時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

下學(xué)年校本研修計(jì)劃篇1

很喜歡一位名人說的話的話,，“立志,，有恒,?！弊鋈魏问露家泻阈模阈牡牡脕沓擞袀€好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最主要的還應(yīng)該有計(jì)劃,。當(dāng)你對自己的學(xué)習(xí),、生活都計(jì)劃好了,，你才能不會“今日復(fù)今日，今日何其多,。我生待明日,，萬事成蹉跎”,。為了能真正的提高自己的教師專業(yè)素質(zhì),，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)。根據(jù)培訓(xùn)院定下的學(xué)習(xí)任務(wù),，結(jié)合自我的實(shí)際情況,給自己的學(xué)習(xí)制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

隨著社會的進(jìn)步,，人類的發(fā)展,，競爭越來越激烈,，肩負(fù)著人類文明進(jìn)步的教育，正在以飛速的腳步前進(jìn),，教育改革的春風(fēng)吹遍祖國大地,，真所謂是“日新月異”,。

面臨著教育的改革,，作為教師的我應(yīng)該更新自己的觀念，跟上時代的步伐,，這就要求自己要盡快的成長起來,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一),、公開課

積極主動參加學(xué)校的專業(yè)發(fā)展月所住址的活動,，并邀請本校及周邊學(xué)校老師前來聽課評課。并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通,，爭取自己的教學(xué)水平有所提高,。同時收集好各項(xiàng)檢查材料。經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革。

(二),、聽課評課

堅(jiān)持每周聽不少于4節(jié)課 ,，并認(rèn)真做好聽評課記錄。積極參與教研活動,，養(yǎng)成隨時聽課的好習(xí)慣,。

參與教研活動可以讓你在教學(xué)中不斷完善自己，在教研的天地中,，你能清楚的看到別人的教學(xué)風(fēng)采,，能結(jié)合著自己的教學(xué)尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學(xué)習(xí),、取經(jīng)。

(三),、教案

根據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際水平堅(jiān)持每周完成二篇切實(shí)可行教案(共24篇),。

(四)、教學(xué)論文

認(rèn)真思考,，自擬論文題目,，把自己在校本研修過程的做法，收獲,，以及在實(shí)踐過程中遇到的困惑和思考,，以論文的形式發(fā)送到自己的博客上。

(五),、在線研討

養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)互相交流的好習(xí)慣,。網(wǎng)絡(luò)是一個無法想象的空間,，它會給你解決你工作學(xué)習(xí)中遇到的困難，在網(wǎng)上你可以和你的同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,，會在與人交流中學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補(bǔ)自己的短處，能科學(xué)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓自己在教學(xué)中不斷的反思自己,，讓教學(xué)工作更加趨于完美。

誠然,，今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,，今天形成的學(xué)習(xí)能力將會直接作用與明天的生活實(shí)際，今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式,。努力吧!為我們的明天喝彩,。

下學(xué)年校本研修計(jì)劃篇2

一、研修目標(biāo)

立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。

二,、研修計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

3、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作,，面對學(xué)生。

三,、具體措施

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討,，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

2,、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課,，集體研討,。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。

3,、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高。

4,、通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

下學(xué)年校本研修計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極投身課程改革,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開展教研活動,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。緊緊抓住“發(fā)展、提高,、統(tǒng)籌,、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo),，積極開拓教育教學(xué)創(chuàng)新,，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),，提高教育質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺階,。

二,、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平,。

2、加強(qiáng)教科研意識,，有目的地,、有計(jì)劃地開展教研活動。

3,、教科研一體化,，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開展綜合實(shí)踐活動和課程整合的探索,，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角,。

三,、工作要點(diǎn)

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法,，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng),，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課,，十年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報課,。

2、定期舉行教研組活動,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使每位數(shù)學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3,、規(guī)范教學(xué)行為,。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn);符合學(xué)生的實(shí)際水平;符合學(xué)生的興趣;符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

4,、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法,、教育手段,。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實(shí)備課,、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),。

5,、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié),。

6,、加強(qiáng)對各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度,，期中期末對各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測,，實(shí)行教改分離制度，并認(rèn)真分析記錄,，努力提高數(shù)學(xué)整體水平,。

下學(xué)年校本研修計(jì)劃篇4

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念,。為使自己不斷提高教育理論增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教研的需要,，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新認(rèn)識,，使自己盡快成長起來,， 特制定個人研修計(jì)劃;

一、指導(dǎo)思想:

以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題,，以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí),，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

二、研修目標(biāo)

1,、,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，主動參修,。

2,、以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo),。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,，努力提高教室教學(xué)效率。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力,。

5、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

三,、研修形式

1,、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主,，適時進(jìn)行自主研修,。

2、利用備課組開展集體備課,，設(shè)計(jì)出富有個性的教案,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,。

四,、研修計(jì)劃：

1、提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

(1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

(2)認(rèn)真研讀新課標(biāo)，并領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),。從具體案例入手,，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步幫助自己解決教學(xué)中的實(shí)際困難,，提高個人在教育教學(xué)實(shí)踐中的能力和水平,。

(3)學(xué)習(xí)同行高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短的,。

(4)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

(5)以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,，主動與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

2,、立足教室,，善于思考。在教學(xué)中反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方式,，思考教育教學(xué)的實(shí)際問題,。

五、研修措施：

1,、學(xué)習(xí)提高：主動參與學(xué)校,、教研組組織的教研活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,，不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,，提高自己各方面的素質(zhì)和能力,。

2、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高教室教學(xué)效率,。教室上尊重個體發(fā)展,，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,，不斷提高,，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展,。

3,、主動參加學(xué)習(xí)，做好筆記,。

4,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題,。

5、堅(jiān)持寫教后反思及隨筆,。

下學(xué)年校本研修計(jì)劃篇5

為了不斷促進(jìn)個人專業(yè)成長,，適應(yīng)新形勢對教育科研工作的新要求，增強(qiáng)教科研工作的針對性和實(shí)效性,，結(jié)合自身工作實(shí)際,，特制定如下校本教研個人研修計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

按照教育學(xué)院的學(xué)習(xí)要求,，本學(xué)期我將認(rèn)真進(jìn)行校本研修工作,，將所學(xué)到的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入到學(xué)校的教育中，借助同伴互助提高教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計(jì)劃如下：

二、個人研修目標(biāo)與要求：

1,、通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處,。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦，勤潔廉正的教師,。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)個人讀書

1、至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。

2、必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人博客中發(fā)表,。

二)、聽評課

1,、聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

(三)教學(xué)設(shè)計(jì)

1,、教學(xué)設(shè)計(jì)是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。

2,、量的要求：精選2篇。

(四)小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

(五)研究論文

論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,，談自己的體會,、思考。

四,、具體措施：

1,、二月份，認(rèn)真參加參與“教研組教研活動”與“小組磨課”活動,，將培訓(xùn),，教研,、磨課學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

2,、三月份,，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

3,、四月份，每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

4、五月份,，認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,。

5,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

6、六月份,，利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

下學(xué)年校本研修計(jì)劃篇6

本學(xué)期科學(xué)學(xué)科教研工作，圍繞大面積提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量這一目標(biāo),，以“做中學(xué)”研究為契機(jī),以教師隊(duì)伍建設(shè)抓手,針對課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題開展行之有效的教研活動,根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),，制定切實(shí),、可行、有效的教研措施,，努力探索現(xiàn)代教研方式,，提高教研效率。進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,，尋求提高課堂教學(xué)效率的途徑跟方法,。完善學(xué)科建設(shè)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

主要工作

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討,，從更深層次把握教育改革的時代脈搏,。本學(xué)期將重點(diǎn)圍繞“如何使科學(xué)課簡約有效”進(jìn)行研討，同時把理論學(xué)習(xí)跟教學(xué)實(shí)踐反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)融合一體,，努力提高學(xué)習(xí)的成效，以此促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高,，以推動,、促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。

2,、課堂教學(xué)效率的提高是教學(xué)研究的主題,，本學(xué)期繼續(xù)深化研究“立足思維發(fā)展，提高探究實(shí)效”,，推廣“動腦動手做科學(xué)”的科學(xué)學(xué)科探究性教學(xué)模式,，針對我校科學(xué)教學(xué)實(shí)際,，探尋使科學(xué)課簡約有效的途徑,，以提高日常課的教學(xué)效果,。

二,、加強(qiáng)課程研討，提高教研質(zhì)量,。

1,、系統(tǒng)鉆研教材，吃透教材,，全面把握教材的編寫意圖,。本學(xué)期,，將有計(jì)劃、有選擇地對部分重點(diǎn)章節(jié)開展教材分析跟研究,。

2,、參加專題研討活動。本學(xué)期科學(xué)學(xué)科將繼續(xù)圍繞“立足思維發(fā)展,，提高探究實(shí)效”進(jìn)行研究,，圍繞專題，參加相應(yīng)的理論學(xué)習(xí),、課堂觀摩,、沙龍研討等活動。

3,、加強(qiáng)校本研修,。建立科學(xué)學(xué)科校本研修制度，積極開展校本研修,，并努力做到務(wù)實(shí)有效,。本學(xué)期安排4次的校本研修活動。通過開展扎扎實(shí)實(shí)的校本研究活動,，促進(jìn)專兼職教師課堂教學(xué)水平跟能力的同步發(fā)展,。

4、做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究,，深化科學(xué)課程的改革,。本校是“做中學(xué)”研究項(xiàng)目，要積極開展實(shí)驗(yàn),，定時向科學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)活動的開放,，引導(dǎo)教師用“做中學(xué)”理念深化當(dāng)前科學(xué)課程的改革。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)科教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的日常管理。認(rèn)真落實(shí)跟執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,，開足課時,，不擠占、不挪用,，并要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

2、深入開展科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)評價的研究。繼續(xù)從評價內(nèi)容,、評價形式等方面進(jìn)行探索，著眼于充分,、全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

五、課題研究

根據(jù)課程改革的發(fā)展跟我?？茖W(xué)教學(xué)教研的實(shí)際，本學(xué)期將重點(diǎn)對以下課題進(jìn)行探討與研究,，

1,、“立足思維發(fā)展，提高探究實(shí)效”的研究,。

2、學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究,。

3,、“做中學(xué)”相關(guān)研究,。

4、“簡約有效的科學(xué)課”的研究,。

5、小學(xué)科學(xué)教育中情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的落實(shí),。

各教師也可根據(jù)教學(xué)科研實(shí)際情況，選擇課題,。

下學(xué)年校本研修計(jì)劃篇7

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能和學(xué)習(xí)所得，也為了能提高自身的綜合素質(zhì),，提高自身的教學(xué)水平,，提高自身的教學(xué)修養(yǎng)，使自身的教育教學(xué)水平在,、校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高,、結(jié)合實(shí)際,，因地制宜,，制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

在新時期里,，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必需轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身,，變化自身,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一),、個人讀書

1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自身選定,。

2、必需提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表。

(二),、聽評課

1,、聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。

2、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

(三)優(yōu)秀教案

1、優(yōu)秀教案是個人研究教材教法的效果,，包括個人在崗研修期間所上公開課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、量的要求：精選2篇。

(四)小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充沛發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到和時研究解決,。不時積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自身的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自身的反思意識,，要經(jīng)常反思自身的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不時提高,。

(五)個人博客

1,、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。

2,、充沛利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客,。

3,、量的要求：上傳下載文章每月1篇以上,，發(fā)表評論每月5條以上,。

(七)研究優(yōu)秀論文

優(yōu)秀論文主題：針對個人在崗研修的情況和收獲或問題,、困惑，談自身的體會,、考慮。

三,、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參與校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組，開展集體備課活動,，設(shè)計(jì)出富有個性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個人生長反思,，課前和課后的反思,。

4每周做一次教學(xué)反思，每月寫一篇優(yōu)秀教案或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充沛利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。