光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高一美術(shù)教學(xué)計劃安排表 高一美術(shù)教學(xué)計劃學(xué)情分析篇一

熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

提高一定的技能,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

美術(shù)是一個很廣的課程,，素描，水粉,，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我會給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中常見的事物為主旋律,，畫出內(nèi)容積極向上，形象生動,，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在教學(xué)中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。同時舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,，增強(qiáng)自信心,。

在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)課的深度,，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫,、水粉等比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能。

1,、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課,，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2,、通過聽課,、評課活動，促使自己備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過美術(shù)研討和交流活動,，互相學(xué)習(xí)取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

自身素質(zhì)課堂之余,，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

高一美術(shù)教學(xué)計劃安排表 高一美術(shù)教學(xué)計劃學(xué)情分析篇二

通過了半年的美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對欣賞課又了一定的認(rèn)識，結(jié)合我校的實際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃。

情況分析：

《美術(shù)鑒賞》是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,。能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國畫書法四部分,。以學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我,、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和作用,。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品,、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義,、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達(dá)對藝術(shù)作品的感受與理解,。

鑒賞內(nèi)容：

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品,、外國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

（1）積極參與美術(shù)鑒賞活動,。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等）,，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,，并與他人進(jìn)行交流,。

（3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派。

（5）理解美術(shù)與自然,、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識美術(shù)。

（6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

（7）掌握一些國畫和書法的基本技能，從而為一些特長生鋪好道路

（8）能夠更深一層理解國畫和書法的內(nèi)涵

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美,。

（2）了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

（3）掌握外國繪畫各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

（4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。

2、理解目標(biāo)：

（1）,、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點,。

（2）、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

（3）,、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會,、走進(jìn)自然。

高一美術(shù)教學(xué)計劃安排表 高一美術(shù)教學(xué)計劃學(xué)情分析篇三

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的`日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，我在教學(xué)準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的。需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2、注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

高一美術(shù)教學(xué)計劃安排表 高一美術(shù)教學(xué)計劃學(xué)情分析篇四

美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,，能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量，為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才,。

（一）基本素質(zhì)要求

熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有愛國主義,、集體主義,、社會主義覺悟和良好的思想品德，具有敬業(yè)精神,、團(tuán)隊精神,，具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化,、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),，良好的行為習(xí)慣。

（二）專業(yè)知識要求：

1,、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識（透視,、結(jié)構(gòu),、解剖、色彩配色原理）

2,、較強(qiáng)的美術(shù)鑒賞能力,。

3、扎實的美術(shù)造型能力,。

4,、良好的美術(shù)考學(xué)心理，認(rèn)識美術(shù)院校的招考規(guī)律,。

（三）文化要求：

鞏固原有文化基礎(chǔ),，在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。

周六,、周日

素描

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,，素描又是一門獨立的藝術(shù)形式,，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一?？梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技能，使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu),、透視和穿插關(guān)系的理解,，以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法，并進(jìn)行深入塑造（長期和短期作業(yè)相結(jié)合）,，最終通過素描教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平,。

第一階段——掌握單色石膏形體

1,、石膏幾何形體（單體）多角度訓(xùn)練（臨摹、寫生,、默寫（根據(jù)考試題目,、內(nèi)容及要求，對形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶再現(xiàn)描繪）

2,、石膏幾何形體組合練習(xí)

3,、石膏切面靜物訓(xùn)練

第二階段——掌握靜物素描規(guī)律

1、靜物單體練習(xí),、不規(guī)則靜物

2,、靜物組合練習(xí)

3、靜物材質(zhì)練習(xí)

4,、靜物色調(diào)控制——灰調(diào),、對比調(diào),。。,。

第三階段——掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積

1,、石膏五官訓(xùn)練

2、石膏切面像訓(xùn)練

3,、石膏面像訓(xùn)練

4,、石膏胸像訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練

第四階段—掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生

1,、素描半身像

2,、素描男青年、女青年技巧及規(guī)律

3,、素描中老年人技巧及規(guī)律

4,、素描人像默寫

“色彩是繪畫的生命”。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程,，是高考必考主科目之一,。大自然是絢麗多彩的，是千變?nèi)f化的,，我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,，通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識，了解色彩變化的原理與規(guī)律（色彩的對比及和諧）,，掌握色彩正確觀察方法（整體有比較的觀察方法）與表現(xiàn)技能技法,，提高色彩的造型能力（素描和色彩有效的結(jié)合），最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

第一階段——色彩的初步知識

1、色彩原理,、色彩構(gòu)成（臨摹,、寫生、默寫（（根據(jù)題目,、內(nèi)容及要求,，對畫面構(gòu)圖進(jìn)行分析，色彩構(gòu)成,，組合））

2,、單色、固有色靜物訓(xùn)練

3,、色彩組合靜物訓(xùn)練

第二階段——色彩的進(jìn)階知識

1,、色調(diào)訓(xùn)練——對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物

2、色調(diào)訓(xùn)練——對比調(diào),、暖色調(diào)組合靜物

3,、色彩空間—風(fēng)景寫生、臨摹,。

速寫是畫家的眼,、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),，是客觀事物的真實表現(xiàn),，速寫的表達(dá)，主要是通過線條來完成的,，利用線條的或長短,、或松緊、或延伸,、或擴(kuò)張,，運用正確的觀察方法（整體有比較的觀察方法）迅速把握對象的能力，捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進(jìn)行表現(xiàn),。,，使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。

1,、臨摹（對優(yōu)秀作品做研究）

2,、寫生（風(fēng)景,、人物、場景,、動態(tài)速寫）

3,、默寫（動態(tài)默寫）

高一美術(shù)教學(xué)計劃安排表 高一美術(shù)教學(xué)計劃學(xué)情分析篇五

（一）在高中階段，針對美術(shù)專業(yè)高考要求,，美術(shù)學(xué)科主要指狹義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握,，由于其“實踐性”“操作性”較強(qiáng)，因此要有一個較長的動手操作過程,，并且起步越早,、時間越長越好，這不但針對高考成績而言,，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀,。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點，也不符合學(xué)校對教育,、對人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

（二）教學(xué)要求

1、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,，樹立正確的審美觀念,；

2、突出美術(shù)學(xué)科特點,，加強(qiáng)實踐練習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)興趣與愛好，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng)造表現(xiàn)技能,，達(dá)到高校專業(yè)錄取要求,；

（一）考試性質(zhì)

普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分，著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù),。

（二）考試科目、范圍和形式

1,、考試科目

我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,，科目為造型基礎(chǔ)（素描）和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)（素描）主要考察學(xué)生對形體結(jié)構(gòu),、空間,、質(zhì)感等方面的理解、認(rèn)識與表現(xiàn)能力,；色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對色彩的感受,、認(rèn)識和技法表現(xiàn)能力。

2,、考試范圍和形式

素描科目一般采用靜物寫生（含默寫）,、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進(jìn)行考查,；色彩科目一般采用靜物寫生（默寫）,、風(fēng)景默寫（創(chuàng)作）等方式進(jìn)行考查。

1,、多數(shù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)起點教晚,，藝術(shù)實踐經(jīng)驗欠缺，思想認(rèn)識薄弱,，甚至有些是為了升學(xué)門檻而臨時“抱佛腳”,；

2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱,，這與專業(yè)訓(xùn)練時間少有很大關(guān)系,；

3、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng),，主動學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng),，并且接受與理解能力也較強(qiáng)，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長一段時間的專業(yè)訓(xùn)練,，會有較大的提高,。

（一）從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過寫生與臨摹,，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變學(xué)生眼,、手、腦的觀察,、表現(xiàn)與理解習(xí)慣,，逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn),、細(xì)心分析的藝術(shù)實踐能力,。此過程要進(jìn)行大量的練習(xí)。

（二）色彩知識學(xué)習(xí)本科目通過靜物,、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫色彩規(guī)律的理解,、觀察與表現(xiàn)。

（三）針對性模擬訓(xùn)練運用較長一段時間,，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練,，并針對學(xué)生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強(qiáng)化訓(xùn)練。

要保證一定的專業(yè)訓(xùn)練時間與訓(xùn)練量,，逐步達(dá)到專業(yè)高考要求,。高一年級特長新生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué),，重點放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中,。

1、授課內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生,、素描石膏靜物寫生、素描石膏五官寫生,、速寫人物全身像寫生,。

2、學(xué)習(xí)時間：

單周下午2點半—五點

3,、具體安排

課程科目課時

4,、安排學(xué)習(xí)要求：

略