在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

濟(jì)南高考語文作文題目篇一

人生或匆忙或閑適,，?；仡^看看，稍作小憩,，再上征途時,，才會滿懷斗志。

?；仡^看看,，夢而不虛。李白春夜宴時曾感嘆浮世若夢,。是的,，有時人生須臾得如夢如幻，夢醒了,，人生也走到了盡頭,。但我們在逐夢的征途中，可曾回頭看看?人們總是無止盡地攀登一架又一架理想的高梯,，卻忽視了沿路迷人的風(fēng)景,。我們常覺得理想顯得高遠(yuǎn)渺茫，其實(shí)回頭看看,，那倏地體味到的喜悅,，是離成功又近一步的欣慰，亦是鼓舞自己前行的動力,。

?；仡^看看，學(xué)而不厭,。當(dāng)堆在你面前的是重重的課本,，擺在你眼前的的是苦澀的難題時，許多人選擇一鼓作氣,，奮勇向前,，可結(jié)果多是身心疲憊，苦悶不堪。但有人將繁雜的課業(yè)細(xì)分為一個個小任務(wù),，每完成一個任務(wù)便回頭總結(jié),，進(jìn)一步提升，其樂無窮,。先哲“學(xué)而不思則罔”告訴我們的是學(xué)習(xí)需要一個思索的過程,。在人生中只出現(xiàn)一次的事物往往如過眼云煙，稍縱即逝,。當(dāng)我們回頭再看它時,，多了份思考，看到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的一面,，而回味時靈感的閃現(xiàn),，帶給人無限的創(chuàng)造力。先人尚能“吾日三省吾身”,，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”，為什么有思想有斗志的我們不能從點(diǎn)滴回顧中找尋學(xué)習(xí)的樂趣,，探索知識的奧秘呢?我們雖然沒遇到國家破滅的災(zāi)難,，但學(xué)習(xí)同樣是自省和內(nèi)化的過程，若不?；仡^看看,，也可能會陷入誤區(qū)，喪失興趣,。

?；仡^看看，生而不憂,?？鄲灥娜烁袊@人生須臾，韻華易逝,，但樂觀的人總能從生活中的點(diǎn)滴小事中找到生命的價值,，存活的意義?！巴纯嗟娜藳]有悲觀的權(quán)利”,，這是我很喜歡的話。短暫的痛苦是有限的,，是可調(diào)適的,，當(dāng)你回頭看昔日曾享的歡樂，亦覺得人生有奔頭,。?；仡^看看,，看到的是最初夢想的光輝，是握在手中的動力與希翼,。?；仡^看看，總有讓人歡笑的事,，人生不可能一直悲戚痛苦著,。

尋夢，撐一支長篙,，向青草更青處漫溯,。每個人都有屬于自己邈遠(yuǎn)廣闊的藍(lán)天，?；仡^看看,，天際純潔的云朵，五彩的飛虹,，都是你人生中美麗的風(fēng)景。

濟(jì)南高考語文作文題目篇二

驀然回首,，那人立于燈火闌珊處,。浮生一世，繁華一瞬,，生命里究竟有多少美好?浪蕩不羈的靈魂走過,，平凡不奇的靈魂走過，生命的顏色一旦褪去,，人便都要回歸本真,，常回頭看看,，于是成了真理,，看伊人何在，看那些美好與痛苦……

“遙遠(yuǎn)的地方對于我們都有一種誘惑,，不是誘惑于美麗,，就是誘惑于傳說?！蓖魢鏈\淺吟道,。是啊，遠(yuǎn)方是多么美好的彼岸,，我們都像朝圣的信徒,，執(zhí)著于前方的幸福，可是或許彼岸永遠(yuǎn)無法到達(dá),，我們心又常常是落寞無歸,。就像詩人張繼，在十幾年勤奮苦讀卻換來名落孫山的結(jié)局之后，將船停泊在了那個永恒的夜里,，江楓,、漁火，詩人眼里的血絲,，到處趴滿了人生牽連與無奈,。或許生活的幸福不在于占有幸福,，而在于回憶追求它的過程吧,，想到這些年與名師好友互相探求義理的自在，張繼淡定地長吁一口氣,。姑蘇城外鐘聲響起,，詩人的心也隨詩情揚(yáng)起。生命中太多美好,，不要因?yàn)橐煌鶡o前,，而錯失了那些令人可以回味永生的幸福。?；仡^看看,，看痛苦與歡樂并肩攜行。

?；仡^看看,，讓回顧成為一種幸福，?；仡^看看，也可以讓人更加睿智通達(dá),。

“吾一日三省吾身”孔子的教誨仍像鐘鼓一樣在耳邊鏗然作響,。三省吾身,，將一天中的對與錯，分辨得清清楚楚,。這也是回頭看過去看自己吧，生命的厚度就樣累積而成了,，用思維,，用記憶,，把人生之路走無數(shù)次,，把真理探求無數(shù)次,，回眸一瞬，思想也變得空靈,?！耙允窞殓R”更是一種更深奧的回顧，以歷史映射今天,，用歷史剖析自我,。常回頭看看,，看清楚是是非非,，看明晰真正本我。

?；仡^看看,，用一段時光回憶另一段時光，這不是小家碧玉,，不是婦人之見,，這是對生命的一種珍視，對愛人的一種尊重……花一束時光,，拾起那些古老的故事,，那一些泛黃的照片，那一些鮮活在心的人們,，或許,，有人會猛然發(fā)現(xiàn)有多久不曾記起那一雙溫暖的手,，那一夜澄澈的星光……記憶如此美好，?；仡^看看,，看看那些愛你呵護(hù)你的人，這是尊重,，也是人生的大氣度,。

只要海洋里還有一葉扁舟,，那就有尋一灣港灣停泊的渴望，只要天空里還有一只候鳥,，那就有拾一片湖片棲息的渴望,。思想在于飛翔,，生命也在于回歸,。驀然回首，那人立于斯，是遺憾,，也是欣喜,，遺憾于回首之晚，欣喜于回首一瞬,，心花開遍,，幸福彌漫……

常回頭看看,，看那些幸福與真理無處不在。

◆ 亮點(diǎn)透視：議論性散文,，結(jié)構(gòu)明晰,，語言流暢

濟(jì)南高考語文作文題目篇三

“春花秋月何時了，往事知多少,，小樓昨夜又東風(fēng),，故國不堪回首月明中,。”也許有許多往事“不堪回首”,，有很多傷心片段被我們棄之腦后,，但是，在人生的每一個驛站,，都別忘了駐足,，回首，去看看身后的足印,。

其實(shí),，昨日像那東流水，離我遠(yuǎn)去不可留,，過去已經(jīng)成為歷史塵埃,，那些關(guān)乎恩怨的往事已經(jīng)是過眼云煙，永不再返,。所以,，回頭看看，又有何妨?

轉(zhuǎn)身,，踩在過去的腳印上,，回顧已逝的年華，歲月竟在不經(jīng)意間走過好些年頭,。我們還擁有著生命,，還在不停地成長。而成長又是一輩子的歷程,，無關(guān)乎年齡,。回頭看到的,，是沉淀的往事,，也無所謂悲喜。但只有回頭看了,，才知道過去所走的路,，是得或是失，是對還是錯,。

魯迅回頭看了看,，發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)只能療救一個人身體的病痛。而治愈了肉體的創(chuàng)口,，沒有醫(yī)好精神上的痼疾,，因?yàn)椋撵`的麻木，比肉體的殘缺更可怕,。所以,，魯迅棄醫(yī)從文，以筆為刀,，解剖國人的靈魂,，用文字作為拯救民族的方式?；仡^看,，使魯迅修正了人生的方向，回頭看,，他給過去做了一個公允的評判,，為將來鋪設(shè)了一條更合適的道路。

當(dāng)然,，你可以踩在過去的腳印上,，卻絕不能重走過去的路。今天已經(jīng)無法改變昨天,，但昨天可以警示著今天,。回頭看看,，只是一種回溯,，一種審視，一種反思,，卻又能讓我們獲得一些感悟,，一些總結(jié)，一些提升,。

回頭看看,，有的人可能擁有光輝燦爛的過去，卻擁有灰暗愁苦的現(xiàn)在,。意志不堅定的人,，他們瞟一眼過去，往往就陷入痛苦的泥潭中,，“但愿長醉不用醒”,，最終沉溺往事無法自拔，這又何必呢?我們?nèi)タ纯础奥殬I(yè)是生病,，業(yè)余是寫作”的史鐵生吧!

他要“讓歷史鐵一樣地生著”,，而現(xiàn)實(shí)的自己卻拖著癱瘓之軀掙扎在生死線上。他每隔三天就要接受一次化療,，但在生病之余仍筆耕不輟,，很難想像,，一部幾十萬字的《病隙碎筆》是一個殘疾人趴在床頭寫成的。他時常掉轉(zhuǎn)頭,，回望過去，懷念那個健康,、青春的史鐵生,，那段關(guān)于“遙遠(yuǎn)的清平灣”的爛漫往事，同樣也追憶那青年致癱的厄運(yùn)和接踵而至的苦難,，但是他只是沉著地看了看,，然后，從容地回過頭來,，繼續(xù)自己對愛與人生的反思,，對生與死的追問。這需要怎樣的勇氣,，需要怎樣的豁達(dá)?我們可以走進(jìn)史鐵生的“寫作之夜”,，尋找到明晰的答案。

當(dāng)你執(zhí)著于成功,，而又找不到出路時,，當(dāng)你面對高墻擋道，而茫然不知所措時,，是該回頭的時候了,。回頭看看,，你可能發(fā)現(xiàn)解決問題的方式不止是一種,，曾經(jīng)的絆腳石也可以成為墊腳石，遭遇過的失敗可能就是成功的源泉,。當(dāng)然,，不是每一個地方都可以回頭,，回頭看看,，需要有反思的心態(tài)，需要有靜下心來的空間,。在百米跑道上,，你不能回頭,，在生死急速間，你不能回頭,，這個時候,，你需要的是輕裝上陣，一往無前,。

多回頭看看吧,，不要只顧匆匆趕路,，這是處之泰然胸有成竹的表現(xiàn)，是思接千載視通萬里的眼界,?！疤觳疟厝怀綍r代?！奔幢闶翘觳?，也需要回頭看看，對過去看得多透,，在未來就能走得多遠(yuǎn),。

◆ 亮點(diǎn)透視：議論性散文，積累深厚,，善用詩文鑄華章

范文二：人生需要多回頭