光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小班第一學期班主任工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃篇一

本班幼兒共有31人,，其中男生14人,，女生17人，均為本學期剛剛入園的新生,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差等,。

幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯、害羞,、躲避的反應,，從而形成孤僻、內向,、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現霸道,、自私,、自控能力差等。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此，本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）有禮貌

1、能較快地適應集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用"你好"、"再見""請",、"對不起",、"沒關系",、"謝謝"等禮貌用語,。

3、能在集體中聽老師同伴講話,，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感,。

4,、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的,，能做到正確地玩,、看。

6,、知道要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

7,、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事,。

（二）友愛同伴

1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2,、會發(fā)現并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲,。

（三）愛的情感

1、習慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應。

1,、學會自己喝水,，獨立進餐，正確使用調羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話、不挑食,、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量"三凈",。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,。

3,、學會自己洗手、洗臉,，早晚刷牙,，正確使用毛巾。

4,、學習自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被,。

6,、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲,。

7,、在成人提醒下，不隨地扔紙屑,。

1,、不遠離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

2、不觸摸危險物品,，不去危險的地方,。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠,。

4、不亂吃東西,，不將異物放入口、鼻,、耳中,。

5、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

小班第一學期班主任工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃篇二

本班幼兒共有xx人,，其中男生xx人，女生xx人,，均為本學期剛剛入園的新生,。在新生調查表中我們了解到：在我班共有x個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據調查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活,、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨子獨女，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現膽怯,、害羞,、躲避的反應，從而形成孤僻,、內向,、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現霸道,、自私、自控能力差,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則,。

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任。

2,、“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進，積極調整心態(tài),，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作,、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和龐老師是新組合，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協調與聯系，分析,，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調整教育工作內容與措施，分工情況,。使我們不斷通過自身的調整,，將個人意愿達成一致，團結協作,。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質,。

小班第一學期班主任工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃篇三

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現,，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適當的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現每位幼兒的特長,，并給予適當的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標：

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學習坐,、站,、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現象,，感知事物的特征,，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動,，學習用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施：

(一)健康領域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具，引導幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

(二)語言領域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2,、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

小班第一學期班主任工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃篇四

新學期開始了，本學期共有xx位孩子與我們共同步入小班的生活,。大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒,，存在著懶散,、嬌氣、挑食,、不愿與同伴合作等不良現象,，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以＂尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則＂開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據，因材施教,，減少差異懸殊,。

本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內容,，創(chuàng)設一個和諧,、寬松、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作,，縮短差距,，從而更好地促進孩子健康地成長。

1,、保證每天做好清生活,、清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境,，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如自己穿疊衣服等。

據我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1,、幼兒園真好

2、一起玩（我們都是好朋友）

3,、甜甜蜜蜜

4,、快樂的六個寶

5、好吃的水果

6,、落葉飄飄

7,、親親小動物

8、轱轆轱轆

9,、小不點兒（安全教育）

1,、細心體察幼兒的`情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反映。尊重兒童,，接納兒童。信任,、支持兒童,，給兒童更多的自主權，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法、策略上的支持,，更要給予情感、心理上的支持,，以使幼兒對自己產生充分的信心,。

2、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,。長舌表演區(qū),、美工區(qū)等。提供多種藝術表現材料,、工具,，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現活動,，尊重兒童藝術長早成果,，引導兒童用多種表現方式表達自己的感受,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習，訓練幼兒講述故事的能力,。同時,，增加活動材料的投放，并根據兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容,。

3、充分保證兒童各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,，豐富游戲內容,。要支持兒童互相合作，自主開展內游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當的指導。鼓勵幼兒在游戲中產生的想象,、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內容,。

4,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點知道,。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

5,、幼兒學習穿衣服,。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。

6、加強禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好，離園時互說再見,。學會使用＂謝謝＂、＂請＂等禮貌用語,。學會正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。

在本學期的家長工作,，我班重點以＂尊重家長＂為原則,，提高教師的＂服務意識＂，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作,，提高家園共育的效果：

1、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、及時聯系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯系，了解情況,。

4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流,，以便更好地做到家園共育,。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學期我們將以嚴謹的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛,，避免人為傷害。