(huì)設(shè)計(jì)
世界環(huán)境日美術(shù)教案 世界環(huán)境日教案及反思篇六
1、知道6月5日是世界環(huán)境日,，關(guān)注周圍環(huán)境,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2,、在成人指導(dǎo)下,，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神,，體驗(yàn)與人交往樂趣,。
有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙,、彩筆等,。
1、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。
①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢,？”可重點(diǎn)從空氣、水,、樹木,、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
②提問：6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日,？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”,，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號,，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，為了紀(jì)念大會(huì)的召開,，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
2,、“世界環(huán)境日”的主題,。
①教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球——一齊關(guān)心,、共同分享,，2003年是水——20億人生命之所系?！?/p>
②教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。
3、教師提問,、幼兒討論,。
①教師：“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論,?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等。
②教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容,。
③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢,？”幼兒討論,。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕,。
④教師：“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4,、討論如何制作宣傳卡,？引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談,。（寫上要說的話,，畫出被污染、破壞的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫上,。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。
5,、幼兒制作宣傳卡,，教師巡回指導(dǎo),、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出,，畫面安排要合理,，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾,。
6,、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng),，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺,、奶奶,、阿姨、哥哥,、姐姐問好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們,。（教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全）。
7,、講評活動(dòng),。
在美工角投放材料、紙張,，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡,，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動(dòng)室墻面上,，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情,，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵,。
世界環(huán)境日美術(shù)教案 世界環(huán)境日教案及反思篇七
6月5日
大家一齊動(dòng)手,，讓我們的生活充滿綠色！
1,、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，提高環(huán)保意識(shí)。
2,、不要踐踏花草樹木,，懂得要愛護(hù)一草一木。
家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中,，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí),。
一,、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。
說一說世界環(huán)境日的日期,，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。
二,、宣傳本次世界環(huán)境日的主題,。
一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”,。
三,、觀看相關(guān)圖片
讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否,，并說明理由,。
四、聯(lián)系實(shí)際
請幼兒說一說,，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么,？
如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵,，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等,。
