隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。那么,,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇一
在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中,,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。幾年來(lái),,班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名,。
在教學(xué)工作上,,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,在教學(xué)之前,,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。
通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,,以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過(guò)參觀學(xué)習(xí),,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
抓好第二課堂,,實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有語(yǔ)文興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生,,組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,方法,,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,,語(yǔ)文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,,各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇二
一學(xué)年來(lái),,本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,,對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,,盡職盡責(zé),為人師表,,注重身教,。回顧一年的教育教學(xué)工作,,我在語(yǔ)文教師兼班主任工作中,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。現(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下述職,。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課,、品德課,,有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng),,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多,喜歡買(mǎi)零食,,吃喝,;學(xué)習(xí)怕苦怕累,無(wú)上進(jìn)心,,不想讀書(shū),,我針對(duì)這一現(xiàn)象,認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻(xiàn)”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛(ài)祖國(guó),,勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習(xí),,使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易,,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,,規(guī)范學(xué)生言行,,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。
在班級(jí)管理中,,一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生,,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,,調(diào)動(dòng)他們的積極性,。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。
為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,,我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),,智力狀況,,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),,同時(shí),,要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過(guò)去,,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),,并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。
對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),,對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際,,可以接受的。雖然是自己與自己比,,但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng),,這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,,因而,,學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān),只要努力,,就有進(jìn)步,,就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,,經(jīng)常在他們心中蕩漾,,班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng),使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,,信心十足地面對(duì)每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇三
一,、班級(jí)管理工作
要想把班級(jí)管理好,,首先要有好的干部班子,因此,,我通過(guò)從原 任課老師處了解,,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,,使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,,也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)師生的共同努力,,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二,、教育,、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),,從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。在學(xué)期中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,,棄其所短,,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。
在思品教學(xué)方面,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),,通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),,使這門(mén)課上的有趣,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能,。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)
在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績(jī),。
最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,,我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,,在今后的工作中,,我將更加努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇四
我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的,。從執(zhí)教的第一天起,,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái),,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動(dòng)中,,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,,急需包扎,,一時(shí)找不到紅藥水,我二話沒(méi)說(shuō),,騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái),,后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了,上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書(shū)育人的職責(zé),,光有愛(ài)心是不夠的,,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,*自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候,,輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,,最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué),,再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子,,分析下來(lái),,許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起,,我就想以后去做老師吧,,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時(shí),,曾坦言:有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,,等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,,他們習(xí)慣了填鴨式教育,,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,,他也希望你講,,這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),,而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),,基礎(chǔ)何義,?基礎(chǔ)是一種能力,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),,要立足于之,,就必須不斷地學(xué)習(xí),,獲得新知識(shí),,充實(shí)自己,換句話說(shuō),,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,,這就是能力,,那么,無(wú)論什么時(shí)候,,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),,只要他想學(xué),都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑,。令我感到欣慰的是,,大部分學(xué)生還是接受了我的建議。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),,提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,,另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,作為教師,,知識(shí)面越廣,,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好,。
我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的,。從執(zhí)教的第一天起,,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái),,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動(dòng)中,,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,,急需包扎,一時(shí)找不到紅藥水,,我二話沒(méi)說(shuō),,騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái),后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了,,上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書(shū)育人的職責(zé),,光有愛(ài)心是不夠的,,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,*自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候,,輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,,最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué),,再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的,,但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子,,分析下來(lái),許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧,。從那時(shí)起,,我就想以后去做老師吧,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,,讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時(shí),曾坦言:有此優(yōu)勢(shì),。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,,等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,,他們習(xí)慣了填鴨式教育,懶得自己看書(shū)理解,,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,,他也希望你講,這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),,而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),,基礎(chǔ)何義,?基礎(chǔ)是一種能力,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),,要立足于之,,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),,充實(shí)自己,,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,,那么,,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),,只要他想學(xué),,都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的`困惑。令我感到欣慰的是,,大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),,提的問(wèn)題自然就多了,,面也廣了,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力,,另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,,自己的感覺(jué)也好,,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂(lè)崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇五
低年級(jí)的孩子們雖然年齡較小,,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,,我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,,以尊重和依賴(lài)為前提,適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心,,用心去感受他們的喜怒哀樂(lè),。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(zhǎng)積極交流,,使家長(zhǎng)的教育更具.性,讓孩子們能夠更加健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開(kāi),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的教學(xué)模式,,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。在語(yǔ)文課上,我經(jīng)常把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活的相結(jié)合,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活的氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)能力,,使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的.和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),,也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。20xx年,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,,我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變&方^案范%文.-&著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式,。因此,我們?cè)僖膊荒軡M足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,,而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,,當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),,并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,通過(guò)兩年的努力,,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。
在平時(shí)的工作中,,我能和同事友好相處,,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動(dòng)中,,能夠積極參加講課及評(píng)課活動(dòng)。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿活力,。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力,!教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一門(mén)不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,,我會(huì)漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)名師的,!
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇六
我叫,現(xiàn)年23歲,。xx年8月被分配到xx小學(xué),,擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。從教5年以來(lái),我勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、言傳身教、一絲不茍,,把全部精力都投入到了教學(xué)中,,因此各方面工作都取得了可喜的成績(jī)。我所帶班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文考試成績(jī)幾乎次次第一,,在學(xué)校舉行的演講賽,、歌詠比賽等活動(dòng)中我班學(xué)生總能穩(wěn)奪桂冠。也因此我所帶班級(jí)多次被年評(píng)為“文明班級(jí)”,,我也多次被評(píng)為“文明教師”,。去年,還被公司評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”,。在中華文化網(wǎng)舉辦的“小學(xué)生想象力作文大賽”中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng),。我還特別注重理論學(xué)習(xí)與研究,曾發(fā)表過(guò)《帶路與指路》,、《讓學(xué)生的想象力在教學(xué)中迸發(fā)火花》,、《班主任工作淺談》等論文。但我并不滿足于原有的知識(shí)水平,,通過(guò)自修,,于20xx年6月獲取西北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。我并沒(méi)有就此止步,,而是毅然闊步向前,。經(jīng)過(guò)兩年的奮斗,現(xiàn)在只剩一門(mén)學(xué)科就完成本科學(xué)業(yè),。如今,,我又為上碩士班而忙碌著!
我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為積極。剛進(jìn)學(xué)校就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),,并且不斷提高自己的政治水平,,思想覺(jué)悟,積極參加學(xué)校組織的各種黨課學(xué)習(xí)等政治活動(dòng),。我非常熱愛(ài)教育事業(yè),,立志為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春與力量!
下面,我著重從語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作兩方面進(jìn)行匯報(bào),。
一、在語(yǔ)文教學(xué)方面
1,、激趣提問(wèn)法,。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大,、太泛,、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,把上課時(shí)要提的問(wèn)題做到心中有數(shù),。比如,在教巴金先生寫(xiě)的《鳥(niǎo)的天堂》一課時(shí),,開(kāi)課我就問(wèn)同學(xué)們:“你們認(rèn)為什么樣的地方才能稱(chēng)得上鳥(niǎo)的天堂?那么鳥(niǎo)的天堂又該是怎樣的景象呢?問(wèn)題一出,,就把學(xué)生引入了課文所描繪的美景之中。這樣的提問(wèn)使得學(xué)生的思維不斷活躍,,也因此輕松的理解了課文內(nèi)容,。
2、全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)法,。
語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,,著重體現(xiàn)在“聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)”四個(gè)方面,。這種能力的提高,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,,在這種教學(xué)理念的促使下,,我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”,、 “成語(yǔ)接龍比賽”、作文片段描寫(xiě)比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),,使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”,、“樂(lè)學(xué)”,,同時(shí),他們的語(yǔ)文能力,,語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高,。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,。
3,、多媒體教學(xué)法。
多媒體教學(xué),,是一種新的教學(xué)法,。由于它其集文字、聲音,、圖象,、動(dòng)畫(huà)于一體,有很強(qiáng)的可感性,、趣味性,,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。記得我在上《武松打虎》一課時(shí),,學(xué)生們積極地表現(xiàn)我至今還記憶猶新,。由于我當(dāng)時(shí)放了一段flash動(dòng)畫(huà),動(dòng)畫(huà)中武松那英勇,、機(jī)敏的形象就給學(xué)生們留下了難以磨滅的印象,,于是我提的每個(gè)問(wèn)題都被他們輕易的攻破了。那堂課的確是成功的,。
正是我這種探索精神,,創(chuàng)新精神,使得所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,。也使得我本人在短短幾年時(shí)間里成為學(xué)校的骨干教師,。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作,讓學(xué)生覺(jué)得你是真正地關(guān)心他,,這樣縮短了師生之間的距離,,同時(shí),他們犯了錯(cuò)誤,,也就容易接受教育,,并很快地加以改正。這種愛(ài),,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我們班有一位家庭離異的小男孩,,他平時(shí)只能得到父親的照顧,,而得不到母親的關(guān)愛(ài),。有一次,,他給自己剪了一個(gè)“花貓”頭,,到了學(xué)校,同學(xué)們都笑話他的頭難看,,他一人傷心得在墻角流淚,。我看見(jiàn)后,立即上前去安慰,,最后才了解到:原來(lái)是他的爸爸不同意他剪頭,,他一氣之下才剪成那樣。放學(xué)后,,我悄悄地叫住他,,和他一起走進(jìn)了理發(fā)店。也許是我的愛(ài)心打動(dòng)了他,,自那以后,,他再也沒(méi)有做過(guò)出格的事情。而且,,事事?tīng)?zhēng)先,,品學(xué)兼優(yōu)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)地和他交流,學(xué)生是能夠接受的,。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生不愿與老師交流,,多半原因是師生之間不平等造成的。我覺(jué)得:要想與孩子交流應(yīng)該把談話的地點(diǎn)也選在可以實(shí)現(xiàn)平等的地方,。五六人共處的辦公室是當(dāng)然不行的,,可以選在學(xué)生自己的小房子里、公園的圍墻邊,、廣場(chǎng)華燈下等等,。這樣久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴(lài)你,,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了,。
教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),,藝術(shù)是無(wú)止境的,,沒(méi)有最好,只有更好,。我還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),,各位同事的關(guān)心與幫助下,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,更加完善自己,。成績(jī)只屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,,作為一名青年教師,,我的工作才剛剛開(kāi)始,我唯有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更好的成績(jī)。
我的匯報(bào)完畢,,謝謝大家!
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇七
我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的,。從執(zhí)教的第一天起,,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來(lái),,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動(dòng)中,,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了,,急需包扎,,一時(shí)找不到紅藥水,我二話沒(méi)說(shuō),,騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái),,后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了,上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。
盡到教書(shū)育人的職責(zé),,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,,能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,,*自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候,輕輕松松,、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,,最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué),再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的,,但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子,,分析下來(lái),許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧,。從那時(shí)起,,我就想以后去做老師吧,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,,讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時(shí),曾坦言:有此優(yōu)勢(shì),。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,,等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,,他們習(xí)慣了填鴨式教育,,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,,他也希望你講,,這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),,而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),,基礎(chǔ)何義,?基礎(chǔ)是一種能力,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),,要立足于之,,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),,充實(shí)自己,,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,,那么,,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),,只要他想學(xué),,都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是,,大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),,提的問(wèn)題自然就多了,,面也廣了,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、日語(yǔ),、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,,作為教師,知識(shí)面越廣,,自己的感覺(jué)也好,,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。
我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,,所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起,,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái),,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在職業(yè)活動(dòng)中,,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,,急需包扎,一時(shí)找不到紅藥水,,我二話沒(méi)說(shuō),,騎上自行車(chē)去買(mǎi)了回來(lái),后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了,上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下,,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書(shū)育人的職責(zé),,光有愛(ài)心是不夠的,,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,*自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時(shí)候,,輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光,,最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué),,再看周?chē)耐瑢W(xué)大多是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子,,分析下來(lái),,許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起,,我就想以后去做老師吧,,可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,讓更多的人受益,。以至于我去求職面試時(shí),,曾坦言:有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,,等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的,因?yàn)閷W(xué)生有惰性,,他們習(xí)慣了填鴨式教育,,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,,他也希望你講,,這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),而短時(shí)間內(nèi)看不到成效,,但我還是堅(jiān)持不懈地做下去,,因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),基礎(chǔ)何義,?基礎(chǔ)是一種能力,,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,,就必須不斷地學(xué)習(xí),,獲得新知識(shí),充實(shí)自己,,換句話說(shuō),,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,,這就是能力,那么,,無(wú)論什么時(shí)候,,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),只要他想學(xué),,都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑,。令我感到欣慰的是,大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),,提的問(wèn)題自然就多了,,面也廣了,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力,,另外公共知識(shí)方面英語(yǔ),、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī),、普通話都取得了不小的成績(jī),。我想,,作為教師,知識(shí)面越廣,,自己的感覺(jué)也好,,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂(lè)崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。
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可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,,我于xxx參加工作,從事x年的幼兒教育工作,,于20xx年來(lái)到耿圩小學(xué)任教,。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著學(xué)生,我要對(duì)他們負(fù)責(zé),?;谝陨险J(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
要想做一個(gè)合格的人民教師,,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,,與時(shí)俱進(jìn),,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,,熱愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在不斷地學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,任勞任怨。
我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛(ài)孩子,、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,,尊重他們,、信任他們、理解他們,, 與學(xué)生共同解決難題 ,。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分,無(wú)論成績(jī)好壞,,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助,,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。
工作中,我積極鉆研,、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,,每學(xué)期初,,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,, 確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn),。 課上,, 以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,多采用啟發(fā)式,、討論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
除了日常的教學(xué)工作之外,,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,,留心身邊的細(xì)節(jié),利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對(duì)外宣傳,,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對(duì)學(xué)校的一些事件和好的做法作了報(bào)道,。同時(shí)在本校舉行的語(yǔ)文命題、美文誦讀比賽中分別獲二,、三等獎(jiǎng),;20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),,但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,,我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事共同的努力,,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績(jī) ,,也存在許多不足之處,,我深深知道,教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易,。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力,!我相信,,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲,。在今后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài),,開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),,用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越!
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇九
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,?;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,,但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。
一年來(lái),我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟,。作為教師黨員,,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身,真抓實(shí)干,。
1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,,上好每一節(jié)課,。
2、做好課后的常規(guī)工作,,如聽(tīng)寫(xiě),、作業(yè)批改、評(píng)講等,。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,,提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過(guò)課外閱讀,這樣他們就可以擴(kuò)大視野,,豐富詞匯,,增長(zhǎng)知識(shí),并要求他們摘錄好詞好句,,概括主要內(nèi)容及寫(xiě)出自己的感受,。
4、勤寫(xiě)日記,。鍛煉學(xué)生多練筆,,隔天一個(gè)話題,讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解,,讓他們有話多說(shuō)無(wú)話少說(shuō),。
作為一名班主任,每天回到學(xué)校,,都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,,我的管理方式都比較軍事化,,在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好,,比如儀容儀表,、集隊(duì)、做操等,,因此,,在學(xué)校的廣播體操比賽中,獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),。有時(shí),,為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競(jìng)賽,,但從幾次結(jié)果來(lái)看,,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),,學(xué)生的各種能力還是比較差,,學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺(jué)。因此,,如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境,,這是我以后學(xué)習(xí)的方向。
1、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,,都有針對(duì)性的派出去烈面學(xué)校觀摩,武勝“百師講壇”學(xué)習(xí),,武勝教研學(xué)習(xí),,新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,,如拾珠寶,,對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引。
2,、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng),。每一次科研活動(dòng),都像一次座談會(huì),。都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討,,每個(gè)老師都會(huì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn),互相交流,,互相學(xué)習(xí),。
3、精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,,我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥(niǎo)》,。
平凡的教學(xué)中,,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):
1、在教育學(xué)生的時(shí)候,,必須走進(jìn)他們的世界,,理解學(xué)生的心理。
2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候,,必須尋求可取的方法。
3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。
4、多看心理學(xué),、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,。
5、勤動(dòng)筆,,寫(xiě)反思,。
給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:
少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,,多點(diǎn)反思,;少點(diǎn)死板,多點(diǎn)創(chuàng)新,。
小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告小學(xué)語(yǔ)文述職報(bào)告二年級(jí)篇十
大家好!
一 、運(yùn)用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念,,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”,,做到教學(xué)有目標(biāo),,有方法,有反思,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),,我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,對(duì)于外界事物,,側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí),。為此,在教學(xué)中,,我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友,,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴(lài)以信任的朋友,。
二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),有人說(shuō)他們是“一張白紙”,,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。1.課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,,要把上課的書(shū),、本、文具準(zhǔn)備好,,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包,。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,,養(yǎng)成有備無(wú)患,,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2,、上課起立時(shí),,要整齊站好,一切服從指揮,,落座時(shí),,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3,、做到“三個(gè)一”,,胸離座一拳,眼離書(shū)一尺,,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣,。4,、回答問(wèn)題時(shí),要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,,要用普通話,要“因?yàn)?、所以”把?wèn)題說(shuō)明白,、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí),,要注意聽(tīng),,當(dāng)別人回答完畢時(shí),可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),,不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的,。5.老師講課時(shí),,注意聽(tīng)講,記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,,要能提出自己的不同見(jiàn)解,,但要舉手,,獲得老師的同意后,才能發(fā)言,。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范,不敷衍老師,。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課,,要做好復(fù)習(xí),,有疑必問(wèn),要達(dá)到全知全解,,不能留下不懂得問(wèn)題。
上面的要求看起來(lái),,對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過(guò)于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),,玩就玩?zhèn)€痛快!”,。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生,,較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多,教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫(xiě)作的水平,。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,,如:l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí),,運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查字典,,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。
學(xué)完拼音后,,讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習(xí)寫(xiě)作,,想什么寫(xiě)什么?拼音,、漢字都可以。一學(xué)期末,,大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!
四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,,一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,輪流做組長(zhǎng),充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),效果很好,。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),,我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法,期末語(yǔ)文綜合考試,,學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),,總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái),。