總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

通過(guò)對(duì)模底考試各科成績(jī)總分的分析,，從宏觀上指出了班級(jí)的存在問(wèn)題,，然后要求每個(gè)學(xué)生從微觀上分析和總結(jié)自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的制定本學(xué)期學(xué)習(xí)和分段進(jìn)步計(jì)劃,，事實(shí)說(shuō)明,，以上的工作是成功的，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和努力,，絕大部分的同學(xué)取得了較大和很大的進(jìn)步,。為班級(jí)的整體提高和下學(xué)期的沖刺奠定了基礎(chǔ),。

(1) 利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,、法制公德教育,、挫折承受教育、誠(chéng)信進(jìn)步教育;用他們耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2) 根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn),，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解因此，在平時(shí)的工作中就特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強(qiáng)教育和管理,，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，他們都有了改變,，取得了不同程度了進(jìn)步,。

(3) 同時(shí)，對(duì)班級(jí).的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,。

成績(jī)是學(xué)校和班級(jí)的生命線，針對(duì)每一次的知識(shí)質(zhì)量檢查,，我跟各個(gè)科任老師都進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后。我和我班學(xué)生都信奉“細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定一切”的至理名言,，從根本上統(tǒng)一了思想。一部分學(xué)生已品嘗到了成功的喜悅,。

經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生電話溝通,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展,。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)情況蒸蒸日上：好學(xué)向上的多了，互相幫助的多了,，誠(chéng)心實(shí)干的多了;破壞紀(jì)律的少了,，得過(guò)且過(guò)的少了，謊言欺騙的少了,。為下學(xué)期的整體的上升奠定了基礎(chǔ),。

誠(chéng)然,，在這一學(xué)期的工作中，難免還有不周之處：有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)還沒(méi)有完全達(dá)到,，班級(jí)的常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),，特殊學(xué)生的管理還有待于進(jìn)一步加強(qiáng).這些我將在今后的工作中不斷完善。

九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)一班的班主任工作,。九年級(jí)是初中階段重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。對(duì)畢業(yè)班而言,，教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)寄予了很高的期望和信心,。經(jīng)過(guò)觀察,，我了解到本班學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重,。面對(duì)如此的情況，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大,。為圓滿完成學(xué)校的安排任務(wù),，我做了以下工作，現(xiàn)做總結(jié)：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。升入九年級(jí),，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀,。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。特別是在本學(xué)期開(kāi)始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫(xiě)出2000字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,，共同解決,。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

1,、對(duì)學(xué)生的思想工作做得不夠扎實(shí)。

2,、班級(jí)總體成績(jī)與其他班還是有一定的差距,。

3、因恨鐵不成鋼,，易情緒化,，批評(píng)多，鼓勵(lì)少,、表?yè)P(yáng)少,。

1、跟緊,、抓緊,。緊跟學(xué)生,，思想工作做在前，隨時(shí)隨地解決問(wèn)題,，最后落實(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,。

2、重情感教育,。班上問(wèn)題學(xué)生較多,，服軟不服硬，所以,，處理問(wèn)題時(shí),，溫情教育應(yīng)格外重要,。

3,、學(xué)生的自信心不足,，我將抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力,、自信心,。

4,、思想工作要常抓不懈,。教育學(xué)生學(xué)習(xí),、做人兩條腿,，一條都不能缺,，如果只能選一個(gè)，肯定選做人,。要了解學(xué)生的特點(diǎn),，抓問(wèn)題學(xué)生的弱點(diǎn)，有的放矢進(jìn)行教育,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這一學(xué)期的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班級(jí)相比還有差距，但我永不放棄,。

九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

回顧這一學(xué)期的班務(wù)工作,，有成績(jī),，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。為了積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，以便今后更好的開(kāi)展班務(wù)工作，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1,、深入了解和研究學(xué)生。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，是以了解和研究學(xué)生為前提的,，是建立在對(duì)本班學(xué)生深刻了解和真誠(chéng)愛(ài)護(hù)的基礎(chǔ)上的。開(kāi)學(xué)初,，我通過(guò)觀察,、談話等方式對(duì)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想品德,、興趣愛(ài)好,、才能特長(zhǎng)、性格特征,、家庭情況等方面進(jìn)行了解,，經(jīng)過(guò)去粗取細(xì)，去掉一些表面現(xiàn)象,，抓住一些本質(zhì)的,、實(shí)質(zhì)的東西，把握主學(xué)生的思想脈搏和行動(dòng)傾向,，為有的放矢,、因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)集體主義教育,。學(xué)生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀,，我先是在班里提出了共同的奮斗目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),。然后開(kāi)展各種集體活動(dòng),，然學(xué)生感覺(jué)到集體的存在，主動(dòng)關(guān)系班集體,，去為集體的利益奮斗,。

3,、加強(qiáng)紀(jì)律教育。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，一個(gè)班紀(jì)律的好壞,，直接影響班里的學(xué)習(xí)成績(jī)。開(kāi)學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，同時(shí)還制定了班級(jí)公約，要求學(xué)生不遲到,、不曠課,、有事要請(qǐng)假，自習(xí)課不影響他人,，上操要做到快,、靜、齊等,，自己則緊跟班級(jí),，讓學(xué)生變被動(dòng)遵循為主動(dòng)遵循。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育,。走進(jìn)新的學(xué)校，一切都是新的,。有些同學(xué)好奇,，什么都想摸摸看看，也有些同學(xué)想把學(xué)校的東西帶回自己家,。面對(duì)如此現(xiàn)狀,，我不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物的教育。讓學(xué)生知道學(xué)校的每一件物品都來(lái)之不易,，要求學(xué)生對(duì)待公共財(cái)產(chǎn)要像愛(ài)護(hù)自己家里的東西一樣,，通過(guò)召開(kāi)愛(ài)護(hù)公物的主題班會(huì)，收到了良好的效果,。

5,、加強(qiáng)思想品德教育

學(xué)生自制能力較差，這就要求老師進(jìn)行耐心的教導(dǎo),。我首先要求學(xué)生講普通話,，使用禮貌用語(yǔ)，自己則以身作則,，給學(xué)生做個(gè)榜樣,。在九月，我在班內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展“做一個(gè)講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律,、勤學(xué)習(xí)的好孩子”的活動(dòng)。在這個(gè)月,，比一比誰(shuí)的文明禮貌語(yǔ)言說(shuō)得多,、說(shuō)的好，誰(shuí)的臟話多,、粗話多,、打人多，誰(shuí)的紀(jì)律遵守的好,。比一比誰(shuí)能做到三個(gè)一樣,，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個(gè)樣，老師在和老師不在一個(gè)樣,，語(yǔ)言行為一個(gè)樣。并及時(shí)進(jìn)行小結(jié),，發(fā)動(dòng)學(xué)生找差距,，補(bǔ)措施，使班紀(jì)班風(fēng)的要求落到實(shí)處,，并能持之以恒,。

安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的安全教育,，我一刻也沒(méi)有放松,。本學(xué)期，我通過(guò)召開(kāi)“安全第一”,、“安全伴我在校園”等主題班會(huì),，給學(xué)生講安全知識(shí)，講不注意安全的危害,，要求學(xué)生放學(xué)要組織好路隊(duì),，上學(xué)要結(jié)伴而行，不能在路上追逐打鬧,。生火以后,，又給學(xué)生講取暖要注意的問(wèn)題。為了讓學(xué)生把“安全”二字牢記心中,，我班黑板報(bào),、手抄報(bào)都涉及到了這方面的知識(shí)，并經(jīng)常讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)哪些該做,，哪些不該做,，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果,。

衛(wèi)生管理是班級(jí)工作不可缺少的一部分,，因此要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,。要求學(xué)生做到勤洗手、勤洗腳,、勤洗衣服,、勤洗頭。力爭(zhēng)做到室內(nèi)無(wú)廢紙,、無(wú)果皮,，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學(xué)生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí),。每周堅(jiān)持一次大掃除,，每天堅(jiān)持三灑一掃，每周對(duì)個(gè)人衛(wèi)生檢查一次,，并及時(shí)小結(jié),。同時(shí)教育學(xué)生認(rèn)真保持環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)做得好的學(xué)生給予鼓勵(lì),。

當(dāng)然,，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里,，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 九年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)一班的班主任工作,。九年級(jí)是初中階段重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。對(duì)畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)是重中之重,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)寄予了很高的期望和信心,。經(jīng)過(guò)觀察，我了解到本班學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。面對(duì)如此的情況，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大,。為圓滿完成學(xué)校的安排任務(wù),，我做了以下工作，現(xiàn)做總結(jié)：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。升入九年級(jí),，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。特別是在本學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出2000字說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,，共同解決。與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

1,、對(duì)學(xué)生的思想工作做得不夠扎實(shí)。

2,、班級(jí)總體成績(jī)與其他班還是有一定的差距,。

3、因恨鐵不成鋼,，易情緒化,，批評(píng)多，鼓勵(lì)少,、表?yè)P(yáng)少,。

1、跟緊,、抓緊,。緊跟學(xué)生，思想工作做在前,，隨時(shí)隨地解決問(wèn)題,，最后落實(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)上。

2,、重情感教育,。班上問(wèn)題學(xué)生較多，服軟不服硬,，所以,，處理問(wèn)題時(shí),，溫情教育應(yīng)格外重要,。

3、學(xué)生的自信心不足,，我將抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力,、自信心,。

4,、思想工作要常抓不懈。教育學(xué)生學(xué)習(xí),、做人兩條腿,，一條都不能缺,，如果只能選一個(gè),，肯定選做人,。要了解學(xué)生的特點(diǎn)，抓問(wèn)題學(xué)生的弱點(diǎn)，有的放矢進(jìn)行教育,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班級(jí)相比還有差距,，但我永不放棄,。