心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

暑期小學(xué)教師國培心得體會篇一

此次培訓(xùn)活動安排分三個階段：第一階段,，理論學(xué)習(xí)（10天）,；第二階段，教學(xué)實踐（基地學(xué)習(xí)50天）,；第三階段,，集中研討（20天）。

這次培訓(xùn)既有發(fā)人深省,、啟迪智慧的專題講座,、討論互動,、觀摩研討、案例評析,、論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,。

這些活動都是我們一線教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,，受益良多。

本次培訓(xùn)的安排中理論講座占三分之二,，內(nèi)容涵蓋多個方面,，xx來的專家、教授,，還有各校一線教師,，他們從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。

讓我們開闊了視野,，增長了知識。尤其是xx講述的＂微格教學(xué)＂讓我們耳目一新,。我覺得這無論在專業(yè)知識提升上還是在教學(xué)技能提高上,，都對我們有很大的幫助。

在理論集中學(xué)習(xí)期間,，xx師范學(xué)院還安排我們參觀了xx民俗博物館,、xx博物館以及xx戰(zhàn)役紀(jì)念館，跟隨著講解員的講解,，大家對xx市的民風(fēng)民俗及歷史文化有了一個簡單地了解,，在民俗館里無處不顯示出xx人民的智慧，在xx戰(zhàn)役紀(jì)念館里了解到和平的來之不易,，是很多人用智慧和鮮血換來的,，所以我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的生活。

教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實踐中融會貫通,。在這次培訓(xùn)中,，xx師院安排我們到基地——xx小學(xué)進行實踐教學(xué)，跟隨＂影子教師＂進行學(xué)習(xí),。我們在基地50天跟影子教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，管理方法。

我的＂影子教師＂是一名三年級的語文老師,，她年輕漂亮,，基本功扎實,，教學(xué)素質(zhì)很高，我跟隨＂影子教師＂聽了精讀課,、單元復(fù)習(xí)課,、作文課等。

張老師設(shè)計的課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，語言簡練,，能做到新舊知識結(jié)合，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)得很扎實,。我們還聽了xx小學(xué)名師課堂選撥,，參加了xx小學(xué)教研活動，在課堂展示和分析交流的過程中,，領(lǐng)略了該校濃厚的教研氛圍,，深刻領(lǐng)悟到教師都是在不斷地歷練中獲得成功的，沒有什么捷徑可走,。

在＂影子教師＂的帶領(lǐng)下,，我講了公開課，經(jīng)過自我診斷和影子教師及同伴的診斷后進行教學(xué)策略的修正,，在這樣對比教學(xué)的方式下,，使我深刻感觸到課堂教學(xué)中最本源的東西是生活。

在這期間,，我也領(lǐng)略到了一些老師在長期的教學(xué)實踐中,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉了精湛的教學(xué)技藝,，積淀了深厚的文化素養(yǎng),，這些都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

我們是在xx月xx日從基地返回xx師院的,，我們40多位學(xué)員間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間積極交流,，在交流過程中，了解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑,，以及他們對新課程的把握和處理,。

在培訓(xùn)中，我們不斷交流,，真正做到彼此之間的＂相長＂,，在培訓(xùn)最后幾天，我們進行了教學(xué)反思研討會,，研修論文答辯,，總結(jié)匯報,，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的作用。

總之,，＂國培＂給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會,，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足,。

尤其是聆聽了一線老師及班主任的講座,，他們站在講臺上，神采飛揚地講述她們在教學(xué)中的一個個生動的案例,，雖然辛苦,，但幸福，快樂溢于言表,。

我被她們感染了,，渾身充滿了力量，決定在今后我一定將全身心的投入到教學(xué)工作中,，愛我的學(xué)生,，做一名幸福快樂的老師,。

暑期小學(xué)教師國培心得體會篇二

我非常榮幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)活動,，因為機會難得，所以我非常珍惜,，始終以認真,、嚴謹?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認真寫好日志,，做好筆記。雖然時間非常有限,，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的,。

這次培訓(xùn)不但全面，而且細致,，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析,；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談,?！皣唷毙W(xué)語文遠程課程的學(xué)習(xí)，為我們這些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機會,，同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn),。

課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思,。在這種理論和實踐的對話中,，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華,。

聽了教授的講座,，我進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義,，在教學(xué)中,，多創(chuàng)造互動機會，讓學(xué)生與學(xué)生互動,，教師與學(xué)生互動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。

教授的“語言學(xué)與小學(xué)語文教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性,。

語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動,，需要有趣的東西來吸引他們,，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，就能更好地進行教學(xué),，達到事半功倍的效果。

其次,，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn),、說清、說精,、說好”,。聽了教授的講座“美育與小學(xué)語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟,，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣,，同時聽教授的講座，也是在享受一種美,。

教授主講的“兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育”,，為我點亮了兒童文學(xué)的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學(xué)的趣味性,，感受頗深,。

聽了教授的講座“小學(xué)語文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”，讓我對小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認識，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。

通過對“小學(xué)語文教學(xué)實用信息技術(shù)”的培訓(xùn),，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性,，學(xué)會了制作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動畫等,。

通過教授的指導(dǎo),，我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認識，對備課有了更深入的了解,，對說課,、評課有了更全面的認識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),，接受專家的指導(dǎo)，我想這是大家都會遇到的一個重要問題,。在職一線教師,，大多有了自己的家庭，白天在學(xué)校盡職盡責(zé)的教書育人,，晚間回到家還有繁重的家務(wù),，堅持網(wǎng)上的學(xué)習(xí)的確很不容易。

相對而言我年輕,，孩子又不在身邊,，有優(yōu)勢，在注冊之初就為自己制定了學(xué)習(xí)計劃,，每天堅持學(xué)習(xí)三小時,，堅持記好筆記，收集課程內(nèi)容相關(guān)資料,；同時著手為自己研修主題的撰寫做好知識,、理論、素材的準(zhǔn)備,。

二是如何解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。我是一名語文教師兼班主任，經(jīng)常的加班,，又要備課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生,，又要參加學(xué)校的各項活動,。但是，時間是擠出來的,，我盡力運用零散的時間,，進行學(xué)習(xí),。我切實體會到，我們學(xué)員需要不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,，才能有所收益,。

“國培”小學(xué)語文遠程課程的學(xué)習(xí)，使我充分的了解了語文教育的教學(xué)方法與體系,；使我找到了實現(xiàn)魚與熊掌可以兼得的鑰匙,；充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學(xué)業(yè),。

我參加“國培”小學(xué)語文遠程課程的學(xué)習(xí)后,，在自己學(xué)習(xí)方面的一些感受，也謹以此祝愿我們?nèi)w“國培”小學(xué)語文教師既能獲得知識歷又能充分感受到“國培”小學(xué)語文遠程教育的魅力,。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束,。

我們將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

暑期小學(xué)教師國培心得體會篇三

非常榮幸參加了這次國培小學(xué)語文培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座,，提高了自身的認知能力和業(yè)務(wù)知識水平,，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了時代的緊迫感,，下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié),。

教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”。

《小學(xué)生寫作能力的評價》《小學(xué)語文記敘文寫作教學(xué)設(shè)計》等課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂,，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的認識,，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案,。

每一次的交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見,，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。

因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經(jīng)驗,，讓我獲得了進步,。我將學(xué)以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,，使教學(xué)效果更上新臺階,。

每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂,。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。

常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需,，學(xué)生的所求,。

“國培”小學(xué)語文遠程課程的學(xué)習(xí)，為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機會,，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，帶來了豐富的精神食糧,。

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學(xué)習(xí)的動力,。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵。

本次培訓(xùn)我的成績是滿分的,，總學(xué)習(xí)時間接近55小時,。所撰寫的研修日志,、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦,。教學(xué)設(shè)計與反思和小學(xué)語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學(xué)問題,，評論和被評有223次,。

這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念,，一股動力。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力實踐,，在教學(xué)崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新,，使生命的禮花得到盡情的綻放,。

暑期小學(xué)教師國培心得體會篇四

這次我參加了國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，從看視頻,、聽講座、聽專家點評,、看簡報看各位老師們的作業(yè),、研修日記、看評論以及參與評論,，參與學(xué)員之間的互動討論,。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題與困惑。同時在思想上有了觀念的更新,，了解到新課程的基本理念,，然后將學(xué)到了很多的新知識把它更積極主動地投到于新課程改革的具體實踐當(dāng)中。這次培訓(xùn)我真的是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會如下：

作為一名小學(xué)音樂教師,，有機會參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己,，我自豪,，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任,、是壓力,！

回想這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯,。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),，也是促進我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。

這次遠程學(xué)習(xí),，我有幸學(xué)到專家教授的《環(huán)環(huán)相扣,，層層深入--中小學(xué)音樂課堂教學(xué)環(huán)節(jié)》，《如何組織中小學(xué)班級音樂會活動》得到了理論熏陶,。感受最深的是《中小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計的流程》、《中小學(xué)音樂教學(xué)與信息技術(shù)整合探索》講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗快樂,、幸福,。

遠程培訓(xùn)平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論,，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。

在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠程培訓(xùn)的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來是非常的珍貴。

1,、缺乏創(chuàng)新,。

這次培訓(xùn)我離開喧囂,、離開忙亂，靜靜地聆聽講座,，靜靜地讀書,，靜靜地寫研修日記，徜徉在學(xué)習(xí)的快樂里,。好久沒有這樣靜靜地坐下來思考了,！我太久地奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中,。

通過遠程研修,，我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋,，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀,、自滿自足多，緊迫感,、危機感少,；工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少,；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機會少,。

通過培訓(xùn),，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會朝著這個方向前進的,。

2,、反思教學(xué)方面，一名合格的教師,，光會教還不行,，還得研。

要成為一名優(yōu)秀教師,，要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,，直接影響活動的進行及活動目標(biāo)實現(xiàn)的水平,，就要求我在認識能力、設(shè)計能力,、傳播能力,、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學(xué)過程使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實現(xiàn),。為了做好這些,，我決定在平時的教學(xué)活動中多做練習(xí)，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗,。

3、反思責(zé)任

作為一個人民教師,，有強烈的責(zé)任心是最基本的,，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

4,、身正為范,，以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。

因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，起到模范帶頭的作用,。凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

5,、堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵,，任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話,。

給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題,。作為一名教師,，想發(fā)展就更離不開書。我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話,？因此,，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的音樂教學(xué),，使我對今后的工作有了明確的方向。

這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。

課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動,。

我的未來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師,。為了理想中的教育事業(yè),，我將自強不息，努力向前,！

不過,，由于研修時間不長，對專家,、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)會,，加上快進入復(fù)習(xí)階段，工作繁多,。個人的進步還不大,，理論與教學(xué)實踐的聯(lián)系還有待加強，研究的思路也有待進一步拓寬，在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強的新路子,，提高教學(xué)實效,。

在今后的音樂教學(xué)工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路,，改進教學(xué)方法，使自己真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師,。

暑期小學(xué)教師國培心得體會篇五

20xx年x月,，千里迢迢來到xx，參加了教育部主辦,、xx師范大學(xué)承辦的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)活動，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。為期半個月的時間雖然很短暫,，但是每天的感覺是緊張的忙碌著,，幸福的收獲著。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。

作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題。但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí),，一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺。

因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。經(jīng)歷了這一場“頭腦風(fēng)暴”,，蕩滌了我心靈的塵埃，開拓了我的視野,，觸動了我的心靈,。

更重要的是從他們身上，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦,、嚴謹勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,，更認真地思考未來的路如何去走。

經(jīng)過十幾年的教學(xué)生涯,，我已經(jīng)慢慢倦怠,，我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境。

可通過這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

“愛”是教育永恒的主題,，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。

雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。

這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐,，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲,，有所感悟,。

再次感謝國培班會務(wù)組辛勤工作的每一位老師，他們周到熱情的服務(wù)和安排使我們有了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,；感謝學(xué)校和我的家人,，是他們的支持付出，才能使我在這里安心的學(xué)習(xí),。

在前行的路上只有起點，沒有終點,，我將堅實走好每一步,。

暑期小學(xué)教師國培心得體會篇六

短暫而又漫長的國培結(jié)束了，在這三個月里,，收獲很大,，但最大的收獲是思想的轉(zhuǎn)變,。在學(xué)校時我是教語文的，可我認為語文老師太辛苦,，太累,。通過三個月的培訓(xùn)，讓我轉(zhuǎn)變了思想,，并從心里感受到作為一名教師的幸福,。

此次培訓(xùn)活動安排分三個階段：第一階段，理論學(xué)習(xí)（10天）,；第二階段,，教學(xué)實踐（基地學(xué)習(xí)50天）；第三階段,，集中研討（20天）,。

這次培訓(xùn)既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動,、觀摩研討、案例評析,、論文撰寫的理論培訓(xùn),，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉,。

這些活動都是我們一線教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,，受益良多。

本次培訓(xùn)的安排中理論講座占三分之二,，內(nèi)容涵蓋多個方面,，xx來的專家、教授,，還有各校一線教師,，他們從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解,。

讓我們開闊了視野,，增長了知識。尤其是xx講述的＂微格教學(xué)＂讓我們耳目一新,。我覺得這無論在專業(yè)知識提升上還是在教學(xué)技能提高上,，都對我們有很大的幫助。

在理論集中學(xué)習(xí)期間,，xx師范學(xué)院還安排我們參觀了xx民俗博物館,、xx博物館以及xx戰(zhàn)役紀(jì)念館,，跟隨著講解員的講解，大家對xx市的民風(fēng)民俗及歷史文化有了一個簡單地了解,，在民俗館里無處不顯示出xx人民的智慧,，在xx戰(zhàn)役紀(jì)念館里了解到和平的來之不易，是很多人用智慧和鮮血換來的,，所以我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的生活,。

教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實踐中融會貫通。在這次培訓(xùn)中,，xx師院安排我們到基地——xx小學(xué)進行實踐教學(xué),，跟隨＂影子教師＂進行學(xué)習(xí)。我們在基地50天跟影子教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，管理方法,。

我的＂影子教師＂是一名三年級的語文老師，她年輕漂亮,，基本功扎實,，教學(xué)素質(zhì)很高，我跟隨＂影子教師＂聽了精讀課,、單元復(fù)習(xí)課,、作文課等。

張老師設(shè)計的課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，語言簡練,，能做到新舊知識結(jié)合，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)得很扎實,。我們還聽了xx小學(xué)名師課堂選撥,，參加了xx小學(xué)教研活動，在課堂展示和分析交流的過程中,，領(lǐng)略了該校濃厚的教研氛圍,，深刻領(lǐng)悟到教師都是在不斷地歷練中獲得成功的，沒有什么捷徑可走,。

在＂影子教師＂的帶領(lǐng)下,，我講了公開課，經(jīng)過自我診斷和影子教師及同伴的診斷后進行教學(xué)策略的修正,，在這樣對比教學(xué)的方式下,，使我深刻感觸到課堂教學(xué)中最本源的東西是生活。

在這期間,，我也領(lǐng)略到了一些老師在長期的教學(xué)實踐中,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉了精湛的教學(xué)技藝,，積淀了深厚的文化素養(yǎng),，這些都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

我們是在xx月xx日從基地返回xx師院的,，我們40多位學(xué)員間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間積極交流,，在交流過程中,，了解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑，以及他們對新課程的把握和處理,。

在培訓(xùn)中,，我們不斷交流，真正做到彼此之間的＂相長＂,，在培訓(xùn)最后幾天,，我們進行了教學(xué)反思研討會，研修論文答辯,，總結(jié)匯報,，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的作用。

總之,，＂國培＂給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會,，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足,。

尤其是聆聽了一線老師及班主任的講座,，他們站在講臺上，神采飛揚地講述她們在教學(xué)中的一個個生動的案例,，雖然辛苦,，但幸福，快樂溢于言表,。

我被她們感染了,，渾身充滿了力量，決定在今后我一定將全身心的投入到教學(xué)工作中,，愛我的學(xué)生,，做一名幸福快樂的老師,。