演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，親愛的朋友：

大家好,！我是來(lái)自煙葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)分部的姚策耀,，今天我演講的題目是“青春奉獻(xiàn)煙草，你準(zhǔn)備好了嗎,？”,。首先我想問問大家，在你們看來(lái),，我們煙草行業(yè)什么職位最辛苦,？是客戶經(jīng)理？是專賣稽查,？還是煙葉技術(shù)員呢,？有位同事的總結(jié)讓我印象深刻。他說(shuō)：客服是最累的,，稽查是最危險(xiǎn)的,，而我們煙葉技術(shù)員，則是最寂寞的,。

我們以青春奉獻(xiàn)煙草,，需要準(zhǔn)備好心理狀態(tài)。作為煙葉戰(zhàn)線的成員,，我們用心對(duì)待每一件事,，把細(xì)節(jié)做到最好，努力的貼近煙農(nóng),，更好的服務(wù)于煙農(nóng),。我們需要守在基層煙站最偏遠(yuǎn)的地方，遙遠(yuǎn)的路途,，讓我們以煙站為家,；無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚,，我們都伴著蟲鳴入睡。少了城市的喧嘩,，我們需要沉下心來(lái),，以良好的心態(tài)面對(duì)工作挑戰(zhàn)。

青春奉獻(xiàn)煙草,，我們需要準(zhǔn)備好工作狀態(tài),。剛參加工作的我們已身兼數(shù)職，報(bào)表統(tǒng)計(jì),、文秘接待,、信息宣傳、煙用物資管理等等,，這些工作就像家里的家務(wù)事兒一樣,，很瑣碎，總也做不完,。面對(duì)這些瑣碎,，我們像對(duì)待雕塑一樣，精心雕琢：每一份報(bào)表,，每一個(gè)數(shù)據(jù)我們都反復(fù)核對(duì),；每一項(xiàng)政策，每一分精神我們都耐心解釋宣傳,。沒有細(xì)心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，沒有精神飽滿的工作狀態(tài)，要完成一項(xiàng)工作可不容易,。

青春奉獻(xiàn)煙草,，我們需要準(zhǔn)備好自己的專業(yè)技能。煙草離不開煙葉,，我們煙葉技術(shù)員伴隨著煙葉的生長(zhǎng)與她共同成長(zhǎng),。從烤煙育苗、移栽,、大田管理,，到病蟲害的綜合防治，從成熟采收,、三段式烘烤,，到煙葉的分級(jí)儲(chǔ)存，我們用最實(shí)用的技術(shù)方案來(lái)解決煙農(nóng)所面對(duì)的實(shí)際難題,，用專業(yè)的技術(shù)和貼心的服務(wù),，為煙農(nóng)的利益護(hù)航。

在自然界中,，有一種生命力十分旺盛,，名為木槿的花,，它不需要人們澆水、施肥和養(yǎng)護(hù),，即使生長(zhǎng)在貧瘠的沙土中，即使是久旱無(wú)雨的盛夏時(shí)節(jié),，依然枝繁葉茂,，它以自己的根和枝葉養(yǎng)育著堅(jiān)強(qiáng)翠綠的身軀。我們,，就像綻放在衡南煙草線上的一朵朵木槿花,，把自己的青春融進(jìn)了自己熱愛的煙草事業(yè)，處處以一名合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，在自己平凡的崗位上，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧,，為衡南煙草的騰飛貢獻(xiàn)著自己微薄的力量,。

為煙草奉獻(xiàn)的當(dāng)然不只是煙葉經(jīng)營(yíng)部，每位煙草同事都在自己的崗位上以青春奉獻(xiàn)煙草,，以熱血回報(bào)企業(yè),。因?yàn)椋覀兌际菬煵萑耍?/p>

在我們的心中,，衡南煙草不是一個(gè)發(fā)祥之地,，而是實(shí)現(xiàn)人生理想、甘于為之奉獻(xiàn)青春和熱血的一方熱土,。我們的心中都飄揚(yáng)著一面旗幟,，堅(jiān)持“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”,。這是我們共同的行業(yè)價(jià)值觀,。我們與煙草同呼吸，共命運(yùn),，每個(gè)員工都是企業(yè)的一份子,，我們用青春的奉獻(xiàn)來(lái)踐行行業(yè)兩個(gè)至上。

民族復(fù)興,，指日可待,；中華騰飛，勢(shì)不可擋,。為此,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜在衡南煙草的工作機(jī)會(huì)，不斷完善自我,，挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，爭(zhēng)做用青春奉獻(xiàn)來(lái)踐行兩個(gè)至上的優(yōu)秀員工。機(jī)遇和成功總是留給有準(zhǔn)備的人,，朋友們,，來(lái)吧！快快加入我們的行列吧,！我們將自信的說(shuō),，青春奉獻(xiàn)煙草，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,！我們一定會(huì)交上一份讓煙草人滿意的答卷,！

讓我們?yōu)樽约海瑸楹饽蠠煵?，為我們的祖?guó)譜寫一首無(wú)悔的青春之歌,！我們堅(jiān)信，我們的加入一定會(huì)讓煙草事業(yè)更加輝煌,！我們衡南煙草的形象一定會(huì)成為全國(guó)煙草業(yè)一道亮麗的風(fēng)景線,！讓我們共同期待！踐行兩個(gè)至上,，青春奉獻(xiàn)煙草,！

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教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二

人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè),，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)檎乙环莨ぷ?，讓父母放心,，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。

做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一直干下去。

其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!

幼師愛崗敬業(yè)演講稿5篇幼師愛崗敬業(yè)演講稿5篇不是對(duì)職業(yè)的愛讓我堅(jiān)持,，而是學(xué)生的愛讓我感動(dòng),，他們的愛純凈，他們的愛無(wú)瑕,，他們的愛不期待回報(bào),，只有付出。

面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛戀，我怎么能舍棄,，怎么能不愛呢?本文由一起去留學(xué)編輯整理,。

我記得，在春風(fēng)乍起的日子里,，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情,。

以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育,。

我的事業(yè),，就是給孩子們愛，用更多的愛回報(bào)他們,，無(wú)怨無(wú)悔,。

就像泰戈?duì)栒f(shuō)的:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的'事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛孩子,，其實(shí)不難，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng),。

我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我,，正是我們上課的時(shí)候,。

她耐心地在等待，并不打擾,，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō):“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了,，真是這樣,。

你的學(xué)生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。

他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。

愛他們，當(dāng)做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對(duì)孩子,，你的愛是能影響他一生的。

有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說(shuō)，我也不強(qiáng)求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,，才能有資格去要求愛,，享受愛。

我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),，我笑了,，告訴她:“有什么想說(shuō)的，老師等你說(shuō),?！?/p>

講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,，無(wú)怨無(wú)悔，紅燭是寫照,，付出是心血,。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛,。

孩子，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里,，陪伴他們成長(zhǎng)，用微弱的燭光,，換來(lái)陽(yáng)光的燦爛,，無(wú)限的光明。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》,。

幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師,，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào),，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣,，我------一名來(lái)自理工大幼兒園的普通教師,，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。

記得09年剛進(jìn)理工大幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說(shuō)："理工大幼兒園,。

"他一聽，激動(dòng)地說(shuō)："那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說(shuō)上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名,。

"聽到這兒，我的心忽然明亮起來(lái),，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪,。

是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng),，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。

作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)理幼的日子里，我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。

每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助,。

我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)："真棒";記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。

這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛,，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說(shuō)到"責(zé)任",，我想到另外一個(gè)詞"奉獻(xiàn)"。

每天清晨是你早早的來(lái)園,，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí),，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑。

無(wú)數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭,，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇,，樸實(shí)無(wú)華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢來(lái)衡量的,。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師。

班上有個(gè)小朋友叫李鴻博,。

性格膽小,、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,，也不說(shuō)一句話;甚至不吃不拉,。

看到他這個(gè)樣子，我的心都疼了,。

于是,，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。

多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來(lái),。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的,，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了!早操時(shí)我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語(yǔ)氣與他交談,，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心,，逐漸變得活潑開朗了,，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了,。

我總覺得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作,。

之前,，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說(shuō),，又不好意思開口,，我對(duì)他說(shuō)："你想說(shuō)什么就說(shuō)吧!我很想知道!"這時(shí)李鴻博對(duì)我說(shuō)："老師，我愛你!"我對(duì)他說(shuō),，我也愛你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。

他簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，溫暖著我,，我沒想到孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)"愛"這個(gè)字，愛是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好：

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意,！的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境,！教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同,，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同,，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服，將剛吃下去早餐吐了出來(lái),，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹,。不要說(shuō)收拾，看見的人都會(huì)惡心倒胃口,。而老師見狀馬上過(guò)來(lái),，毫不理會(huì)那些臟物，認(rèn)真地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰：“沒關(guān)系的,，以后要注意,，不要亂吃零食，知道了嗎,？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯,、睡覺,，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師,，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母、找老師,；家長(zhǎng)有問題可以找園長(zhǎng),、找老師；可老師找誰(shuí),？面對(duì)家長(zhǎng),、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任??！

溫柔、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情,，對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛,。一次，一個(gè)向來(lái)?yè)v蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯(cuò),，鬧情緒,。為此，楊老師批評(píng)了他,?？傻诙欤咸暇蜎]有來(lái)上學(xué),，他爸爸倒是打來(lái)電話向園長(zhǎng)控訴了一番,。天地良心，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤??！最后楊老師上門道歉，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話,，陪了好多的.歉意,，才化解。

當(dāng)老師不易,，當(dāng)幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高,，社會(huì)聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高，他們通常被稱為“孩子王”,，是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”,。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí),，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材,，離不開幼兒老師,！一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年,、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。可見,，幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)教師所無(wú)法比擬的。

當(dāng)然,，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大,，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四

愛崗敬業(yè)是職業(yè)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,愛崗敬業(yè)教育是思想政治工作的傳統(tǒng)手段。幼師你是如何演講愛崗敬業(yè)的,？下面本站小編分享了幼師

愛崗敬業(yè)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師,，朋友們：

大家好!

親其師，信其道,。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一,。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終身的信念,，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

為人民服務(wù)的辦法有很多,，為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多,，為人民服務(wù)的信念卻并非每個(gè)人都有的。熟悉我的人都知道我是一個(gè)以助人為快樂之本的人,，我之所以成為了一個(gè)有益于人民的人,，是因?yàn)槲抑艺\(chéng)于人民的教育事業(yè)。當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給他們樹立了一個(gè)做人的典范,。

魯迅先生曾熱情地稱贊過(guò)奉獻(xiàn)者的泥土精神：“想看好花,，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實(shí)在較花木還重要,?！?/p>

古人云：“士不可以不弘毅?！倍覅s要說(shuō),，師不可以不德高。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護(hù)花”?“學(xué)高為師，身正為范,?！倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。 可以說(shuō),，教師就是時(shí)代的良心!報(bào)載，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會(huì),。在京西賓館,，當(dāng)他面對(duì)那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢,，我們那兒十來(lái)個(gè)窮孩子就可以讀一年書而不會(huì)失學(xué)了!”瞧，他不說(shuō)自己如何艱苦,，只想到那一群失學(xué)的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師,，更是不顧生命安危,，沖向飛馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子...教師眼里哪里有自己啊?看看十萬(wàn)人民送雪梅的場(chǎng)景吧,，金杯銀杯不如群眾的口碑,。

因?yàn)槭墙處煟仨氂肋h(yuǎn)在知識(shí)的海洋游弋,。于是,，思想不斷更新，思維不斷敏銳,，視野不斷開闊,，精神不斷充實(shí)。所以,，我快樂,。

因?yàn)槭墙處煟仨氂肋h(yuǎn)和年輕工作,。于是,，激情不斷滋潤(rùn)，熱情不斷熏陶,，朝氣不斷膨脹,，昂揚(yáng)不斷迸發(fā)。所以,，我快樂,。

因?yàn)槭墙處煟仨氂肋h(yuǎn)和純潔聯(lián)盟,。于是,，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮,，靈魂不斷打掃,，追求不斷晶瑩。所以,我快樂,。

我們的老師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命,?！凹t燭呀! 流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏，不惜地流向人間,，培出慰藉的花兒,，結(jié)成快樂的果子。”這就是紅燭的生命,，也是教師神圣而無(wú)聲的誓言!

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大,。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，獨(dú)自一人坐在辦公室里批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)作業(yè)比以前好多了,，有學(xué)生還在書本里夾紙條提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)的困惑，我一一作了回答,。四周萬(wàn)籟俱寂,，只聽得秋蟲在低吟，窗外偶爾吹來(lái)幾縷微微帶著霧氣的秋風(fēng),，似乎在提醒著我時(shí)間已經(jīng)不早了,，習(xí)慣性的走之前瀏覽一下家校聯(lián)系冊(cè)上家長(zhǎng)的留言，多時(shí)一些表示感謝之詞,，頓時(shí)疲憊的神經(jīng)被無(wú)意地?fù)軇?dòng)了一下,，嘴角露出會(huì)心的微笑。俗話說(shuō)：醉后方知酒味濃,，為師才知為師難,。選擇做老師就等于選擇了艱辛，在以后的日子里,，也許我還要吃許多的苦,，面對(duì)無(wú)數(shù)的難題，但我不怕,，我已經(jīng)作好了“痛苦并快樂著的準(zhǔn)備”,。站在這三尺講臺(tái)，日復(fù)一日地講授知識(shí),，似乎有些平凡甚至有些平淡,，但我已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該只顧風(fēng)雨兼程,。

掩卷深思,，我才發(fā)現(xiàn)，在教育這條路上我雖然走得也夠?yàn)槁L(zhǎng),，但我卻沒有用心去感悟一路下來(lái)的風(fēng)光,，路上的花草，雖然我也倍加珍愛,，然而真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤,，最好的養(yǎng)分，我卻問心有愧。我僅是個(gè)以教書為職業(yè)的從業(yè)者,，我內(nèi)疚頗深,。“言必行,，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修煉!

尊敬的各位老師：

世界上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問："那是什么?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛!"愛,，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲,。

有人會(huì)問，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會(huì)回答你,，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始，我感到無(wú)比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起,，和祖?guó)的希望在一起、和偉大的愛在一起,。

有了這些體會(huì),，我把更多的愛，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑,、一聲鼓勵(lì)、一次牽手,、一個(gè)擁抱……慢慢的,，在心與心的交流中，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近,，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩(shī),，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱,，沒有了憂慮,。而這無(wú)數(shù)的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里，我成長(zhǎng)了許多,，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí),。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來(lái),，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng),。朋友們,，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽(yáng)。

各位評(píng)委,，同仁們：

大家上午好!

我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,，因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過(guò)是看孩子的保姆，因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆,。

從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間。三年過(guò)渡光景,，被認(rèn)為可有可無(wú),。可如今幼師被重視了,，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,，更不要說(shuō)是在社會(huì)地位上。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,，不是入托難，就是學(xué)費(fèi)高,，再不就是園車出事,，教師虐童。從未見過(guò)任何正面報(bào)道,，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。

每日里大肆報(bào)道老師如何虐童,，幼師如何變態(tài),，報(bào)紙上，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來(lái)回轉(zhuǎn)載,，幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條,，和那些“不慎”走光的明星們搶版面，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長(zhǎng)大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲,。我承認(rèn),，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰(shuí)又能否認(rèn),，這只是個(gè)個(gè)例呢?試問哪個(gè)行業(yè)沒有一兩個(gè)敗類,，哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我，我為人人”,。大家都說(shuō)醫(yī)生偉大,，怎不說(shuō)那醫(yī)霸橫行天下;大家都說(shuō)官員偉大，怎不說(shuō)那頭頂“為人民服務(wù)”,，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,，大家都說(shuō)公務(wù)員偉大，怎么不說(shuō)那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,，管你有沒有排隊(duì)請(qǐng)假,。

請(qǐng)不要再質(zhì)疑我們幼師的付出，請(qǐng)不要再詆毀我們的人格,。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體,，她們還是剛剛離開校園，步入社會(huì)的孩子,，20幾歲的個(gè)性簽名，應(yīng)該是“青春無(wú)悔”,，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的

座右銘

所以，請(qǐng)媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會(huì)愛上幼兒園,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會(huì)愛上老師,。在教師這個(gè)群體,，只有幼師是蹲坐著，甚至偶爾是跪著上課的,，因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀?，因?yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x，我們放下架子,，因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽,，我們偶爾批評(píng)孩子，是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼,。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的，我們是筆直的,，像白楊樹一樣,，身無(wú)旁騖，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名，在職業(yè)操守上,，我們無(wú)愧于心,。我為幼師正名，在人格上,，我們絕對(duì)“站直了”,。

我的演講完畢，謝謝大家!

十五年前,，剛走出校門的我,，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)這圣潔的港灣,?？粗⒆觽円浑p雙天真無(wú)邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),，很快的,，我便全身心地融入到他們中間。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。

回想起走過(guò)的路,，有沮喪,、有彷徨、有驚喜,、有欣慰……記得剛上班時(shí),，我像一只快樂的小鳥,，在孩子們中間輕盈地飛來(lái)飛去，帶他們唱歌,、跳舞,、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課,，無(wú)微不至地照顧他們,，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了。隨著年齡的增長(zhǎng),，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富,，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c(diǎn)，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo),?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,?！庇變航處熞颉皩＜倚汀⒀芯啃徒處熮D(zhuǎn)變”“因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要通過(guò)高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的,?！边@些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊,。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng),，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出,。同樣,，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步，我也在一天天努力著,，收獲著,，感悟著，成長(zhǎng)著......

我深愛著班里的每一個(gè)孩子,。自從做了媽媽后,，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來(lái)?！凹偃邕@是我的孩子會(huì)怎樣?”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考,，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛,，總想把工作做得更精更細(xì),。大家都知道,，小班的孩子剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，非常不容易管理,。為了盡快熟悉幼兒，便于精心了解和照顧他們,，我們創(chuàng)造性地使用了名卡,。就是為每個(gè)新來(lái)園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼,。“彤彤不哭,，老師抱抱,。”“佳佳過(guò)來(lái)喝水,?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號(hào),，這樣,，家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水,，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱贊也被許多同事借鑒,。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,，我們?yōu)槊總€(gè)小朋友折疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水,，就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條,。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的,，這樣,，誰(shuí)喝了幾杯水，我們就會(huì)一目了然,?！凹?xì)微之處見精神。”只要我們擁有一顆愛孩子的心,，一些實(shí)用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海,。

前幾天，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎?》欄目中有

一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼,。那是一個(gè)賣魚的人,，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準(zhǔn)確地說(shuō)出它的重量,，誤差不會(huì)超過(guò)一兩,，有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝,，而是他那種不甘于寂寞的精神,。一個(gè)以賣魚為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安,，日日重復(fù)著“收魚,、撈魚、稱魚,、裝魚”的簡(jiǎn)單動(dòng)作,，可能就會(huì)在平淡里終其一生，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公,。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無(wú)聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣,。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情,。我們的工作也是平凡的,，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大,。

在教師的心目中,，每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童。教師之所以不同于母親,，是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛,，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任。教師不經(jīng)意的一句話一個(gè)眼神,，很可能會(huì)改變孩子的一生,。著名作家畢淑敏就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊(duì)伍中揪出來(lái),，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào),，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓挘屗龔拇嗽僖膊荒荛_口唱歌,，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,，生命的色彩會(huì)暗淡許多。那位老師不知道,，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,，也許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù),。

我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū),，即使我的出發(fā)點(diǎn)是好的。他叫翔翔,，長(zhǎng)得胖乎乎的,，很可愛，能吃能睡,。我們常說(shuō)：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差。作為老師,，我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他,，而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問和啟發(fā)，并多次與家長(zhǎng)溝通,，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí),。但適得其反，翔翔變得越來(lái)越沉默了,，而且提問他時(shí)會(huì)閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)不愛來(lái)幼兒園了,。我們一時(shí)不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng)，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思,，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力尋找新的突破口,。偶然的機(jī)會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)非常感興趣，于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物知識(shí),，并利用動(dòng)物來(lái)不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,，這樣，翔翔的計(jì)算能力逐漸有了很大提高,。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，在教師的眼中，不應(yīng)該有“笨孩子”，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的發(fā)展,。

有人說(shuō)“咖啡的味道又苦又甜,，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜,。”的確,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂,，因循守舊、毫無(wú)創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,?！爸挥袆?chuàng)新型的教師，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感,，需要有一顆“童心”，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面,。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒。

活動(dòng)《運(yùn)小球》,，是我組織的一節(jié)觀摩活動(dòng),，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。成功的背后有多少艱辛,，也許只有我們自己心里最清楚,。輪流在大中小班試課，尋找這一內(nèi)容更適合哪個(gè)年齡班,，然后根據(jù)試課過(guò)程中出現(xiàn)的問題,，一遍遍研討，一遍遍修改,，再一遍遍的嘗試,。材料投放的最佳時(shí)機(jī)、數(shù)量多少,、先后順序,，每個(gè)環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機(jī)。為了使每一句引導(dǎo)語(yǔ)更科學(xué),、準(zhǔn)確,，我字斟句酌，反復(fù)練習(xí),，家里人都曾是我忠實(shí)的聽眾,。夜深了，兒子傳出均勻的呼吸聲,。燈光下,，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著，為了制作一個(gè)活動(dòng)中需要的教具而苦苦思索,、反復(fù)實(shí)驗(yàn),。終于，一個(gè)簡(jiǎn)單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了!它既能激發(fā)幼兒操作興趣,、又能減少材料投放的數(shù)量,。我欣賞著自己的作品，邊試用邊在愛人疑惑注視下,，傻傻地笑著,，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊。

小班語(yǔ)言活動(dòng)——《小老鼠》,，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動(dòng)內(nèi)容,。作為研討小組的成員，我與大家一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),、反復(fù)研究，采用了新的教學(xué)形式——借助立體,、活動(dòng)教具,，來(lái)讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須,，下邊還有兩顆可愛的、夸張的大牙齒,，來(lái)激發(fā)他們的表演欲望,。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠,，主動(dòng),、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真,、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象,。這節(jié)活動(dòng)得到專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，是集體智慧的結(jié)晶,、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五

各位教師、評(píng)委：

大家上午好,！

今天我要演講的題目是：愛,，我最美的奉獻(xiàn),。說(shuō)起愛，大家都非常熟悉,，甚至是個(gè)“老掉牙”的話題了,，但我想：無(wú)愛不成教，愛,，是教育的靈魂,，不管你是領(lǐng)導(dǎo)也好，普通的教師也罷,，熱愛孩子是我們做好本職工作的前提,。只有用真摯溫暖的愛去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情,，才能引導(dǎo)他們快樂,、健康地成長(zhǎng)。走過(guò)了十四個(gè)年頭的我,，深有體會(huì),。下面，我就從兩個(gè)方面來(lái)闡述在教育中對(duì)孩子的愛,。

愛特殊的孩子

愛自己的孩子很容易,，不說(shuō)也會(huì)去愛，愛別人的孩子有點(diǎn)難,，說(shuō)了也不一定去愛,。而要去愛那些有著特殊性格、脾氣的'孩子,，不說(shuō)也知道：更難,！但我想：做一個(gè)稱職的老師應(yīng)該做到這一點(diǎn)。于是,，在日常工作中,，我便朝著“愛”的方向前進(jìn)。記得四年前我教小班的時(shí)候,，班里有一名叫欣兒的女孩,，每天早上來(lái)園都要哭，而且整正哭了兩個(gè)學(xué)期,，也許是比較少見的,。那時(shí)我們?nèi)珗@的教職工工都知道，說(shuō)實(shí)話我也很頭疼,，甚至看到她就有點(diǎn)反感,，孩子的家長(zhǎng)也比較著急，問我該怎么辦,？放棄她就意味著孩子要退學(xué),。我狠了狠心,，哭吧，我接受,！于是,，孩子每天來(lái)時(shí)的哭我就當(dāng)它是一首晨間交響樂，哭了抱,，抱了哭,，我習(xí)慣了,。我知道她是因?yàn)槟懶《@樣,，就如她爸爸說(shuō)的：欣兒是個(gè)“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥了,。我用自己寬大的胸懷去接納了她,。慢慢的，孩子對(duì)我產(chǎn)生了信任,，不再隨意的哭,。到了中班的時(shí)候，孩子已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài),，成了聰明,、懂事的孩子。上小學(xué)了,，她去了叔同小學(xué),，我很擔(dān)心她不適應(yīng)那里的環(huán)境，卻不知她適應(yīng)得很快,。有次去家訪,，路上遇見了她奶奶，她奶奶說(shuō)欣兒很想我,，想到幼兒園來(lái)看看我,。聽到這樣的話，我比什么都開心,！

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，離異家庭的孩子越來(lái)年越多，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛說(shuō)話了,，變的脾氣暴燥了,，變的沒有了自信心。我看到了,，我有責(zé)任讓他們開心,、健康地成長(zhǎng)；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來(lái)越多,，沒有了媽媽在身邊,，孩子的穿戴變的不夠整齊,，平時(shí)也缺少了必要的母愛，我看到了,，我同樣有責(zé)任讓他們開心,！抱一抱，聊一聊,，幫助把衣角翻好……一個(gè)個(gè)微不足道的舉動(dòng)卻溫暖了孩子,，讓他們感到了媽媽般的照顧，孩子們開心了,，我也就放心了,。

愛“笨”的孩子

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六

尊敬的各位老師：

大家好！

許多人都覺得幼兒園老師的工作很輕松很滿意,！的確,，在園中，孩子是歡樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們制造的舒適,、寬松的生活環(huán)境！老師是愛孩子的,，從心底的動(dòng)身,，但是很少有人會(huì)考慮幼兒老師所處的環(huán)境。年年孩子不同,，班班孩子不同,，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不行避開的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來(lái),，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹,。不要說(shuō)整理，觀察的人都會(huì)惡心倒胃口。而老師見狀立刻過(guò)來(lái),，毫不理睬那些臟物,，仔細(xì)地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地勸慰："沒關(guān)系的，以后要留意,，不要亂吃零食,，知道了嗎？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯、睡覺,，這些都需要有十足的急躁和愛心,。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的老師，都會(huì)消失沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母,、找老師,；家長(zhǎng)有問題可以找園長(zhǎng),、找老師；可老師找誰(shuí),？面對(duì)家長(zhǎng),、園長(zhǎng)和孩子，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任??！

的歉意，才化解,。

又如,，下午老師下班了，但碰見家長(zhǎng)沒有按時(shí)來(lái)接小孩,。那么,，老師得連續(xù)照看小伴侶，直至家長(zhǎng)來(lái)接,。有時(shí)老師照看吃飯,、睡覺后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接,。

當(dāng)老師不易,，當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒老師是特別的一群,。他們的收入沒有學(xué)校老師高,，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、高校老師高,，他們通常被稱為"孩子王”,，是帶著孩子玩的"高級(jí)保姆”,。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的學(xué)問,，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,，孩子是從幼兒老師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開幼兒老師,！一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,，名揚(yáng)天下時(shí)，或許是老年,、青年或是少年,？但支撐他宏大成就的寶塔里底座里，肯定也離不開幼兒時(shí)期的良好訓(xùn)練,。

對(duì)天真無(wú)邪的`孩子來(lái)說(shuō),，世界是奇妙的，他們的小腦袋里總是裝著"為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里布滿了才智,，孩子們都想從老師那得到滿足的答案,。可見,，幼兒老師的實(shí)際工作量,、所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任、所要把握的訓(xùn)練技能都是學(xué)校,、中學(xué),、高校老師所無(wú)法比擬的。

當(dāng)然,，他們也有自己的幸福時(shí)刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，悄悄地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，查找自己的人生價(jià)值,。

我的演講結(jié)束，感謝,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

您們好!

人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初作為一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,，坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)檎乙环莨ぷ鳎尭改阜判?，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是，這樣一個(gè)并沒有讓我因?yàn)闊釔鄱x擇的職業(yè),，一個(gè)并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一直干下去,。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛!

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè)，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報(bào)他們,，無(wú)怨無(wú)悔。就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛孩子,，其實(shí)不難，愛他們的所有優(yōu)點(diǎn),，接受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng),。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我,，正是我們上課的時(shí)候,。她耐心地在等待，并不打擾,，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了,，真是這樣。你的學(xué)生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,。”家長(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,，我并沒有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話,，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫。愛他們,，當(dāng)做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長(zhǎng),，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對(duì)孩子，你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說(shuō)，我也不強(qiáng)求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學(xué)會(huì)了愛自己,，才能有資格去要求愛,，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),，我笑了,，告訴她：“有什么想說(shuō)的，老師等你說(shuō),?！?/p>

講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,，無(wú)怨無(wú)悔，紅燭是寫照,，付出是心血,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛。

孩子,，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里,。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長(zhǎng),，用微弱的燭光，換來(lái)陽(yáng)光的燦爛,，無(wú)限的光明,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

您們好!

從20__年8月25日來(lái)到__區(qū)第一幼兒園至今,，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,，在這寶貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位,。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō),，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn),。從坐在教室里聽課變成站在講臺(tái)上講課;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體,，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一;從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,，這些我都有心理準(zhǔn)備,，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn),，有時(shí)候也未免感到信心不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?老師,，剛才_(tái)_小朋友打我);幼兒教師可以當(dāng)演員,，因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷，還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當(dāng)清潔工,、搬運(yùn)工,、修理工、設(shè)計(jì)師,，只因幼兒園沒男人;幼兒教師可以搞工藝美術(shù),，因?yàn)檎鞂懞诎濉⒉贾媒淌?、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當(dāng)作家,，因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么?在文人眼中,，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠;在不知情人的眼中,，幼兒教師是保姆，孩子的吃,、喝,、拉、撒,、睡由教師掌管;在我的眼中,，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。為什么是天使?因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng),。

愛崗敬業(yè),，愛崗是我們的職責(zé);敬業(yè),，是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái),。她們不辭勞苦,，靠著自己不懈的努力，過(guò)五關(guān)斬六將,，攻克剛開園的重重難關(guān),，在開園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可,，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,，但她們從來(lái)都沒有抱怨,，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,，跟上她們的步伐,。

在以后的工作中，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，不斷提高政治素質(zhì),。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的,、專業(yè)的幼教工作者,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就要立志在幼兒教育崗位上,，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,，做出最大的貢獻(xiàn)。其次,，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù),，在任何時(shí)候,，對(duì)任何人，都無(wú)所幫助,，也不會(huì)帶來(lái)利益,。”對(duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō),，他們面對(duì)的是嶄新的世界，看到的信息越多,，好奇心越大,，一旦老師滿足不了他們的好奇心,、求知欲時(shí)，不僅幼兒,，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感,。因此，我只有不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。早上早起一會(huì)兒,，中午少休息一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒,，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,，一天一個(gè)半小時(shí)，積累起來(lái)就多了,。教師的知識(shí)豐富了,，所教的知識(shí)就能教活，就能受到孩子的愛戴,。

幼師愛崗敬業(yè)演講稿

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

前三年在農(nóng)村幼兒園度過(guò)了自以為是的日子。我?guī)Я艘粋€(gè)大班的醬,。當(dāng)時(shí)覺得幼兒園和小學(xué)一樣,，只是孩子小一些，考試少一些,，不知道什么是“幼兒園小學(xué)傾向”,。

三年后，我走進(jìn)“石崗幼兒園”這個(gè)大家庭,，當(dāng)了(2)班的老師,，才發(fā)現(xiàn)一切并不像想象的那么簡(jiǎn)單。孩子的哭鬧,，大小便不能自理的尷尬,，父母的挑剔甚至苛刻的要求，讓我不知所措,?？粗辖處熢诤椭C細(xì)雨中上課，輪到我了,，卻僵硬呆板,，連笑都不自然。但是,，既然選擇了這個(gè)職業(yè),，那就只能盡力做好,，做得更好，做到最好!

我是一個(gè)很好的模仿者,，模仿能力也不差,。我的學(xué)習(xí)從模仿同事開始。當(dāng)我和老師和孩子們說(shuō)話時(shí),，我會(huì)聽,。老老師上課的時(shí)候我會(huì)看。最后一節(jié)新課前,，我會(huì)跑去找同軌的老老師請(qǐng)教,。這里怎么說(shuō)，怎么用這首曲子來(lái)表達(dá)……我總是盡快完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。在反復(fù)的嘗試中,，我一天天的改變。有專家說(shuō)：“我怎么把你當(dāng)幼兒園老師看?那次沒有通過(guò)資質(zhì)認(rèn)證,，但是心里很開心,。第二年，我毅然決定報(bào)考幼師資格認(rèn)證,，輕松過(guò)關(guān),。我?guī)啄甑呐]有白費(fèi)。我從小學(xué)老師轉(zhuǎn)型為合格的幼教老師,。

幼兒園的每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭,，老師是家庭聯(lián)系的橋梁。一個(gè)班有幾個(gè)孩子要見幾個(gè)家長(zhǎng),。我們最怕遇到難纏的父母,，可偏偏我遇到了。去年和一個(gè)叫薇薇的孩子的奶奶發(fā)生了很多誤會(huì),。她古怪而極端,，我們相處得很不愉快。最后我們分手了,，但是過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，她又來(lái)我們幼兒園，要求留在我們班,。心里真的有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,，但是作為一個(gè)幼師，我沒有權(quán)利選擇孩子,，甚至拒絕孩子,。薇薇的奶奶再帶孩子進(jìn)我們班的時(shí)候，孩子不知道是膽小還是感受到了老師的冷漠。他緊緊抓住她奶奶的.手,，哭了,。我的心突然變軟了,。我彎下腰把孩子抱在懷里,，小聲對(duì)他說(shuō)：“薇薇，歡迎回來(lái),，你看,，大家都在對(duì)你笑!”孩子抓住我的手，平靜下來(lái),。我知道老師和家長(zhǎng)的和諧關(guān)系會(huì)對(duì)孩子的教育和身心發(fā)展產(chǎn)生很大的影響,。孩子既然進(jìn)了我們班，就是我們的孩子,，父母就是我們的父母,，我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系，這是一個(gè)幼師的職責(zé),。

看著孩子像草苗一樣快樂的長(zhǎng)大,，收獲的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課程改革新形勢(shì),，我知道只有不斷學(xué)習(xí)和豐富,，不斷更新觀念，才能適應(yīng)改革的需要,。因此,，我虛心學(xué)習(xí)，參與教學(xué)和科研,，開展自己的繼續(xù)教育,，吸收國(guó)內(nèi)外幼兒教育的新理念。在豐富我的教育的同時(shí),，我的專業(yè)水平也有了很大的提高,。

多年來(lái)，我寫了大量的病歷和教育筆記,。我的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲得通州市三等獎(jiǎng),，南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上我都會(huì)反思一天的教育教學(xué)活動(dòng),，問自己“這樣對(duì)嗎?”“怎么做比較好?”我也讓孩子思考自己做得好的地方,，還有哪些地方還有不足，認(rèn)清別人的優(yōu)點(diǎn),，知道以后如何提升自己,。

帶著對(duì)學(xué)前教育的熱情和執(zhí)著，我從一個(gè)普通的幼教老師逐漸成長(zhǎng)為園區(qū)的專業(yè)骨干。從去年開始,，我擔(dān)任教研組長(zhǎng),，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重，也是很重的責(zé)任,。我只需要好好學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，用更高的目標(biāo)要求自己。

不是春天一枝獨(dú)秀,，而是五顏六色,，芬芳四溢。走進(jìn)石崗幼兒園,，你會(huì)看到很多有著高尚靈魂的普通老師,。他們俯首甘為孺子牛，默默奉獻(xiàn)愛與智慧;它們像清泉一樣默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,，澆灌著孩子們幼小的心靈……日復(fù)一日,，年復(fù)一年。在無(wú)怨無(wú)悔的路上,，我們會(huì)一如既往的微笑,，迎向花草，傾聽鳥語(yǔ)花香,，懷抱童心,，陪他們一路歡歌。因?yàn)樵谖覀冃闹?，總有一個(gè)最明亮的太陽(yáng),。

“抱一顆心，不帶半根草”,，愛,，奉獻(xiàn)，美麗,，漫長(zhǎng)的學(xué)前教育道路,，我成長(zhǎng)了，我快樂了!

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九

我的夢(mèng)想是成為一名光榮的幼兒教師,。每天,，當(dāng)我迎著朝陽(yáng)，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候,，當(dāng)我踏著夕陽(yáng),，送走最后一個(gè)依依不舍的孩子時(shí)，我感到無(wú)限欣喜——我是太陽(yáng)底下最幸福的人!

工作已經(jīng)十年了,，回想十年來(lái)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，回想與孩子們度過(guò)的一個(gè)個(gè)日子，盡管嘗遍酸甜苦辣，我還是禁不住要對(duì)孩子們喊一聲：歲月因你們而精彩!

現(xiàn)在,，幼兒園獨(dú)生子女占絕大多數(shù),。他們身上的優(yōu)越感、特殊感,、任性等成了幼兒集體生活的一種障礙,。因此，更需要把母愛同嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),，愛而有度,。我常常“將心比心”,，孩子父母把孩子視若掌上明珠，這種心情完全可以理解,。幼教工作者擔(dān)負(fù)著保教的重任,，不能辜負(fù)孩子家長(zhǎng)的愿望。

幼兒園就是我的家,，我愛我家,。

每天到班上，上課,、帶孩子,，用愛自己孩子的情感，關(guān)心,、體貼每一個(gè)幼兒,。幼兒園的孩子年齡小，依賴性強(qiáng),，我就手把手地教他們吃飯,、穿衣，經(jīng)常和幼兒一起看圖書,、講故事,，帶他們到戶外散步，觀察大自然的風(fēng)光美景,。拉著他們胖乎乎的小手,，親親他們嫩嫩的臉蛋，講講悄悄話,，問他們冷不冷,、熱不熱，反反復(fù)復(fù)做一些瑣碎而又麻煩的小事,，使幼兒體驗(yàn)到母親般的愛心,。一次，我感冒了去上班，小朋友見我不舒服,，這個(gè)說(shuō),，等我長(zhǎng)大當(dāng)醫(yī)生給你打針;那個(gè)說(shuō)，我長(zhǎng)大要開汽車,，送耿老師去看病,。聽了這些話，我的眼淚并不由自主地流了下來(lái),。

剛?cè)雸@的小朋友,，大都是第一次來(lái)到陌生的新環(huán)境。他們有的活潑好動(dòng),，任性頑皮;有的膽小怕人,，哭哭啼啼，急需慈母般的感情哺育,。我把教育寓于母愛之中,，為孩子扣衣扣，系鞋帶,，幫他們上廁所,，上床睡覺，同時(shí)注意培養(yǎng)他們自我服務(wù)的能力和互助精神,。上課時(shí),，幼兒常常注意力不集中，東張西望,，我就用多種方法引起孩子們的注意,，使他們有學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)講到重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí),，就變換聲調(diào)或用實(shí)物吸引孩子們的注意力,，讓他們?cè)谟淇臁⑤p松,、和諧的氣氛中接受教育,，學(xué)到知識(shí)。王明小朋友好動(dòng),、頑皮,，不聽話。我從愛撫入手,，用慈母般的情感去感化,、影響他。一次,，他感冒發(fā)燒,，我給他喂藥,、陪他睡覺，盡量滿足他的合理要求,。這種母愛的情感,，成為王明轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣的“催化劑”，以后,，他變地乖了,，上課能認(rèn)真聽講。今天,，王明已是一名佩帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了,，他仍然念念不忘我這普普通通的幼兒園老師，幾次要他媽媽帶他到我家里來(lái),。

我還記得那天下午,，坤坤挪動(dòng)著兩只小腳，悄無(wú)聲息地走到我跟前：“耿老師,，我拉褲子了……”看著孩子膽怯的樣子,，我連忙蹲下來(lái)，拉著孩子的小手,，輕輕地說(shuō)：“沒關(guān)系，下次注意就行了,，走,，我給你洗洗小屁股和褲子，換上干凈的褲子去!”這時(shí),，誰(shuí)還忍心去責(zé)怪他,，因?yàn)槲矣挚吹搅撕⒆痈屑ず托腋５哪抗狻?/p>

我更不會(huì)忘記，當(dāng)我彎著腰給孩子系鞋帶時(shí),，一個(gè)稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“老師,，我奶奶說(shuō)你很善良!”我愣了一下，抬起頭,，什么也沒說(shuō),，緊緊地把孩子擁在懷里。是啊,，善良,，使我們心甘情愿地去愛每一個(gè)孩子再苦再累也毫無(wú)怨言。

我愛孩子,，孩子也愛我,，這樣的事情說(shuō)不完。

這還是一個(gè)充滿溫馨友愛的家,。生活在這個(gè)家里,，年長(zhǎng)者是我的長(zhǎng)輩,，從他們身上我學(xué)會(huì)了怎樣去生活和做人，又看到了生命的價(jià)值所在,。年輕者是和我攜手共進(jìn)的姐妹,，共享著人生的酸甜苦辣。

但當(dāng)自己帶著一身疲憊回到家中時(shí),，那些微笑,、耐心也都下班了，取而代之的是“別理我,，煩著呢!”是啊,，我們?cè)谟變簣@神經(jīng)緊繃了一天了，回到家情緒也需要調(diào)整一下了,?？墒牵F(xiàn)在,，我覺得幼兒教師在工作,、生活中應(yīng)力爭(zhēng)做好兩個(gè)媽媽。要學(xué)會(huì)科學(xué)地分配自己的注意力,，在完成好本職工作的前提下,，將生活安排得多姿多彩。

一天晚上,，我把孩子交給他的奶奶,，就去家訪了?；貋?lái)后,，孩子已經(jīng)在奶奶的懷里哭了好久了，我連忙把他抱在懷里喂他,，慢慢的,，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，眼角還掛著淚珠,，我心里難受極了,。可是,，從事幼教工作的人,，應(yīng)該有一顆博大的愛心，就是把自己的愛獻(xiàn)給幼教事業(yè),，獻(xiàn)給幼兒,。這種愛應(yīng)源于責(zé)任感、事業(yè)心,，發(fā)自教師的內(nèi)心,。

人們對(duì)事業(yè)的愛,，是事業(yè)發(fā)展的力量源泉。教師區(qū)別于其他職業(yè)的重要一點(diǎn),，是他需要有更多的奉獻(xiàn)精神,。教師只有充分認(rèn)識(shí)自己所促使的工作對(duì)社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義，才能樹立事業(yè)觀,。只有對(duì)幼教事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情,，才會(huì)對(duì)自己的工作充滿信心;才能有強(qiáng)烈的自豪感和責(zé)任感;才能忠于職責(zé)，為培育社會(huì)主義一代新人獻(xiàn)出自己的知識(shí),、智慧,、精力。

我愿做一雙手,，彎下腰,，拍拍孩子的肩，然后給孩子指出要走的路的一雙手;愿做一雙手,，輕柔地扶著孩子的肩,，在他遇到坎坷時(shí)，使上一把勁,，讓他不要摔倒,，走地更穩(wěn)的一雙手;愿做一雙手，在孩子取得了哪怕一丁點(diǎn)進(jìn)步,，都伸出大拇指,，或拍拍他的頭，表示鼓勵(lì)的一雙手;愿做一雙手,，在孩子氣餒、傷心時(shí),，給他鼓勵(lì)和安慰的一雙手;愿做一雙手,，握這孩子的小小手，讓他在人生畫卷上繪出絢麗美景的一雙手,。對(duì),，就做這樣的一雙手，一雙托起明天太陽(yáng)的手,。

在幼教這片熱土上,，我將繼續(xù)耕耘下去。過(guò)去的歲月因?yàn)橛辛撕⒆觽兌?，未?lái)與他們相伴的歲月將會(huì)更加精彩紛呈,。

也許沒人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力,。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意,，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過(guò)時(shí),，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè),。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦,。幸福?幸福是我們堅(jiān)定不變的信念;幸福是我們對(duì)工作的無(wú)比熱愛;幸福是我們對(duì)生活的無(wú)限向往?；仡欉@400多天的日子里,，我有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)深深的思考,，但更多的是收獲,。

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子,。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過(guò)每一天,。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體,，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上,。記得20__年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng),，參觀“極地世界”,。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ),。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說(shuō)：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看,?！蔽覀冏鹬睾⒆樱_始找音樂,，編排動(dòng)作,，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的`時(shí)候積極采用了幼兒的建議,，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號(hào)角,，我體驗(yàn)到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后,，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說(shuō)：“老師,，我喜歡”。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?！?0__年8月，因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔(dān)任k2班的班長(zhǎng)工作,，這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子,，通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開朗，喜歡與人交談,，與小朋友一起游戲,。其中有一個(gè)小女孩不愛說(shuō)話，很少和大家一起玩,。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,，我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問她：“妞妞，你在和玩具熊玩嗎?”他聽完我的話?cǎi)R上抓緊了玩具熊,。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō)：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼,，只是想摸摸它也和它做好朋友,。”聽完我的話,，孩子猶豫了一下,，我再依次靠近她一點(diǎn)說(shuō)：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼,，我們一起玩好嗎?”聽完我的話,，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手,，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后,，她常常和我靠近,，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了,。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子,，他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法,，有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,，我對(duì)所有小朋友說(shuō)：“玩具熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到妞妞無(wú)助的眼神,，我蹲下來(lái)拉住妞妞的手說(shuō)：“我相信妞妞可以和小朋友一起做,。”當(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí),，再一次開心的笑了,。經(jīng)過(guò)幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，最重要的是順利的渡過(guò)了“焦慮期”,，和老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ),，(清楚的知道愛不是說(shuō)出來(lái),，更不是喊出來(lái)的，愛是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的,。

孩子們的天真,，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無(wú)私的愛,。就在20__年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒有足夠的時(shí)間陪在他的身邊,。我知道孩子們需要我,，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真,、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良,，充滿微笑的臉。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色,，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師,。

生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō),，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個(gè)朋友,，我喜愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候,。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作,。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十

尊敬的老師,、親愛的小朋友們：

大家好！

八年前,，我無(wú)奈的進(jìn)了幼兒園,。小學(xué)下崗，小學(xué)教了幾天書,，身體比較弱,。我挑不動(dòng)肩膀，抬不動(dòng)手,，所以不能當(dāng)工人,。幼兒園招人的時(shí)候我立馬報(bào)名了，想去小學(xué)教書,。幼兒園絕對(duì)不是問題,。從此，我開始了我的“兒童之王”生涯,。

前三年在農(nóng)村幼兒園度過(guò)了自以為是的日子,。我?guī)Я艘粋€(gè)大班的醬。當(dāng)時(shí)覺得幼兒園和小學(xué)一樣,，只是孩子小一些,，考試少一些，不知道什么是“幼兒園小學(xué)傾向”,。

三年后，我走進(jìn)“石崗幼兒園”這個(gè)大家庭，當(dāng)了(2)班的老師,，才發(fā)現(xiàn)一切并不像想象的那么簡(jiǎn)單,。孩子的哭鬧，大小便不能自理的尷尬,，父母的挑剔甚至苛刻的要求,，讓我不知所措?？粗辖處熢诤椭C細(xì)雨中上課,，輪到我了，卻僵硬呆板,，連笑都不自然,。但是，既然選擇了這個(gè)職業(yè),，那就只能盡力做好,，做得更好，做到最好,！

我是一個(gè)很好的模仿者,，模仿能力也不差。我的學(xué)習(xí)從模仿同事開始,。當(dāng)我和老師和孩子們說(shuō)話時(shí),，我會(huì)聽。老老師上課的時(shí)候我會(huì)看,。最后一節(jié)新課前,，我會(huì)跑去找同軌的老老師請(qǐng)教。這里怎么說(shuō),，怎么用這首曲子來(lái)表達(dá)……我總是盡快完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),。在反復(fù)的嘗試中，我一天天的改變,。有專家說(shuō)：“我怎么把你當(dāng)幼兒園老師看,？那次沒有通過(guò)資質(zhì)認(rèn)證，但是心里很開心,。第二年,，我毅然決定報(bào)考幼師資格認(rèn)證，輕松過(guò)關(guān),。我?guī)啄甑呐]有白費(fèi),。我從小學(xué)老師轉(zhuǎn)型為合格的幼教老師。

幼兒園的每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)大家庭,，老師是家庭聯(lián)系的橋梁,。一個(gè)班有幾個(gè)孩子要見幾個(gè)家長(zhǎng)。我們最怕遇到難纏的父母，可偏偏我遇到了,。去年和一個(gè)叫薇薇的孩子的奶奶發(fā)生了很多誤會(huì),。她古怪而極端，我們相處得很不愉快,。最后我們分手了,，但是過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她又來(lái)我們幼兒園,，要求留在我們班,。心里真的有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是作為一個(gè)幼師,，我沒有權(quán)利選擇孩子,，甚至拒絕孩子。薇薇的奶奶再帶孩子進(jìn)我們班的`時(shí)候,，孩子不知道是膽小還是感受到了老師的冷漠,。他緊緊抓住她奶奶的手，哭了,。我的心突然變軟了,。我彎下腰把孩子抱在懷里，小聲對(duì)他說(shuō)：“薇薇,，歡迎回來(lái),，你看，大家都在對(duì)你笑,！”孩子抓住我的手,，平靜下來(lái)。我知道老師和家長(zhǎng)的和諧關(guān)系會(huì)對(duì)孩子的教育和身心發(fā)展產(chǎn)生很大的影響,。孩子既然進(jìn)了我們班,，就是我們的孩子，父母就是我們的父母,，我會(huì)盡力協(xié)調(diào)好家庭關(guān)系,，這是一個(gè)幼師的職責(zé)。

看著孩子像草苗一樣快樂的長(zhǎng)大,，收獲的喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們帶給我的煩惱,。面對(duì)日新月異的課程改革新形勢(shì)，我知道只有不斷學(xué)習(xí)和豐富,，不斷更新觀念,，才能適應(yīng)改革的需要。因此,，我虛心學(xué)習(xí),，參與教學(xué)和科研,，開展自己的繼續(xù)教育，吸收國(guó)內(nèi)外幼兒教育的新理念,。在豐富我的教育的同時(shí),，我的專業(yè)水平也有了很大的提高。

多年來(lái),，我寫了大量的病歷和教育筆記。我的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲得通州市三等獎(jiǎng),，南通市二等獎(jiǎng),。每天晚上我都會(huì)反思一天的教育教學(xué)活動(dòng)，問自己“這樣對(duì)嗎,？”“怎么做比較好,？”我也讓孩子思考自己做得好的地方，還有哪些地方還有不足,，認(rèn)清別人的優(yōu)點(diǎn),，知道以后如何提升自己。

帶著對(duì)學(xué)前教育的熱情和執(zhí)著,，我從一個(gè)普通的幼教老師逐漸成長(zhǎng)為園區(qū)的專業(yè)骨干,。從去年開始，我擔(dān)任教研組長(zhǎng),，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,，也是很重的責(zé)任。我只需要好好學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，用更高的目標(biāo)要求自己,。

不是春天一枝獨(dú)秀，而是五顏六色,，芬芳四溢,。走進(jìn)石崗幼兒園，你會(huì)看到很多有著高尚靈魂的普通老師,。他們俯首甘為孺子牛,，默默奉獻(xiàn)愛與智慧,；它們像清泉一樣默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,，澆灌著孩子們幼小的心靈……日復(fù)一日，年復(fù)一年,。在無(wú)怨無(wú)悔的路上,，我們會(huì)一如既往的微笑,，迎向花草，傾聽鳥語(yǔ)花香,，懷抱童心,，陪他們一路歡歌,。因?yàn)樵谖覀冃闹校傆幸粋€(gè)最明亮的太陽(yáng),。

“抱一顆心,，不帶半根草”，愛,，奉獻(xiàn),，美麗，漫長(zhǎng)的學(xué)前教育道路,，我成長(zhǎng)了,，我快樂了！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家早上好!

改造一位偉人的句子：一個(gè)教師的'能力有大小,，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的人,，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人,。

又是一年桃李芬芳,，又是一歲春風(fēng)和煦。又是一季辛勤耕耘,，又是一陣五谷飄香,。

這吻合了從小就熱愛教育事業(yè)的初衷-------鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè),。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下,，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶,，定格在20多年前的記憶里,，不離不棄!

當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候，幾年前,。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量,，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特,，有愛迪生,，也有瓦爾德內(nèi)爾....

而不是懲罰學(xué)生的工具，從此我開始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟,。而此刻,，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指點(diǎn)孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要,。

對(duì)于精神貧瘠的一本書果然已經(jīng)是可以充饑的面包,，毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書活動(dòng),。貪婪地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!

摸索著,，課改的路上,。也徘徊著，但是不失望,，一個(gè)青年教師,，更應(yīng)該有不斷探求的精神，探究是一種頑強(qiáng)的品質(zhì),，雖然是某些細(xì)節(jié),，但關(guān)乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范!

但是已經(jīng)開始琢磨班主任應(yīng)該有什么樣的思想和方法,，還不是班主任。應(yīng)該有什么樣帶孩子們理念和信念,，一度時(shí)間認(rèn)為：要做教師就必需做班主任,，優(yōu)秀班主任，已經(jīng)成了一個(gè)教育情結(jié),，愿意為明天的班主任實(shí)踐提前做好充沛的心理和思想準(zhǔn)備,。

需要培養(yǎng)適合孩子們?cè)u(píng)判孩子們具備著那么多美好的品行：熱愛生活、尊重他人,、謙遜好學(xué),、不恥下問.....孩子們中間。

當(dāng)然會(huì)用正確的人生價(jià)值觀去影響孩子們一些情感和態(tài)度,。

把孩子們知識(shí)比作一個(gè)小圓,，丹麥一位著名的教育家把老師的知識(shí)比作一個(gè)大圓。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識(shí),，而老師有的知識(shí)學(xué)生沒有,，同樣，學(xué)生有的知識(shí)老師同樣沒有,，師不必賢與弟子,，弟子未必不如師，知識(shí)如此,，道德亦如此,，孩子們身上，一樣可以學(xué)會(huì)很多做人的道理!

做教師就會(huì)越做越辛苦,，沒有高尚的師德,。有了高尚的師德，做教師這種職業(yè)才會(huì)饒多情趣,，所謂累并快樂著,，教師職業(yè)尤其如此,。

心中有孩子，質(zhì)樸,、謙遜,、隨和、上進(jìn),。難道這些容易塑造的美德就不是高尚的師德嗎?

總的自己心有朝陽(yáng)"面對(duì)著那么多嗷嗷待哺的學(xué)生,，法國(guó)作家;羅曼?羅蘭說(shuō)：要播撒陽(yáng)光到他人心中。一個(gè)有良知的教師,，需要培養(yǎng)一種責(zé)任感的這種責(zé)任感會(huì)是一把熱情的火和一束燦爛的陽(yáng)光,，詩(shī)人說(shuō)：去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心!教師這種職業(yè)尤其需要撞擊心靈,，讓我學(xué)會(huì)用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧!

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二

在孩子們中間迸發(fā),、激蕩、升華,。

八年的幼兒教育生涯,，使我深深的懂得，教育是愛的事業(yè),，教師的愛是博大的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,，師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛,，這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,，這種愛包涵了崇高的使命與責(zé)任,，一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”,，自從踏上這個(gè)工作崗位的那天起,，我一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責(zé)任,、我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)孩子引路。

在我所帶的班級(jí)里,，有這樣一個(gè)孩子,，她的名字叫曹彥，曹彥可愛幼稚,，可是由于發(fā)育遲緩,，長(zhǎng)的幾乎比同齡的孩子矮了一半,，她性格內(nèi)向，生活自理能力差,，幼小的她多了幾靦腆,，少了幾分活潑和開朗，她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲,，那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑,，深深地憐惜之余，我給了她更多的關(guān)懷,，每當(dāng)她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時(shí)候,，我都用信任的眼光和激勵(lì)的話語(yǔ)去鼓勵(lì)她：“曹彥，你能行的,，為什么不試試?”同時(shí)我給她找了很多好朋友去關(guān)心她,，幫助她，有時(shí)她會(huì)把大小便拉在身上,，給她換洗時(shí)陣陣難聞的氣味讓人反胃,，對(duì)此我并沒有太多的斥責(zé)，而是默默地給她換上干凈的衣褲,，把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當(dāng)心，很多時(shí)候都用眼神默默地和她交流,，給她愛撫和幫助,，給她信任和鼓勵(lì)，曹彥在我的幫助下逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),，她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂,。看著她和其他孩子快樂的在一起生活,，看著她跳躍的動(dòng)作我的心中就有說(shuō)不出的欣慰,。

學(xué)高為師，身正為范,。年青的我們接受了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊,，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)，為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授,，而是要教在今天想在明天，,，以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日的教育教學(xué)工作,。用青春和生命譜寫明天的輝煌。我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣,，獨(dú)立思考的能力,、動(dòng)手創(chuàng)造的激情,，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識(shí),、品德,、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星,同時(shí),，我更愿以一個(gè)平凡教育工作者的摯誠(chéng)投身于教育改革的浪潮之中,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三

尊敬的各位評(píng)委各位老師：

大家好,！

有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?！苯裉欤乙媚氐那楦谐鑫倚闹凶蠲赖捻灨琛覑畚业慕處熉殬I(yè),，我愛我們美麗的學(xué)校,。

記得讀大學(xué)時(shí)，我曾對(duì)我的未來(lái)充滿希翼,，憧憬和遐想,，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20__年9月,，我應(yīng)聘到了__三中,，那時(shí)所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽(yù)為光榮的人民教師,。

悠易互通在這里,，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我,、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱,，我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著,，他們像春蠶，像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣,。

當(dāng)在一個(gè)春天，我從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨,，當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì)美滋滋餓,，我希望我是培育孩子,，不輕易說(shuō)“不”，不輕易否定,，因?yàn)槲疑钌疃?，不是所有的笑容，都只綻放一次,，不是所有尚未出池的珍貝受過(guò)挫傷就從此不再有奪目的光華,。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,，這樣的工作是多么有意義呀!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十四

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉,，但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，更不敢說(shuō)為之付也了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)筆，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開朗,、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的、投入的,，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)?lái)了一天的快樂和生機(jī)，每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感,。”可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),，我堅(jiān)信,，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心,。在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng),、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真、無(wú)私的心扉,。是這愛,，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符,，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的.工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

看,，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光。只有愛,，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,，一往情深。

因?yàn)閻?，所以?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來(lái)的快樂和幸福，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在,。

也許沒人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力,。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意,，太普通！太平凡了,！然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過(guò)時(shí),，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè),。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦,。幸福,？幸福是我們堅(jiān)定不變的信念；幸福是我們對(duì)工作的無(wú)比熱愛,；幸福是我們對(duì)生活的無(wú)限向往,。回顧這400多天的日子里,，我有過(guò)成功的喜悅,，也有過(guò)深深的思考，但更多的是收獲,。

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作,。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他,；呵護(hù)他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過(guò)每一天,。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信,、積極向上,。記得2002年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,，正好趕上園里組織活動(dòng),，參觀“極地世界”

。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路,，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？”很多孩子都說(shuō)：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看,?！蔽覀冏鹬睾⒆樱_始找音樂,，編排動(dòng)作,，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議,，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號(hào)角,，我體驗(yàn)到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后,，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說(shuō)：“老師,，我喜歡penguin”。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性,。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?！?/p>

一起做?！碑?dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí),，再一次開心的笑了。經(jīng)過(guò)幾次努力后,，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,，最重要的是順利的渡過(guò)了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友,。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ),，清楚的知道愛不是說(shuō)出來(lái)，更不是喊出來(lái)的,，愛是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的,。

孩子們的天真，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無(wú)私的愛,。就在2002年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒有足夠的時(shí)間陪在他的身邊,。我知道孩子們需要我,，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真,、善、美”的童話,。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉,。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們喜愛的老師,。

生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候,。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠,，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦,！我愛你“一絲新綠”。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

我是于磊,，來(lái)自美麗的冰城哈爾濱。

自從××年正式加入我們的皇家經(jīng)典很快就到了4年了,，時(shí)間過(guò)的很快,，在這4年的時(shí)間里學(xué)到了許多東西，尤其是從周總,，?？偅聜兡抢飳W(xué)到了許許多多關(guān)于做人做事的道理,，特別是從他們那里了解到公司未來(lái)的發(fā)展方向和對(duì)我們公司員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,，從這點(diǎn)上可以看出我們的周總和祝總有把握把我們的公司做到中國(guó)影樓行業(yè)第一品牌的信心。

回顧這幾年來(lái)在公司經(jīng)歷的事情真是感慨萬(wàn)千,，我覺得我在皇家的每一天都在與我們的公司在共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步,。說(shuō)實(shí)話中間也有許多辛酸許多艱難尤其是剛來(lái)公司的那一年，萬(wàn)事開頭難,，難在沒有鮮花和掌聲,，都是經(jīng)歷考驗(yàn)的每一天，那是難熬的一年,，每天都在經(jīng)歷磨合，有歡聲笑語(yǔ)也有淚流滿面,，都是刻骨銘心的時(shí)刻,，每天都在堅(jiān)持，每天都在改變,，每天都在進(jìn)步,，咬緊牙關(guān)我堅(jiān)持過(guò)來(lái)啦!回顧自己堅(jiān)持的緣由，那是一種愛的信念,，那是一種執(zhí)著的追求,。在公司我也一樣，有著對(duì)自己事業(yè)的一種追求,，在公司的每一天我都必須嚴(yán)格要求自己,，一定要做好每件事，每天都必須要有進(jìn)步,。

當(dāng)然這一切都離不開我們的周總與?？偟闹С忠约霸谧拿恳晃患胰说闹С郑侵芸傇谖矣龅郊夹g(shù)難題的時(shí)候給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，是?？偅?dāng)我在遇到管理上問題的時(shí)候,，給予我?guī)椭c提升,，是在座親愛的家人們?cè)谖倚那榈吐渑c沮喪的`時(shí)候給我給愛的力量讓我堅(jiān)持不泄，一路向前,，是每天陪伴我身邊工作的同事們,，在我的工作上給予我的支持與理解，讓我能有今天,，但是在這里我還要感謝一個(gè)我生命中最重要的人,，是她默默的在我身后支持我鼓勵(lì)我，是她在我生病的時(shí)候?yàn)槲页圆幌嘛埶恢X,，是她在我工作忙的時(shí)候?yàn)槲蚁匆?，為我做飯，是她在我們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候主動(dòng)和我說(shuō)話并認(rèn)錯(cuò)的人,，這個(gè)人就是我的女朋友王紅晨,，在此我想對(duì)所有支持我鼓勵(lì)我?guī)椭业娜藗冋f(shuō)一聲謝謝,，在這里我向親愛的家人，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)保證在以后日子里我一十二分的熱情去面對(duì)我以后的工作與學(xué)習(xí),，并全心全意的幫助我身邊每一位伙伴,，在此我希望大家在今后的日子里珍惜你身邊的每一個(gè)家人與伙伴，祝愿親愛的家人們身體健康,，萬(wàn)事如意,，祝愿周總祝總事業(yè)興旺,，事實(shí)皆順,，祝愿我親愛的同事們，工作順心如意,，步步高升!謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家早上好!

改造一位偉人的.句子：一個(gè)教師的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神,，就是一個(gè)高尚的人,，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,，一個(gè)有益于學(xué)生的人,。

又是一年桃李芬芳，又是一歲春風(fēng)和煦,。又是一季辛勤耕耘,，又是一陣五谷飄香。

這吻合了從小就熱愛教育事業(yè)的初衷-------鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候,，終究選擇了教師這種職業(yè),。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師,。那根教鞭成了深刻的記憶,，定格在20多年前的記憶里，不離不棄!

當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候,，幾年前,。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭,，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特,，有愛迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾....

而不是懲罰學(xué)生的工具,，從此我開始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟,。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指點(diǎn)孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要,。

對(duì)于精神貧瘠的一本書果然已經(jīng)是可以充饑的面包,，毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書活動(dòng)。貪婪地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng),，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!

摸索著,，課改的路上。也徘徊著,，但是不失望,，一個(gè)青年教師，更應(yīng)該有不斷探求的精神,，探究是一種頑強(qiáng)的品質(zhì),，雖然是某些細(xì)節(jié)，但關(guān)乎師德,，愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范!

但是已經(jīng)開始琢磨班主任應(yīng)該有什么樣的思想和方法,，還不是班主任,。應(yīng)該有什么樣帶孩子們理念和信念,，一度時(shí)間認(rèn)為：要做教師就必需做班主任，優(yōu)秀班主任,，已經(jīng)成了一個(gè)教育情結(jié),，愿意為明天的班主任實(shí)踐提前做好充沛的心理和思想準(zhǔn)備。

需要培養(yǎng)適合孩子們?cè)u(píng)判孩子們具備著那么多美好的品行：熱愛生活,、尊重他人,、謙遜好學(xué)、不恥下問.....孩子們中間,。

當(dāng)然會(huì)用正確的人生價(jià)值觀去影響孩子們一些情感和態(tài)度,。

把孩子們知識(shí)比作一個(gè)小圓，丹麥一位著名的教育家把老師的知識(shí)比作一個(gè)大圓,。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識(shí),，而老師有的知識(shí)學(xué)生沒有，同樣,，學(xué)生有的知識(shí)老師同樣沒有,，師不必賢與弟子，弟子未必不如師,，知識(shí)如此,，道德亦如此，孩子們身上,，一樣可以學(xué)會(huì)很多做人的道理!

做教師就會(huì)越做越辛苦,，沒有高尚的師德。有了高尚的師德，做教師這種職業(yè)才會(huì)饒多情趣,，所謂累并快樂著,，教師職業(yè)尤其如此。

心中有孩子,，質(zhì)樸,、謙遜、隨和,、上進(jìn),。難道這些容易塑造的美德就不是高尚的師德嗎?

總的自己心有朝陽(yáng)"面對(duì)著那么多嗷嗷待哺的學(xué)生，法國(guó)作家;羅曼?羅蘭說(shuō)：要播撒陽(yáng)光到他人心中,。一個(gè)有良知的教師,，需要培養(yǎng)一種責(zé)任感的這種責(zé)任感會(huì)是一把熱情的火和一束燦爛的陽(yáng)光，詩(shī)人說(shuō)：去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火,，去以心發(fā)現(xiàn)心!教師這種職業(yè)尤其需要撞擊心靈,，讓我學(xué)會(huì)用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧!

謝謝大家!