演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一

尊敬的各位老師：

大家好！

許多人都覺得幼兒園老師的工作很輕松很滿意,！的確,，在園中,，孩子是歡樂的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學的樂趣外，還有老師為他們制造的舒適,、寬松的生活環(huán)境！老師是愛孩子的,，從心底的動身,，但是很少有人會考慮幼兒老師所處的環(huán)境,。年年孩子不同，班班孩子不同,，個個孩子不同,，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時不行避開的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角,，衣服都留有，如此穢物,，真的不堪目睹。不要說整理,，觀察的人都會惡心倒胃口。而老師見狀立刻過來,，毫不理睬那些臟物,，仔細地清理起來并輕聲細語地勸慰："沒關系的,，以后要留意,，不要亂吃零食，知道了嗎,？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯、睡覺,，這些都需要有十足的急躁和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會消失沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師,；家長有問題可以找園長,、找老師,；可老師找誰,？面對家長、園長和孩子,，幼兒老師載負著何其重的責任??！

的歉意,，才化解。

又如,，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩,。那么，老師得連續(xù)照看小伴侶,，直至家長來接,。有時老師照看吃飯,、睡覺后，家長很晚才來接,。

當老師不易,，當幼兒老師更不易,。幼兒老師是特別的一群,。他們的收入沒有學校老師高,，社會聲望也沒有中學,、高校老師高,，他們通常被稱為"孩子王”,，是帶著孩子玩的"高級保姆”。是的,，他們沒有科學家淵博的學問，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術,。然而,，孩子是從幼兒老師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師！一個人當他有所建樹,，名揚天下時,，或許是老年,、青年或是少年,？但支撐他宏大成就的寶塔里底座里,，肯定也離不開幼兒時期的良好訓練,。

對天真無邪的`孩子來說，世界是奇妙的,，他們的小腦袋里總是裝著"為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才，腦子里布滿了才智,，孩子們都想從老師那得到滿足的答案?？梢?，幼兒老師的實際工作量、所擔當?shù)纳鐣熑?、所要把握的訓練技能都是學校,、中學,、高校老師所無法比擬的。

當然,，他們也有自己的幸福時刻,。每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,，風風雨雨,，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大,，生活的美妙,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,，悄悄地奉獻著自己的青春和熱血，查找自己的人生價值,。

我的演講結(jié)束,，感謝！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二

愛崗敬業(yè)是職業(yè)教育的一項重要內(nèi)容,愛崗敬業(yè)教育是思想政治工作的傳統(tǒng)手段,。幼師你是如何演講愛崗敬業(yè)的,？下面本站小編分享了幼師,。

供你參考,。

尊敬的各位家長,，老師,，朋友們：

大家好!

親其師，信其道,。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一,。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終身的信念,，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領域興趣的火花,。

為人民服務的辦法有很多,，為人民服務的職業(yè)也有很多,，為人民服務的信念卻并非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人，我之所以成為了一個有益于人民的人,，是因為我忠誠于人民的教育事業(yè),。當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。教師之所以偉大,，不僅僅在于傳授學生的科學文化知識,，更在于給他們樹立了一個做人的典范,。

魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“想看好花,，一定要有泥土;沒有土,，便沒有花木;所以土實在較花木還重要,?！?/p>

古人云：“士不可以不弘毅,。”而我卻要說,，師不可以不德高。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護花”?“學高為師,，身正為范,?！倍嗝礃銓嵉陌藗€字，卻是對教師道德示范作用的最好評價,?？梢哉f,，教師就是時代的良心!報載,，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會,。在京西賓館,，當他面對那一桌兩千多元豐盛的酒菜,。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學了!”瞧,，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危,，沖向飛馳的汽車,，把生命的歡歌推給孩子...教師眼里哪里有自己啊?看看十萬人民送雪梅的場景吧,，金杯銀杯不如群眾的口碑。

因為是教師,，必須永遠在知識的海洋游弋,。于是,，思想不斷更新,，思維不斷敏銳,，視野不斷開闊,，精神不斷充實,。所以，我快樂,。

因為是教師,，必須永遠和年輕工作。于是,，激情不斷滋潤,，熱情不斷熏陶,，朝氣不斷膨脹,，昂揚不斷迸發(fā),。所以,，我快樂,。

因為是教師,，必須永遠和純潔聯(lián)盟,。于是,，大腦不斷漂白,，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃,，追求不斷晶瑩。所以,我快樂,。

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命,?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,，不惜地流向人間,，培出慰藉的花兒,，結(jié)成快樂的果子,?！边@就是紅燭的生命,，也是教師神圣而無聲的誓言!

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。

當夜幕降臨時,，獨自一人坐在辦公室里批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)比以前好多了,，有學生還在書本里夾紙條提出一些關于學習的困惑，我一一作了回答,。四周萬籟俱寂,，只聽得秋蟲在低吟，窗外偶爾吹來幾縷微微帶著霧氣的秋風,，似乎在提醒著我時間已經(jīng)不早了,，習慣性的走之前瀏覽一下家校聯(lián)系冊上家長的留言，多時一些表示感謝之詞,，頓時疲憊的神經(jīng)被無意地撥動了一下,，嘴角露出會心的微笑。俗話說：醉后方知酒味濃,，為師才知為師難,。選擇做老師就等于選擇了艱辛，在以后的日子里,，也許我還要吃許多的苦，面對無數(shù)的難題,，但我不怕,，我已經(jīng)作好了“痛苦并快樂著的準備”。站在這三尺講臺,，日復一日地講授知識,，似乎有些平凡甚至有些平淡,，但我已經(jīng)選擇了遠方，就應該只顧風雨兼程,。

掩卷深思，我才發(fā)現(xiàn)，在教育這條路上我雖然走得也夠為漫長,，但我卻沒有用心去感悟一路下來的風光，路上的花草,，雖然我也倍加珍愛，然而真正扛起辛勞的鋤頭去給他們最好的土壤,，最好的養(yǎng)分，我卻問心有愧,。我僅是個以教書為職業(yè)的從業(yè)者，我內(nèi)疚頗深,。“言必行,，行必果”，行動實踐遠勝于說教,。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修煉!

尊敬的各位老師：

世界上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少，然而,，有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問："那是什么?"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛!"愛，不是索取,，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲,。

有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。三年前,，我如愿的走進了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始,，我感到無比的自豪，時間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,，幼兒教師像工藝設計師,，因為經(jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設;有時候,，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案;有時候,，幼兒教師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些,，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽……我慢慢體會到：幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在一起,，和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起,。

有了這些體會,，我把更多的愛，給了身邊的孩子,，一個微笑、一聲鼓勵,、一次牽手、一個擁抱……慢慢的,，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近，越來越親,。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂趣,。

多少次，和孩子在一起做游戲,，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子一起念兒詩,，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮,。而這無數(shù)的"多少次"，充實了我的教師生涯,，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

作為一名幼兒教師，我深感肩上責任的重大,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè)、解惑也,。”教師不僅是學生學習知識的傳授者,、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導者,，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑，也有淚水,，在濃厚的師幼愛里,，我成長了許多，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。

一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的希望,，是明天的太陽。朋友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心,、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

各位評委，同仁們：

大家上午好!

我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,，因為大眾只認為我們不過是看孩子的保姆,，因為我們的薪金甚至還比不上不認字的月嫂保姆。

從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計的職業(yè),，因為她介于保姆與小學教師之間。三年過渡光景,，被認為可有可無?？扇缃裼讕煴恢匾暳耍朔N重視并非是在職業(yè)上得到了認可,，更不要說是在社會地位上。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,，不是入托難，就是學費高,，再不就是園車出事，教師虐童。從未見過任何正面報道，媒體作為社會輿論的風向標,，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標注。

每日里大肆報道老師如何虐童,，幼師如何變態(tài)，報紙上,，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載，幼師從此每日登上社會版的頭條,，和那些“不慎”走光的明星們搶版面，網(wǎng)絡里風傳的不是“長大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認,，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰又能否認,，這只是個個例呢?試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類，哪個行業(yè)里每個人都可以做到“人人為我,，我為人人”,。大家都說醫(yī)生偉大，怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大,，怎不說那頭頂“為人民服務”,，手里為人民幣服務的官員下馬，大家都說公務員偉大,，怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員，管你有沒有排隊請假。

請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,，請不要再詆毀我們的人格。幼師這個年輕的職業(yè)群體,，她們還是剛剛離開校園，步入社會的孩子,，20幾歲的個性簽名，應該是“青春無悔”,，不應該是“壓力好大”,。我們的,。

座右銘。

是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，我們的校訓是“德高為師，身正為范”,。不管我們有沒有結(jié)婚生子,，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動周末加班多辛苦,，我們只想聽家長一句老師，您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服,，孩子哭了,，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老師生病多么的不舒服,，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復。

所以,，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會愛上幼兒園,。所以,，請家長不要再捕風捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會愛上老師。在教師這個群體,，只有幼師是蹲坐著,，甚至偶爾是跪著上課的,，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有距離,，我們放下架子,，因為我們當自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子,，是因為我們當那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的,，我們是筆直的，像白楊樹一樣,，身無旁騖,，不求像松柏名垂千古，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名,，在職業(yè)操守上，我們無愧于心,。我為幼師正名,，在人格上,，我們絕對“站直了”。

我的演講完畢,，謝謝大家!

十五年前，剛走出校門的我,，帶著五彩斑斕的夢，走進這圣潔的港灣,?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導,，很快的，我便全身心地融入到他們中間,。十五個春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長后的自信與成熟。

回想起走過的路,，有沮喪、有彷徨,、有驚喜,、有欣慰……記得剛上班時,，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去,，帶他們唱歌,、跳舞,、做游戲，按照教育計劃一絲不茍地給他們上課,，無微不至地照顧他們,，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了,。隨著年齡的增長,，教育經(jīng)驗的豐富，以及在園領導帶領下一次次的業(yè)務學習和師德培訓,，使我認識到這是遠遠不夠的?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c，教給孩子去愛才是教育的目標,。”“要根據(jù)幼兒的潛質(zhì)和特點,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。”幼兒教師要向“專家型,、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的,。”這些教育箴言時?；仨懺谖业亩?。孩子們從剛?cè)雸@時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚,，點滴的進步都滿載著老師的心血與付出,。同樣，伴隨著他們成長的腳步,，我也在一天天努力著,，收獲著，感悟著,，成長著......

我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后,，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來?！凹偃邕@是我的孩子會怎樣?”我經(jīng)常進行這樣的換位思考，于是對班里的孩子們更多了一份關注,、一份疼愛,，總想把工作做得更精更細。大家都知道,，小班的孩子剛?cè)雸@,，哭鬧現(xiàn)象嚴重,，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,，便于精心了解和照顧他們，我們創(chuàng)造性地使用了名卡,。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學號和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?！巴豢?，老師抱抱,?！薄凹鸭堰^來喝水?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯,、睡覺等情況直接在名卡上面做記號，這樣,，家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了,。比如“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒,。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長最為關心的問題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣,，我們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上,，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個小紙條,。上午是淺藍色的,，下午是深藍色的，這樣,，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然,。“細微之處見精神,。”只要我們擁有一顆愛孩子的心,，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海,。

前幾天，中央電視臺《想挑戰(zhàn)嗎?》欄目中有,。

一個挑戰(zhàn)項目給了我很大的震撼,。那是一個賣魚的人,，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準確地說出它的重量,，誤差不會超過一兩,，有時會絲毫不差,。感動我的不是他嫻熟的技藝,，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個以賣魚為生的普通勞動者,，如果隨遇而安，日日重復著“收魚,、撈魚、稱魚,、裝魚”的簡單動作，可能就會在平淡里終其一生,，也許還會哀嘆命運的不公,。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考,，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的,，但如果我們用心去做了,，平凡中也同樣會孕育出偉大。

在教師的心目中,，每個兒童都應是一個潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親，是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛,，更要肩負起教育和引導幼兒發(fā)展的那份責任。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神,，很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學時,，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊伍中揪出來,，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào)，這么難聽居然還唱得這么大聲,。”一句話,，讓她從此再也不能開口唱歌,，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,，生命的色彩會暗淡許多。那位老師不知道,，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,，也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放,，所以我們應該加倍地去呵護,。

我的教育工作也曾差點步入誤區(qū),，即使我的出發(fā)點是好的,。他叫翔翔,，長得胖乎乎的，很可愛,，能吃能睡,。我們常說：翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,，可是他在數(shù)學方面能力極差,。作為老師,，我們不但在數(shù)學活動中不厭其煩地去引導他,，而且還利用各種機會重點對他進行提問和啟發(fā)，并多次與家長溝通,，建議家長對孩子多進行數(shù)學方面的輔導和練習,。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了,，而且提問他時會閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理,，家長也反應孩子最近有點不愛來幼兒園了,。我們一時不知怎么辦才好。我把自己的困惑告訴了園長,，她把一本關于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中,。經(jīng)過學習和反思,，使我認識到自己的錯誤，并努力尋找新的突破口,。偶然的機會，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關動物的知識非常感興趣,，于是就引導他給大家講動物知識,，并利用動物來不露痕跡地引導他去進行加減運算,，這樣，翔翔的計算能力逐漸有了很大提高,。這件事使我懂得了應該由衷地欣賞每個孩子的閃光點,，在教師的眼中,，不應該有“笨孩子”，應該引導他們以強項去帶動弱項的發(fā)展,。

有人說“咖啡的味道又苦又甜,，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜,?！钡拇_,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂,，因循守舊,、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,?！爸挥袆?chuàng)新型的教師,，才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認為創(chuàng)新型教師需要有一份責任感,，需要有一顆“童心”,，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識面,。這樣才會讓自己的智慧放射出光芒,。

活動《運小球》,，是我組織的一節(jié)觀摩活動,，得到了各級領導的認可。成功的背后有多少艱辛,，也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課,，尋找這一內(nèi)容更適合哪個年齡班,，然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題,，一遍遍研討,，一遍遍修改,，再一遍遍的嘗試,。材料投放的最佳時機、數(shù)量多少,、先后順序,，每個環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機,。為了使每一句引導語更科學、準確,，我字斟句酌,，反復練習,，家里人都曾是我忠實的聽眾。夜深了,，兒子傳出均勻的呼吸聲,。燈光下,，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著,，為了制作一個活動中需要的教具而苦苦思索,、反復實驗,。終于，一個簡單而奇妙的魔術盒“研制”成功了!它既能激發(fā)幼兒操作興趣,、又能減少材料投放的數(shù)量,。我欣賞著自己的作品，邊試用邊在愛人疑惑注視下,，傻傻地笑著,，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊,。

小班語言活動——《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內(nèi)容,。作為研討小組的成員,，我與大家一起獻計獻策，經(jīng)過多次實驗,、反復研究,，采用了新的教學形式——借助立體、活動教具,，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動學習。我們還別具匠心地為每名幼兒準備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須,，下邊還有兩顆可愛的,、夸張的大牙齒，來激發(fā)他們的表演欲望,。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠,，主動、大膽地去為客人老師表演兒歌,，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象,。這節(jié)活動得到專家和各級領導的一致好評,，是集體智慧的結(jié)晶、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三

各位教師,、評委：

大家上午好！

今天我要演講的題目是：愛,，我最美的奉獻。說起愛,，大家都非常熟悉,，甚至是個“老掉牙”的話題了,，但我想：無愛不成教，愛,，是教育的靈魂,，不管你是領導也好，普通的教師也罷,，熱愛孩子是我們做好本職工作的前提,。只有用真摯溫暖的愛去換取孩子們的信任，和他們建立起深厚的感情,，才能引導他們快樂,、健康地成長。走過了十四個年頭的我,，深有體會,。下面，我就從兩個方面來闡述在教育中對孩子的愛,。

愛特殊的孩子,。

愛自己的孩子很容易，不說也會去愛,，愛別人的孩子有點難，說了也不一定去愛,。而要去愛那些有著特殊性格,、脾氣的'孩子,，不說也知道：更難,！但我想：做一個稱職的老師應該做到這一點,。于是，在日常工作中,，我便朝著“愛”的方向前進。記得四年前我教小班的時候,，班里有一名叫欣兒的女孩，每天早上來園都要哭,，而且整正哭了兩個學期,，也許是比較少見的,。那時我們?nèi)珗@的教職工工都知道,，說實話我也很頭疼，甚至看到她就有點反感,，孩子的家長也比較著急,，問我該怎么辦？放棄她就意味著孩子要退學,。我狠了狠心,，哭吧,，我接受！于是,，孩子每天來時的哭我就當它是一首晨間交響樂，哭了抱,，抱了哭，我習慣了,。我知道她是因為膽小而這樣,，就如她爸爸說的：欣兒是個“十步”大王，跨出了十步她就猶如一只驚弓之鳥了,。我用自己寬大的胸懷去接納了她。慢慢的,，孩子對我產(chǎn)生了信任，不再隨意的哭,。到了中班的時候,，孩子已經(jīng)恢復了常態(tài),，成了聰明,、懂事的孩子,。上小學了,，她去了叔同小學，我很擔心她不適應那里的環(huán)境,，卻不知她適應得很快,。有次去家訪,，路上遇見了她奶奶,，她奶奶說欣兒很想我,，想到幼兒園來看看我,。聽到這樣的話,，我比什么都開心,！

隨著社會的進步,，離異家庭的孩子越來年越多,，家庭的破裂或多或少給了孩子一定的影響：孩子變的不愛說話了,，變的脾氣暴燥了，變的沒有了自信心,。我看到了，我有責任讓他們開心,、健康地成長；現(xiàn)如今母親外出打工的也越來越多,，沒有了媽媽在身邊，孩子的穿戴變的不夠整齊,，平時也缺少了必要的母愛,，我看到了,，我同樣有責任讓他們開心！抱一抱,，聊一聊,，幫助把衣角翻好……一個個微不足道的舉動卻溫暖了孩子,，讓他們感到了媽媽般的照顧,，孩子們開心了，我也就放心了,。

愛“笨”的孩子,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四

人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當初作為一個剛畢業(yè)的學生選擇這個職業(yè),，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,，坦白點說只是因為找一份工作,，讓父母放心，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。

做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。

可是,，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一直干下去,。

其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!

幼師愛崗敬業(yè)演講稿5篇幼師愛崗敬業(yè)演講稿5篇不是對職業(yè)的愛讓我堅持,，而是學生的愛讓我感動,，他們的愛純凈,，他們的愛無瑕,，他們的愛不期待回報，只有付出,。

面對這樣真心實意的愛戀,，我怎么能舍棄,，怎么能不愛呢?本文由一起去留學編輯整理,。

我記得,，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育,。

我的事業(yè),，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報他們,，無怨無悔。

就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的'事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,?！?/p>

愛孩子，其實不難,，愛他們的所有優(yōu)點，接受他們的所有缺失,，以細膩的心相對,，以真摯的情打動,。

我堅信,，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日,，一個家長來找我,，正是我們上課的時候,。

她耐心地在等待,，并不打擾,，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了，真是這樣。

你的學生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的?！奔议L的話深深感動我,，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待,。

他們有話,，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。

愛他們,，當做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對孩子,，你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說,，我也不強求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做,，并告訴她學會了愛自己,，才能有資格去要求愛，享受愛,。

我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,，我笑了，告訴她:“有什么想說的,，老師等你說。”

講臺催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,，無怨無悔，紅燭是寫照,，付出是心血,。

日復一日，年復一年,，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛,。

孩子，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。

老師們,，讓我們放學生在心里,，陪伴他們成長,，用微弱的燭光,，換來陽光的燦爛，無限的光明,。

尊敬的各位領導，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好!今天我演講的題目是《用責任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。

幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師,，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽,，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師,，要用責任與奉獻捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽,。

記得09年剛進理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說："理工大幼兒園,。

"他一聽，激動地說："那個幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊報名,。

"聽到這兒,，我的心忽然明亮起來，我頓時感到無比自豪,。

是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。

作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一起用責任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!

在剛來理幼的日子里,，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份責任心。

每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)互助,。

我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說："真棒";記下了鄭文君老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑,。

這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強烈的責任心!

說到"責任",，我想到另外一個詞"奉獻"。

每天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學活動中,，是你嚴格按照教學要求,，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子;每天午休時,，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學后，是你還在和個別家長交流直到天黑,。

無數(shù)個你組成了理幼這個大家庭,，每個家庭成員的奉獻純潔無暇,，樸實無華,，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的,。

在這責任和奉獻并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。

班上有個小朋友叫李鴻博,。

性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時從不跟同伴玩,，也不說一句話;甚至不吃不拉。

看到他這個樣子,，我的心都疼了。

于是,，每天我都主動接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口,。

多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來,。

經(jīng)過了一個多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當時我的心情是無法形容的，是多么的喜悅,、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強了自信心,，逐漸變得活潑開朗了,，三個多月下來，他終于自己做早操了,。

我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對得起孩子,，對得起這份工作。

之前,，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我,，我看他似乎有話要說,，又不好意思開口，我對他說："你想說什么就說吧!我很想知道!"這時李鴻博對我說："老師,，我愛你!"我對他說,，我也愛你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。

他簡單的話語,，溫暖著我,，我沒想到孩子會對我說"愛"這個字，愛是什么意義?它代表什么?其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五

各位領導,，各位老師：

您們好!

人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當初作為一個剛畢業(yè)的學生選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,，坦白點說只是因為找一份工作,，讓父母放心,，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果,。

可是，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!

我記得,，在春風乍起的日子里,，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義,，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè),，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報他們,，無怨無悔,。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛孩子,，其實不難,，愛他們的所有優(yōu)點,，接受他們的所有缺失,，以細膩的心相對,，以真摯的情打動,。我堅信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日，一個家長來找我,，正是我們上課的時候。她耐心地在等待,，并不打擾，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過去,，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了,，真是這樣。你的學生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的,。”家長的話深深感動我,，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。愛他們，當做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長,，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子,，你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說,，我也不強求，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學會了愛自己,，才能有資格去要求愛，享受愛,。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,，我笑了,，告訴她：“有什么想說的，老師等你說,?！?/p>

講臺催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師，無怨無悔,，紅燭是寫照,，付出是心血。日復一日,，年復一年,，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛,。

孩子，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里。

老師們,，讓我們放學生在心里,，陪伴他們成長，用微弱的燭光,，換來陽光的燦爛，無限的光明,。

各位領導，各位老師：

您們好!

從20__年8月25日來到__區(qū)第一幼兒園至今,，已經(jīng)有一個月的時間了,，在這寶貴的三十天里,，我感悟最多的就是關于幼兒教師這個崗位,。對于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來說，能成功的完成從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個挑戰(zhàn),。從坐在教室里聽課變成站在講臺上講課;從完成老師布置的各項作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案,、計劃的主體,，并要協(xié)助管理好一個大班級,，真正地成為一個班級的主人之一;從以前輕悠無慮的大學生活轉(zhuǎn)變成時刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項任務,、計劃的工作生活……還好,，這些我都有心理準備,，在工作的這段時間里我努力跟上大家的腳步,，希望自己做得更好,。

對于未來更多未知的挑戰(zhàn),，有時候也未免感到信心不足,，但每當看到高新一幼整個教師團隊面對自己的崗位時的那份沖勁兒和干勁兒，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻的精神時,，這一切都激起了我對高新一幼幼兒事業(yè)建設的高漲熱情,。

在社會上,，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當警察,，因為整天在班里破案(老師,，剛才__小朋友打我);幼兒教師可以當演員,，因為一會兒態(tài)度和藹一會兒熱暴跳如雷，還因為工作需要經(jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當清潔工,、搬運工,、修理工,、設計師,，只因幼兒園沒男人;幼兒教師可以搞工藝美術,，因為整天寫黑板,、布置教室,、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當作家,，因為整天寫計劃總結(jié)和論文,。幼兒教師是什么?在文人眼中,，幼兒教師是培養(yǎng)祖國花朵的花匠;在不知情人的眼中,，幼兒教師是保姆,，孩子的吃,、喝,、拉、撒,、睡由教師掌管;在我的眼中,，幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,。為什么是天使?因為每天幼兒教師都把自己最美的微笑獻給了孩子和家長,。

愛崗敬業(yè),，愛崗是我們的職責;敬業(yè),，是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團隊特別是老教師的身上展現(xiàn)出來,。她們不辭勞苦,，靠著自己不懈的努力,，過五關斬六將,，攻克剛開園的重重難關,，在開園僅三個月的時間里就贏得了學生,、家長、社會的認可,，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作，還肩負著“師帶徒”的重任,，但她們從來都沒有抱怨,，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項工作,。所有這些都時刻鞭策著我加緊自己的腳步,，跟上她們的步伐,。

在以后的工作中,，首先我要加強思想道德修養(yǎng),，不斷提高政治素質(zhì),。一個道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的,。我的理想就是當一名優(yōu)秀的,、專業(yè)的幼教工作者,。要實現(xiàn)這個理想,，就要立志在幼兒教育崗位上，無論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,，做出最大的貢獻。其次,，我要加強我的技能和文化理論的學習,，不斷提高業(yè)務素質(zhì),。馬克思說過“不學無術,，在任何時候,，對任何人,，都無所幫助,，也不會帶來利益,?！睂τ诙皇兰o的幼兒來說,，他們面對的是嶄新的世界,，看到的信息越多,，好奇心越大,，一旦老師滿足不了他們的好奇心、求知欲時,，不僅幼兒，連家長都會對老師產(chǎn)生不信任感,。因此,，我只有不斷學習，充實自己,，提高業(yè)務水平，以適應時代的需要,。早上早起一會兒,，中午少休息一會兒，晚上晚睡一會兒,，每個一會兒半點鐘,，一天一個半小時,，積累起來就多了,。教師的知識豐富了,，所教的知識就能教活,，就能受到孩子的愛戴,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六

尊敬的各位領導,、各位同事,，親愛的朋友：

大家好,！我是來自煙葉生產(chǎn)經(jīng)營分部的姚策耀，今天我演講的題目是“青春奉獻煙草,，你準備好了嗎,？”,。首先我想問問大家,，在你們看來,，我們煙草行業(yè)什么職位最辛苦,？是客戶經(jīng)理,？是專賣稽查,？還是煙葉技術員呢,？有位同事的總結(jié)讓我印象深刻,。他說：客服是最累的,，稽查是最危險的,，而我們煙葉技術員,，則是最寂寞的,。

我們以青春奉獻煙草,，需要準備好心理狀態(tài)。作為煙葉戰(zhàn)線的成員,，我們用心對待每一件事，把細節(jié)做到最好,，努力的貼近煙農(nóng),，更好的服務于煙農(nóng),。我們需要守在基層煙站最偏遠的地方,，遙遠的路途,，讓我們以煙站為家,；無數(shù)個寧靜的夜晚,，我們都伴著蟲鳴入睡,。少了城市的喧嘩,，我們需要沉下心來,，以良好的心態(tài)面對工作挑戰(zhàn)。

青春奉獻煙草,，我們需要準備好工作狀態(tài)。剛參加工作的我們已身兼數(shù)職,，報表統(tǒng)計,、文秘接待,、信息宣傳,、煙用物資管理等等,，這些工作就像家里的家務事兒一樣,，很瑣碎,，總也做不完。面對這些瑣碎,，我們像對待雕塑一樣，精心雕琢：每一份報表,，每一個數(shù)據(jù)我們都反復核對,；每一項政策,，每一分精神我們都耐心解釋宣傳,。沒有細心負責的工作態(tài)度,，沒有精神飽滿的工作狀態(tài),，要完成一項工作可不容易。

青春奉獻煙草,，我們需要準備好自己的專業(yè)技能,。煙草離不開煙葉，我們煙葉技術員伴隨著煙葉的生長與她共同成長,。從烤煙育苗,、移栽、大田管理,，到病蟲害的綜合防治,，從成熟采收、三段式烘烤,，到煙葉的分級儲存,，我們用最實用的技術方案來解決煙農(nóng)所面對的實際難題，用專業(yè)的技術和貼心的服務,，為煙農(nóng)的利益護航,。

在自然界中，有一種生命力十分旺盛,，名為木槿的花,，它不需要人們澆水、施肥和養(yǎng)護,，即使生長在貧瘠的沙土中,，即使是久旱無雨的盛夏時節(jié)，依然枝繁葉茂,，它以自己的根和枝葉養(yǎng)育著堅強翠綠的身軀,。我們，就像綻放在衡南煙草線上的一朵朵木槿花,，把自己的青春融進了自己熱愛的煙草事業(yè),，處處以一名合格的共產(chǎn)黨員的標準,，嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上,，默默地奉獻著自己的青春和智慧,，為衡南煙草的騰飛貢獻著自己微薄的力量。

為煙草奉獻的當然不只是煙葉經(jīng)營部,，每位煙草同事都在自己的崗位上以青春奉獻煙草,，以熱血回報企業(yè)。因為,，我們都是煙草人,！

在我們的心中，衡南煙草不是一個發(fā)祥之地,，而是實現(xiàn)人生理想,、甘于為之奉獻青春和熱血的一方熱土。我們的心中都飄揚著一面旗幟,，堅持“國家利益至上,，消費者利益至上”。這是我們共同的行業(yè)價值觀,。我們與煙草同呼吸,，共命運，每個員工都是企業(yè)的一份子,，我們用青春的奉獻來踐行行業(yè)兩個至上,。

民族復興，指日可待,；中華騰飛,，勢不可擋。為此,，我們應當珍惜在衡南煙草的工作機會，不斷完善自我,，挑戰(zhàn)自我，超越自我,，爭做用青春奉獻來踐行兩個至上的優(yōu)秀員工。機遇和成功總是留給有準備的人,，朋友們,，來吧,！快快加入我們的行列吧,！我們將自信的說，青春奉獻煙草,，我們時刻準備著！我們一定會交上一份讓煙草人滿意的答卷,！

讓我們?yōu)樽约?，為衡南煙草,，為我們的祖國譜寫一首無悔的青春之歌,！我們堅信，我們的加入一定會讓煙草事業(yè)更加輝煌,！我們衡南煙草的形象一定會成為全國煙草業(yè)一道亮麗的風景線！讓我們共同期待,！踐行兩個至上，青春奉獻煙草,！

文檔為doc格式。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七

尊敬的各位領導：

大家好：

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意,！的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境！教師是愛孩子的,，從心底的出發(fā)，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同，班班孩子不同,，個個孩子不同，如此多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

有一天早餐后，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來,，他的嘴角，衣服都留有,，如此穢物,，真的不堪目睹。不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口,。而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物，認真地清理起來并輕聲細語地安慰：“沒關系的,，以后要注意,，不要亂吃零食，知道了嗎,？”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯,、睡覺,，這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母、找老師,；家長有問題可以找園長,、找老師；可老師找誰,？面對家長,、園長和孩子，幼兒老師載負著何其重的責任??！

溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,，對每個小朋友都充滿了愛,。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負了小朋友,，還拒不認錯,，鬧情緒。為此,，楊老師批評了他,。可第二天,，滔滔就沒有來上學,，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番。天地良心,，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤??！最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話,，陪了好多的.歉意，才化解,。

當老師不易,，當幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學教師高,，社會聲望也沒有中學,、大學老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。是的，他們沒有科學家淵博的知識,，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術,。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師,！一個人當他有所建樹，名揚天下時,，也許是老年,、青年或是少年？但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶嶋H工作量,、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是小學、中學,、大學教師所無法比擬的,。

當然,，他們也有自己的幸福時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落，風風雨雨,，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大,，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

前三年在農(nóng)村幼兒園度過了自以為是的日子,。我?guī)Я艘粋€大班的醬,。當時覺得幼兒園和小學一樣，只是孩子小一些,，考試少一些,，不知道什么是“幼兒園小學傾向”,。

三年后,，我走進“石崗幼兒園”這個大家庭,，當了(2)班的老師,，才發(fā)現(xiàn)一切并不像想象的那么簡單。孩子的哭鬧,，大小便不能自理的尷尬,，父母的挑剔甚至苛刻的要求,，讓我不知所措?？粗辖處熢诤椭C細雨中上課,，輪到我了，卻僵硬呆板,，連笑都不自然,。但是，既然選擇了這個職業(yè),，那就只能盡力做好,，做得更好，做到最好!

我是一個很好的模仿者,，模仿能力也不差,。我的學習從模仿同事開始。當我和老師和孩子們說話時,，我會聽。老老師上課的時候我會看,。最后一節(jié)新課前,，我會跑去找同軌的老老師請教。這里怎么說,，怎么用這首曲子來表達……我總是盡快完成領導布置的任務,。在反復的嘗試中，我一天天的改變,。有專家說：“我怎么把你當幼兒園老師看?那次沒有通過資質(zhì)認證,，但是心里很開心。第二年,，我毅然決定報考幼師資格認證,，輕松過關。我?guī)啄甑呐]有白費,。我從小學老師轉(zhuǎn)型為合格的幼教老師,。

幼兒園的每個班級都是一個大家庭，老師是家庭聯(lián)系的橋梁,。一個班有幾個孩子要見幾個家長,。我們最怕遇到難纏的父母，可偏偏我遇到了,。去年和一個叫薇薇的孩子的奶奶發(fā)生了很多誤會,。她古怪而極端，我們相處得很不愉快,。最后我們分手了,，但是過了一個學期,，她又來我們幼兒園，要求留在我們班,。心里真的有一千個一萬個不愿意,，但是作為一個幼師，我沒有權利選擇孩子,，甚至拒絕孩子,。薇薇的奶奶再帶孩子進我們班的時候，孩子不知道是膽小還是感受到了老師的冷漠,。他緊緊抓住她奶奶的.手,，哭了。我的心突然變軟了,。我彎下腰把孩子抱在懷里,，小聲對他說：“薇薇，歡迎回來,，你看,，大家都在對你笑!”孩子抓住我的手，平靜下來,。我知道老師和家長的和諧關系會對孩子的教育和身心發(fā)展產(chǎn)生很大的影響,。孩子既然進了我們班，就是我們的孩子,，父母就是我們的父母,，我會盡力協(xié)調(diào)好家庭關系，這是一個幼師的職責,。

看著孩子像草苗一樣快樂的長大,，收獲的喜悅遠遠超過他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課程改革新形勢,，我知道只有不斷學習和豐富,，不斷更新觀念，才能適應改革的需要,。因此,，我虛心學習，參與教學和科研,，開展自己的繼續(xù)教育,，吸收國內(nèi)外幼兒教育的新理念。在豐富我的教育的同時,，我的專業(yè)水平也有了很大的提高,。

多年來，我寫了大量的病歷和教育筆記,。我的論文《談談小班的幾何形體教學》獲得通州市三等獎,，南通市二等獎,。每天晚上我都會反思一天的教育教學活動，問自己“這樣對嗎?”“怎么做比較好?”我也讓孩子思考自己做得好的地方,，還有哪些地方還有不足,，認清別人的優(yōu)點，知道以后如何提升自己,。

帶著對學前教育的熱情和執(zhí)著,，我從一個普通的幼教老師逐漸成長為園區(qū)的專業(yè)骨干。從去年開始,，我擔任教研組長,，這是領導的器重，也是很重的責任,。我只需要好好學習再學習,，用更高的目標要求自己。

不是春天一枝獨秀,，而是五顏六色,，芬芳四溢。走進石崗幼兒園,，你會看到很多有著高尚靈魂的普通老師,。他們俯首甘為孺子牛，默默奉獻愛與智慧;它們像清泉一樣默默地滋潤著萬物,，澆灌著孩子們幼小的心靈……日復一日，年復一年,。在無怨無悔的路上,，我們會一如既往的微笑，迎向花草,，傾聽鳥語花香,，懷抱童心，陪他們一路歡歌,。因為在我們心中,，總有一個最明亮的太陽。

“抱一顆心,，不帶半根草”,，愛，奉獻,，美麗,，漫長的學前教育道路，我成長了,，我快樂了!

謝謝大家!

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九

尊敬的老師,、親愛的小朋友們：

大家好！

八年前,，我無奈的進了幼兒園,。小學下崗，小學教了幾天書,，身體比較弱,。我挑不動肩膀，抬不動手,，所以不能當工人,。幼兒園招人的時候我立馬報名了，想去小學教書,。幼兒園絕對不是問題,。從此，我開始了我的“兒童之王”生涯,。

前三年在農(nóng)村幼兒園度過了自以為是的日子,。我?guī)Я艘粋€大班的醬。當時覺得幼兒園和小學一樣,，只是孩子小一些,，考試少一些，不知道什么是“幼兒園小學傾向”,。

三年后,，我走進“石崗幼兒園”這個大家庭，當了(2)班的老師,，才發(fā)現(xiàn)一切并不像想象的那么簡單,。孩子的哭鬧，大小便不能自理的尷尬,，父母的挑剔甚至苛刻的要求,，讓我不知所措?？粗辖處熢诤椭C細雨中上課,，輪到我了，卻僵硬呆板,，連笑都不自然,。但是，既然選擇了這個職業(yè),，那就只能盡力做好,，做得更好，做到最好,！

我是一個很好的模仿者,，模仿能力也不差,。我的學習從模仿同事開始。當我和老師和孩子們說話時,，我會聽,。老老師上課的時候我會看。最后一節(jié)新課前,，我會跑去找同軌的老老師請教,。這里怎么說，怎么用這首曲子來表達……我總是盡快完成領導布置的任務,。在反復的嘗試中,，我一天天的改變。有專家說：“我怎么把你當幼兒園老師看,？那次沒有通過資質(zhì)認證,，但是心里很開心,。第二年,，我毅然決定報考幼師資格認證，輕松過關,。我?guī)啄甑呐]有白費,。我從小學老師轉(zhuǎn)型為合格的幼教老師。

幼兒園的每個班級都是一個大家庭,，老師是家庭聯(lián)系的橋梁,。一個班有幾個孩子要見幾個家長。我們最怕遇到難纏的父母,，可偏偏我遇到了,。去年和一個叫薇薇的孩子的奶奶發(fā)生了很多誤會,。她古怪而極端,，我們相處得很不愉快,。最后我們分手了，但是過了一個學期,，她又來我們幼兒園,，要求留在我們班,。心里真的有一千個一萬個不愿意,，但是作為一個幼師,，我沒有權利選擇孩子，甚至拒絕孩子,。薇薇的奶奶再帶孩子進我們班的`時候,，孩子不知道是膽小還是感受到了老師的冷漠。他緊緊抓住她奶奶的手,，哭了,。我的心突然變軟了。我彎下腰把孩子抱在懷里,，小聲對他說：“薇薇,，歡迎回來，你看,，大家都在對你笑,！”孩子抓住我的手，平靜下來,。我知道老師和家長的和諧關系會對孩子的教育和身心發(fā)展產(chǎn)生很大的影響,。孩子既然進了我們班，就是我們的孩子,，父母就是我們的父母,，我會盡力協(xié)調(diào)好家庭關系，這是一個幼師的職責,。

看著孩子像草苗一樣快樂的長大,，收獲的喜悅遠遠超過他們帶給我的煩惱。面對日新月異的課程改革新形勢,，我知道只有不斷學習和豐富,，不斷更新觀念，才能適應改革的需要,。因此,，我虛心學習，參與教學和科研,，開展自己的繼續(xù)教育,，吸收國內(nèi)外幼兒教育的新理念。在豐富我的教育的同時,，我的專業(yè)水平也有了很大的提高,。

多年來，我寫了大量的病歷和教育筆記,。我的論文《談談小班的幾何形體教學》獲得通州市三等獎,，南通市二等獎。每天晚上我都會反思一天的教育教學活動，問自己“這樣對嗎,？”“怎么做比較好,？”我也讓孩子思考自己做得好的地方，還有哪些地方還有不足,，認清別人的優(yōu)點,，知道以后如何提升自己。

帶著對學前教育的熱情和執(zhí)著,，我從一個普通的幼教老師逐漸成長為園區(qū)的專業(yè)骨干,。從去年開始，我擔任教研組長,，這是領導的器重,，也是很重的責任。我只需要好好學習再學習,，用更高的目標要求自己,。

不是春天一枝獨秀，而是五顏六色,，芬芳四溢,。走進石崗幼兒園，你會看到很多有著高尚靈魂的普通老師,。他們俯首甘為孺子牛,，默默奉獻愛與智慧；它們像清泉一樣默默地滋潤著萬物,，澆灌著孩子們幼小的心靈……日復一日,，年復一年。在無怨無悔的路上,，我們會一如既往的微笑,，迎向花草，傾聽鳥語花香,，懷抱童心,，陪他們一路歡歌。因為在我們心中,，總有一個最明亮的太陽,。

“抱一顆心，不帶半根草”,，愛，奉獻,，美麗,，漫長的學前教育道路，我成長了，我快樂了,！

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十

在孩子們中間迸發(fā),、激蕩、升華,。

八年的幼兒教育生涯,，使我深深的懂得，教育是愛的事業(yè),，教師的愛是博大的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,，師愛是嚴與愛的結(jié)合是理智而科學的愛，是積極主動的愛,，這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑,，這種愛包涵了崇高的使命與責任,，一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰”,，自從踏上這個工作崗位的那天起,，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責任,、我是老師,，我要給這些尋夢孩子引路。

在我所帶的班級里,，有這樣一個孩子,，她的名字叫曹彥，曹彥可愛幼稚,，可是由于發(fā)育遲緩,，長的幾乎比同齡的孩子矮了一半，她性格內(nèi)向,，生活自理能力差,，幼小的她多了幾靦腆，少了幾分活潑和開朗,，她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲,，那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑，深深地憐惜之余,，我給了她更多的關懷,，每當她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時候，我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她：“曹彥，你能行的,，為什么不試試?”同時我給她找了很多好朋友去關心她,，幫助她，有時她會把大小便拉在身上,，給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃,，對此我并沒有太多的斥責，而是默默地給她換上干凈的衣褲,，把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當心,，很多時候都用眼神默默地和她交流，給她愛撫和幫助,，給她信任和鼓勵,，曹彥在我的幫助下逐漸堅強起來，她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂,?？粗推渌⒆涌鞓返脑谝黄鹕睿粗S的動作我的心中就有說不出的欣慰,。

學高為師,，身正為范。年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊,，今天網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū),，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授,，而是要教在今天想在明天,，，以明日建設者素質(zhì)要求做好今日的教育教學工作,。用青春和生命譜寫明天的輝煌,。我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣，獨立思考的能力,、動手創(chuàng)造的激情,，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識,、品德,、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星,同時,，我更愿以一個平凡教育工作者的摯誠投身于教育改革的浪潮之中,，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，更不敢說為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!

說到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團隊精神,。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對學生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的,，每當女兒在生活中的一點小事上有進步我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴厲打擊勞累,。每個孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康，快樂,，學習進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感,?！笨僧斈憧吹揭粋€個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在,，這個“點金術”便是幼兒教師高尚,、細膩的愛心。在操場上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事,。當悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時,，我正用一顆真誠、火熱的愛心,，悄悄地開啟著他們的天真,、無私的心扉。是這愛,，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了,，多少時光我們共同努力,。久而久之，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的.工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到：教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光,。只有愛,，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛,，讓我耐心地面對每一個孩子，一往情深,。

因為愛,，所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時，更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福,，在幼兒教育事業(yè)中,，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。

也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠,，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力,。因為那一點點綠意，太普通,！太平凡了,！然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時，我卻愛上了那一絲新綠,，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè),。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福,？幸福是我們堅定不變的信念,；幸福是我們對工作的無比熱愛；幸福是我們對生活的無限向往,?；仡欉@400多天的日子里，我有過成功的喜悅,，也有過深深的思考,，但更多的是收獲。

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。匯佳教育目標是培養(yǎng)正常的孩子,。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認為孩子應成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權益與人格,。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他,；呵護他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體,，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信,、積極向上。記得2002年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術節(jié)”活動,，當時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動,，參觀“極地世界”

,。我們帶領幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎,。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢,？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動作,，還加班制作服裝,。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性,。當掌聲響起的那一刻,，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁,。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師,，我喜歡penguin”,。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,，特別是幼兒的個別差異和因人施教,。”

一起做,?！碑旀ゆた粗约汉托∨笥岩黄鸫钇鸬男》孔訒r，再一次開心的笑了,。經(jīng)過幾次努力后,，妞妞已經(jīng)適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”,，和老師們成為了好朋友,。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來,，更不是喊出來的,，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的。

孩子們的天真,，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的,、無私的愛,。就在2002年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊,。我知道孩子們需要我,，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個充滿了“真,、善、美”的童話,。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉,。每當走進幼兒園時我都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師,。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說,，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個朋友,，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候,。我要在吵鬧重復的每一天繼續(xù)我的工作,。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦,！我愛你“一絲新綠”,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二

尊敬的各位老師：

世界上有許多東西，賜予他人時,，往往是越分越少,，然而，有一樣東西卻是越分越多,。您或許會驚異地問：那是什么,？我將毫不遲疑的回答您：那就是愛！愛,，不是索取,，而是付出；不是等價交換,，而是自我犧牲。

有人會問,，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會回答你，那就是和我一起為幼兒訓練奉獻一生的幼兒老師,。成為一名幼兒老師,，是我從小的愿望。三年前,，我如愿的走進了這童話般的漂亮世界,，和天真的孩子們生活在一起，一開頭,，我感到無比的驕傲,，時間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動搖,。有時候,，幼兒老師像工藝設計師，因為常常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設,；有時候,，幼兒老師像法官，因為要給孩子們判案,；有時候,，幼兒老師像醫(yī)生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰,，有時候,，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管因為這些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般絢爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽我漸漸體會到：幼兒老師是一個讓自己身心疲乏卻又歡樂的天使，因為,，我和純真的孩子在一起,，和祖國的盼望在一起、和宏大的愛在一起,。

有了這些體會,，我把更多的愛，給了身邊的孩子,，一個微笑,、一聲鼓舞、一次牽手,、一個擁抱漸漸的,，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近,，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛,，他們不再那么淘氣了,，枯燥的工作，便也多了很多樂趣,。

多少次,，和孩子在一起做嬉戲，我感受到了歡樂和欣喜,；多少次,，和孩子一起念兒詩,，我重溫了童年的圣潔和漂亮；多少次,，和孩子在一起,，我忘卻了苦惱，沒有了憂慮,。而這很多的多少次,，充實了我的老師生涯，也裝飾了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學者那樣擁有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢,、而驕傲。

作為一名幼兒老師,，我深感肩上責任的重大,。古人云："師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！崩蠋煵粌H是同學學習學問的傳授者,、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者,，更是道德的引導者,，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者,、抱負信念的塑造者,。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年里,，有歡樂,，也有淚水,，在深厚的師幼愛里,，我成長了很多，也收獲了很多,。我深深的感受到：愛是一片照耀在冬日的`陽光,，使貧病交迫的人感到人間的暖和；愛是一泓消失在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的盼望,；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實,。

一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以連續(xù),，我們的價值在訓練工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的將來，是國家的盼望,，是明天的太陽,。伴侶們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠意、急躁去換取孩子的快樂,、家長的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三

尊敬的各位領導,，為孩子奉獻全部的老師們：

大家上午好！今天我演講的題目是《用責任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》,。

幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字；幼兒教師,，一個青春涌動和激情四射的名字,；幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字,；幼兒教師,，一個我們共同的名字！這個名字不僅僅是個代號,，更是一種榮譽,，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我——一名來自xx幼兒園的普通教師,，要用責任與奉獻捍衛(wèi)xx幼兒園的榮譽,。

記得xx年剛進xx幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事,，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“xx幼兒園,?！彼宦?，激動地說：“那個幼兒園好呀！在xx可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園都得提前一年排隊報名,。”聽到這兒,，我的心忽然明亮起來,，我頓時感到無比自豪。是啊,，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評,，是幾代x幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一起用責任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽,！

在剛來x幼的日子里，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份責任心,。每個人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責，愛崗敬業(yè),，團結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的xx老師；記下了xx老師親切的稱呼每個孩子為寶貝,；記下了xx老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”,；記下了xx老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐,？除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強烈的責任心！說到“責任”,，我想到另外一個詞“奉獻”,。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒,；在教學活動中,，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子,；每天午休時,，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿；放學后,，是你還在和個別家長交流直到天黑,。無數(shù)個你組成了x幼這個大家庭,，每個家庭成員的奉獻純潔無暇,，樸實無華,，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。

在這責任和奉獻并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師,。班上有個小朋友叫xx。性格膽小,、內(nèi)向,，剛來時從不跟同伴玩,，也不說一句話,；甚至不吃不拉,?？吹剿@個樣子,，我的心都疼了,。于是，每天我都主動接近他,，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯,；有時甚至自己不吃也希望他能吃進一口,。多少次喉嚨沙啞,、多少次想放棄,；但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來,。經(jīng)過了一個多月,，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當時我的心情是無法形容的,，是多么的喜悅,、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了,！早操時我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上,，才對得起孩子,，對得起這份工作,。

之前,，xx畫了一幅好漂亮的畫送給了我，我看他似乎有話要說，又不好意思開口,，我對他說：“你想說什么就說吧！我很想知道！”這時李鴻博對我說：“老師，我愛你！”我對他說,，我也愛你,，xx連蹦帶跳的回到了座位上。他簡單的話語，溫暖著我,，我沒想到孩子會對我說”愛“這個字,，愛是什么意義,？它代表什么,？其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛,。朋友們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜,？是的，當你在贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在,？當你在贊美鮮花美麗盛開時,，你是否知道陽光和雨露的奉獻？讓我們做根,、做陽光,、做雨露,，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧！讓我們用責任和奉獻去捍衛(wèi)xx幼兒園輝煌的榮譽吧,！

謝謝大家,！