制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃小學(xué)三年級篇一

少年兒童提出的“勤奮學(xué)習,、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,，以學(xué)校大隊部工作計劃為依據(jù),，以學(xué)生全面發(fā)展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動,，加強學(xué)生行為規(guī)范建設(shè),，推動我班少先隊工作不斷邁上新臺階,。

三（3）中隊現(xiàn)有學(xué)生49人，其中男生26人,，女生23人,。男女生比例比較協(xié)調(diào)，所以整體紀律容易管理,。但是因為今年剛接班,，而且學(xué)生來自幾個村，學(xué)生以前的一些懶散,、隨便,、不受約束的習氣比較嚴重，父母大都是文化不高的農(nóng)民,，還有一些是做小生意或長期在外打工,，也有小部分寄養(yǎng)在爺爺奶奶或外婆家。大人們忙于生計,，無暇顧及孩子的思想與行為習慣,，使孩子親情缺失比較嚴重，文明禮貌,，安全自衛(wèi)方面意識較差。

1,、與時俱進,，以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動,。

（1）在教師節(jié)到來之際,，開展以“用實際行動感恩老師”的教師節(jié)主題活動。中隊自主活動相結(jié)合,，通過“奇思妙想巧制作,，一顆愛心獻園丁”等主題活動，通過對老師說說心里話,，為老師制作各種小卡片,、為老師送上自己家里的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛，增進師生間的感情,，增強了少先隊員的實踐能力,，培養(yǎng)了少先隊員的良好品質(zhì)。

（2）國慶之際,，開展弘揚民族精神月活動,，通過父母說國慶，小眼看中國等形式,，開展紀念國慶的系列活動,?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就,，回望奧運會,，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

（3）通過元旦自編自演節(jié)目,，鍛煉學(xué)生的組織能力，形成“團結(jié),，進步,，活潑”的班風隊風。

2,、實踐育人,，開展親情活動。

（1）積極探索開展親情活動,。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動,，加強對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐,、感恩長輩的思想,，從而達到實踐 網(wǎng)育人的目的。

（2） 開展我愛動手活動,，通過剪紙大賽,，吹口哨大賽等活動，豐富孩子的日常生活,，培養(yǎng)樂于動腦動手的能力,。

九月份：我愛我班活動月

1、新校區(qū)的安全“備忘錄”,。

2,、班級衛(wèi)生區(qū)域領(lǐng)養(yǎng)會。

3,、慶祝教師節(jié),，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節(jié)慶祝活動,。

4,、路隊紀律----快、齊,、靜

十月份：親情活動月

1,、“我和家人一起炒盤菜”活動

2、開展國慶節(jié)“我自豪,，我是中國人”主題教育活動,；

3,、“我會折被子”活動

4、“我會用手機發(fā)短信”活動,。

5,、“我為長輩盛碗飯”活動。

十一月份：動手實踐活動月

1,、制作親情卡活動,。

2、剪紙比賽,。

3,、吹口哨大賽。

4,、“我的發(fā)現(xiàn)”匯報會

十二月份：健康成長月

1,、文明禮貌連連看。

2,、普法,、綜合治安教育工作，開展法制教育講座,。

3,、慶祝元旦

4、開展冬季安全教育周活動,。

一月份：總結(jié)表彰月

1,、開展“我的學(xué)習小竅門”經(jīng)驗交流會。

2,、期末班隊工作總結(jié)。

3,、做好學(xué)期資料積累,、整理歸檔工作。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃小學(xué)三年級篇二

本學(xué)期,，我將繼續(xù)做好班主任的小助手,，帶領(lǐng)全體中隊委員精誠合作，營造良好班級氛圍,，引領(lǐng)全體同學(xué)刻苦學(xué)習,、積極進取，爭取使201班成為優(yōu)秀的班集體,。除了協(xié)助老師做好日常工作外,，本學(xué)期還要開展以下工作。

本學(xué)期每位中隊委員都將制定工作計劃,，班主任準備把這些計劃上傳到班級博客,。我會每個月要求中隊委員及時總結(jié),，學(xué)期結(jié)束時候我會要求他們提交學(xué)期工作總結(jié)，并且上傳到班級博客,，讓全班同學(xué)都看到委員們?yōu)榘嗉壸鞒龅呢暙I,。

每位中隊委員都要明確自己的職責，我將要求每位中隊委員準備一個責任簿,，在第一頁寫下自己的職責,，并且每天記錄自己職責的履行情況，每個星期五我將收齊責任簿,，交給班主任,，和班主任一起對他們的工作進行點評。

每周一中午,，我將定期召開中隊委員會議,，會議上將回顧上周工作、部署本周工作,，并且收集中隊委員或全班同學(xué)對班級建設(shè)的意見和建議,，匯總后遞交班主任。

本學(xué)期,，我將在班主任的指導(dǎo)下,，團結(jié)全體中隊委員和全班同學(xué)，認真履行中隊長的職責,，大膽有效地開展工作,，爭取引領(lǐng)201班成為全校的優(yōu)秀班集體。我準備這樣開展我的工作：

繼續(xù)"完善"自己,，給同學(xué)們樹立一個好榜樣,。

和中隊委員互相幫忙、互相監(jiān)督,，管好班級,。

盡力為班級做事情。

我很榮幸能當選文娛委員,。我一定會盡全力做好本職工作,。我想在老師的指導(dǎo)下，在班級里開展"唱紅歌"活動,。"紅歌"能激起我們的愛國精神,，也能陶冶我們的情操。我們也要積極參加學(xué)校組織的各種文娛活動,，讓我們的班級充滿朝氣和活力,！當然，我也會配合音樂老師的工作，做她的小助手,?？傊覀冎嘘爼谙睦蠋煹膸ьI(lǐng)下,，每一位同學(xué)的努力下,，成為一個意氣奮發(fā)、蒸蒸日上的中隊,。

身為光榮的文娛委員,，我想在學(xué)校里有時間就教大家?guī)资赘琛Ｎ疫€想在班隊課里,，我收集我個人認為比較好的段落,，給大家朗讀出來，讓大家積累起來,，讓作文更上一層樓,。

作為學(xué)習委員，我必須做到以下幾點：1.按時上課,，認真完成老師布置的作業(yè),。2.平時要管好自己的學(xué)習，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣,，還要熱心幫助同學(xué),，爭取把班上同學(xué)的成績搞上去。3.下課時,，檢查下節(jié)課的課前準備,，及時催促同學(xué)訂正錯誤的題目。4.做老師的得力助手,。

感謝老師和同學(xué)的信任,，這學(xué)期，我選上了學(xué)習委員,。下面,，我來說說我的計劃：作為學(xué)習委員，不僅要搞好自己的學(xué)習,，爭取獲得優(yōu)秀的成績，起帶頭作用,，還要積極幫助學(xué)習有困難的同學(xué),，一起分享好的學(xué)習方法，共同進步,。另外,，我也要配合老師的工作，做老師的小助手。

今天,，我當上了電教委員,，我的工作是：開電腦，關(guān)電腦,，開燈,，關(guān)燈…我一定會做得很出色。

小朋友選我當中隊委員,。我高興得睡不著覺,。我暗暗下決心，當好電教委員,，每天開關(guān)電腦,、電風扇、飲水機…這樣可以節(jié)約電,，保護環(huán)境,，還可以保護好教室的電器，我要服務(wù)好同學(xué),，還要當好老師的小助手,。

我準備認真寫字，把畫畫得更好,，為班級制作漂亮的黑板報,，積極投稿，宣傳201班,，參加有意義的活動,，做老師的好幫手。

我要按時布置黑板報,，起到帶頭作用,。我會按時完成當天作業(yè)，積極發(fā)言,。

我準備把教室的角角落落都打掃得干干凈凈,。

我會做到以下幾點：

以身作則，在各方面都起到表率作用,，做老師的好助手,。

督促同學(xué)不亂丟垃圾，保持教室內(nèi)外干凈整潔,。

管理衛(wèi)生工具,，如有缺少時，及時報告老師,。

開動腦筋,，向老師建議搞有益的活動,。

這學(xué)期，我在老師和同學(xué)的信任中,，繼續(xù)擔任我們班的紀律委員,。我不但要自己紀律好，成為同學(xué)的榜樣,，而且要帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)成為守紀律的集體,。這學(xué)期，我的計劃如下：

不影響學(xué)習的情況下,，登記同學(xué)的紀律情況,。

參加學(xué)校的集體活動時，協(xié)助老師管理同學(xué),。

為了在班級里形成人人守紀律的風氣,，可以評紀律之星、守紀小組,。

我的職責是,，記錄同學(xué)們的紀律，還要做好同學(xué)們的榜樣,，天天向上,。

我會執(zhí)行老師的體育任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)做好廣播體操,，主動開展體育活動,，配合體育老師進行體育鍛煉。

作為體育委員：

體育成績要好,；

周四,、五帶領(lǐng)同學(xué)出操；

每次體育活動需要器具,，及時去體育室領(lǐng)?。?/p>

督促同學(xué)進行體育鍛煉,。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃小學(xué)三年級篇三

一,、 指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，通過開展符合初中生心理生理特點的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、 班級基本情況和目標：

班級的學(xué)生守紀律,，懂禮貌，活潑乖巧,，熱愛勞動,，大都有著較強的上進心。但班級中也有部分學(xué)生自制力差,，特別是男生,，對于學(xué)校的各種規(guī)章制度和要求不能很好的遵守，學(xué)習上進心不強,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。對于這部分學(xué)生需要進一步教育、幫助,，使班級形成良好的班風,、學(xué)風。

三,、 具體措施：

針對班級情況我牽手14名學(xué)生,，其中有品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、有一般學(xué)生,、有學(xué)困生等,。交友一人：唐飛。這個學(xué)生學(xué)習上欠缺方法,，學(xué)習習慣較差,，調(diào)皮愛動，但熱愛勞動,，積極參加班級活動,。通過這個交友活動，希望能在他的學(xué)習方面給予方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習成績,，另外，增強自控力,，使其在遵守紀律方面有所改進,。

本學(xué)期我將：

1． 積極參加班級的重大活動，在活動中發(fā)揮自己的作用,。

2．

3． 主持一次主題班會,。 做好一星期一天的值周班主任,，利用課余時間抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

4． 配合班教組長圍繞：（1）培養(yǎng)良好習慣,；（2）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作；（3）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育,；（4）狠抓班集體建設(shè)等幾個方面全面教育學(xué)生，努力達到我班的目標—守紀律,、負責任,、會學(xué)習。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃小學(xué)三年級篇四

經(jīng)過一段時間的觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒有這樣一些特點,，部分幼兒的進餐習慣比較差，進餐時經(jīng)常東張西望,，還要講話,，個別幼兒還很挑食。在午睡習慣方面部分幼兒難以入睡,，衣服,、褲子擺放不整齊。幼兒都能積極參與戶外運動,，喜歡模仿早操律動,，能和老師一起做體育游戲，但集體游戲的規(guī)則意識欠缺,，控制力及自我保護意識還有待加強,。小朋友對游戲比較十分熱衷，但情節(jié)單一,，彼此之間的交流也較少,。在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng),。

1,、健康教育領(lǐng)域：

（1） 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

（2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。

（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護意識。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1） 喜歡觀察,、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么,。

（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草,、愛護動物,。

（4） 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3．語言教育領(lǐng)域：

（1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力,，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞,。

（2） 在識字活動中請家長配合,，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習的時候重點的學(xué)習這些內(nèi)容,，讓孩子有目的.的學(xué)習,，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習的能力,。

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜和五音內(nèi)的五線譜,，聽音,、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等,，讓孩子具備音樂的能力和素質(zhì),。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2） 美術(shù)活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦,，進行色彩練習,，鼓勵幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。

（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案,。

5．社會性教育領(lǐng)域：

（1） 充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點,，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習習慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣,。

（2） 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，能專著的參加集體活動。

（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣,。

（4） 進行愛祖國教育,。

（5） 學(xué)會分享。

1,、 合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié),。

2,、 根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換,。

3,、 努力做好家長工作，主動與家長交流,，爭取家長的配合,。

4、 拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，幫助幼兒豐富游戲情節(jié),，深入發(fā)展游戲。

九月份：

1,、 結(jié)合國際臭氧日,，組織幼兒活動。

2,、開展“老師的節(jié)日”等主題活動,，讓孩子了解自己的老師，了解老師的工作,，體驗老師對自己的愛,。

十月份：

結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛國主義教育,。

十一月份：

開展“秋天的圖畫”,、“快樂的家”主題活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征，了解自己的家庭成員,，及長輩對自己的關(guān)愛,。

十二月份：

開展“快樂的冬天”等主題活動，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神,，能夠克服困難,，不遲到。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃小學(xué)三年級篇五

這學(xué)期我班有30名老生,，新增8名新生,，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未熟悉,，需要我們的特別關(guān)懷,，以幫助他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來看,，適應(yīng)還比較順利,，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動充滿興趣,，喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。所以正常地開展各項活動對于孩子的適應(yīng)是有幫助的，這就需要班級工作人員對每個活動準備充分,，多方位吸引幼兒注意力,。消除對家人有強烈的依戀，

本學(xué)期已是第二學(xué)期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習慣。

1,、愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng)答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜,、擺椅子等,。

6、學(xué)習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛幼兒園。

根據(jù)目標,，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，交往能力,，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習慣,。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2,、會用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,；會剝果皮,，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習慣,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品,，不將異物放入口、耳里,。

學(xué)習游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展,。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能,；感知材料特點，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀,、顏色,、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己,，愛老師和小朋友，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣,。認識自我，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會做自己力所能及的事,，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識,。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，學(xué)習用語言表達自己需求,，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令,。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感,，懂得有事愿意和老師說。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

1,、關(guān)愛幼兒,，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑,、摟抱、應(yīng)答等方式,，傳遞對他們的關(guān)愛,，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，定期開展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理教育工作,，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康,。

3,、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動和集體活動短,，以個別自由，自主操作活動為主,，以個別交流,、個加教育為主，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性,，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5,、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動,，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試、重復(fù),、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

二,、三月：

1,、新生家長會，做好新生入園適應(yīng)記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作,。

2,、對幼兒有家長進行來離園安全教育工作,，制定每班家園聯(lián)系欄計劃與內(nèi)容。

3,、布置家長園地,、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境,。

4,、科技協(xié)會活動報名和開展工作。

5,、班級新常規(guī)初試：座位常規(guī),、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī),。

6,、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物。

7,、抓好幼兒午餐午睡常規(guī),。

8、班組會議：班級工作人員的配合分工問題,。

四月：

1,、逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號,，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。

2、加強入餐和管理和教育：愉快地進餐,，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。措施：以區(qū)角活動“喂寶寶吃鈑” 繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺；講故事“哪個寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識,；家完配合共同教育,，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動。

3,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī),，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī)。

3,、班級開展“娃娃家”系列活動的教育指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展,。措施：家長帶相關(guān)的物品配合,；班級教師制定區(qū)角活動方案,、活動進度、實施指導(dǎo)等,。

4,、班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。

5,、各種形式家訪,。

五月：

1、結(jié)合教研課的開展,，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化,，形成規(guī)范。

2,、加強 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便,、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動,。

3,、“五一”國際勞動節(jié)節(jié)日教育。

4,、抓好幼兒學(xué)習常規(guī),。

5、為六月份的興趣小組匯報活動做準備,。

6,、開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。

7,、豐富完善家完聯(lián)系專欄,，如增設(shè)信息欄、表揚欄等,。

六月：

1,、加強孩子學(xué)習能力培養(yǎng)；培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能,。

2、加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，加強體能訓(xùn)練，如幼兒能到操場,、三樓走廊上做操,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、興趣小組匯報演出活動,。

4、寫好班務(wù)工作總結(jié),、專題總結(jié),。

5、培養(yǎng)孩子健康情感,，增進孩子與小班幼和的交往,，了解小班生活特點，做好升班教育,。

暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜,。

班級工作計劃小學(xué) 班級工作計劃小學(xué)三年級篇六

我班現(xiàn)有 幼兒 24名，其中三名幼兒不到苗班年齡,，另有四名幼兒屬于小年齡孩子,，從年齡分布來看，我班可謂“點苗班”,。由于幼兒年齡小,，他們不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐在一起,，而是喜歡自由奔跑,，無拘無束地玩耍。這將給我們保教工作帶來了一定的難度,，我們將順應(yīng)孩子們的天性,，在教學(xué)中多采用個別化、小組的方式,，以適應(yīng)孩子的個別化發(fā)展,。開 學(xué)前 我們逐一對每個孩子進行了家訪，家長普遍反映孩子吃飯不好,，大都是家長一邊喂,，孩子一邊玩，一頓飯往往要個把鐘頭,。在家的作息時間也不合理,，有的幼兒晚上要到九十點才睡，有的幼兒午睡要到一二點鐘,，這些不合理的作息時間將影響到孩子開學(xué)后無從適應(yīng)集體生活,，通過溝通，家長們也開始意識到這一點,，正在逐步糾正,，以配合我們幼兒園的作息制度。我們還發(fā)現(xiàn)80%的幼兒都跟祖輩生活在一起，所以任性的孩子很多,，家訪中當著老師的面哭鬧的,、亂扔玩具的就有幾個，還有的則拘謹,、膽怯地躲進 父母 的懷里,。開學(xué)初，陌生的環(huán)境,，這些孩子定會哭鬧,，我們將首先安撫好孩子的情緒，讓他們順利地渡過開學(xué)初的不適應(yīng)期,，使孩子開心,，讓家長滿意。

能獨立平穩(wěn)地在地上走和跑,，能扶著欄桿兩步一級上下樓梯,，喜歡參加拖拉，玩球等體育活動,，愿意和大家一起做早操,；能在成人的幫助下大小便，會整理服裝,、會洗手,，能獨自安靜入睡，會自己吃點心和吃飯,，,，學(xué)習自己穿脫鞋子，在活動中能注意聽鈴聲,，不做危險動作,；每天帶手帕，會使用手帕,。

能較主動地運用禮貌用語,，能學(xué)習用普通話與人交談；認識自己的標志,，能說出標志的名稱,；能安靜、獨立地閱讀三至四本《 嬰兒 世界》,，能講述其中的一些 故事 ,；能靜聽老師講