時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班保育工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

學(xué)期行事歷

9月：開(kāi)學(xué)初,，穩(wěn)定幼兒的情緒,，讓幼兒開(kāi)心地上學(xué),。來(lái)一個(gè)“我最棒”活動(dòng)，表?yè)P(yáng)每天全勤的幼兒。認(rèn)識(shí)節(jié)日“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”讓幼兒認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日一些風(fēng)俗,。開(kāi)設(shè)“我是值日生”活動(dòng),，讓幼兒參與勞動(dòng)過(guò)程,。

10月：認(rèn)識(shí)“國(guó)慶節(jié)”,，知道國(guó)慶節(jié)在什么時(shí)候,？為了加強(qiáng)幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動(dòng),。

11月：培養(yǎng)幼兒大膽講述,，閱讀故事，嘗試講述故事,。

12月：認(rèn)識(shí)“圣誕節(jié)”和認(rèn)識(shí)“元旦”。加強(qiáng)安全教育,。

幼兒園中班保育工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

本班孩子對(duì)周?chē)挛锖闷?，有一定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,，能及時(shí)跟同伴交流探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果,。喜歡傾聽(tīng)動(dòng)植物故事,，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,，大部分孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識(shí)基本圖形,，但是孩子年齡反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),，不能用完整和正確的語(yǔ)言交流觀(guān)察到的過(guò)程和結(jié)果。因此,，本學(xué)期我們將主要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣,、交流習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周?chē)澜?，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索,、嘗試。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3,、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi)；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,，并能與他人交流觀(guān)察結(jié)果,。

4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5,、觀(guān)察,、比較,、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀(guān)念；并能?chē)L試解決生活中的困難,，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。

6,、能主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周?chē)钪形矬w量,、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類(lèi),。

1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀(guān)察、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、尋求答案的探索活動(dòng),，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來(lái)滿(mǎn)足幼兒的好奇心,。

2,、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)用眼睛觀(guān)察事物,，能運(yùn)用視覺(jué)感受顏色的變化,，提高幼兒的觀(guān)察力,，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視,。

3,、本學(xué)期,，我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣,、陽(yáng)光,、水等，通過(guò)看故事等了解人類(lèi),、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,，通過(guò)觀(guān)察社區(qū)環(huán)境、湘江水源等了解環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感覺(jué)途徑探索事物如：觸覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué)。

4,、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時(shí)投放操作材料,，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,，正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會(huì)用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ),；能按物品的屬性分類(lèi),，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺,、高矮,、厚薄等。

5,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值；通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,，逐步建立等量的觀(guān)念,。

幼兒園中班保育工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本月沒(méi)有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候,，被小朋友無(wú)意劃傷,，后來(lái)我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng),，認(rèn)識(shí)指甲長(zhǎng)對(duì)自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉,，盡量避開(kāi)臉蛋。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的,，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對(duì)于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧,，帶藥的幼兒通過(guò)記藥條，按時(shí)給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水,。只要是戶(hù)外陽(yáng)光比較好的時(shí)候，我們就增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。班內(nèi)也增加各方面消毒,，還配備了紫外線(xiàn)消毒燈，每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和臥室進(jìn)行兩次紫外線(xiàn)消毒。在幼兒離園前,，我們老師分工合作,，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手,，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等,，都是為了讓幼兒健康快樂(lè)的度過(guò)每一天,。

1、,、吸引幼兒參加集體活動(dòng),，并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己的身體,，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣,，了解每個(gè)人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。

3,、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn),，知道有急事要撥打求助電話(huà)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí),，懂得保護(hù)身體的重要性,，有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情。

5,、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書(shū),。

6,、鼓勵(lì)幼兒觀(guān)察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣,。

7,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類(lèi)并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法,。

8,、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,，理解7以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9,、激發(fā)幼兒隨音樂(lè)表演的興趣,，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線(xiàn)條、色彩表現(xiàn)自己的生活,，通過(guò)折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力,。

11、組織幼兒開(kāi)展豐富的體育活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑,，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能,。

首先很感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我們也會(huì)盡力做好我們的工作來(lái)回饋家長(zhǎng),。本月最重要的事情就是在月末讓家長(zhǎng)把被子,，褥子帶回家進(jìn)行清洗晾曬，家長(zhǎng)們都很配合,，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園,。再次說(shuō)聲感謝。對(duì)于本月的家長(zhǎng)會(huì),，由于一些原因,，沒(méi)有定期舉行，所以希望家長(zhǎng)們諒解,，在11月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知,，告知家長(zhǎng)。下個(gè)月我們將開(kāi)通幼兒園網(wǎng)站,，希望家長(zhǎng)多多參與網(wǎng)站的管理工作,，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實(shí)。

幼兒園中班保育工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想

以新《綱要》《指南》為指導(dǎo)，以園思路和保教計(jì)劃為依據(jù),，圍繞創(chuàng)建“使孩子歡心,，叫家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”的辦園宗旨和“環(huán)境和諧,，管理高效,，師資優(yōu)質(zhì)，兒童幸福”的辦園目標(biāo),，以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行日常教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手,，進(jìn)行分析,、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作的提高,，實(shí)現(xiàn)“孩子快樂(lè),、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意”的教育宗旨,。

二,、工作目標(biāo)

年級(jí)組工作依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要,，以貫徹《綱要》和《指南》為宗旨,，以改變教師的教育觀(guān)念和幼兒的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合,，促使三者有效互動(dòng)，從而推進(jìn)主題活動(dòng)深入,、持久地開(kāi)展,。

2．以“集體觀(guān)念”和“合作觀(guān)念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴(yán)肅,、活潑,、團(tuán)結(jié)、向上”的年級(jí)組精神,，營(yíng)造積極向上,、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍。切實(shí)解決教師的困惑和難題,，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù),；同時(shí)調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,、能動(dòng)性,。

3．做好家長(zhǎng)工作,，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,，使全體家長(zhǎng)參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),。

三、工作措施

1．學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則,，并在日常生活中給予督促指導(dǎo),。

2．根據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用周?chē)幸磺锌梢岳玫馁Y源開(kāi)展游戲活動(dòng),，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量收集所需的材料開(kāi)展制作活動(dòng),。

3．將繼續(xù)把教師的保教保育工作放在首位，認(rèn)真落實(shí)“特色體

育”研討方案,。通過(guò)相互聽(tīng)課提意見(jiàn),，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行交流,、討論,。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)集體的智慧,，分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題,，提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

4．繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課,，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真進(jìn)行兩周時(shí)的研磨,。

5．以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書(shū)籍,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,，交流各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步,。

6. 做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，利用各種渠道讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的各個(gè)階段的近況，使家長(zhǎng)盡可能地充分的了解幼兒園的工作,、幼兒的學(xué)習(xí),、生活情況，提升家長(zhǎng)的教育理念,，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育行為,，使家長(zhǎng)全方位的支持本年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

四,、每月工作安排

三月份：

1,、制定新學(xué)期各種計(jì)劃。包括：個(gè)人計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、自主發(fā)展計(jì)劃、幫帶結(jié)對(duì)計(jì)劃,。

2,、各班布置好家園聯(lián)系園地欄內(nèi)容。

3,、各班穩(wěn)定幼兒情緒,，建立合理的學(xué)習(xí)、生活,、活動(dòng)常規(guī),。

4、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn),。

5、開(kāi)展好“三八節(jié)”,、“植樹(shù)節(jié)”主題活動(dòng),。

6、開(kāi)展年級(jí)組班級(jí)區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)交流評(píng)比活動(dòng),。

7,、籌備“小巧手”幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)。（橡皮泥,、折紙等） 四月份：

1,、知道“清明節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗,。

2,、“小巧手”幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)評(píng)比。

3,、班主任工作交流,。各班班級(jí)管理第一次交流（如何組織一日活動(dòng)，好的方面有哪些,？還存在著什么問(wèn)題,？）。

4,、做好家園聯(lián)系工作,。

5、組織設(shè)計(jì)“六一”節(jié)目,。

五月份：

1,、結(jié)合主題,，組織教師和幼兒踏青。

2,、“六一”節(jié)目預(yù)審

3,、幼兒“丟沙包、吊杠比賽”,。

4,、5.12開(kāi)展“安全”主題活動(dòng)，延伸安全教育及談話(huà)活動(dòng),。

5,、籌備并做好“慶六一”幼兒節(jié)目的編排和幼兒美術(shù)作品展。 六月份：

1,、開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、圍繞“世界環(huán)保日”（6月5日），各班開(kāi)展系列活動(dòng),，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”

3,、幼兒“兒歌、歌曲,、講故事”比賽

4,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日——教育成果展示。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

6,、做好學(xué)期末班級(jí)幼兒的發(fā)展水平評(píng)價(jià)表,。

七月份：

1、各項(xiàng)工作交流總結(jié),、資料的收集歸檔,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行假期文明禮儀,、安全教育,。

3、召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)們匯報(bào)幼兒的發(fā)展,、學(xué)習(xí)

4、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量,。

6,、做好幼兒暑期安全教育，讓孩子度過(guò)一個(gè)安全,、愉快的假期,。

20xx.2.27

幼兒園中班保育工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

一,、班級(jí)情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18,，*7人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?，基本都能自我服?wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，文明有理,，尊重長(zhǎng)輩,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到,。

二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1`班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

4`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)傳授給幼兒

5`做好各科的教學(xué)工具,。

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交*工作,，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服，圖書(shū)等物品,。

三,、教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪,，撕，折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察能力,，和想象能力

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康——身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令,。

〈2〉社會(huì)——人際關(guān)系智能,；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,。

〈3〉語(yǔ)言——語(yǔ)言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)——音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作,；在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào),，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙,；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀(guān)察辨別空間線(xiàn)索,，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量,；培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi),；比較各種不同特征的線(xiàn)，培養(yǎng)敏銳的觀(guān)察力,。

自然觀(guān)察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,，比較動(dòng)物和人的外形觀(guān)察各種葉子的外形和特征,，觀(guān)察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響,；認(rèn)識(shí)線(xiàn)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),，知道某些線(xiàn)有傳遞聲音的功能。

四,、安全工作計(jì)劃,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。

3,、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。我們互相配合,，互相支持，互相了解,，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

幼兒園中班保育工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年我園繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀(guān)念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針,，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。教師應(yīng)本著“熱情對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”的宗旨,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo)：

1,、努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平。

三,、開(kāi)辟家園合作的有效途徑

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中,，遵循尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí),。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀(guān)察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果。

3,、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

4、電子信箱,、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù),，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷、效率高,、速度快的特點(diǎn),，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,，通過(guò)qq、微信讓更多的人了解幼兒園,，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流,。

四、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以區(qū)示范園為新的起點(diǎn),，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀(guān)念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成 1+1〉2的教育合力,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三、具體措施：

(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍

1,、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往,，幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上,，寫(xiě)在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上,。為此,，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體講座學(xué)習(xí),、小,、師徒帶教、自學(xué)等途徑,，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：平時(shí)將就“與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;同時(shí)，設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng),，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。

2、深化合作,，提高質(zhì)量

采用多種形式,，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量,，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

(1)家訪(fǎng)：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪(fǎng)工作,，并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(zhǎng)簽名,，園方將以電話(huà)回訪(fǎng)的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。

(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù),、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的班級(jí)自主的家園互動(dòng)活動(dòng)，,。

(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志,。滿(mǎn)足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣，利用這個(gè)平臺(tái),，在輕松,、愉快、平等的氛圍中,，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,。同

4)專(zhuān)家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)1d2個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng),。

(5)嘗試進(jìn)行“嘉賓有約”使家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，參與課程活動(dòng)是家長(zhǎng)有限的資源和教學(xué)主題有機(jī)整合起來(lái)，彌補(bǔ)教師在教學(xué)活動(dòng)缺乏的資源,。

(6)特殊幼兒指導(dǎo)：個(gè)別班級(jí)教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo),，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，不斷開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，并利用此平臺(tái)進(jìn)行有效的家園溝通,，和教育教習(xí)信息的傳遞和宣傳。結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”：

1,、定期及時(shí)向家長(zhǎng)公布主題活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄,，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo),。

3、保證每個(gè)孩子信息交流量,，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況,。

其次每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。[]

5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài),、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。

三、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力：

1,、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過(guò)推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍,。屆時(shí)，具有不同特長(zhǎng)的家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)各班教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,，與此同時(shí),，發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,，也將收集家長(zhǎng)的 “育兒困惑”,，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，爾后視個(gè)性,、共性的不同，通過(guò)書(shū)面,、電話(huà)或家長(zhǎng)沙龍(有幼兒園家長(zhǎng)工作小組)的形式予以答復(fù),。

2、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)其中蘊(yùn)含了諸如商場(chǎng),、醫(yī)院、郵局,、銀行,、等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,，本學(xué)期，我們嘗試班級(jí)為單位有機(jī)利用周邊資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)有專(zhuān)長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí)利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等。[

3,、重視社區(qū)早教,，拓展指導(dǎo)陣地

本學(xué)期,，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù),，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0d3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍,，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

四、具體安排：

九月份：

1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、各班家訪(fǎng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開(kāi)第一次會(huì)議,。

4、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及

5,、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行評(píng)比,。

6,、成立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍

(9月、10月：大一大二),、

(10月：中一,、中二)

(11月大一)分部：9月(大3)10月(小1)11月小2)12月(大1)

1月(小1)

7、各班家長(zhǎng)會(huì),。

10,、家校互動(dòng)新生注冊(cè)

11,、9月23日衛(wèi)生講座肥胖兒飲食

12,、9月30日迎國(guó)慶班班有歌聲

十月份：

1、“我與社區(qū)爺爺奶奶共歡樂(lè)”,。

2,、走進(jìn)課程 dd親子閱讀案例共享展示活動(dòng)

3、小中級(jí)組專(zhuān)家講座

4,、家園之窗評(píng)比

5,、社區(qū)早教活動(dòng),。

6、設(shè)想家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。

十一月份：

1,、親子秋游活動(dòng)

2、家長(zhǎng)工作小組協(xié)助討論親子運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備

3,、家園溝通之我見(jiàn)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?(劉,、莊、夏)

4,、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)(包含社區(qū)早教對(duì)象),。

十二月份：

1、“爸爸向前沖”親子園級(jí)活動(dòng)

2,、教師家長(zhǎng)工作沙龍dd“我眼中的家長(zhǎng)工作”,。

3、家長(zhǎng)“育兒困惑”征集,、歸類(lèi)和答復(fù)。形成小冊(cè)子(學(xué)期末進(jìn)行)

一月份：

1,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。

幼兒園中班保育工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

（2）好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)

（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別情況：

（1）我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

（2）我班還有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2,、家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常觀(guān)察,、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

（5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫(xiě),、亂畫(huà),。

3、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

（3）記住父母工作單位,，家庭住址及電話(huà)號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)）

1、科學(xué)

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀(guān)察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,。

（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問(wèn)題,。

（3）喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書(shū),，了解事故情節(jié)線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。

（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè),。

2,、藝術(shù)

（1）在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

（3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致,。

（三）社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（3）認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、社會(huì)性情感

（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（2）我于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會(huì)性行為

（1）能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

（2）不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

（3）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品,，用后歸還原處。

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的.教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪(fǎng)工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。