制定計劃前，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班級工作計劃小學 班級工作計劃小學三年級篇一

少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活,、全面發(fā)展”的要求,，以學校大隊部工作計劃為依據，以學生全面發(fā)展為目標,，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動,，加強學生行為規(guī)范建設，推動我班少先隊工作不斷邁上新臺階,。

三（3）中隊現有學生49人,，其中男生26人，女生23人。男女生比例比較協調,，所以整體紀律容易管理,。但是因為今年剛接班，而且學生來自幾個村,，學生以前的一些懶散,、隨便,、不受約束的習氣比較嚴重,，父母大都是文化不高的農民，還有一些是做小生意或長期在外打工,，也有小部分寄養(yǎng)在爺爺奶奶或外婆家,。大人們忙于生計，無暇顧及孩子的思想與行為習慣,，使孩子親情缺失比較嚴重,，文明禮貌，安全自衛(wèi)方面意識較差,。

1,、與時俱進，以重大節(jié)日為契機,，豐富少先隊活動,。

（1）在教師節(jié)到來之際，開展以“用實際行動感恩老師”的教師節(jié)主題活動,。中隊自主活動相結合,，通過“奇思妙想巧制作，一顆愛心獻園丁”等主題活動,，通過對老師說說心里話,，為老師制作各種小卡片、為老師送上自己家里的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛,，增進師生間的感情,，增強了少先隊員的實踐能力，培養(yǎng)了少先隊員的良好品質,。

（2）國慶之際,，開展弘揚民族精神月活動，通過父母說國慶,，小眼看中國等形式,，開展紀念國慶的系列活動?；仡欁鎳碾y忘歷史,，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的情懷,，激發(fā)學生的愛國熱情,。

（3）通過元旦自編自演節(jié)目，鍛煉學生的組織能力,，形成“團結,，進步，活潑”的班風隊風,。

2,、實踐育人，開展親情活動,。

（1）積極探索開展親情活動,。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育,，培養(yǎng)學生動手實踐,、感恩長輩的思想，從而達到實踐 網育人的目的,。

（2） 開展我愛動手活動,，通過剪紙大賽，吹口哨大賽等活動,，豐富孩子的日常生活,，培養(yǎng)樂于動腦動手的能力。

九月份：我愛我班活動月

1,、新校區(qū)的安全“備忘錄”,。

2、班級衛(wèi)生區(qū)域領養(yǎng)會,。

3,、慶祝教師節(jié)，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節(jié)慶?；顒?。

4、路隊紀律----快,、齊,、靜

十月份：親情活動月

1、“我和家人一起炒盤菜”活動

2,、開展國慶節(jié)“我自豪,，我是中國人”主題教育活動；

3,、“我會折被子”活動

4,、“我會用手機發(fā)短信”活動,。

5、“我為長輩盛碗飯”活動,。

十一月份：動手實踐活動月

1,、制作親情卡活動。

2,、剪紙比賽,。

3、吹口哨大賽,。

4,、“我的發(fā)現”匯報會

十二月份：健康成長月

1、文明禮貌連連看,。

2,、普法、綜合治安教育工作,，開展法制教育講座。

3,、慶祝元旦

4,、開展冬季安全教育周活動。

一月份：總結表彰月

1,、開展“我的學習小竅門”經驗交流會,。

2、期末班隊工作總結,。

3,、做好學期資料積累、整理歸檔工作,。

班級工作計劃小學 班級工作計劃小學三年級篇二

本學期,，我將繼續(xù)做好班主任的小助手，帶領全體中隊委員精誠合作,，營造良好班級氛圍,，引領全體同學刻苦學習、積極進取,，爭取使201班成為優(yōu)秀的班集體,。除了協助老師做好日常工作外，本學期還要開展以下工作,。

本學期每位中隊委員都將制定工作計劃,，班主任準備把這些計劃上傳到班級博客。我會每個月要求中隊委員及時總結,，學期結束時候我會要求他們提交學期工作總結,，并且上傳到班級博客,，讓全班同學都看到委員們?yōu)榘嗉壸鞒龅呢暙I。

每位中隊委員都要明確自己的職責,，我將要求每位中隊委員準備一個責任簿,，在第一頁寫下自己的職責，并且每天記錄自己職責的履行情況,，每個星期五我將收齊責任簿,，交給班主任，和班主任一起對他們的工作進行點評,。

每周一中午,，我將定期召開中隊委員會議，會議上將回顧上周工作,、部署本周工作,，并且收集中隊委員或全班同學對班級建設的意見和建議，匯總后遞交班主任,。

本學期,，我將在班主任的指導下，團結全體中隊委員和全班同學,，認真履行中隊長的職責,，大膽有效地開展工作，爭取引領201班成為全校的優(yōu)秀班集體,。我準備這樣開展我的工作：

繼續(xù)"完善"自己,，給同學們樹立一個好榜樣。

和中隊委員互相幫忙,、互相監(jiān)督,，管好班級。

盡力為班級做事情,。

我很榮幸能當選文娛委員,。我一定會盡全力做好本職工作。我想在老師的指導下,，在班級里開展"唱紅歌"活動,。"紅歌"能激起我們的愛國精神，也能陶冶我們的情操,。我們也要積極參加學校組織的各種文娛活動,，讓我們的班級充滿朝氣和活力！當然,，我也會配合音樂老師的工作,，做她的小助手?？傊?，我們中隊會在夏老師的帶領下,，每一位同學的努力下，成為一個意氣奮發(fā),、蒸蒸日上的中隊,。

身為光榮的文娛委員，我想在學校里有時間就教大家?guī)资赘?。我還想在班隊課里,，我收集我個人認為比較好的段落，給大家朗讀出來,，讓大家積累起來,，讓作文更上一層樓。

作為學習委員,，我必須做到以下幾點：1.按時上課,，認真完成老師布置的作業(yè)。2.平時要管好自己的學習,，成為同學們學習的榜樣,，還要熱心幫助同學，爭取把班上同學的成績搞上去,。3.下課時,，檢查下節(jié)課的課前準備，及時催促同學訂正錯誤的題目,。4.做老師的得力助手。

感謝老師和同學的信任,，這學期,，我選上了學習委員。下面,，我來說說我的計劃：作為學習委員,，不僅要搞好自己的學習，爭取獲得優(yōu)秀的成績,，起帶頭作用,，還要積極幫助學習有困難的同學，一起分享好的學習方法,，共同進步,。另外，我也要配合老師的工作,，做老師的小助手,。

今天，我當上了電教委員,，我的工作是：開電腦,，關電腦,，開燈，關燈…我一定會做得很出色,。

小朋友選我當中隊委員,。我高興得睡不著覺。我暗暗下決心,，當好電教委員,，每天開關電腦、電風扇,、飲水機…這樣可以節(jié)約電,，保護環(huán)境，還可以保護好教室的電器,，我要服務好同學,，還要當好老師的小助手。

我準備認真寫字,，把畫畫得更好,，為班級制作漂亮的黑板報，積極投稿,，宣傳201班,，參加有意義的活動，做老師的好幫手,。

我要按時布置黑板報,，起到帶頭作用。我會按時完成當天作業(yè),，積極發(fā)言,。

我準備把教室的角角落落都打掃得干干凈凈。

我會做到以下幾點：

以身作則,，在各方面都起到表率作用,，做老師的好助手。

督促同學不亂丟垃圾,，保持教室內外干凈整潔,。

管理衛(wèi)生工具，如有缺少時,，及時報告老師,。

開動腦筋，向老師建議搞有益的活動,。

這學期,，我在老師和同學的信任中，繼續(xù)擔任我們班的紀律委員,。我不但要自己紀律好,，成為同學的榜樣,，而且要帶領我們全班同學成為守紀律的集體。這學期,，我的計劃如下：

不影響學習的情況下,，登記同學的紀律情況。

參加學校的集體活動時,，協助老師管理同學,。

為了在班級里形成人人守紀律的風氣，可以評紀律之星,、守紀小組,。

我的職責是，記錄同學們的紀律,，還要做好同學們的榜樣,，天天向上。

我會執(zhí)行老師的體育任務,，帶領同學做好廣播體操,，主動開展體育活動，配合體育老師進行體育鍛煉,。

作為體育委員：

體育成績要好,；

周四、五帶領同學出操,；

每次體育活動需要器具,，及時去體育室領取,；

督促同學進行體育鍛煉,。

班級工作計劃小學 班級工作計劃小學三年級篇三

一、 指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合學生的實際情況，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二,、 班級基本情況和目標：

班級的學生守紀律，懂禮貌,，活潑乖巧,，熱愛勞動，大都有著較強的上進心,。但班級中也有部分學生自制力差,，特別是男生，對于學校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守,，學習上進心不強,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育,、幫助,，使班級形成良好的班風、學風,。

三,、 具體措施：

針對班級情況我牽手14名學生，其中有品學兼優(yōu)學生,、有一般學生,、有學困生等。交友一人：唐飛,。這個學生學習上欠缺方法,，學習習慣較差，調皮愛動,，但熱愛勞動,，積極參加班級活動。通過這個交友活動,，希望能在他的學習方面給予方法上的指導,，提高學習成績，另外,，增強自控力,，使其在遵守紀律方面有所改進。

本學期我將：

1． 積極參加班級的重大活動,，在活動中發(fā)揮自己的作用,。

2．

3． 主持一次主題班會。 做好一星期一天的值周班主任,，利用課余時間抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,。

4． 配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣；（2）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作,；（3）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育；（4）狠抓班集體建設等幾個方面全面教育學生,，努力達到我班的目標—守紀律,、負責任、會學習,。

班級工作計劃小學 班級工作計劃小學三年級篇四

經過一段時間的觀察,，發(fā)現本班幼兒有這樣一些特點，部分幼兒的進餐習慣比較差,，進餐時經常東張西望,，還要講話，個別幼兒還很挑食,。在午睡習慣方面部分幼兒難以入睡,，衣服、褲子擺放不整齊,。幼兒都能積極參與戶外運動,，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體育游戲,，但集體游戲的規(guī)則意識欠缺,，控制力及自我保護意識還有待加強。小朋友對游戲比較十分熱衷,，但情節(jié)單一,，彼此之間的交流也較少。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題,、協商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。

1、健康教育領域：

（1） 養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識,。

（2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,，提高出勤率,。

（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協調輕松的走跑。有自我保護意識,。

2,、科學教育領域：

（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識,，鼓勵孩子從中提出發(fā)現和問題,，能通過比較發(fā)現兩種不同物體的不同

（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

（3） 認識幾種常見的動植物,，愛護花草,、愛護動物。

（4） 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，怎樣保護環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為,。

3．語言教育領域：

（1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動,，豐富孩子的形容詞,。

（2） 在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內容,，讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內容,，讓孩子有目的.的學習，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力,。

4、藝術領域：

（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng),，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜和五音內的五線譜,，聽音、辯音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等,，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

（2） 美術活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦,，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩,，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能,。

（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

5．社會性教育領域：

（1） 充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣,，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

（2） 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，能專著的參加集體活動,。

（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。

（4） 進行愛祖國教育,。

（5） 學會分享,。

1、 合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替,，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。

2,、 根據主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境,，并及時更換。

3,、 努力做好家長工作,，主動與家長交流，爭取家長的配合,。

4,、 拓展幼兒的知識經驗，幫助幼兒豐富游戲情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。

九月份：

1、 結合國際臭氧日,，組織幼兒活動,。

2、開展“老師的節(jié)日”等主題活動,，讓孩子了解自己的老師,，了解老師的工作，體驗老師對自己的愛,。

十月份：

結合“國慶節(jié)”,，對幼兒進行愛國主義教育。

十一月份：

開展“秋天的圖畫”,、“快樂的家”主題活動,，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，了解自己的家庭成員,，及長輩對自己的關愛,。

十二月份：

開展“快樂的冬天”等主題活動,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神，能夠克服困難,，不遲到。

班級工作計劃小學 班級工作計劃小學三年級篇五

這學期我班有30名老生,，新增8名新生,，上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的特別關懷,，以幫助他們更快適應,，就目前入園近兩周來看，適應還比較順利,，盡管有時還哭,，帶對組織的各項活動充滿興趣，喜歡聽故事,、聽音樂,、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應是有幫助的,，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分,，多方位吸引幼兒注意力,。消除對家人有強烈的依戀,，

本學期已是第二學期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動,，能完成走,、跑、跳,、鉆爬,、攀等基本動作，能串珠子,，撕紙,，他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等,。因此,，手眼協調能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協調,，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現攻擊性行為,。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣,。

1,、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現,，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛幼兒園,。

根據目標,，我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長；引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展,；引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識,，交往能力，促良好個性發(fā)展,；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現美,、感愛美的情緒,，為了做好這些，我們的做法有以下幾個方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

2,、會用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水,；會剝果皮，樂于接受各種食物,，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習慣。

3,、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣,。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活,。

5,、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩,，不摸危險物品,，不將異物放入口,、耳里,。

學習游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展,。

1、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能；感知材料特點,，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點,，懂得愛護圖書和玩具,。

2、引導幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己，愛老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認識自我,，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識,。

3,、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求,，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感,，懂得有事愿意和老師說,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質,。

1,、關愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子,，通過適時恰當地給予孩子關注,，微笑、摟抱,、應答等方式,，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，定期開展班級工作小組會議,，做好特殊幼兒日常護理教育工作,，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性,，產注幼兒需要,，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和集體活動短，以個別自由,，自主操作活動為主,，以個別交流、個加教育為主,，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們興趣,。

4、教育融于生活,，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性，貫性來關心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨、舒適,、安全,、優(yōu)美為主，活動空間寬敞,，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動，小群體活動,，活動材料和玩具準備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試,、重復,、模仿，操作而獲得經驗,，促進在出現的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6,、注重語言發(fā)展,，調動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經驗,，融恰與伙伴的關系，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現出聽從老師口令的循規(guī)性,。

二,、三月：

1、新生家長會，做好新生入園適應記錄和個別家長聯系記錄工作,。

2,、對幼兒有家長進行來離園安全教育工作，制定每班家園聯系欄計劃與內容,。

3,、布置家長園地、區(qū)域角,、自然角及主題環(huán)境,。

4、科技協會活動報名和開展工作,。

5,、班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī),、分組入廁常規(guī),。

6、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物,。

7,、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。

8,、班組會議：班級工作人員的配合分工問題,。

四月：

1、逐步建立一日常規(guī),，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號,，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

2,、加強入餐和管理和教育：愉快地進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面,、地面,、身上的整潔。措施：以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑” 繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺,；講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導孩子有三干凈的初步意識,；家完配合共同教育，在聯系欄上高小欄目增添這方面的互動,。

3,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī),。

3,、班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導,，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展,。措施：家長帶相關的物品配合,；班級教師制定區(qū)角活動方案、活動進度,、實施指導等,。

4、班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育,。

5,、各種形式家訪。

五月：

1,、結合教研課的開展,，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范,。

2,、加強 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動,。

3、“五一”國際勞動節(jié)節(jié)日教育,。

4,、抓好幼兒學習常規(guī)。

5,、為六月份的興趣小組匯報活動做準備,。

6、開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設,。

7,、豐富完善家完聯系專欄，如增設信息欄,、表揚欄等。

六月：

1,、加強孩子學習能力培養(yǎng),；培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能,。

2,、加強動作協調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，加強體能訓練,，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質,。

3,、興趣小組匯報演出活動。

4,、寫好班務工作總結,、專題總結。

5,、培養(yǎng)孩子健康情感,，增進孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點,，做好升班教育,。

暑假安全工作和學期結束工作事宜。

班級工作計劃小學 班級工作計劃小學三年級篇六

我班現有 幼兒 24名,，其中三名幼兒不到苗班年齡,，另有四名幼兒屬于小年齡孩子，從年齡分布來看,，我班可謂“點苗班”,。由于幼兒年齡小，他們不易投入到集體活動中來,，更不愿圍坐在一起,，而是喜歡自由奔跑，無拘無束地玩耍,。這將給我們保教工作帶來了一定的難度,，我們將順應孩子們的天性，在教學中多采用個別化,、小組的方式,，以適應孩子的個別化發(fā)展。開 學前 我們逐一對每個孩子進行了家訪,，家長普遍反映孩子吃飯不好,，大都是家長一邊喂，孩子一邊玩,，一頓飯往往要個把鐘頭,。在家的作息時間也不合理，有的幼兒晚上要到九十點才睡,，有的幼兒午睡要到一二點鐘,，這些不合理的作息時間將影響到孩子開學后無從適應集體生活，通過溝通,，家長們也開始意識到這一點,，正在逐步糾正,，以配合我們幼兒園的作息制度。我們還發(fā)現80%的幼兒都跟祖輩生活在一起,，所以任性的孩子很多,，家訪中當著老師的面哭鬧的、亂扔玩具的就有幾個,，還有的則拘謹,、膽怯地躲進 父母 的懷里。開學初,，陌生的環(huán)境,，這些孩子定會哭鬧，我們將首先安撫好孩子的情緒,，讓他們順利地渡過開學初的不適應期,，使孩子開心，讓家長滿意,。

能獨立平穩(wěn)地在地上走和跑,，能扶著欄桿兩步一級上下樓梯，喜歡參加拖拉,，玩球等體育活動,，愿意和大家一起做早操；能在成人的幫助下大小便,，會整理服裝,、會洗手，能獨自安靜入睡,，會自己吃點心和吃飯,，，學習自己穿脫鞋子,，在活動中能注意聽鈴聲,，不做危險動作；每天帶手帕,，會使用手帕,。

能較主動地運用禮貌用語，能學習用普通話與人交談,；認識自己的標志,，能說出標志的名稱；能安靜,、獨立地閱讀三至四本《 嬰兒 世界》,，能講述其中的一些 故事 ,；能靜聽老師講