時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇一

一,、班級(jí)情況

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫字,？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

5、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道,。

6、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6,、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8、愛祖國(guó),、愛國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

三,、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇二

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃.在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料：

分級(jí)閱讀：

（一）提高學(xué)習(xí)書面語言的興趣,，懂的口語與文字和圖書的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

（三）掌握閱讀圖書的基本方法,，能集中注意閱讀圖書,，傾聽理解圖書資料。

（四）能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。

（五）在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字,。

語言：

（一）能主動(dòng),、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境。

（二）能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣。

（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,。

（四）能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

（五）喜歡看書，能看懂每幅畫的大意,。

（六）明白每本書都有封面和書名，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看,，并持續(xù)正確的閱讀姿勢(shì),。

（七）愛護(hù)圖書,，能按必須規(guī)則整理疊放圖書。

社會(huì)：

（一）能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

（二）了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

（三）關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī)。

（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

（五）初步構(gòu)成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

（六）愛父母長(zhǎng)輩,、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛群眾,、愛家鄉(xiāng)。

（七）明白我國(guó)的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。

健康：

（一）喜歡幼兒園的群眾生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng),。

（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力,。

（三）愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

（四）明白并喜歡自己的性別,，具有初步的健康的性別意識(shí),。

（五）增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

（六）能堅(jiān)持做自己喜歡并有必須難度的事情。

（七）在大人的幫忙下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

美術(shù)

（一）喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有必須的獨(dú)創(chuàng)性,。

（三）認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積涂色,。

（四）能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能用心關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),，感受創(chuàng)造美的快樂,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇三

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)教師,，我們深深地意識(shí)到,，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更有效地開展工作,。

1,、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名,，其中插班生5名，男生 ,，女生 ,。幼兒平均年齡在五歲半,。

2、幼兒情況：①通過一星期的觀察,、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,，適應(yīng)能力較強(qiáng),，入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲,、學(xué)習(xí)活動(dòng),。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格,，能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動(dòng)作發(fā)展良好,，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語言,、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己（特別是王培興、王麒濠,、吳鳳婷,、陳澤裕幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步），有初步與同伴合作的意識(shí),，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,，女生參與活動(dòng)的積極性不高,，自信心不足,。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,。

1,、 做個(gè)有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模辉试S我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò),，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求,，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己,、事事留意、事事盡心,。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作一定會(huì)有一份滿意的答卷,。

2,、 各司其職,，相互監(jiān)督,，相互提醒

保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜,，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位教師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好,，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的,。我們?cè)诠ぷ髦屑饶芟嗷ヌ嵝眩材芟嗷ケO(jiān)督,，以促進(jìn)工作的順利開展。

3、 班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)

帶班教師 保育員園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長(zhǎng) 幼兒園的每一個(gè)人

4,、 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

三：

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

幼兒健康安全教師才會(huì)快樂,，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),，從以下幾方面開展。

1,、 繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,，期初組織本班的三位老師開一次會(huì)，以“如何管理班級(jí)”為話題展示討論,，重新調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生,，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力,，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。

2,、 加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：

① 繼續(xù)以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

② 要求幼兒懂得愛惜玩具,，學(xué)會(huì)自覺整理

③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序,、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食,，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

中班下學(xué)期工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃,

④ 開始安排值日生，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

⑥ 知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

3,、 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,，并做好反饋,，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇四

一,、班級(jí)情況

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在語言能力方面有很大差異,，有的孩子語言表達(dá)能力強(qiáng)，事情闡述很清楚,，單有一部分幼兒不愿意表達(dá),，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中,，通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確，學(xué)習(xí)普通話,。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的能力,。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,，制定了以下計(jì)劃:

二、教學(xué)目標(biāo)

1.主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流自己的意見,。

2.愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索問題，積極回答問題,。

3.喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)的快樂,，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書,，了解故事情節(jié),。

4.會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

5.引導(dǎo)幼兒知道從圖書,、電視、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家環(huán)境引發(fā)的危害,，知道要從小保護(hù)我們的家園。

三,、具體措施

1.豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用。

2.要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

3.讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,，能學(xué)會(huì)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語言交流能力,。

4.要求幼兒繼續(xù)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音,。

四,、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

二月份:

《新年到》、《拜年》,、《做新衣》、《春節(jié)真快樂》,。

三月份:

《幫媽媽》,、《媽媽生病了》、《風(fēng)兒也想有個(gè)家》,、《客人來了》、《貓媽媽請(qǐng)客》,、《圓圓和方方》、《吹泡泡(一)》,、《吹泡泡(二)》,、《月姑娘做衣裳》、《圓圓和圈圈》,。

四月份:

《春天》、《小雨點(diǎn)》,、《會(huì)紡紗的春雨》,、《太陽(yáng)公公是個(gè)孩子》、《爬高樓》,、《哭泣的紙寶寶》,、《紙風(fēng)箏》、《會(huì)變的紙》,。

五月份:

《敕勒歌》、《河馬先生的魔術(shù)》,、《櫻桃雨》、《節(jié)日里最快樂的事》,、《誰來了》,、《迎六一》。

六月份:

《上班》,、《綠色的夢(mèng)鄉(xiāng)(一)》,、《綠色的夢(mèng)鄉(xiāng)(二)》、《牽牛花和它的朋友》,、《樹蔭》,、《青蛙給星星打電話》、《樹的想象》,、《小雨點(diǎn)找伙伴》,、《小猴躲雨》、《瀑布》《望廬山瀑布》,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇五

又到了一個(gè)新學(xué)期,，家長(zhǎng)們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語,、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長(zhǎng),。我們中一班這個(gè)新組合，每天帶著愛心,、耐心、細(xì)心,、信心和童心與孩子們快樂的相處,，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友,。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期， 和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不象小的時(shí)候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近一周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情況:

1、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng),。

3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語言的交往能力較強(qiáng),，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí),，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4、在音樂方面,，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng),。

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1) 會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2) 感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

(3) 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4) 通過實(shí)際操作活動(dòng),，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會(huì)教育領(lǐng)域：

(1) 喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲,。

(2) 愛勞動(dòng),，愛惜勞動(dòng)成果。

(3) 能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

(4) 主動(dòng)參加各種活動(dòng),，大膽表達(dá)自己的見解,。

(5) 遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1) 能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動(dòng)。

(2) 有動(dòng)手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

(3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(4) 經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1) 音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

(2) 感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

(3) 體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的.敏感性,。

(4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

(5) 認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

(6) 自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇六

本班共有39個(gè)幼兒,，其中男生19名,，女生20名,。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。

自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,，因材施教,，利用賞識(shí)教育,，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

1,、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子,；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子；

2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

3,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī),；

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,；（班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí),，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。）

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、知道自己的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥,，做好交接記錄；

6、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,；

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；

2,、由于本學(xué)期有插班生,，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng),；

3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展,。在活動(dòng)中,，觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展,；

4,、積極開展區(qū)域活動(dòng),，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料,；

5,、英語教育：

（1）,、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

（2）,、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們,，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境,。

（3）,、通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。,；

6、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念,、蒙氏教具操作的練習(xí)；

7,、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力,，在協(xié)助英語老師的同時(shí),，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作,；

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí),、秩序、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境；

2,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境,；

3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換,、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料,；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),；

5、小班時(shí)在老師,、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中，要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話,；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關(guān)系,；

6,、制定蒙氏教室常規(guī),，老師,、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展,。

8,、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

（1）,、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,；

(2）,、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,；

(3)、在活動(dòng)開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

1,、家訪：3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%,；4月完成老生家訪,，完成率50%,；

幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪,，了解原因,；

2、家庭入戶指導(dǎo)：學(xué)期開始,，3月做出家庭入戶指導(dǎo)計(jì)劃,；在進(jìn)行家訪同時(shí)進(jìn)行家庭入戶指導(dǎo)；本學(xué)期入戶5個(gè)家庭指導(dǎo),。做好資料收集工作，除了文字,、圖片,、幼兒作品,，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn),；

3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)間：

3月3月31日（星期五）

4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項(xiàng),。

5,、6月6月16日（星期五）

7月7月放假最后一天包括綜合評(píng)價(jià)表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況；

5、定期更換家幼園地,，每期向家長(zhǎng)宣傳“蒙臺(tái)梭利教育”“雙語教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),、開放日活動(dòng)、,，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動(dòng)；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）

c,、7月做英語家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；

1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展,，進(jìn)行個(gè)別教育,；

2,、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇七

本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒，其中男生21名,，女生18名,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。特別是在語言方面,，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，愿意和老師,、同伴交流自己的想法。在家長(zhǎng)工作方面,，而我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。而家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。本學(xué)期,，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實(shí)際,，將在新學(xué)期中,，對(duì)幼兒自我約束、自我認(rèn)識(shí)上進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；而根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看,、多說,、多動(dòng)手,。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。

4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，亦保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、豐富調(diào)整班級(jí)的創(chuàng)造性游戲,，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)展游戲情節(jié),，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，豐富游戲材料,，加強(qiáng)游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

6,、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈,，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食；能安靜地入睡,，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強(qiáng),；培養(yǎng)孩子集體活動(dòng)中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。

7、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

8,、注重對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié),、互助、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，友愛他人等好品質(zhì)，成為一個(gè)真正全面發(fā)展完整的人,。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合,，我們要通過不斷的溝通、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致,，然后讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,，改變一些錯(cuò)誤的教育觀念,。具體形式是：

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通,，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，在幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)主頁(yè)中,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計(jì)劃。

2,、通過各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話,、面談等）與家長(zhǎng)溝通,，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

3,、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。

4、采用成長(zhǎng)檔案的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子近期在家情況,。

5、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見,。

（一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說完整句。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

3,、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征,，師幼互動(dòng),，創(chuàng)設(shè)出有特色,，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

（二）綠色環(huán)保教育：

1,、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料,，進(jìn)行小制作,，學(xué)會(huì)輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等,。

2,、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹木的葉子,，要愛護(hù)花草樹木。

4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物,，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)行觀察,，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛植物,、熱愛大自然的情感。

5,、安排值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理,，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6,、鼓勁幼兒從小事做起,，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食,、紙張等,。

二月份：

1、認(rèn)真做好開學(xué)工作,，完成收費(fèi)工作,；

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī),；

3、根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真,、合理地制定各類計(jì)劃，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練,。

4,、師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境,。

5,、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。

6,、學(xué)習(xí)新操,，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力,。

三月份：

1,、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理,。

2,、開展慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,。

3,、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料，投放到各個(gè)游戲區(qū)角中,。

4,、充分利用幼兒作品、利用家長(zhǎng)資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻,。

5、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊,，加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo)。

6,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

四月份：

1、結(jié)合主題,，開展“春游”活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。

2,、發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，收集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天里的各種變化,、特征,。

3、根據(jù)不同主題,，在自然角,、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與班級(jí)主題環(huán)境的布置,，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。

5,、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識(shí)。

6,、全園性逃生演練活動(dòng),。

五月份：

1、結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2、根據(jù)主題的開展,，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，增強(qiáng)探索意識(shí)。

3,、日?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、迎接市綜合考評(píng),。

5,、準(zhǔn)備“慶六一”活動(dòng)。

6,、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走,，提高平衡能力。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動(dòng),。

2、感知夏天的季節(jié)特征,，了解夏季與人們生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望。

3,、組織幼兒測(cè)量身高,、體重、視力,，進(jìn)行簡(jiǎn)單體檢,。

4、做好期末班級(jí)總結(jié)工作,，完成幼兒測(cè)評(píng)工作,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

6,、完成幼兒匯報(bào)單的填寫及伙食退款工作。

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇八

一,、班況情況分析

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡, 逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí),，我們也清楚地看到他們存在的不足。

二,、學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：

1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1］多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

( 2］提供傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。

(3］在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

2,、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí)。

3,、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力,。包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。 學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。

(二)、教學(xué)工作具體目標(biāo),、措施

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中,，保持安定,、愉快的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,，體驗(yàn)愉快的心情。

5,、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、通過有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),，多交新朋友，保持愉快的心情。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3,、開展相關(guān)的主題活動(dòng),，讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室,、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。

4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩,、一起做、一起唱,、一起跳,，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂,。

5,、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式,，針對(duì)性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣,。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)拍球,、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

2,、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

3、學(xué)會(huì)整理自己的書包,，愛護(hù),、保管自己的物品,。

4、努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境,。

6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動(dòng),，初步萌發(fā)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施:

1,、通過“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。

2,、在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

4,、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。

5,、聯(lián)系家長(zhǎng),，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,，從中體會(huì)到快樂，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察,。

2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置等,。

4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,，并能按物體的功能分類,。

5、到戶外接觸大自然,，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等,。

措施：

1在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀察,、探索,，發(fā)展幼兒思維能力。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法。

3,、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象,。

總之,，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際,，盡職盡責(zé)搞好本職工作,，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力,。