時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大班教學(xué)計(jì)劃春季 大班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇一

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒46名,，其中男孩29名，女孩17名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù)；但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢,；一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

4,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

5,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

健康

一,、身心保健

1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，能提醒同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

二、體育鍛煉

1,、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑,，跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3、熟練掌握跳躍動(dòng)作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩,。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高,、較長(zhǎng)的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間,。

6,、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活,。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動(dòng),。

8、能按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué)

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，形成四季的初步概念。

3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī),、橋等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤纾⒛苡谜Z(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1．能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類,，有初步的概括能力,。

2．知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。

3．用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季 大班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇二

增強(qiáng)入學(xué)認(rèn)識(shí)，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,，保證幼小聯(lián)接的順利進(jìn)行,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的和諧展開(kāi)，增強(qiáng)體質(zhì),，培育杰出的日子衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好,。

展開(kāi)幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用言語(yǔ)往來(lái)的根本才能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的知道,，培育有益的愛(ài)好和著手才能,，展開(kāi)智力。

萌生幼兒愛(ài)家園,、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)勞作,、愛(ài)科學(xué)的情感,，培育誠(chéng)篤、自信,、勇敢,、好問(wèn)、和睦,、愛(ài)惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等杰出的道德,、行為、習(xí)氣以及活潑開(kāi)朗的性情,。

（一）健康和動(dòng)作展開(kāi)：

1,、體格健壯,，機(jī)能和諧展開(kāi)，能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和日子條件的改變,，尤其在冬季，對(duì)疾病有必定的抵御才能,。

2,、有必定的衛(wèi)生常識(shí)，具有杰出的日子衛(wèi)生習(xí)氣,、公共衛(wèi)生習(xí)氣和日子自理才能,。

3、在教師帶領(lǐng)下能活躍參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),。

4,、各種根本動(dòng)作和諧、準(zhǔn)確,、活絡(luò),，有必定耐力和速度，姿態(tài)正確,。

5,、能安全的、嫻熟的運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械,。

6、有必定的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和才能,，團(tuán)體活動(dòng)時(shí)能留意安全,。

7、在成人提示下,，堅(jiān)持穿戴規(guī)整,，有正確的坐姿。會(huì)運(yùn)用剪刀及用筆書(shū)寫(xiě),，姿態(tài)正確,，手眼協(xié)作較和諧。

（二）言語(yǔ)和認(rèn)知才能：

1,、聽(tīng)：在與他人說(shuō)話時(shí),，團(tuán)體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)刻地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，能了解一些連讀指令,。

2、說(shuō)：能活躍參加各種言語(yǔ)活動(dòng),，能了解并復(fù)述他人的說(shuō)話內(nèi)容,，會(huì)連貫,、清楚、較完好得用言語(yǔ)表達(dá)自己的志愿,，有禮貌的和他人交談,、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，觀賞溝通人員,，園外小朋友等。

3,、早期閱讀：能獨(dú)立,、正確地看圖書(shū)、圖片,，并講述其中內(nèi)容,。

4、好奇好問(wèn),，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自動(dòng)尋覓答案，對(duì)其日子有關(guān)的'信息,、天然科學(xué)現(xiàn)象有愛(ài)好,，喜歡擺弄、揣摩,、操作,。

5、知道時(shí)節(jié)的輪換與動(dòng)植物,、人的聯(lián)絡(luò),；介紹本地區(qū)的首要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲(chóng),，消滅害蟲(chóng),；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、栽培動(dòng)植物的簡(jiǎn)單辦法,。

6,、在日子中調(diào)查風(fēng)、雨,、雪等天然現(xiàn)象,，知道他們的益處和危害，對(duì)天然科學(xué)現(xiàn)象感愛(ài)好,，情愿著手實(shí)驗(yàn),。

7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法,，知道一星期的次序,、學(xué)會(huì)看日歷,、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù),，對(duì)數(shù)量聯(lián)絡(luò),、圖形特征、空間位置的改變發(fā)生愛(ài)好,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的剖析,、判斷、推理,。

（三）道德和社會(huì)才能

1,、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合團(tuán)體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序,，能關(guān)懷同伴,，協(xié)助他人，在大帶小活動(dòng)中作好典范,，行為習(xí)氣杰出,。

2、關(guān)懷和保護(hù)周?chē)h(huán)境,，了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情,、著名建筑和名勝地、知道家園一日千里的改變,，萌生愛(ài)家園,、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3,、活躍仔細(xì)參加班級(jí)勞作,，有堅(jiān)持性，保護(hù)公物,，保護(hù)周?chē)h(huán)境,。

4,、對(duì)人有禮貌,，能自動(dòng)、正確地運(yùn)用禮貌用語(yǔ),，熱心待人,，不說(shuō)臟話。

5,、自動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),，能斗膽發(fā)表意見(jiàn)，尊重和學(xué)習(xí)他人利益,，有必定的自信心,，能克服困難完結(jié)使命,。

6、能自動(dòng)與他人往來(lái),，能用多種辦法與他人溝通感情,。

7、能在教師較少提示下,，遵守常規(guī)及游戲規(guī)矩,，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)矩（如乘車(chē)、公園,、戲院等）

（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)

1,、樂(lè)意參加各種藝術(shù)活動(dòng)，萌生幼兒感觸周?chē)挛锛案杏|美的才能,。

2,、學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏,，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作,，表達(dá)自己的感觸、展開(kāi)想象力,。

3,、能自動(dòng)、愉快地參加文學(xué),、音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)賞識(shí)活動(dòng),，能用多種辦法發(fā)明性地表現(xiàn),，并具有開(kāi)始的鑒賞才能。

（一）體育活動(dòng)

1,、樹(shù)立杰出的師生,、同伴聯(lián)絡(luò)，讓幼兒在團(tuán)體日子中感到溫暖,，心情愉快,，構(gòu)成安全感、信賴感,。

2,、標(biāo)準(zhǔn)大班徒手操，動(dòng)作正確,、有力,、規(guī)整，教幼兒新的律動(dòng),、課間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)刻，經(jīng)過(guò)團(tuán)體,、渙散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。留意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,、密度的聯(lián)絡(luò),，鼓舞幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),，進(jìn)步健康水平,。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)一起參加廢舊物品搜集,，自制安全,、實(shí)用的體育活動(dòng)用具。啟示幼兒動(dòng)腦筋一物多玩,，展開(kāi)發(fā)明性思想與才能,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，展開(kāi)各種動(dòng)作,、技術(shù),，進(jìn)步身體本質(zhì)。

5,、展開(kāi)各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽,，如大鞋競(jìng)走賽、拍球接力賽,、花樣玩繩賽等,，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的自動(dòng)性和自覺(jué)性。

6,、結(jié)合各種教育活動(dòng),，實(shí)施幼兒健康教育，經(jīng)過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康常識(shí),，使幼兒養(yǎng)成杰出的盥洗,、午睡習(xí)氣。

（二）教育活動(dòng)

1,、充分運(yùn)用各種教育手法,，并留意各種手法的交互作用,，促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面展開(kāi),。本學(xué)期要點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視,、dvd播映進(jìn)行教育活動(dòng)，充分利用有限的電化設(shè)備,，讓幼兒有機(jī)遇接觸更多常識(shí),、啟思益智。

2,、依據(jù)本班幼兒實(shí)踐展開(kāi)水平,，確立相應(yīng)的教育方針和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平,，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和靠近幼兒日子的教育辦法,，精心加以安排，持續(xù)測(cè)驗(yàn)生成性主題活動(dòng)與五大范疇滲透式相結(jié)合的教育形式,。

3,、持續(xù)加強(qiáng)敞開(kāi)式教育，為幼兒盡可能發(fā)明走向社會(huì)的機(jī)遇,。使幼兒了解社區(qū),、家園，并加強(qiáng)與醫(yī)院,、學(xué)校,、公園、消防隊(duì),、派出所,、商鋪、超市等地方的聯(lián)絡(luò),，有用利用這些社區(qū)資源,，對(duì)幼兒進(jìn)行日子、道德,、紀(jì)律,、法制教育，開(kāi)闊眼界,、進(jìn)步本質(zhì),，培育杰出日子習(xí)氣和道德情趣。

4,、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)幼兒感愛(ài)好的又有助于拓寬幼兒視野的事物和問(wèn)題,，學(xué)習(xí)計(jì)劃教育進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，搜集信息,，鼓舞幼兒著手操作、測(cè)驗(yàn)，使幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)得到滿意,，得到愉快的體會(huì),，并在活動(dòng)中逐步構(gòu)成協(xié)作探求的師生互動(dòng)。

5,、尊重幼兒在展開(kāi)水平,、才能、經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)辦法等方面的個(gè)體差異,，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到展開(kāi),。重視在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

（三）游戲：

1、測(cè)驗(yàn)兩班聯(lián)合展開(kāi)人物游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多協(xié)作、往來(lái)和溝通的機(jī)遇,。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧,、自由的空氣,，對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓舞和支撐,。尊重幼兒,，在游戲中依據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)懷那些膽怯,、展開(kāi)較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，展開(kāi)自己,，使全面展開(kāi)的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上,。

2、豐厚幼兒的常識(shí)經(jīng)歷和日子印象,，經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)豐厚幼兒的日子經(jīng)歷,，知道并體會(huì)人與人的聯(lián)絡(luò)，人們的勞作態(tài)度等,，以豐厚的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)調(diào)查、比較,、剖析,、綜合等辦法以及測(cè)驗(yàn)運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)登時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

3、經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我生長(zhǎng)才能的展開(kāi)水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，重視每個(gè)幼兒本身才能的縱向展開(kāi),，點(diǎn)評(píng)幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的才能，思想的靈活性,、變通性,、發(fā)明性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的展開(kāi),。

4,、重視游戲的點(diǎn)評(píng)。在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)論的才能,，經(jīng)過(guò)評(píng)論培育幼兒學(xué)會(huì)剖析,，明辨是非的才能和發(fā)明力，展開(kāi)下階段游戲,。

5,、重視區(qū)域活動(dòng)的輔導(dǎo)，進(jìn)一步研討和開(kāi)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教育潛能,，留意活動(dòng)資料的多范疇經(jīng)歷的指向性,。在游戲中有意圖、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲資料,，留意資料投放與幼兒展開(kāi)水平的一致性與層次性，科學(xué)地輔導(dǎo)幼兒運(yùn)用操作,，協(xié)助和引導(dǎo)幼兒自動(dòng)發(fā)現(xiàn),。

6、有計(jì)劃的定時(shí)展開(kāi)各種有規(guī)矩游戲,、重視培育幼兒遵守規(guī)矩的好習(xí)氣,，并引導(dǎo)幼兒去掉不合適本班特色的或陳腐的規(guī)矩，一起評(píng)論商量出新的規(guī)矩,。將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)進(jìn)程中逐步建構(gòu)或領(lǐng)會(huì)事物之間的聯(lián)絡(luò)與聯(lián)絡(luò)。

（四）日常日子：

1,、在日常日子中培育幼兒杰出日子習(xí)氣,，如：進(jìn)食、洗手、呼吸,、排泄,、咳嗽、打噴嚏,、外表,、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等,。

2,、培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，自動(dòng)性,、活躍性,、傾聽(tīng)、完結(jié)使命等,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培育杰出的禮貌行為,，參加社會(huì)活動(dòng)雍容大方,。

4、留意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次座位,，常常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，控制幼兒看電視的時(shí)刻,，留意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)及坐姿,。

5、依據(jù)大班幼兒的年齡特色,，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)氣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，仔細(xì)調(diào)查幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

（五）調(diào)查：

1,、利用散步把幼兒帶進(jìn)大天然調(diào)查周?chē)挛铩?/p>

2,、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周?chē)挛铮罁?jù)主題活動(dòng),、時(shí)節(jié)改變,、科學(xué)活動(dòng)的不同，供給生動(dòng)有趣的調(diào)查對(duì)象,，有意圖,、有計(jì)劃地安排幼兒觀賞,、調(diào)查活動(dòng)。

3,、把大天然帶進(jìn)教室,，設(shè)天然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷,、保護(hù)天然角,。

4、經(jīng)過(guò)觀看科學(xué)常識(shí)影碟,、圖片,、書(shū)籍,，供給操作,、調(diào)查條件等辦法，啟示幼兒用正確的辦法,，從多方面去調(diào)查事物,，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息,。

（六）勞作：

1,、展開(kāi)疊被子、系鞋帶,、穿衣服等競(jìng)賽活動(dòng),，培育幼兒愛(ài)勞作、有責(zé)任心,，堅(jiān)持做自己能做的事,，學(xué)習(xí)開(kāi)始的照顧日子。

2,、引導(dǎo)幼兒與教師一起堅(jiān)持活動(dòng)區(qū)域的整齊,，學(xué)做值日生，照顧天然角等,。

3,、培育幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞作的效果（如：父母的勞作,、保育員及教師的勞作、小朋友的勞作等）,。

1,、培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和質(zhì)量，尤其是在幼兒階段更為重要,。咱們將經(jīng)過(guò)分配使命和輔導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完結(jié)使命的進(jìn)程中去培育,。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補(bǔ)圖書(shū),、收拾玩具柜,、當(dāng)勝任的值日生等。

2,、幼小聯(lián)接,、培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

（1）重視幼兒傾聽(tīng)習(xí)氣的培育

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取他人說(shuō)話，長(zhǎng)于傾聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的涵養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完好地聽(tīng)取所要的信息,，并且會(huì)給人留下仔細(xì)、結(jié)壯,、尊重的印象,。因此杰出的傾聽(tīng)習(xí)氣的培育絕非小事。咱們將采納以下辦法：多與孩子交談,。在說(shuō)話的進(jìn)程中讓孩子學(xué)會(huì)怎么去聽(tīng)懂對(duì)方的話,，澄清要了解的情況，清楚自己的說(shuō)話的機(jī)遇,。多展開(kāi)說(shuō)話活動(dòng)和游戲,，教師發(fā)明機(jī)遇與孩子進(jìn)行有用的個(gè)別說(shuō)話，并在交談的進(jìn)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。供給傾聽(tīng)的機(jī)遇。給幼兒播映音像著作,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),，并拓荒傾聽(tīng)角，供給傾聽(tīng)機(jī)遇,。在活動(dòng)中穩(wěn)固,。展開(kāi)辦法多樣的扮演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)同伴講，鼓舞他們斗膽踴躍參加扮演,。

（2）培育規(guī)矩認(rèn)識(shí)與履行規(guī)矩的才能,。

包括：知道、了解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)矩,。養(yǎng)成按規(guī)矩進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)氣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)氣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)矩,，構(gòu)成規(guī)矩認(rèn)識(shí),。

（3）培育使命認(rèn)識(shí)與完結(jié)使命的才能

包括：知道到對(duì)決議了的事是有必要完結(jié)的,。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)氣。學(xué)習(xí)一些履行使命的技術(shù),。學(xué)會(huì)正確看待自己的才能,，做事有信心、有意志,。

（4）培育入學(xué)認(rèn)識(shí)

包括：了解和了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng),。了解和了解小學(xué)生的日子作息制度。知道小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,，知道他們的運(yùn)用辦法,。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感,。

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特色決議了他們的求異發(fā)明表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)資料，咱們將拓寬思路,，在選擇和運(yùn)用資料上加以敞開(kāi),，支撐與進(jìn)步了幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)的才能,。教室的環(huán)境要表現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓寬和延伸拓寬幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供給豐厚的資料和著作,，是他們參加教室環(huán)境建造的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有杰出效果的教育進(jìn)程。

2,、幼兒心思環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)敞開(kāi)式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生聯(lián)絡(luò),，促進(jìn)幼兒健康的展開(kāi)。

大班幼兒的往來(lái)認(rèn)識(shí)逐步增強(qiáng),，孩子往來(lái)的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。咱們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，敞開(kāi)往來(lái)對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子往來(lái)，進(jìn)步幼兒的往來(lái),、言語(yǔ)表達(dá)等才能,。輕松的師生趣談，讓咱們有機(jī)遇捕捉到他們的亮光,，捉住教育的契機(jī),，以心去感知他們的國(guó)際,，營(yíng)造幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)寬松的心思空氣。

1,、關(guān)于每次每項(xiàng)活動(dòng),，教師要仔細(xì)做好教育點(diǎn)評(píng)工作，及時(shí)反思,，以便了解教育是否合適每個(gè)幼兒的展開(kāi)情況,，表現(xiàn)活動(dòng)進(jìn)程的科學(xué)性、有用性,。

2,、重視每個(gè)幼兒本身才能的縱向展開(kāi)，點(diǎn)評(píng)幼兒探究的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的才能,，思想的靈活性、變通性,、發(fā)明性,，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的展開(kāi)。

3,、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,，全面點(diǎn)評(píng)他們的展開(kāi)，尊重幼兒的個(gè)體差異,，要重視教育進(jìn)程,、展開(kāi)進(jìn)程中的差異，并且重視點(diǎn)評(píng)結(jié)果的差異,。點(diǎn)評(píng)的意圖是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的展開(kāi)現(xiàn)狀,，給予他們不同的輔導(dǎo)，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系恼归_(kāi),。

大班教學(xué)計(jì)劃春季 大班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇三

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。具體措施：

1、主動(dòng),、樂(lè)意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事,。

5,、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事,，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

1、會(huì)正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí)，懂得謙讓,。

4,、主動(dòng)關(guān)心周?chē)h(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng),，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗,、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象,，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè),。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣,。

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格,。

5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季 大班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇四

本班現(xiàn)有幼兒52名，男孩33名,，女孩19名,。其中有2名幼兒是新生，1名非日脫班轉(zhuǎn)來(lái)的老生,。其中有3名幼兒走讀,，也就是吃飯睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)本班。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的中班生活,，都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過(guò)短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，個(gè)別幼兒知識(shí)接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣和動(dòng)手操作能力需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。愉快的暑假快要過(guò)去了,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,、新的小朋友、新的每一天,。在九月這個(gè)充滿希望的日子里,，我們制定了嶄新的計(jì)劃：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,。

2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng),，初步理解不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng),。

3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí),。

4,、初步養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。

5,、培養(yǎng)獨(dú)立自覺(jué)整理玩具的能力,，逐漸形成愛(ài)護(hù)玩具的良好習(xí)慣。

6,、坐,、站、行姿勢(shì)正確,。

1,、自覺(jué)遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則。

2,、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往,，合作與分享。

3,、能明確表達(dá)自己的思想，注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn)。

4,、形成初步的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體。

5,、樂(lè)意從事力所能及的勞動(dòng),。

6、初步形成一定的是非觀,，思想樂(lè)觀,、敢于克服困難。

7,、具有熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

1,、能積極,、主動(dòng)、專心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，理解他人講話的主要內(nèi)容,。

2、能?chē)@某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述,，態(tài)度大方,，語(yǔ)句流暢

3、能用流暢,、完整,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。

4,、掌握正確的看,、聽(tīng)、讀,、寫(xiě)姿勢(shì),。

5、初步了解漢字的由來(lái)及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律,。

6,、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

1,、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,，對(duì)周?chē)h(huán)境中的美好事物有一定的靈感。

2,、對(duì)色彩有自己的見(jiàn)解,，能大膽用色,，著色均勻。

3,、能適度發(fā)揮想象力,，拓展思維空間，畫(huà)出對(duì)未來(lái)的展望,。

4,、嘗試用團(tuán)、捏,、壓,、搓、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征,。

5,、有初步的空間意識(shí)，手指有一定的靈活性,，能看懂手工圖示的意義,。

6、合唱中能與同伴建立默契,，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

7、學(xué)習(xí)使用更多各類的打擊樂(lè)器及其基本演奏方法,。

1,、對(duì)科技有興趣，初步了解中國(guó)古代四大發(fā)明,。

2,、對(duì)周?chē)挛锏淖兓舾校瑢?duì)大自然的現(xiàn)象有興趣,。

3,、對(duì)想不明白的問(wèn)題，有進(jìn)一步思考,、探索的愿望,。

1、掌握十以內(nèi)序數(shù),、單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念,，學(xué)會(huì)順數(shù),、倒數(shù)。

2,、十的組合與分解,，及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,。

3、認(rèn)識(shí)加,、減運(yùn)算符號(hào),，掌握十以內(nèi)加減,。

4,、能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。

5,、學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類,。

6、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形,，并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,。

7、認(rèn)識(shí)拾圓面值以內(nèi)的人民幣,。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松,、快樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動(dòng)中,，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲,。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒做出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约杭耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

5、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開(kāi)展閱讀,、計(jì)算、識(shí)字,、拼音,、等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，繼續(xù)將聽(tīng),、說(shuō)、讀、寫(xiě),、算滲透在幼兒的一日生活中,。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣,。

6、注重日常的音樂(lè)活動(dòng),，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分,，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

7,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn)，并愿意改正,。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾、整理,、保管自己的物品,；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服,；在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量,，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹。

2,、認(rèn)真組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作,。

3,、以家園天地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班活動(dòng)的介紹,同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái),，與大家共同分享,。

4、認(rèn)真填寫(xiě)好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊(cè)”,，做到各有特色,，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

5、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

6,、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的論壇的作用,，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(zhǎng),，挖掘教育資源,，共同出謀劃策。

新的學(xué)期,，新的希望,，相信通過(guò)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。