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2023年八年級語文老師年度工作總結(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 10:07:44
2023年八年級語文老師年度工作總結(三篇)
時間:2023-03-13 10:07:44     小編:zdfb

總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,,是時候寫一份總結了,。什么樣的總結才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

八年級語文老師年度工作總結篇一

本學期學校堅持推行課堂改革,由于經(jīng)驗欠缺,,教學計劃中的一些設想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促,,但整體上基本完成了這學期的教學任務。本學期知識性教學主要側重說明文的學習,,學生基本掌握了說明文的相關知識,,能夠把握說明文的特點,并能區(qū)別說明順序,、說明方法等專業(yè)性知識,。情感能力方面,注重培養(yǎng)學生的語言組織表達能力,,和傳統(tǒng)文化中的人生信念,、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質,。學生通過學習課文,,能夠拓展知識面,同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化,,提高個人修養(yǎng),,樹立正確的人生觀與價值觀,養(yǎng)成良好的學習生活習慣,,提高自身的道德文化素質,。同時,在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了一定的效果,。學生的學習興趣得到提高,,課堂氛圍也調動起來,教學效果也收到了一定的成效,。

知識性學習方面,,學生整體上能把握教材基本的知識結構,,大多學生掌握基礎知識,并能順利完成相應的拓展知識訓練,。能力性學習方面,,本學期側重培養(yǎng)學生的記憶能力,通過每天的背誦書寫訓練,,既鍛煉了學生的記憶能力,,也拓展了學生的知識視野,對表達能力的提高有一定的幫助,。情感方面,,通過綜合拓展訓練與寫作練習,學生基本能形成自己的認知,,通過自我感知,,選材分析,能夠達到基本的寫作表達能力,,形成自我獨立的見解,。

1.力求吃透教材,了解學生,。在授課過程中,,始終以吃透教材,了解學生為宗旨,,根據(jù)教材訓練重點,,掌握每單元訓練的項目和每課教材的難易程度,結合學生已掌握的知識,,精心思考和設計教材,,以提高學生能力為宗旨,引導學生掌握學習方法,,理解教材內(nèi)容,,并利用閑余時間向書本學習,以充實自己的業(yè)務知識,。

2.堅持問題導學,,發(fā)揮小組作用。在備課過程中,,始終以教材內(nèi)容為主線,,結合學生實際,設計問題,,引導思考,,發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學習小組的作用,上課時根據(jù)小組的實際情況,,以及掌握知識的不同程度,,合理提問、誘導,,促使學生不斷提高自己的知識水平,,始終堅持備好、上好每一堂課,,收到了良好的效果。調動學生參與課堂的積極性,,讓課堂成為學生展示的舞臺,。

3.情境體驗與實踐活動結合。為了更好的調動學生的積極性,,結合我校實施新課改的實際,,在日常教學工作中,我組織學生進行了各種語文活動的嘗試,。小組經(jīng)過一個月的學習,,組織學生進行了語文知識競賽,由學生自主設計,,自主出題,,自己主持,全班參與,。還組織學生品評相聲中的語言,,觀看正規(guī)演講比賽,,模仿辯論賽等活動,。通過這些活動,,既考查了學生知識的掌握情況,也調動了學生的積極性,,增強了學生的學習興趣,,鍛煉了能力,,也提高的學生學習的信心,。

4.學習反饋與課后輔導。批改作業(yè)是了解學生掌握所學知識的過程,,也是課堂教學的信息反饋。因此,,我堅持以面批為主,,了解學生掌握知識的程度,,并采取個別與集體輔導相結合形式,。利用課下,、自習等時間,,了解學生的掌握情況,為個別學生進行專向輔導,,改正教學過程的不足,,不同程度的提高了學生的知識水平。

5.在學習中改進,。在日常教學上,,有疑必問,。并且堅持集體備課,集中研討,積極參加各種教研活動,。在備課中,,各個章節(jié)的設計都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,。同時,,多聽優(yōu)秀教師的課,做到邊聽邊講,,學習他人的優(yōu)點,,克服自己的不足。

6.在實踐中探索新課改,。在教學工作中,,認真學習新課標,思考教學改革的方法,,注意學生能力的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,,有效的發(fā)展和培養(yǎng)學生的整體素質,。

在實際教學過程中,并不是每堂課都能達到預期效果,,通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題:

1.理論與實際存在的差距,。設計的教案在實際課堂教學中并不能完全實施,因此,,在今后備課時,,留出足夠的變通環(huán)節(jié),教案設計更應靈活,,并根據(jù)實際情況作出相應調整,,使教案更好的適應與教學。

2.課堂氛圍對教學工作開展的影響,。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學任務,。但在實際教學中,很難把握這個度,,甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象,。這就要求在以后教學中,不僅豐富課堂教學內(nèi)容,,還要從學生角度出發(fā),,調動學生的積極性,,從而達到活躍課堂的效果。

3.學困生的學習問題,,由于要完成一定的教學任務,,有時會忽略學困生的學習情況。有一些學生易脫離學習主體,,自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關注,。尤其在日常教學過程中,應有意識地加強對學困生的學習引導,,多進行思想交流,,掌握他們的學習生活情況。這也需要耐心細心的工作,,堅持每天做工作,,并及時對學生的進步給予肯定。在以后的教學過程中,,我會堅持學習,,不斷提高自己的業(yè)務素質,繼續(xù)探求新的教學理念和教學模式,,改進教學方法,,探索出適合學生的高效課堂,全面提高學生的知識水平和綜合能力,。

八年級語文老師年度工作總結篇二

在本學年工作中,,我擔任八年級(12)班語文課教學工作。工作中,,我以學校及初中語文組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,認真履行崗位職責,,較好地完成了工作目標任務,,現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:

任現(xiàn)職以來,,在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己,,不斷加強業(yè)務學習,,力求使自己不斷進步。一方面,,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“xxxx”重要思,通過學習,,轉變了教學觀念,、改進了教學方法,,為以后的教學打下了良好的基礎。

一方面,,工作中,,我能夠嚴格要求自己,時時處處以高標準來要求自己,,遵守學校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會,。另一方面,我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關心愛護學生,,不體罰,變相體罰學生,,建立了良好的師生關系,,在學生中樹立了良好的形象。

語文是一門充滿興趣,、充滿人文精神有充滿智慧的學科,。在課堂上,力求做到讓課堂變得鮮活,,使學生在語文學習中感到學習樂趣,。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點,。

了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,,準確把握教學重點,、難點,不放過每一個知識點,,在此基礎上,,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學方法,,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,,向課堂45分要質量,,努力提高課堂教學效率;語文是語言,因此,,除了課堂效果之外,,還要讓學生多聽、多讀,、多練,。為此,在課下,,我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品味語文之美,。課上,要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講,,學生通過相互的介紹,,了解了大量的中外名著。我想讓學生明確,,試題和試卷并不是語文的全部,,關注人生、關注社會,,用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,,并與之融為一體,才是真正的語文,。

課后,,我認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,,及時了解學情,,以便對癥下藥,調整教學策略,。

在課堂教學中,,貫徹先進的理念,積極推廣先進教學方法,,在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,,大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,,充分發(fā)揮學生的主體作用,,使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。在一年的教學工作中,我教的學生有2人獲全國作文競賽三等獎,,我撰寫的論文《讓文言文教學“個性”飛揚》獲市教育論文二等獎,。

?????? 一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,對語文教育理念有了更深層次的認識,。以下是我對下學期教學工作的設想和改進的措施:

1,、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法,、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,,努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上,,抓在手上;;

3,、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,,拓寬學生思路,,提高學生解決問題的能力;

4、采取措施,,加強訓練,,落實知識點;

5、加強對學生的管理教育,,努力教學提高成績,。

語文教師年度工作總結 | 語文教師年終工作總結 | 語文教師個人工作總結

語文教師年度工作總結 | 語文教師年終工作總結 | 語文教師個人工作總結

八年級語文老師年度工作總結篇三

本學期我擔任八年級兩個班的語文教學工作。時光荏苒,,稍縱即逝,。一學期不知不覺地過去了?;貞洷緦W期的工作,,現(xiàn)將具體工作總結如下:

教學中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天都花費大量的時間在備課之上,,認認真真鉆研教材和教法,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準確把握重難點,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,學生的自主學習,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關注的熱點,討論,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。在語文課堂教學中,,力求做到讓學生變得鮮活,,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,,以提高他們的語感,。

我們學生說的能力相對較弱,有的學生回答問題語言不連貫,,他們語言表達能力較差,,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,,經(jīng)過這學期,,他們雖然還不是很好,但也有了進步,。

2,、選擇美文,,讓學生感悟理解。

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,,其語境描述的美妙,,語言運用的精妙,,思想表達的深邃,,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。同時,,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,,在品評中深化理解,,升華認識,填補空白,。

為了提高學生的閱讀和寫作能力,,規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,,寫作訓練是每周三一次,,周日一次,同時,,兩班里也有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們書寫能力,,要求他們經(jīng)常練字。

在作業(yè)設置上,,我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文),,作業(yè)本。在作業(yè)批改上,,認真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平。本學期,,按照教研組的安排,,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,,使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗,。

總之,,所有的成績屬于過去,放眼未來,,任重而道遠,。我將在今后的工作中不求最好,但求更好,。

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