演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒老師師德演講稿題目篇一

大家好!千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中,，我找到了這樣一個(gè)詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡,。教師,，一項(xiàng)平凡的事業(yè),，一份平凡的工作。作為一名教師,，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),。但是,，生活的目的，并不在于顯耀與享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。

教育的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易,。不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然,，有些緊張，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，但是不知怎樣來求索。于是,，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其?shí)啊，停下腳步,，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里,，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。

于是,，我在平凡的工作中,，尋找平凡，體味平凡,，也努力的踐行著平凡,，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。躬行者,，以身作則也,。不會(huì)忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí),，無論日曬雨淋,，都會(huì)看到校長在校園里的來回巡視的身影，始終心系整個(gè)校園;不會(huì)忘記,，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力;更不會(huì)忘記,，辦公室里老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切,，是老師們的愛心使然,，責(zé)任使然，更是良心使然,，這些工作中的平凡點(diǎn)滴,，我想就是師德師風(fēng)的最好體現(xiàn)。

平凡無奇,、繁忙而又瑣碎,，這是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通,、平平常常之中卻不時(shí)涌現(xiàn)著一幕又一幕動(dòng)人的情景,，深深將我感動(dòng)，讓我動(dòng)容,，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動(dòng),，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有、踐行著自己的承諾,。

要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校,，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整,，他總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真,，他總是逐題批閱,，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信，他會(huì)在上公開課時(shí),，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范,，可細(xì)細(xì)一想,，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全,，因此他平凡,。

所以，我可以驕傲地說,，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模,。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài),，就是校長的兢兢業(yè)業(yè)，行政領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)向上,，是每一個(gè)教師的愛崗敬業(yè),。

曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地,、泣鬼神的,，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的,，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡,，就像春天的小雨,，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心,， 浸潤著同事的心?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊,，他們的高尚的心成為陽光般的能源,，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大,，用普通孕育崇高,。小而言之，他們是身邊的師德榜樣;大而言之,，他們是祖國教育的脊梁,。

我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫暖的問候,，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評,，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我,，我開始用一絲不茍對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課,，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個(gè)孩子,，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長;我開始用溫暖真誠去接待每一位家長,，我用實(shí)際行動(dòng)告訴他們,，老師和家長的心是一致的，一切都是為了孩子,。

教師讓生命的光和熱長久不息,，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞,，這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人,，也深深地感動(dòng)著我， 我曾捫心自問：“如果我是一滴水,，我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光,，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位?點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，絲絲縷縷,，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾,，照亮的是錦繡中華,，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國,。

然而,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù),。我還只是位初學(xué)者,，探索者?！坝腥苏f：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會(huì)真愛每一個(gè)孩子;我，會(huì)善待每一個(gè)生命,，我,，會(huì)衷情于教育事業(yè)!

幼兒老師師德演講稿題目篇二

尊敬的各位老師：

“人生百年，立于幼學(xué),。”幼學(xué),，即啟蒙的學(xué)堂,。作為一名幼兒園教師，承載著家長們的希望,，社會(huì)的責(zé)任,。經(jīng)常會(huì)在新聞中看到不利于幼教的報(bào)道，不管報(bào)道是否屬實(shí),，每一次我們都會(huì)揪心,。因?yàn)槲覀兪怯捉剃?duì)伍中的一員，幼師師德形象牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心,。大多數(shù)家園矛盾的產(chǎn)生,，都是處于彼此不理解的基礎(chǔ)上，缺乏溝通,、缺乏信任,。因此，家園工作在班級(jí)管理中看來是十分的重要,、必要,。

我們可以試著做出自己的努力，爭取家長的理解。

一,、 用誠心,、專業(yè)的態(tài)度開好每一次家長會(huì)。

家長會(huì)是教師向家長介紹班級(jí)工作的渠道,。一場成功的家長會(huì)后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)收獲許多教育幫手,。

有一次,，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我媽媽來替我開家長會(huì),，結(jié)束后對全家說：我們開個(gè)家庭會(huì)議,，要好好嚴(yán)肅一下我們的教育，必須和幼兒園保持一致,。說完,，媽媽拿出了滿滿四頁紙的家長會(huì)記錄。這是班主任金老師的家長會(huì)后收獲的一名粉絲,，徹底的把老一代的觀念扭轉(zhuǎn),，此后，孩子的外婆明顯配合幼兒園教育了,。

這個(gè)事例激勵(lì)了我,。家長會(huì)可以怎么開才能讓家長收獲滿滿?每次家長會(huì)前，我們年級(jí)組都會(huì)討論內(nèi)容,，領(lǐng)導(dǎo)們也會(huì)給予指導(dǎo),。首先，我們要用專業(yè)說服家長,。

1,、教育目標(biāo)縱向說。

介紹小中大年齡班的教育目標(biāo)分布,，孩子可以達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),。幫助家長縱向了解孩子的發(fā)展軌跡，例如：也可以在小班階段就介紹中班發(fā)展目標(biāo),，大班時(shí)可以介紹小學(xué)上學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),。了解了教育目標(biāo)的家長，會(huì)對班級(jí)教育工作多一些配合,。例如：大班孩子要用筷子吃飯,在中班下學(xué)期的家長會(huì)就可以提前介紹,，讓家長們有個(gè)心理準(zhǔn)備，及早的訓(xùn)練,。

2,、月計(jì)劃詳細(xì)說。

介紹月計(jì)劃時(shí)，每個(gè)主題活動(dòng)的配合工作盡可能的詳細(xì),。我見過許多老師,，會(huì)把每個(gè)主題需要什么都預(yù)先整理出來。家長有心理準(zhǔn)備的時(shí)候就不會(huì)覺得每周事情很多,，反而會(huì)覺得老師想得周到,，孩子在班級(jí)活動(dòng)豐富多彩。

3,、專業(yè)的幼教理念分享,，其實(shí)也很有必要。

比如：向家長們介紹“馬斯洛需要層次”,，從生理安全到同伴肯定合作到自我追求,。形象的給家長介紹了從小班到大班的幼兒心理發(fā)展。我們的家長大多數(shù)來自大學(xué),，受過高等教育的他們,，也會(huì)欣然接受教育理論。這種分享有時(shí)也會(huì)收獲許多欣喜,。

在一次中班家長會(huì)上,，我介紹了一篇文章《教育中最重要的部分》，當(dāng)中強(qiáng)調(diào)了,，很多家長在孩子進(jìn)入中班后,，把教育注意力放在智力開發(fā)上。認(rèn)為掌握知識(shí)的多寡,，決定了孩子的成功失敗,。七項(xiàng)預(yù)示孩子成功的秘密武器其實(shí)是：堅(jiān)毅、激情,、自制力、樂觀態(tài)度,、感恩精神,、社交智力、好奇心,。當(dāng)時(shí),，我們班有位家長在晚上回家后，在朋友圈寫著“我的孩子,，認(rèn)字一流閱讀一流,，就是七項(xiàng)武器不入流，我急~”,。

在兩個(gè)孩子爭執(zhí)打鬧之后,，兩位家長與我交流，我們再次談到這個(gè)“七項(xiàng)”，家長們都覺得自己需要在自制,、社交教育方面多多努力,。你瞧，一個(gè)小小的分享,，可以給我們解決不少問題,，首當(dāng)其沖的是家長的自省。

其次,，家長會(huì),，我們還要用誠心去溫暖家長。班級(jí)中不是只有能力強(qiáng)的孩子,，還有很大一部分發(fā)展中等,、能力欠缺的孩子。我們可以在集體中介紹他們的進(jìn)步,，哪怕只是細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié),。家長會(huì)感受到我們教育的細(xì)致，給家長教育的信心,。

例如：在一次家長會(huì)上,，我介紹了班級(jí)一位發(fā)展較弱的孩子的父母配合，可能每個(gè)孩子的起點(diǎn)不同,，每個(gè)孩子的發(fā)展各異,，父母們的付出也不可相比。在家長會(huì)上分享他們?yōu)樽约汉⒆铀鞒龅呐?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),，凝聚著父母持久的努力。這些分享,，讓他們得到家長們的尊重,，幫助全體家長了解到發(fā)展弱的孩子父母的艱辛，理解個(gè)體差異的存在,。家長會(huì)上往往幾句就能得到很好的反響,，拉近家園有時(shí)候就是短短的一瞬間。

二,、 用善用,、慎用的態(tài)度面對信息媒介。

1,、現(xiàn)代媒介這么發(fā)達(dá)，我們聰明的老師們就使用上了它,。像：孩子還在哭嗎?這種問題,，老師們用一張微信照片說明了一切,。教師們在微信群中及時(shí)發(fā)通知，給很多上班族的爸爸媽媽便捷了不少,家長都紛紛稱贊,。

2,、轉(zhuǎn)發(fā)的微妙，有時(shí)候想說的話婉轉(zhuǎn)地表達(dá),。

例如:不交作業(yè)的陽陽媽媽,，我轉(zhuǎn)發(fā)了一個(gè)帖子《龍應(yīng)臺(tái)-做父母的有效期，不該偷懶那十年》給她,?？戳颂拥乃值男呃?，再也沒有找各種理由拖延孩子的作業(yè)了,。

還有的爺爺奶奶外公外婆帶孩子，父母和老人之間之中無法調(diào)和的教育矛盾,，把責(zé)任相互推諉,。這時(shí)，一個(gè)叫《你是孩子的原生家庭》帖子可以幫助到他們,。讓許多的年輕父母認(rèn)識(shí)到,，自己身上問題才會(huì)造成孩子今后的問題。不再讓老年人包辦代替,。引發(fā)家長直面重視自身的教育責(zé)任,。

隨著方便，也帶來了很多“手滑”的問題,。隨意的一句話,，也許你聽著沒什么，可家長卻看著不是滋味,。隨拍的一張照片,，遠(yuǎn)處的一個(gè)小背景卻讓“找漏”的家長耿耿于懷。大導(dǎo)演嘔心瀝血的電影作品,，還給網(wǎng)友摳出若干個(gè)岔子,，更不要說發(fā)言便捷的微信了。

我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名教師,，發(fā)言慎重，善用之余也須慎用,。

三,、做有情懷的幼兒教師。

我們是一群教育的追夢人,，在現(xiàn)在看來努力做一個(gè)好老師其實(shí)并不容易,。因?yàn)槲覀兊募议L越發(fā)的年輕,，對我們教師的要求也越來越高，相應(yīng)的卻對孩子的要求在逐年的降低,。有位小學(xué)特級(jí)教師曾說過：“我們?nèi)藥煄Ш⒆硬焕?，帶家長真心累?！?/p>

我也曾不理解家長的行為,，也讓這樣那樣的事情難過心傷過。想到這么一句話“誰都不是生來就會(huì)做父母的”便能釋然,。大多數(shù)家長是通情達(dá)理的,，大多數(shù)家長是不了解教育的本質(zhì)的。而我們有幸比他們多見了許多孩子,，比他們早一些了解了孩子,，要像對待孩子一樣有耐心有愛心的幫助家長們。一個(gè)班級(jí)順利畢業(yè)時(shí),，聽到家長的致辭,，和孩子緊緊的擁抱，我們的老師流下的是欣慰的眼淚,。不忘初心,，帶著愛而來的我們，若能取得家長們攜手共進(jìn)幾年,，是多么的幸福,。

在教育崗位20年來，向著幼兒園幾代的教師學(xué)習(xí),，我想像她們一樣做有情懷的幼兒教師,，不功利不勢力，有思想有行動(dòng),談吐有節(jié),，大度寬容,，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)!我們要做有情懷的幼兒教師，心中有愛,，始終看到的是陽光!

幼兒老師師德演講稿題目篇三

各位同仁：

大家好!

我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋,。

多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱，沒有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子,，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí),，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

每天，我播下一顆愛的種子,，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。

謝謝大家,，我的演講完畢!

幼兒老師師德演講稿題目篇四

各位同仁：

大家好!

我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱,。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求,，我的夢想,，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛,，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋,。

多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起,，忘卻了煩惱，沒有了憂愁,，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆,、第一次咿咿呀呀說著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí),，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。

“一切為了孩子、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì),。

每天，我播下一顆愛的種子,，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂章,，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退,，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比,。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹,、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行,，我愛班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶,。

謝謝大家，我的演講完畢!