作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

世界環(huán)境日教案及反思篇一

今天是6月5日,，世界環(huán)境日。今年節(jié)日的主題是：提高你的呼聲,，而不是海平面（raise your voice not the sea level），中國(guó)主題：向污染宣戰(zhàn),。

由來(lái)與意義： 1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩召開了聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議,，會(huì)議通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”,。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議接受了該建議,。世界環(huán)境日（world environment day）,，是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一,。

地球是人類和其他物種的共同家園,，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發(fā)展方式,，地球上物種滅絕的速度大大加快,。生物多樣性喪失的趨勢(shì)正使生態(tài)系統(tǒng)滑向不可恢復(fù)的臨界點(diǎn)，如果地球生態(tài)系統(tǒng)最終發(fā)生不可挽回的惡化,，人類文明所賴以存在的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境條件將不復(fù)存在,。

世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。要求聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府在這一天開展各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性,。

今年的時(shí)間環(huán)境日創(chuàng)意活動(dòng)：

聯(lián)合國(guó)在2014年世界環(huán)境日（6月5日）首次在線發(fā)布公益動(dòng)畫短片《綠》,，旨在環(huán)境日之際引發(fā)公眾對(duì)綠色消費(fèi)的思考。

《綠》短片由導(dǎo)演杜家毅執(zhí)導(dǎo),，知名演員、聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署中國(guó)親善大使周迅獻(xiàn)聲,，號(hào)召公眾在日常點(diǎn)滴中改變我們的消費(fèi)方式和生活習(xí)慣,，通過(guò)自身行為在最大程度上低碳減排，以應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界面臨的前所未有的氣候變化及大規(guī)模城市化帶來(lái)的挑戰(zhàn),。

聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文,，聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署署長(zhǎng)海倫·克拉克,，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)主席拉金德拉·帕喬里,，聯(lián)合國(guó)和平使者郎朗，聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境日環(huán)保公益大使,、百度公司董事長(zhǎng)李彥宏等對(duì)這場(chǎng)世界環(huán)境日的“綠色行動(dòng)”紛紛表示支持,，并錄制宣傳視頻,，呼吁公眾無(wú)論身處何處,，都要為造福世界、創(chuàng)造更負(fù)責(zé)任的未來(lái)共同努力,。

本次公益動(dòng)畫短片的制作資金來(lái)自中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)和香港各界婦女聯(lián)合協(xié)進(jìn)會(huì)與聯(lián)合國(guó)合作的項(xiàng)目,，旨在社區(qū)層面提升綠色消費(fèi)意識(shí)?！毒G》是聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署在華發(fā)布的首個(gè)公益動(dòng)畫短片，未來(lái)關(guān)注不同環(huán)保議題的更多動(dòng)畫公益短片將陸續(xù)推出,。

世界環(huán)境日教案及反思篇二

世界環(huán)境日

1972年6月5日在首都召開了《》，會(huì)議通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》,，并提出將每年的6月5日定為―世界環(huán)境日‖。同年10月,，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議接受了該建議,。中國(guó)從1985年6月5日開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動(dòng),，以―青年，人口,，環(huán)境‖為主題,。自此之后，每年的6月5日全國(guó)各地都要舉辦紀(jì)念活動(dòng),。1993年北京被選為舉辦慶?；顒?dòng)的城市，其主題是―打破貧窮與環(huán)境的怪圈‖,。

世界環(huán)境日標(biāo)志2006年世界環(huán)境日中國(guó)主題

歷年節(jié)日主題

70年代

1974年：只有一個(gè)地球

1975年：人類居住

1976年：水,，生命的重要源泉

1977年：關(guān)注臭氧層破壞,、水土流失、土壤退化和濫伐森林

1978年：沒(méi)有破壞的發(fā)展

1979年：為了兒童的未來(lái)--沒(méi)有破壞的發(fā)展

80年代

1980年：新的十年,，新的挑戰(zhàn)--沒(méi)有破壞的發(fā)展

1981年：保護(hù)地下水和人類食物鏈，防治有毒化學(xué)品污染

1982年：紀(jì)念斯德哥爾摩人類環(huán)境會(huì)議10周年--提高環(huán)保境識(shí)1983年：管理和處置有害廢棄物,，防治酸雨破壞和提高能源利用率1984年：沙漠化

1985年：青年、人口,、環(huán)境

1986年：環(huán)境與和平

1987年：環(huán)境與居住

1988年：保護(hù)環(huán)境、持續(xù)發(fā)展,、公眾參與

1989年：警惕

90年代

1990年：兒童與環(huán)境

1991年：氣候變化--需要全球合作

1992年：只有一個(gè)地球--關(guān)心與共享

1993年：貧窮與環(huán)境--擺脫惡性循環(huán)

1994年：一個(gè)地球一個(gè)家庭

1995年：各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái),，創(chuàng)造更加美好的世界

1996年：我們的地球,、居住地、1997年：為了地球上的生命

1998年：為了地球的生命,，拯救我們的海洋

1999年：拯救地球就是拯救未來(lái)

21世紀(jì)

2000年：環(huán)境千年,，行動(dòng)起來(lái)

2001年：世間萬(wàn)物 生命之網(wǎng)

2002年：讓地球充滿生機(jī)

2003年：水----二十億人生于它,！二十億人生命之所系,！

2004年：海洋存亡，匹夫有責(zé)

2005年：營(yíng)造綠色城市,，呵護(hù)!中國(guó)主題：人人參與創(chuàng)建2006年：莫使旱地變?yōu)樯衬袊?guó)主題：生態(tài)安全與2007年：冰川消融,，后果堪憂中國(guó)主題：2008年：促進(jìn)中國(guó)主題：綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)2009年：地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化 中國(guó)主題：減少污染——行動(dòng)起來(lái)2010年：多樣的物種,，唯一的地球,，共同的未來(lái),。中國(guó)主題：低碳減排·綠色生活2011年：森林：大自然為您效勞中國(guó)主題：共建生態(tài)文明,，共享綠色未來(lái) 我國(guó)歷屆主辦城市：

1993 – 北京,，中國(guó)2002 –,，中國(guó)

全球十大環(huán)境問(wèn)題

當(dāng)前，威脅人類生存的十大環(huán)境問(wèn)題是：

一、全球氣候變暖

由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳（co2）、甲烷（ch4）,、一氧化二氮（n2o）、氯氟碳化合物（cfc）,、四氯化碳（ccl4）、一氧化碳（co）等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化,。大氣質(zhì)量受到影響,，氣候有逐漸變暖的趨勢(shì),。由于全球氣候變暖,，將會(huì)對(duì)全球產(chǎn)生各種不同的影響,，較高的溫度可使極地冰川融化，海平面每10年將升高6厘米,，因而將使一些海岸地區(qū)被淹沒(méi)。全球變暖也可能影響到降雨和大氣環(huán)流的變化,，使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害,，這些都可能導(dǎo)致生

態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化和破壞，全球氣候變化將對(duì)人類生活產(chǎn)生一系列重大影響,。

全球氣候變暖臭氧層的耗損與破壞森林銳減土地荒漠化水污染

二、臭氧層的耗損與破壞在離地球表面10~50千米的大氣平流層中集中了地球上90%的臭氧氣體,，在離地面25千米處臭氧濃度最大,，形成了厚度約為3毫米的臭氧集中層，稱為臭氧層,。它能吸收太陽(yáng)的紫外線，以保護(hù)地球上的生命免遭過(guò)量紫外線的傷害,，并將能量貯存在上層大氣,，起到調(diào)節(jié)氣候的作用。但臭氧層是一個(gè)很脆弱的大氣層,，如果進(jìn)入一些破壞臭氧的氣體,，它們就會(huì)和臭氧發(fā)生化學(xué)作用,，臭氧層就會(huì)遭到破壞,。臭氧層被破壞,，將使地面受到紫外線輻射的強(qiáng)度增加,，給地球上的生命帶來(lái)很大的危害。研究表明,，紫外線輻射能破壞生物蛋白質(zhì)和基因物質(zhì)脫氧核糖核酸，造成細(xì)胞死亡,；使人類皮膚癌發(fā)病率增高；傷害眼睛,，導(dǎo)致白內(nèi)障而使眼睛失明；抑制植物如大豆,、瓜類、蔬菜等的生長(zhǎng),，并穿透10米深的水層，殺死浮游生物和微生物,，從而危及水中生物的食物鏈和自由氧的來(lái)源，影響生態(tài)平衡和水體的自凈能力,。

三、生物多樣性減少

《生物多樣性公約》指出,，生物多樣性―是指所有來(lái)源的形形色色的生物體,，這些來(lái)源包括陸地、海洋和其他水生生態(tài)系統(tǒng)及其所構(gòu)成的生態(tài)綜合體,；它包括物種內(nèi)部,、物

種之間和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！诼L(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些新的物種,，同時(shí)，隨著生態(tài)環(huán)境條件的變化,，也會(huì)使一些物種消失。所以說(shuō),，生物多樣性是在不斷變化的。近百年來(lái),，由于人口的急劇增加和人類對(duì)資源的不合理開發(fā),，加之環(huán)境污染等原因，地球上的各種生物及其生態(tài)系統(tǒng)受到了極大的沖擊,，生物多樣性也受到了很大的損害。有關(guān)學(xué)者估計(jì),，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕,，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初,，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%。在中國(guó),，由于人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力,，對(duì)生物資源的不合理利用和破壞，生物多樣性所遭受的損失也非常嚴(yán)重，大約已有200個(gè)物種已經(jīng)滅絕,；估計(jì)約有5000種植物在近年內(nèi)已處于瀕危狀態(tài)，這些約占中國(guó)高等植物總數(shù)的20%,；大約還有398種脊椎動(dòng)物也處在瀕危狀態(tài)，約占中國(guó)脊椎動(dòng)物總數(shù)的7.7%左右,。因此，保護(hù)和拯救生物多樣性以及這些生物賴以生存的生活條件，同樣是擺在我們面前的重要任務(wù),。

四、酸雨蔓延

酸雨是指大氣降水中酸堿度（ph值）低于5.6的雨,、雪或其他形式的降水,。這是大氣污染的一種表現(xiàn)。酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的,。酸雨降落到河流、湖泊中,，會(huì)妨礙水中魚,、蝦的成長(zhǎng)，以致魚蝦減少或絕跡,；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng),，使土壤貧瘠化,，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn),，危害森林的生長(zhǎng),。此外,，酸雨還腐蝕建筑材料,，有關(guān)資料說(shuō)明,，近十幾年來(lái),，酸雨地區(qū)的一些古跡特別是石刻,、石雕或銅塑像的損壞超過(guò)以往百年以上,，甚至千年以上,。世界目前已有三大酸雨區(qū),。我國(guó)華南酸雨區(qū)是唯一尚未治理的,。

五,、森林銳減

在今天的地球上，我們的綠色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失,。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞,，造成了物種的減少和水土流失,，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng),。

六、土地荒漠化

全球陸地面積占60%,，其中沙漠和沙漠化面積29%,。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠,。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元,。全球共有干旱,、半干旱土地50億公頃,，其中33億遭到荒漠化威脅,。致使每年有600萬(wàn)公頃的農(nóng)田,、900萬(wàn)公頃的牧區(qū)失去生產(chǎn)力。人類文明的搖籃底格里斯河,、幼發(fā)拉底河流域,，已由沃土變成荒漠,。中國(guó)的黃河流域，水土流失亦十分嚴(yán)重,。

七,、大氣污染

大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物,、一氧化碳,、臭氧、二氧化碳,、氮氧化物、鉛等,。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎,，400-700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害。

八,、水污染

水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰彩墙佑|最多的物質(zhì)之一,，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品,。

九、海洋污染

人類活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%,；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類大量生長(zhǎng),；波羅的海、北海,、黑海、東中國(guó)海（東海）等出現(xiàn)赤潮,。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生,，破壞了紅樹林、珊瑚礁,、海草,，使近海魚蝦銳減,，漁業(yè)損失慘重。

十,、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外，具有化學(xué)活性或毒性,、爆炸性,、腐蝕性和其他對(duì)人類生存環(huán)境存在具有害特性的廢物。美國(guó)在資源保護(hù)與回收法中規(guī)定,，所謂危險(xiǎn)廢物是指一種固體廢物和幾種固體的混合物,，因其數(shù)量和濃度較高，可能造成或?qū)е氯祟愃劳?，或引起?yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物,。

中國(guó)環(huán)境十大問(wèn)題

大氣污染問(wèn)題,、水環(huán)境污染問(wèn)題,、垃圾處理問(wèn)題、土地荒漠化和沙災(zāi)問(wèn)題,、水土流失問(wèn)題,、旱災(zāi)和水災(zāi)問(wèn)題、生物多樣性破壞問(wèn)題,、wto與環(huán)境問(wèn)題、三峽庫(kù)區(qū)的環(huán)境問(wèn)題,、持久性有機(jī)物污染問(wèn)題

1、大氣污染問(wèn)題：2000年我國(guó)二氧化硫排放量為1995萬(wàn)噸,，居世界第一位。據(jù)專家測(cè)算[1],，要滿足全國(guó)天氣的環(huán)境容量要求,，二氧化硫排放量要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上至少削減40%。此外,，2000年煙塵排放量為1165萬(wàn)噸,，工業(yè)粉塵的排放量為1092萬(wàn)噸。大氣污染是中國(guó)目前第一大環(huán)境問(wèn)題,。

2,、水環(huán)境污染問(wèn)題：中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米,，占全球水資源的6％，僅次于巴西,、俄羅斯和加拿大,，居世界第四位，但人均只有2200立方米,，僅為世界平均水平的1／4，在世界上名列121位,，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。然而,，人們?cè)诳茖W(xué)進(jìn)步的同時(shí)，依然在浪費(fèi)水資源,。

中國(guó)七大水系的污染程度依次是：遼河,、海河,、淮河,、黃河,、松花江、珠江,、長(zhǎng)江,，其中42%的水質(zhì)超過(guò)3類標(biāo)準(zhǔn)（不能做飲用水源），全國(guó)有36%的城市河段為劣5類水質(zhì),，喪失使用功能。大型淡水湖泊（水庫(kù)）和城市湖泊水質(zhì)普遍較差,，75%以上的湖泊富營(yíng)養(yǎng)化加劇，主要由氮,、磷污染引起。

3,、垃圾處理問(wèn)題：中國(guó)全國(guó)年產(chǎn)生量達(dá)8.2億噸，綜合利用率約46%,。全國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1.4億噸，達(dá)到無(wú)害化處理要求的不到10%,。塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國(guó)各地。

4,、土地荒漠化和沙災(zāi)問(wèn)題：目前，中國(guó)國(guó)土上的荒漠化土地已占國(guó)土陸地總面積的27.3%,，而且，荒漠化面積還以每年2460平方公里的速度增長(zhǎng),。中國(guó)每年遭受的強(qiáng)沙塵暴天氣由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了內(nèi)蒙古一些地區(qū)的居民被迫遷移他鄉(xiāng),。

5、水土流失問(wèn)題：中國(guó)全國(guó)每年流失的土壤總量達(dá)50多億噸,，每年流失的土壤養(yǎng)分為4000萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)化肥（相當(dāng)于全國(guó)一年的化肥使用量）。自1949年以來(lái),，中國(guó)水土流失毀掉的耕地總量達(dá)4000萬(wàn)畝，這對(duì)中國(guó)的農(nóng)業(yè)是極大損失,。

6、旱災(zāi)和水災(zāi)問(wèn)題：20世紀(jì)50年代中國(guó)年均受旱災(zāi)的農(nóng)田為1.2億畝,，90年代上升為3.8億畝。1972年黃河發(fā)生第一次斷流,，1985年后年年斷流，1997年斷流天數(shù)達(dá)227天,。有關(guān)專家經(jīng)調(diào)查推測(cè)：未來(lái)15年內(nèi)中國(guó)將持續(xù)干旱。而長(zhǎng)江流域的水災(zāi)發(fā)生頻率卻明顯增加,，500多年來(lái)，長(zhǎng)江流域共發(fā)生的大洪水為53次,，但近50年來(lái)，每三年就出現(xiàn)一次大澇,，1998年的大洪水造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

7,、生物多樣性破壞問(wèn)題：中國(guó)是生物多樣性破壞較嚴(yán)重的國(guó)家，高等植物中瀕?；蚪咏鼮l危的物種達(dá)4000-5000種，約占中國(guó)擁有的物種總數(shù)的15%-20%,，高于世界10%-15%的平均水平。在聯(lián)合國(guó)《國(guó)時(shí)粑ｎ鎦置騁墜?肌妨諧齙?40種世界瀕危物種中，中國(guó)有156種,，約占總數(shù)的1/4。中國(guó)濫捕亂殺野生動(dòng)物和大量捕食野生動(dòng)物的現(xiàn)象仍然十分嚴(yán)重,，屢禁不止。

8,、wto與環(huán)境問(wèn)題：中國(guó)加入wto將面臨兩方面新的環(huán)境問(wèn)題。一方面是國(guó)際上的“綠色貿(mào)易壁壘”,。由于中國(guó)目前的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)普遍低于發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)的食品,、機(jī)電、紡織,、皮革、陶瓷,、煙草、玩具、鞋業(yè)等行業(yè)的產(chǎn)品將在出口貿(mào)易中受到限制,。另一方面，由于國(guó)際市場(chǎng)對(duì)中國(guó)的礦產(chǎn),、石材、藥用植物,、農(nóng)產(chǎn)品、畜牧產(chǎn)品的大量需求,，可能會(huì)加重中國(guó)的生態(tài)、環(huán)境和自然資源的破壞,。同時(shí)，中國(guó)可能成為國(guó)外污染密集型企業(yè)轉(zhuǎn)移的地點(diǎn)和大量的國(guó)外工業(yè)廢物“來(lái)料加工”的地點(diǎn),，這將極大地加重中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題。

9,、三峽庫(kù)區(qū)的環(huán)境問(wèn)題：工程是中國(guó)目前正在實(shí)施的巨大的水利工程。該工程定于2003年開始發(fā)電,。三峽建成后對(duì)地質(zhì)環(huán)境、水資源環(huán)境,、生態(tài)環(huán)境（涉及庫(kù)區(qū)兩岸和整個(gè)上游地區(qū)）的影響，以及如何有效防治庫(kù)區(qū)污染是目前擺在三峽建設(shè)者面前的大課

題,。三峽工程已成為世界矚目的環(huán)境問(wèn)題。

10,、持久性有機(jī)物污染問(wèn)題：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，難降解的持久性有機(jī)物污染開始顯現(xiàn),。國(guó)際上今年簽署了《關(guān)于持久性有機(jī)污染物的斯德哥爾摩公約》，其中確定的首批禁止使用的12種持久性有機(jī)污染物在中國(guó)的環(huán)境介質(zhì)中多有檢出,，中國(guó)是公約的簽字國(guó),。這類有機(jī)污染物具有轉(zhuǎn)移到下一代體內(nèi),，并在多年后顯現(xiàn)其危害的特點(diǎn),，也被稱為“環(huán)境激素”或“環(huán)境荷爾蒙”,，危害嚴(yán)重。目前這類有機(jī)污染物廣泛存在于工農(nóng)業(yè)和城市建設(shè)等使用的化學(xué)品之中,。

世界環(huán)境日教案及反思篇三

關(guān)于世界環(huán)境日教案

作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展,。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？以下是小編幫大家整理的關(guān)于世界環(huán)境日教案，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

活動(dòng)時(shí)間：

6月5日

活動(dòng)主題：

20xx年“6月5日”

世界環(huán)境日中國(guó)主題是：

“低碳減排·綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念,，提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí)，使每一個(gè)公民,、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者,、推動(dòng)者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi),，崇尚綠色生活,，為低碳減排貢獻(xiàn)力量,。

我們的口號(hào)：

大家一齊動(dòng)手,，讓我們的生活充滿綠色！

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識(shí),。

2、不要踐踏花草樹木,，懂得要愛護(hù)一草一木。

父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中,，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí),。

活動(dòng)情況摘要：

一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí),。

說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等,。

二,、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。

一起唱響今年的主題：“低碳減排,？綠色生活”,。

三、觀看相關(guān)圖片

四,、聯(lián)系實(shí)際

如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵,，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2,、在成人指導(dǎo)下，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡,，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙,、彩筆等,。

活動(dòng)過(guò)程1、6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷,。

①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？”可重點(diǎn)從空氣,、水,、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答,。

②提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日,？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”,，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,，為了紀(jì)念大會(huì)的召開，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2,、“世界環(huán)境日”的主題。

①教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心,、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系,。”

②教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。

3,、教師提問(wèn),、幼兒討論。

①教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢,？”幼兒討論,。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容,。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢,？”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？”幼兒討論,。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護(hù)環(huán)境,。”鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望,。

4、討論如何制作宣傳卡,？引導(dǎo)幼兒從方法,、材料方面來(lái)談。（寫上要說(shuō)的話,，畫出被污染,、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上,。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）,。

5、幼兒制作宣傳卡,，教師巡回指導(dǎo),、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出,，畫面安排要合理,，在四周,、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾,。

6,、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng),，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺,、奶奶,、阿姨、哥哥,、姐姐問(wèn)好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們,。（教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全）。

7,、講評(píng)活動(dòng),。

延伸活動(dòng)

在美工角投放材料、紙張,，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡,，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。

在活動(dòng)室墻面上,，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情,，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小尖兵,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式,，尊重國(guó)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

國(guó)旗,，ppt課件（解放軍升旗的儀式），范例,、油畫棒,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示國(guó)旗,，幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí),。

師：小朋友，這是什么,？我們?cè)谑裁吹胤娇匆娺^(guò)國(guó)旗,？

2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式,。

師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的,？

師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的？（幼兒學(xué)解放軍的樣子）

3,、交流討論,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

師：現(xiàn)在,，我們要用宣傳畫的形式,，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,，要尊重國(guó)旗,，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話等,。

師：畫面上可以畫些什么,？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

4,、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。

（1）邊給國(guó)旗涂色邊說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗我愛你,，我來(lái)幫你穿衣服,。

（2）畫背面人，雙腳并攏,。（先畫圓圓的頭,，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國(guó)旗不說(shuō)話,，小手放放好,。

5、相互交流,，張貼幼兒作品,。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)“65”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng),，使全校師生進(jìn)一步關(guān)心身邊環(huán)境,，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與低碳節(jié)能活動(dòng),，積極投入到環(huán)境保護(hù)科普社會(huì)實(shí)踐之中,。

二、活動(dòng)主題

世界主題：xx

中國(guó)主題：xxx

學(xué)校主題：xx

三,、活動(dòng)時(shí)間

6月3日——6月7日

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、制定20xx年世界環(huán)境日活動(dòng)方案。（5月30日前）

2,、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話,，向全校師生發(fā)出保護(hù)環(huán)境的倡議。（6月3日）

3,、利用電子顯示屏展示宣傳標(biāo)語(yǔ),。（6月3日）

4,、利用班隊(duì)課組織觀看環(huán)保教育片,。（6月5日，負(fù)責(zé)人：各班班主任,，從ftp→副校長(zhǎng)→下載文件夾→“環(huán)保動(dòng)畫片”文件夾下載兩段視頻,，并下載flv播放器）

5、全體專任教師結(jié)合所教學(xué)科上交一份體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容的教案,，請(qǐng)?jiān)诮贪钢袠?biāo)識(shí)出環(huán)保教育內(nèi)容,。（6月7日前上傳至ftp→副校長(zhǎng)→上傳文件夾→“環(huán)保教案”文件夾）

五、活動(dòng)要求

1,、請(qǐng)各班級(jí)根據(jù)國(guó)旗下講話發(fā)出的倡議,，結(jié)合本班實(shí)際，向?qū)W生提出一些具體的保護(hù)環(huán)境的要求（如對(duì)學(xué)生進(jìn)行行規(guī)教育等）,。

2,、6月5日周三班隊(duì)課上請(qǐng)班主任組織好學(xué)生觀看環(huán)保動(dòng)畫片，學(xué)校將進(jìn)行檢查,。

3,、請(qǐng)各位專任教師于6月7日前上傳環(huán)保教育教案。

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能,。

2,、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣,。

活動(dòng)形式：

兒歌,、朗誦、介紹資料,、回答問(wèn)題,、談感受等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

每年的6月5日是世界環(huán)境日,，20xx年中國(guó)環(huán)境日主題“綠水青山就是金山銀山”,，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而

確定的,。地球是我的家，也是我唯一可以生存的星球,。多少年來(lái)，地球然受了各種磨,，可從來(lái)沒(méi)遇到今天的危機(jī)。

地球母了我需要的一切,，可是她在我婪中開始得苦不堪言，洪水,、干旱、海,、一次次的警告我，地球是需要惜的,，是需要保的,，如果沒(méi)有個(gè)可美的家園，我能到哪里去生存,。近些年來(lái)，洪水泛,，多災(zāi)多的日子比以往多了很多,，將要斷流的河水,、枯竭的湖泊，洪造成的`無(wú)家可,，大家可了解?

二、交流搜集料,。

三,、歌朗——《地球的哭》,。

我是地球,，年我身上到都是洲，物我非常友好,，他從來(lái)不在我身上行破壞,。我一直青春美,、容光。而自從有了人以后,，他就源源不斷地消耗我藏多年的源,、森林源,、水源,、生物源和我的保――大氣，使我從來(lái)沒(méi)一天的舒心的日子,，使我天天于痛苦之中!

人口口聲聲地我是他的地球，可是人在享用我的源的同,，也把染了我，隨著人口的增加,，生力的展，人活范的大,，人改造我外表的能力越來(lái)越大，境的影響也日益著,。目前，染已重威著人自身的生存,。

人們大量的開采礦產(chǎn)資源，沒(méi)人想到,，如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的血液――水,，要知道人是離不開水的,，缺水會(huì)給人帶來(lái)嚴(yán)重后果,，可人們卻毫不珍惜，竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水,、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個(gè)血液匯集地――湖泊、河流,，而水的嚴(yán)重污染，也導(dǎo)致了一些人的死亡,。人類還對(duì)我的好朋友動(dòng)物進(jìn)行大肆捕殺，使許多種類的動(dòng)物瀕臨滅絕,，人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無(wú)邊無(wú)際的沙漠,，這不但使我日益衰老、痛苦,，也使生態(tài)環(huán)境日益惡化。聽了這首兒歌,，有什么感想?

同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴,，面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)吧!做環(huán)保的小衛(wèi)士,，共同保護(hù)我們生存的家園,。

四,、交流怎樣保護(hù)環(huán)境?

節(jié)約用水、少用一次性塑料袋,，綠色購(gòu)物節(jié)能源,。

少用一次性木筷,，愛護(hù)花草樹木、節(jié)約用電,、保護(hù)動(dòng)物

五、活動(dòng)總結(jié)：

我們要保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。植樹造林,，保護(hù)地球,。只有好好保護(hù)地球,，我們才能有良好的生存環(huán)境。讓我們一同為保護(hù)地球母親而努力吧!

今年6月5日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”,，日前，20xx年“環(huán)境日”主題“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式_”正式發(fā)布,，引導(dǎo)公眾積極踐行綠色生活,，從自身做起綠色消費(fèi),。

教學(xué)目標(biāo)：

了解世界環(huán)境日的由來(lái)

重難點(diǎn)：

為什么要制定世界環(huán)境日

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

二,、課件出示

世界環(huán)境日確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,，表達(dá)人們的美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí),、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。

2,、節(jié)日由來(lái)

1972年6月5～16日,，聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會(huì)議,，來(lái)自113個(gè)國(guó)家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問(wèn)題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問(wèn)題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國(guó)環(huán)境會(huì)議宣言》和109條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”,，提出了7個(gè)共同觀點(diǎn)和26項(xiàng)共同原則,，以鼓舞和指導(dǎo)世界各國(guó)人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會(huì)的開幕日定為“世界環(huán)境日”,。

1972年10月,，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn),，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題,。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開展各種活動(dòng),，宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀年度報(bào)告》,，召開表彰“全球500佳”國(guó)際會(huì)議。

開展“世界環(huán)境日”活動(dòng)的目的在于提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動(dòng)可能對(duì)環(huán)境造成的危害,。

3,、課堂練習(xí),，今年是第幾個(gè)世界環(huán)境日？

三,、小結(jié)

四,、課堂延伸

【活動(dòng)主題】世界環(huán)境日公益活動(dòng)

【活動(dòng)時(shí)間】6月5日

【活動(dòng)需要和預(yù)算】

場(chǎng)地：待定相關(guān)資料：杏林義工準(zhǔn)備魔術(shù)道具20份：杏林義工協(xié)調(diào)準(zhǔn)備星星50個(gè)：杏林義工準(zhǔn)備活動(dòng)攝影：杏林義工與西林幼兒園協(xié)調(diào)準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器：杏林義工準(zhǔn)備獎(jiǎng)品：杏林義工準(zhǔn)備

【活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題】

⒈秩序(由杏林義工負(fù)責(zé)),；⒉到場(chǎng)(杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))；⒊道具(組織者與西林幼兒園共同負(fù)責(zé)),；⒋退場(chǎng)(杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))

【活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人】

西林幼兒園負(fù)責(zé)人杏林義工

【附錄】

一、活動(dòng)開展地點(diǎn)：西林幼兒園主要概況：活動(dòng)分為五部分,，具體如下：

2、宣傳世界環(huán)境日相關(guān)知識(shí)；

3,、開展主題活動(dòng),；

4,、頒獎(jiǎng)；

5,、結(jié)束退場(chǎng)程序：

1、開場(chǎng)部分由主持人介紹到場(chǎng)的家庭以及活動(dòng)意義

2,、活動(dòng)開始：

(1)先將到場(chǎng)家庭分組(初定一個(gè)家庭為一組,，人數(shù)多時(shí)視情況分組)

(2)介紹世界環(huán)境日的由來(lái),，演示一個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)(與世界環(huán)境日有關(guān))

(3)教小朋友們這個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)，輔導(dǎo),，直到所有家庭都會(huì)(學(xué)的最快的家庭得到2顆星，其次一顆)

(4)介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國(guó)主題,，展示一些森林對(duì)比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)

(5)搶答關(guān)于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國(guó)主題和世界環(huán)境日由來(lái)的問(wèn)題(有幾個(gè)家庭就設(shè)立幾個(gè)問(wèn)題,，答對(duì)一題加一顆星)

(6)介紹低碳生活的好處和人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物界的影響(圖文),。

(7)垃圾分類的游戲：計(jì)時(shí)，父母不開口,，由孩子獨(dú)立對(duì)組織者準(zhǔn)備的數(shù)十種“垃圾”進(jìn)行回收分類。

規(guī)則：3個(gè)家庭一個(gè)大組,，由小孩子配合完成,，家長(zhǎng)旁觀不許說(shuō)話。

用時(shí)最少的大組6顆星,，其次4顆星,，以此類推,。

父母開口加時(shí)間20秒;視場(chǎng)地大小設(shè)計(jì)來(lái)回距離;分錯(cuò)類加時(shí)間10秒;(由工作人員記錄對(duì)錯(cuò)情況與時(shí)間)

活動(dòng)目標(biāo)：

萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感知道水被污染了，生物就不能生存練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

難點(diǎn)：

能正確協(xié)調(diào)地鉆

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

掌握初淺的環(huán)保知識(shí)

物質(zhì)準(zhǔn)備：

鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同),、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2―3倍),、小盆4只,、錄音機(jī)、磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨,，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂(lè)鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長(zhǎng)高了,，變矮了”(“長(zhǎng)高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下;“誰(shuí)長(zhǎng)得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

二,、基本部分

①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,，說(shuō)說(shuō)在玩時(shí)遇到的問(wèn)題。

②啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過(guò)?

③得出動(dòng)作要領(lǐng)：“雙膝彎彎,，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

④幼兒邊念兒歌邊自由來(lái)回練習(xí)鉆;

⑤請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，并講解重點(diǎn)：鉆時(shí)低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶;

⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后,，請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;

2.游戲“快快逃出污染區(qū)”

①講解游戲玩法：游戲開始,，每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),，依次鉆過(guò)兩條松緊帶后，跑到河邊抓一條魚,，然后鉆回來(lái)將小魚放入各組的臉盆內(nèi),，等到把小魚抓完后，小鴨自由自在地跳下水去游泳,，等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲：“不好了，遇上污染區(qū)了,，快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過(guò)障礙物逃回到起點(diǎn),。

②幼兒游戲,，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,，不和同伴碰撞,。

三,、結(jié)束部分

2.幼兒自由討論。

3.教師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū),，真是很幸運(yùn),，所以我們大家應(yīng)該攜起手來(lái)保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂(lè)地長(zhǎng)大,。一起跳個(gè)舞慶祝一下，好嗎?”

4.放錄音,，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞,。

【延伸活動(dòng)】

1.提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),，探詢被污染的原因。

2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,，展開討論：怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

【活動(dòng)評(píng)析】

一,、設(shè)計(jì)意圖基于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們很難以說(shuō)理的方式來(lái)說(shuō)服他們愛護(hù)水源,，孩子也不了解水被污染的后果,。通過(guò)本次活動(dòng)，自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng),，在幼兒練習(xí)鉆的過(guò)程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),，以小鴨為線索來(lái)貫穿始終,，通過(guò)小鴨鍛煉,、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來(lái)吸引幼兒,，讓幼兒在快樂(lè)的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源,、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí),。

二、活動(dòng)效果該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣,，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,，既讓幼兒快樂(lè)地練習(xí)鉆的動(dòng)作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,，讓年齡最小的小班幼兒在游戲過(guò)程中自然地接受環(huán)境教育,。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理,，符合幼兒實(shí)際生活的需求。

班會(huì)主題：

保護(hù)地球,，綠色消費(fèi)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境,。與此同時(shí),，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能,。

2、培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然,，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣,。

活動(dòng)形式：

兒歌,、朗誦、介紹資料,、回答問(wèn)題,、談感受等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日,，“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎?”，這個(gè)日子是為保護(hù)地球而確定的,。地球是我們的家，也是我們唯一可以生存的星球,。多少年來(lái)，地球雖然經(jīng)受了各種磨難,，可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)今天這樣的危機(jī),。

地球母親給了我們需要的一切，可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言,，洪水、干旱,、海嘯,、一次次的警告我們，地球是需要愛惜的,，是需要保護(hù)的,，如果沒(méi)有這個(gè)可愛美麗的家園，我們還能到哪里去生存,。近些年來(lái)，洪水泛濫,，多災(zāi)多難的日子比以往多了很多，將要斷流的河水,、枯竭的湖泊，洪澇造成的無(wú)家可歸,，大家可了解嗎?

二、知識(shí)問(wèn)答：

從剛才發(fā)言中,，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園充滿了憂慮,，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識(shí)到：地球是不能克隆的,，它是我們唯一的家園,。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎？

1,、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來(lái)。

2,、4月22日，被定為世界地球日,。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。

三,、討論,，我們小學(xué)生可以做些什么（我們可以為環(huán)保做的事）

1,、積極參加植樹活動(dòng),、保護(hù)動(dòng)植物,；

2,、搞宣傳活動(dòng)；

3,、節(jié)約水、電等資源,；

4,、抵制大人抽煙

四、繪制手抄報(bào)

同學(xué)們都想得不錯(cuò),，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái),。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,，來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子,。

五、布置練習(xí)：

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫,。

六、總結(jié)

1,、鼓勵(lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行宣傳保護(hù)環(huán)境,。“地球,，我們共同的家園”小學(xué)生主題班會(huì)設(shè)計(jì)

世界環(huán)境日教案及反思篇四

世界環(huán)境日教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

2．通過(guò)活動(dòng),，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二,、教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入課題

主持人：人類的生存，離不開空氣,，離不開海洋，離不開江河,，離不開森林,，離不開草原,，離不開土地,，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù),，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。今天,，讓我們通過(guò)“低碳生活,，綠色家園”的主題班會(huì),，來(lái)認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起,，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。

2．小品表演《“三廢”的對(duì)話》

噪音：(大聲地先學(xué)各種聲音,，如喇叭聲等,，對(duì)其他兩廢)朋友們，近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大,，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲,、人們的喧嘩聲??好哇!這地球已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜纭９?多開心,，多開心!我們想唱就唱，想喊就喊,，想叫就叫，多么自在,。我們能傷害人的聽力、影響人的神經(jīng),、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈,，多開心!

廢渣：(對(duì)噪音)老弟，比起我來(lái),，你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷,，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞?我們從工廠,、農(nóng)場(chǎng)、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái),，要不了多少年，更多的土地,、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境,，傳播疾病，釋放毒氣,，等到我們把城市變成“廢渣城”后,，人類就沒(méi)有安身之地了。

廢氣：(對(duì)噪音,，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空,，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病,、肺癌、心血管疾病等,。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后,，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹木死亡,。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌,。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過(guò)我,，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌,、腸癌等疾病，嚴(yán)重的還會(huì)引起死亡,。看,，我多能!哼!

廢水：(對(duì)廢氣)老兄，你的能耐比起我來(lái),，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過(guò)的地方,，魚蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng),，人們不要說(shuō)飲用我，看見我就要怕三分,。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去,，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等,。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形,。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動(dòng)，于是,，樹木枯萎,，人和動(dòng)物均染上疾病,，垂頭喪氣無(wú)精打采,，一片頹廢的景象。

(忽然,，遠(yuǎn)處口號(hào)聲由小到大漸起)加強(qiáng)法制建設(shè)，依法保護(hù)環(huán)境,，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)破壞誰(shuí)恢復(fù),，誰(shuí)利用誰(shuí)補(bǔ)償。

噪音：(著急在對(duì)廢渣,、廢氣、廢水)弟兄們,，聽說(shuō)人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護(hù),，他們采取了很多措施來(lái)對(duì)付我們,，不但一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來(lái)了,。

廢渣：是啊，我聽說(shuō)目前世界環(huán)境日的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì),。

廢氣、廢水：人們只要行動(dòng)起來(lái),，我們就無(wú)立足之地了，怎么辦呢?

口號(hào)聲再起,，“三廢”連忙消失了。

3．學(xué)生介紹環(huán)保知識(shí),、小故事,，介紹“低碳生活”的概念,。

4．小組討論：低碳生活,，我們能做些什么?

5．學(xué)生介紹低碳生活的小竅門。

6．詩(shī)朗誦《低碳生活,，幸福少年》

低碳生活,，從我做起,。

節(jié)約用電，珍惜水源,。

愛惜糧食，不要浪費(fèi),。

多坐公交，少開汽車,。

多用手帕,，少用紙巾。

多爬樓梯,，少乘電梯。

自備手帕,，自帶筷子,。

自攜水杯，自用布袋,。

低碳生活,，幸福少年,。

7．欣賞短片《綠色家園》

8．齊唱歌曲《大家來(lái)環(huán)?！?/p>

三,、全課小結(jié)

6月5日是“世界環(huán)境日”,，今年中國(guó)環(huán)境日的主題是“踐行綠色生活”,。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能減排,、低碳生活理念，建議大家積極行動(dòng)起來(lái),，做個(gè)言出必行的環(huán)保小衛(wèi)士。