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大班世界環(huán)境日反思篇一

1．知道6月5日是世界環(huán)境日,，關(guān)注周?chē)h(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

2．在成人指導(dǎo)下,，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡,，培養(yǎng)勇敢精神,，體驗(yàn)與人交往樂(lè)趣。

有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片,、紙,、彩筆等。

1．6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷,。

①教師：“我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣,、水、樹(shù)木,、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答,。

②提問(wèn)：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議”,，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào),，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境,。

2．“世界環(huán)境日”的主題,。

① 教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化,，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心,、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系,?！?/p>

②教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

3．教師提問(wèn),、幼兒討論,。

①教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等,。

②教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容,。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論,。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕,。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法,、材料方面來(lái)談,。(寫(xiě)上要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染,、破壞的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等),。

5．幼兒制作宣傳卡,，教師巡回指導(dǎo),、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出,，畫(huà)面安排要合理,，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾,。

6．分發(fā)宣傳單,。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車(chē)少并有人行道的地方,，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶,、阿姨,、哥哥、姐姐問(wèn)好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全),。

7．講評(píng)活動(dòng)。

在美工角投放材料,、紙張,，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā),。

在活動(dòng)室墻面上,，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小尖兵,。

大班世界環(huán)境日反思篇二

1、培養(yǎng)想象力

2,、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn),。

學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運(yùn)用繪畫(huà),、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象,、圖片、范畫(huà)

一,、導(dǎo)入：森林的面積縮小,，全球氣候變暖,，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅,，保護(hù)這唯一的地球,，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者,，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法,，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用？

二,、板示課題同學(xué)們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

三,、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢,？分小組就這個(gè)話題展開(kāi)討論,。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎？你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái),？那一定很有趣,。想不想也來(lái)試一試？

四,、作業(yè)選擇：

1,、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么,？你有怎樣的感受,？

2、創(chuàng)作一幅畫(huà),，表達(dá)自己的憂慮,。

3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,。

總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈,，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,，但是他們都很努力、認(rèn)真,，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力,。

大班世界環(huán)境日反思篇三

1,、通過(guò)廢舊材料分類(lèi)收集,、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。

2、借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機(jī),，引導(dǎo)幼兒將口頭的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),。

二、活動(dòng)時(shí)間：

6月5日

全園師生

1,、做好主題橫幅,，確定環(huán)保宣誓詞及領(lǐng)誦宣誓詞的教師

2、通過(guò)家校通短信,、班級(jí)談話等形式做好活動(dòng)宣傳工作

3,、策劃好活動(dòng)方案，落實(shí)好組織活動(dòng)的教師

活動(dòng)一：小手牽大手,，我為廢舊材料找個(gè)家

1,、請(qǐng)四個(gè)大班小朋友身上斜挎“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子，在四個(gè)分類(lèi)廢舊材料收集箱邊上做引導(dǎo)員,，引導(dǎo)幼兒按類(lèi)投放廢舊材料,。

2、晨間來(lái)園的孩子和家長(zhǎng)一起分類(lèi)投放廢舊材料,。

活動(dòng)二：“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動(dòng)

1,、全園師生集中在幼兒園的大操場(chǎng)上

2、宣誓前的談話

（1）小朋友,，你知道6月5日是什么日子嗎,？

（2）在世界環(huán)保日里，我們小朋友該做些什么呢,？

（3）在日常生活中,，我們又該怎么做才能稱(chēng)得上“綠色小使者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)呢？

（4）小結(jié)：對(duì)啊,，我們的,。地球就是我們的家，作為生活在這個(gè)地球上的我們有責(zé)任也有義務(wù)要保護(hù)好自然環(huán)境,，小朋友們就讓我們都行動(dòng)起來(lái),，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓世界充滿綠色。

3,、觀看環(huán)保時(shí)裝秀

4,、宣誓儀式

宣誓領(lǐng)誦人帶領(lǐng)全園師生高舉右手,，以跟念的形式進(jìn)行環(huán)保宣誓活動(dòng),。

5,、環(huán)保行動(dòng)倡議

師：環(huán)保不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)形式,，他需要我們每一個(gè)人真真切切的`去做,，在我們宣誓儀式結(jié)束的時(shí)候，我倡議讓我們從此刻開(kāi)始,，去檢查一下幼兒園的角角落落,，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！

活動(dòng)三：變廢為寶大行動(dòng)

各班自主開(kāi)展變廢為寶活動(dòng),，大班組以手工創(chuàng)意活動(dòng)為主,，中班以建構(gòu)活動(dòng)為主，小班以廢舊材料當(dāng)打擊樂(lè)進(jìn)行表演為主,。

大班世界環(huán)境日反思篇四

6月5日

“6月5日”世界環(huán)境日

大家一齊動(dòng)手,，讓我們的生活充滿綠色!

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，提高環(huán)保意識(shí),。

2、不要踐踏花草樹(shù)木,，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木,。

家長(zhǎng)宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí),。

一,、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。

說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期,，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等,。

二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題,。

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”,。

三、觀看相關(guān)圖片

讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容,，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否,，并說(shuō)明理由。

四,、聯(lián)系實(shí)際

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?

如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，不采摘周?chē)幕ǘ?，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等,。

大班世界環(huán)境日反思篇五

1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類(lèi)投進(jìn)箱

1,、各種廢棄物,，垃圾桶，笤帚,，簸箕,；

2、“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”的牌子,，“請(qǐng)不要隨地亂丟廢棄物”的牌子,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

教師課前布置好一個(gè)場(chǎng)景,，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：

1,、帶幼兒進(jìn)入教室,，讓幼兒感受教室環(huán)境。

2,、教師提出問(wèn)題：

“小朋友,，你們喜歡這樣的教室嗎？”

“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個(gè)樣子呢,？”

“我們?cè)趺醋霾拍馨颜n室變干凈呢,？”

“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢,？”

“看見(jiàn)別人亂丟垃圾,，小朋友應(yīng)該怎么做？”

3,、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來(lái),，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室,。

二,、“世界環(huán)保日”的由來(lái)。

1,、“世界環(huán)保日”的日期和由來(lái),。

2、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志,。教學(xué)延伸

1,、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害,，讓幼兒提高環(huán)保意識(shí)。

2,、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)維護(hù)幼兒園的園內(nèi)環(huán)境,，走出教室，大家一起清理垃圾,，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?/p>

3,、在老師的帶領(lǐng)下,，把“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”,、“請(qǐng)不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上,，以提示其他幼兒也來(lái)一起愛(ài)護(hù)環(huán)境,。

大班世界環(huán)境日反思篇六

世界環(huán)境日——6月5日

1、尋找,、收集生活中的一些廢舊材料,，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì),、制作各種動(dòng)物,。

2、在收集材料的過(guò)程中,，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

塑料袋,，一次性紙杯,、紙盤(pán)，

1,、收集生活中的一些可再利用的材料,，并和幼兒共同做好清潔工作。

2,、以“動(dòng)物大世界”為主題,，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作,。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”,。

1)小班年齡段：收集生活中的一次性紙杯,、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物,。

2)中班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料,，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。

3)大班年齡段：收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物,。

4,、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”,。