人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高一美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇1

通過上學(xué)期美術(shù)教學(xué)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中所反映的情況并結(jié)合本學(xué)期的課時(shí)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)

班的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃安排如下：

2-4月

素描靜物臨摹

素描靜物寫生

5-6月

素描石膏五官分面形體的臨摹與寫生

素描石膏五官臨摹與寫生

6-7月

素描石膏五官的寫生

機(jī)動(dòng)安排

(注：本期按分組、分層次進(jìn)行教學(xué),，對(duì)部分后進(jìn)學(xué)生適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,，加長靜物寫生的

訓(xùn)練時(shí)間。)

高一美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇2

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃,。

一、情況分析：

1,、高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴(kuò)展性很強(qiáng),，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來,，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進(jìn)行交流,。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

二、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三,、教學(xué)目的和要求

通過學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”，學(xué)生能夠：

1,、了解中外美術(shù)的風(fēng)格,、流派，重要的美術(shù)家及其代表作品;

2,、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng),，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語,，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品,，并與他人交流;

3,、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,，以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品,，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美、陶冶審美情操,。難點(diǎn)是：對(duì)教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí),。

五,、教學(xué)方法

“以語言傳遞信息為主的方法”，包括講授法;談話法;討論法;讀書指導(dǎo)法等,?！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā保ㄑ菔痉?參觀法等,?！耙孕蕾p活動(dòng)為主的教學(xué)方法”例如陶冶法等?！耙砸龑?dǎo)探究為主的方法”,，如發(fā)現(xiàn)法;探究法等,。

六、具體實(shí)施計(jì)劃：

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學(xué)延伸

為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會(huì)、走進(jìn)自然,。

高一美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇3

一,、本學(xué)期教學(xué)目的要求和任務(wù)

1,、教學(xué)任務(wù)：

(1)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征,。

(3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)

2,、教學(xué)目的要求：

(1)以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,，體驗(yàn)鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念,。

(2)突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，結(jié)合實(shí)踐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力,，完善人格,，提高藝術(shù)文化修養(yǎng)。

(3)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識(shí),，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開闊視野,，啟迪智慧,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二,、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、學(xué)生基本情況分析：

(1) 部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，思想意識(shí)淺薄,。

(2)學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)非常薄弱,，藝術(shù)感受單一。

(3)大部分學(xué)生積極向上,，有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

(1 對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析,，階段性地縱向,、橫向的聯(lián)系與對(duì)比，以更容易理解作品,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，開展作品的比較討論。

(3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，最大限度得強(qiáng)化學(xué)生的視覺審美感受,。

高一美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇4

新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn),，而改變氣質(zhì)，變化性情,，做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1.培養(yǎng)審美觀,。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書籍,、公共建筑、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來說不是重要而是必要了。

2.利用畫冊(cè),、

圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3.同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，

而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們?cè)诘厍虼迳仙睿粌H要了解自己,，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長補(bǔ)短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4.外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5.以畫冊(cè)結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

以觀察(具有條件的如書法,、繪畫作品,。寫生如畫竹、山,、云霧,、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6.上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，

讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。一,、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：高一年級(jí)有中國繪畫欣賞,、寫生花鳥畫,、風(fēng)景畫、手工制作,。高二年級(jí)有中外繪畫作品欣賞,。構(gòu)圖知識(shí)、素描靜物,、寫生素描風(fēng)景寫生,、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫,、中國山水畫,、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計(jì),。

情況分析：

1.學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個(gè)班,，高二有一個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫,，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

2.高中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,，占30%,，欣賞占10%,，寫生臨摹占60%。

具體實(shí)施與要求：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。

高一美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析篇5

新學(xué)期,，新計(jì)劃,，結(jié)合暑假學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)將下學(xué)期高一美術(shù)欣賞課教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、教材介紹與分析教材是將鑒賞的基礎(chǔ)和鑒賞的內(nèi)容兩個(gè)模塊合并為一冊(cè),，共設(shè)了18個(gè)課題，其中前9課為課標(biāo)規(guī)定的中國美術(shù)鑒賞,，后9課作為外國美術(shù)鑒賞內(nèi)容的模塊,，鑒賞基礎(chǔ)以解決學(xué)生認(rèn)知、理解,、方法為宗旨,。認(rèn)知指的是以外在形式的藝術(shù)語言為切入點(diǎn)，對(duì)美術(shù)的面貌有概括的認(rèn)識(shí),。理解是指使學(xué)生能夠理解再現(xiàn)寫實(shí),、意向表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)及當(dāng)代觀念藝術(shù)的不同的創(chuàng)作理念,，把握其不同的外在的形式特征。方法是指通過形式,、感受,、意圖探究、意義分析,、評(píng)價(jià)判斷等過程使學(xué)生能夠知道怎樣去鑒賞,。每個(gè)課題教師可以根據(jù)自己教學(xué)的一些特點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r來自定課時(shí)。

二,、教學(xué)目的

1.以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn),、鑒賞藝術(shù)美的能力,，樹立正確的審美觀念。

2.突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中,，陶冶情操，提高修養(yǎng),。

3.在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識(shí)，掌握必要的美術(shù)欣賞方法,，開闊視野,，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。

2.要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，組織學(xué)生從自身體驗(yàn)出發(fā)，開展對(duì)下同作品的比較和作品的評(píng)論,。