每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

國旗下演講主題校園文明伴我行篇一

大家好!

我今天演講的題目是“團結友愛，創(chuàng)文明和諧校園”,。

歷史經驗無數次證明，無論是一個民族,、一個國家，還是一個社會,、一個團體、一個家庭,，只有重視團結,，珍惜團結，維護團結,，搞好團結，才能有強大的力量,，才能和諧發(fā)展。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,，校園也應該是團結友愛,、互幫互助的和諧校園。在這里,，我們不僅要學習文化知識,，還要學習如何與同學、老師相處,，與校園環(huán)境相處，要學會團結互助,，學會做具有高尚情操的人。

在校園里,，團結友愛就是要同學間學會互相謙讓,，互相關愛，要多一份友愛,，少一些吵架,。當發(fā)現同學悶悶不樂時,，你主動跟他聊天，消除他心中的煩惱,；當同學有困難時,，你及時伸出了援助之手,，這便是友愛。班上學習好的學生能熱情地幫助后進生,，班干部能起帶頭作用，全班同學友好相處,，這便是團結互助,，共同進步,。團結友愛，就是要從這些平常的小事做起,。

團結就是力量,，互助凝聚希望,。一塊快磚，只有堆砌在一起,，才能建成萬丈高樓；一滴滴水,，只有匯入大海才能獲得永存。一個校園,，只有處處盛開團結友愛之花，它才能成為我們健康成長的樂園,。讓我們牢牢記?。簣F結就是力量，互助好比翅膀,。友愛產生動力,，和諧鑄就輝煌,。讓我們團結友愛，爭創(chuàng)文明和諧校園吧!

我的演講完畢,，謝謝大家,。

國旗下演講主題校園文明伴我行篇二

親愛的老師,、同學們：

大家好!

我今天演講的題目是“團結友愛，創(chuàng)文明和諧校園”,。

歷史經驗無數次證明,，無論是一個民族,、一個國家，還是一個社會,、一個團體,、一個家庭,，只有重視團結，珍惜團結,，維護團結,，搞好團結，才能有強大的力量,，才能和諧發(fā)展,。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,，校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園,。在這里,，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學,、老師相處,，與校園環(huán)境相處,，要學會團結互助,，學會做具有高尚情操的人。

在校園里，團結友愛就是要同學間學會互相謙讓,，互相關愛，要多一份友愛,，少一些吵架,。當發(fā)現同學悶悶不樂時,，你主動跟他聊天，消除他心中的煩惱,；當同學有困難時,，你及時伸出了援助之手,，這便是友愛,。班上學習好的學生能熱情地幫助后進生,，班干部能起帶頭作用,，全班同學友好相處，這便是團結互助,，共同進步,。團結友愛,，就是要從這些平常的小事做起,。

團結就是力量,，互助凝聚希望,。一塊快磚,，只有堆砌在一起,，才能建成萬丈高樓,；一滴滴水,，只有匯入大海才能獲得永存。一個校園,，只有處處盛開團結友愛之花，它才能成為我們健康成長的樂園,。讓我們牢牢記住：團結就是力量,，互助好比翅膀。友愛產生動力,，和諧鑄就輝煌。讓我們團結友愛,，爭創(chuàng)文明和諧校園吧!

我的演講完畢，謝謝大家,。

國旗下演講主題校園文明伴我行篇三

老師們,，同學們：

早上好,，今天我國旗下講話的主題是“文明校園，從我做起”,。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢我想首先應該是具備文明素質,，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，大家都知道,，新加坡是一個通用英語的發(fā)達國家，雖然有一部分人使用中文,，但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢,？相信大家都心知肚明，曾經有一位大使問過新加坡當局,，得到的回應是：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明,，文明其實是由細節(jié)構成的。在我們身邊,，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內食品袋,，隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨；再如有的同學在教學樓,，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質,。事實上，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的,，而不是由文字。無數事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過前人的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結,，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中小學生,，我們必須明白自己的儀容儀表、文明習慣起碼必須符合湘郡的校風和湘郡人的身份,，這也是對母校的一種尊重,。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,；管住我們的腳，不踐踏草坪,。

文明的學生,，一定是愛積極上進的。他總是對知識充滿渴望,，在課內課外都是一個主動的學習者,，愛提問題、不怕困難,。

文明的學生,，一定是知書達理的。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。

文明的學生,，一定是衛(wèi)生習慣良好的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、小紙?zhí)⑶視邮謸焓靶@垃圾等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,。

文明的學生，一定是愛護公共資源的,。他愛學校的一切,，不會破壞設施，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……會勸阻、制止他人的破壞行為,。

文明的學生,，一定是嚴于律己的。他會將自己的桌面上的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐，不會在課堂上大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度,。……

文明的學生,，一定是有愛心和責任感的,。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架,，他會懂得感恩、懂得團結……

“恰同學少年,，風華正茂”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情,，我們追求成長,、追求卓越，在努力奮斗的過程中,，在這個美麗的湘郡校園,，讓我們親近文明，表現文明,，實踐文明,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

國旗下演講主題校園文明伴我行篇四

老師們,，同學們：

早上好，今天我國旗下講話的主題是“文明校園，從我做起”,。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質,，那么這個國家的整體素質才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，大家都知道，新加坡是一個通用英語的發(fā)達國家,，雖然有一部分人使用中文,，但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,，為什么呢,？相信大家都心知肚明，曾經有一位大使問過新加坡當局,，得到的回應是：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,。在我們身邊,，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內食品袋,，隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨,；再如有的同學在教學樓，走廊里追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質,。事實上,，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的,，而不是由文字,。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過前人的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結,，頭容正,，肩容平，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中小學生,，我們必須明白自己的儀容儀表、文明習慣起碼必須符合湘郡的校風和湘郡人的身份,，這也是對母校的一種尊重,。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆,；管住我們的腳，不踐踏草坪,。

文明的學生,，一定是愛積極上進的。他總是對知識充滿渴望,，在課內課外都是一個主動的學習者,，愛提問題、不怕困難,。

文明的學生,，一定是知書達理的。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。

文明的學生,，一定是衛(wèi)生習慣良好的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、小紙?zhí)?，并且會動手撿拾校園垃圾等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,。

文明的學生，一定是愛護公共資源的,。他愛學校的一切,，不會破壞設施，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……會勸阻、制止他人的破壞行為,。

文明的學生,，一定是嚴于律己的。他會將自己的桌面上的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐,，不會在課堂上大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度,?！?/p>

文明的學生，一定是有愛心和責任感的,。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架,，他會懂得感恩,、懂得團結……

“恰同學少年，風華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情，我們追求成長,、追求卓越,，在努力奮斗的過程中,，在這個美麗的湘郡校園,，讓我們親近文明，表現文明,，實踐文明,。

我的演講完畢，謝謝大家,。