當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

《童年》閱讀心得體會(huì)篇一

故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,，令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。

這時(shí)，我的鼻子不禁一酸,，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛,。我依然含著淚水，終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……

想著想著,，我們現(xiàn)在的社會(huì)中,，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上,，隨處可見(jiàn)一些衣衫襤褸的乞丐,，楚楚可憐的小孩子和孤苦無(wú)依的老人。這見(jiàn)證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)官員的無(wú)能,、貪污成矩的不良風(fēng)氣,。試問(wèn)社會(huì)怎能會(huì)有進(jìn)步呢?怎能會(huì)繁榮昌盛呢?怎能會(huì)邁向新的旅程呢?從那個(gè)時(shí)候起，我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭：長(zhǎng)大以后,，要當(dāng)一個(gè)萬(wàn)人景仰的大英雄,，把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像乞丐那樣可憐、無(wú)家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下,，一個(gè)個(gè)地拯救出來(lái)……慢慢地,，慢慢地，這顆種子不知何時(shí)從我心里緩緩地萌發(fā)了,，而且那樣的堅(jiān)固,、結(jié)實(shí)……

這時(shí)，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法：如果我是一個(gè)市長(zhǎng),，那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想,，我必定救人們于水深火熱之中!

能把幻想變成現(xiàn)實(shí),，那一定是很美好的。我期望自己忽然長(zhǎng)大成人,，當(dāng)上了江門市市長(zhǎng),，我要盡自己最大的能力，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,，把江門市建設(shè)成為第一的城市,。要江門市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活,。當(dāng)我一上任,，會(huì)執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，抓好社會(huì)治安管理,。因?yàn)橹挥羞@樣做,，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，才不再有“貪污”的現(xiàn)象,，人們才不再過(guò)上被壓迫的生活。第二：抓好教育事業(yè),。要多設(shè)一些專門學(xué)校,，讓失學(xué)兒童讀上書，使學(xué)生能茁壯地成長(zhǎng)成為國(guó)之棟梁,。這樣不但可以減少無(wú)依的兒童,，還可以為國(guó)家培育人才。其次,，還要多設(shè)兒童場(chǎng)所,，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體,，做到勞逸結(jié)合,。第三：設(shè)老人福利院。無(wú)論是孤寡老人,，還是退休職工,、干部，都可以搬進(jìn)去休養(yǎng),，享受晚年的幸福生活,。并且特意派出專門人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無(wú)依的老人,。待到所有設(shè)施都實(shí)行后,，我相信乞丐必定由多變少，由少變無(wú),，那時(shí)侯的江門市一定更好,、更美、更繁榮。

雖然這只是一個(gè)孩子的愿望,，但我相信憑著自己的努力,，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。為了能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備!

《童年》閱讀心得體會(huì)篇二

本書講述的是高爾基3歲時(shí),，父親病故，母親帶他回了娘家,?？上夤莻€(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,，殘酷剝削雇工,，放高利貸，但是,，資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后,，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門,，從此還是一個(gè)孩子的他,，只得在社會(huì)上自謀生路……

感想與感受：童年，是每個(gè)人自己都值得回憶,，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏,，然而大師高爾基的童年呢,，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”,，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,，一段深情的回憶!

據(jù)我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

讀完了這本書,，我的感受頗深。首先,，與高爾基的童年相比較之下,，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，幸福的!在家里,，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著,，保護(hù)著,。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,，真正可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮,。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人,，也可以毀滅一個(gè)人,。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,，成就了高爾基,。在如此**和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊,、光明,。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直自信,。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,，讀了高爾基的《童年》后,，才知道什么是童年，什么是幸福童年,，什么叫做珍惜童年,。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年,，那么你將會(huì)感受到自己的幸福,，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!

高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,，但是竟然還能成為一位如此杰出的人,，真是了不起!他發(fā)表過(guò)的文章數(shù)也數(shù)不清,。高爾基從來(lái)不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《克里母.薩姆金的一生》,，但直到他臨終都沒(méi)有完成,。這部小說(shuō)作品再現(xiàn)了俄國(guó)社會(huì)生活，反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化,。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝,。讀了《童年》，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的那種腐敗,，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦,。相比之下，我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,，如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤,。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,，是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們,，要把握未來(lái)!

每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁,，他們放縱自己,，麻醉自己，去努力忘掉窮困,，病痛的折磨,，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò),，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡,，在一無(wú)所有的面孔上,，傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!

段落選抄：此時(shí)此刻，我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的,、飄忽不定的思緒,，但這種思緒是細(xì)膩的，像蛛網(wǎng)一樣透明,，很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚,。它們往往是突然爆發(fā)，馬上就像隕星似的迅速消逝了,，在你心中留下莫名的憂傷,。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰，又令你惶恐不安,。這時(shí)你的生靈在沸騰,，在融化,，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了,。

《童年》閱讀心得體會(huì)篇三

每個(gè)人都有著屬于自己的童年,，他們有的童年無(wú)憂無(wú)慮，有的則黯然失色;有的歡天喜地,，有的則悲痛欲絕;有的對(duì)生活充滿無(wú)限樂(lè)趣,，有的則對(duì)現(xiàn)實(shí)十分的憎恨;有的對(duì)未來(lái)有著美好的向往，有的則對(duì)未來(lái)失去信心,。在每一個(gè)人的心中,，“童年”這兩個(gè)字所闡述的意義各不相同，有酸,，有甜,，有苦，有辣,。但現(xiàn)在處于二十一世紀(jì)的孩子們,，他們心中最美好的童年則是任何事都可以隨心所欲，什么事都得按照自己的想法去做,。

當(dāng)今孩子的這種現(xiàn)象在生活中經(jīng)?？梢砸?jiàn)到:玩具店的門口，總是可以看到孩子向父母撒嬌,，鬧著要買哪個(gè)玩具,，如果父母不同意，便要哭鬧起來(lái),。這種現(xiàn)象隨處可見(jiàn),，現(xiàn)在的孩子或許已經(jīng)忘了真正的童年是怎么樣的。直到當(dāng)我捧起高爾基的<童年>時(shí),，我才明白了我們真正的童年在哪里。

《童年》所講述的是一個(gè)苦難孩子阿廖沙的悲慘故事,。阿廖沙三歲喪父,，跟隨母親回到娘家，可惜外祖父是個(gè)吝嗇固執(zhí)的人,。在這個(gè)持強(qiáng)凌弱的家庭里,，阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被舅舅摧殘而死，因不幸而變得憔悴冷漠的母親改嫁后也受到繼父的毒打,，連平是一貫慈祥的外祖母也經(jīng)常受到外祖父的罵打,，孩子們也同樣受到這樣的待遇。阿廖沙生活在這樣的家庭環(huán)境中受到很大的傷害,，但因此也讓他懂得了更多,。

雖然阿廖沙生活的環(huán)境中的人們都這么爾虞我詐,，弱肉強(qiáng)食，但在這樣的黑暗世界中也不乏光明,。慈祥,、善良、勤勞,、樂(lè)觀的外祖母;正直本分的工人格里戈里;用手臂替阿廖沙擋住皮鞭的小伙子小茨剛;愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”;在這些良好品質(zhì)地熏陶下,，阿廖沙鄙視那些自私貪婪，野蠻殘酷的小市民,，同情不幸的人,，對(duì)美好的生活充滿憧憬，讓他有了反抗的意識(shí),，使他在黑暗污濁的生活下仍然繼續(xù)成長(zhǎng),。

十一歲時(shí)阿廖沙的母親也病死了，外祖父也破產(chǎn)了,，他只得獨(dú)立謀生,。他做過(guò)各種工作，受盡屈辱,，肩上擔(dān)負(fù)著大于同齡孩子的責(zé)任,，過(guò)著非人的生活。最后書籍打開(kāi)了他的眼界,，使他感受到奇妙的世界,，對(duì)他的成長(zhǎng)起到致關(guān)重要的作用。

高爾基的童年是多么的黑暗,、殘暴,、自私、貪婪,，在我們的眼中或許會(huì)認(rèn)為他的童年不是歡樂(lè)的童年,，或許他根本就沒(méi)有童年，但事實(shí)上高爾基的童年比我們現(xiàn)在的童年更有意義,，更富裕,。在他的童年中，他不能過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活;他不能隨心所欲;他不能想要什么就要什么;反而他要擔(dān)任著同齡孩子不能勝任的勞動(dòng),，但正是因?yàn)檫@樣,，高爾基才能看到與常人不一樣的世界;才能擁有和常人不一樣的人生目標(biāo);才能成為今天舉世聞名的偉大作文學(xué)家。