總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級語文老師年度工作總結篇1

一,、養(yǎng)成學生語文學習習慣

在初三時，我發(fā)現(xiàn),，很多學生不會學習，首先表現(xiàn)為語文學習習慣不好,，不知道什么該記,，什么該背，什么該靈活運用,，學完了僅有的知識內容后無所適從,，不知道該干什么,。于是從剛接觸學生開始，我開始培養(yǎng)他們這些習慣,，從寫字到聽課到記筆記、做標注到隨筆的寫作,，作文的批改、提高,。一步一步，從優(yōu)生開始,，再以優(yōu)生帶差生。進而形成每個人的習慣,。當然,，這樣很難,，最初很辛苦,，因為要事必躬親,，半年過后，學生漸漸進入佳境,，一切都好了起來，自己也漸漸輕松了,。

二、培養(yǎng)語文興趣

任何知識的學習,，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關鍵在于學生主動的學習,，我把自己對母語的愛,，全部傾注在課堂上,，帶學生欣賞，帶學生品評,，讓學生深深陶醉在語文的美麗之中。

我教學生填詞造句,，教學生吟風唱月，洞察人間真情,，學會感恩,，懂得回報,，知道上進,，積極生活，陽光人生,。所有的一切感受在學生的情感中，流動在學生的文字中,。每一次的寫作,，每一次情感的表達，學生都能給我驚喜,。就這樣，我運用各種手段,，靈活調動各種方法，使學生也越來越喜歡語文,。每一次的語文課都能讓他們有所期待。

三,、不讓一個學生掉隊

從一開始我就實學生的基礎知識,，六班有將近十多人起初基礎差，習慣差,，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務,，只要老師不催，他們就可能一個星期也不完,，為此，我親自“跟蹤”,，他們的知識點，陪他們一起餓肚子,。幾次下來，他們深知,，不干不行。漸漸地,，跟上了整個班級的步伐,。李帥鋒,，張志遠，辛明等人還進入語文優(yōu)生行列,。其實,，當學生看到老師不放棄自己,，從最初被動，到最后主動,，有個過程，當學生跟上了班級步伐后,，才能漸漸對學習有興趣。

四,、給學生以目標

家長會上,，我對家長們作出承諾,，在年底會給大家一個交代,。于是我給學生擬出目標，打入前四——沖擊前三——奮斗第一,。就這樣,，一步一個目標,，學生也一步一個腳印的奮斗。每次考完,，大家都認真找問題，相互督促,，我親自談話，雖然未能奮斗到第一,，但終于可以兌現(xiàn)給家長承諾了。其實,，每個孩子都是一個寶藏,，只要我們用心挖掘,，將會充滿無限驚喜,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力,，自己的夢想終會實現(xiàn)。教好自己的語文,，督促學生們學好語文，是我的天職,，我不能接受一名學生部認真學習而整天就是想著玩，我也不能接受學生不喜歡自己的母語,，而學起英語來勁頭十足,，語文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具,?？墒呛芏鄬W生并沒有意識到這樣的問題，可能與我們的教育方式有關吧,，改革我們的教育方式，深化教育改革,，加快學生的素質教育,，是最重要的。

“世界上本沒有路,，走的人多了，也就成了路”,，我們必須要走出新的道路來，教好我們的學生,，才能使我們的祖國更加的繁榮,、富強!

八年級語文老師年度工作總結篇2

本學期，本人擔任初二兩個班的語文課教學工作,。一學期來，本人以學校及教研組工作計劃為指導,，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質

一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，努力提高自己的水平,。通過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎。

二,、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質量,，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平,。

四,、加強研討，努力提高教研水平

本學年,，本人積極參加教研，,，在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

五、正視自我,，明確今后努力方向

1、在課堂教學中對學生基礎知識的訓練不夠,，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生,。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上。

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績,。

八年級語文老師年度工作總結篇3

在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面,、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步,。回顧一學期的工作,，總結了以下幾個方面：

一、思想方面：

本人能積極參加思想政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生,，愛護學生，具有奉獻精神,。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,，自己是一個無愧于社會、家長,、學生的合格的人民教師。

二,、工作方面：

工作上服從學校領導的安排,，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作,。

教學工作，本學期本人擔任初二年級語文科目教學,。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學心得,。

經常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學。平時,，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料,。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網上,、報紙、書籍上搜集相關的資料,，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學中,。同時,，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思,，總結每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經驗和自己的教學體會,，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎,。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

三,、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育

的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索?！?/p>

八年級語文老師年度工作總結篇4

緊張的一個學期的學習結束了。在我自己的教學和學習中遇到了一些問題,。并且發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。作為一名年輕的教師,，我現(xiàn)在對自己一學期的工作作一個全面的總結，為下個學期的教學工作做好充分的準備,。

一、對學生做好充分的引導,，調動學生的學習興趣

我代兩個班的語文課。但是兩個班的學習風氣截然不同,。一個班的學生特別活潑,、有朝氣,，上課氣氛也好，我和這個班的學生在課堂上能夠形成很好的互動,，每節(jié)課都是在快樂中結束，我和學生都特別輕松,。但是另外有一個班的學生就特別沉悶，學生不愛回答問題,，甚至連讀課文都沒人舉手，每次遇到這種情況,，我都會很生氣，剛開始還積極鼓勵他們,，后來情況沒有什么改變。我開始訓斥他們,，結果更沒人說了。整節(jié)課死氣沉沉,，我和學生都特別累。最后造成一個結果,，我只喜歡在前一個班上課，每次去另外一個班就發(fā)愁,。

后來我想一直這樣下去也不是辦法,，最后只能造成兩敗俱傷,。我和學生之間的距離會越來越遠,。我的教學工作也會越來越差。隨后我挨個做了學生的思想工作。調查如下：有的學生害怕回答問題;有的學生怕出錯;有的學生怕挨罵,。其實仔細想想,，還是自己對學生的引導不夠。所以在接下來的工作中,，我積極對這個班的學生做好引導工作，調動們的積極性,。提高他們的自信心和勇氣，在思想上和學習上雙管齊下,。結果起到了很好的效果,。我從這件事中明白了一個問題，對于一些事情,，不是做不好，那得看自己是否用心,。

二、把每一個細節(jié)做得更專業(yè)

這句話是我的一個高中老師說的,。當初似乎對它的理解不是很全面?，F(xiàn)在參加工作，才發(fā)現(xiàn),，細節(jié)不僅僅是我們做題的時候要注意步驟。在教學中,，我們要注意學生的一舉一動,。如今我們貫徹新課標的教學模式,，改革傳統(tǒng)的教學模式,。我們的教學過程由講課變成了操作,?；旧厦恳惶谜n完成幾個環(huán)節(jié)就結束了?？墒俏野l(fā)現(xiàn)效果不是很顯著,。

后來一個老師聽了我的課后說，盡管我把每個環(huán)節(jié)都進行了,，但是細節(jié)做得不好,，對學生完成每一步環(huán)節(jié)沒有要求。不管哪個環(huán)節(jié),，都必須對學生作出相應的要求,，這樣學生才會有提高，另外還要培養(yǎng)學生良好的習慣,。

三、用先進的教學手段,，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受，使得師生在探索中經驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個 的可操作的平臺,。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位,，實施中過于強調接受學習，死記硬背,，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容,，精心設計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書,、教師書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領,。

我將在不斷的學習和工作中總結教學經驗，提高自己的教學能力。

八年級語文老師年度工作總結篇5

“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”，轉眼2020年已經過去了。在2020年上半年,，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份,，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學校領導的關心下,，在其他老師、同事的幫助下,，在同學們的配合下,，我完成了一學期的教學工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一,、關于教學方面

雖然進行了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學里的知識還遠遠不夠,，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐機會,。對于教學的內容，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，但是細看具體的內容，卻都那么陌生,。對此,，我沒有退縮,，我相信自己的自學能力,，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助,。

半年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關的文獻資料,，并收集相關的文學作品或作者生平,，希望把學生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學生理解文章,，更重要的是培養(yǎng)他們對文學的興趣。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中,，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用,。我的課時很少，目前只教一個班的語文,，但是每天的聽課學習，備課,、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好,。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升,。

在教學設計上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開始打磨自己的教學,，練好語文教學基本功。

二,、關于班級管理方面

十分感謝學校對青年教師的培養(yǎng),，不僅有教學指導老師,，在班級管理方面,，學校也指定了指導老師,。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導教師的幫助下參與班規(guī)指定,，指導學生工作，甚至學習如何與學生相處,。半學期的工作學習使我受益匪淺。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為為人師表，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來，我要對他們負責,。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。

對于需要幫助的學生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責,，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情,，永久的保持下去。

三,、對未來的展望

工作以來，常有家人朋友問我累不累,，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感,。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實,。在接下來的工作中,，我希望能盡快成長,，勝任這份神圣并且責任重大的工作,，盡早教滿課時數(shù),，證明自己，為校解憂,。我都會繼續(xù)努力，多問,，多想，多學習,，爭取教學水平再上一層樓。

八年級語文老師年度工作總結