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2022年學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 20:40:22
2022年學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿(7篇)
時(shí)間:2022-11-11 20:40:22     小編:admin

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng),,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是六(三)班王瀟穎同學(xué)的家長(zhǎng)。今天,,很榮幸作為家長(zhǎng)代表,,在金色的九月與大家相聚在游小分校新學(xué)年的開學(xué)典禮上!首先,,我謹(jǐn)代表學(xué)生家長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!感謝大家長(zhǎng)期以來為孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)傾注的心血汗水、灑下的陽(yáng)光雨露,、付出的艱辛努力!

走進(jìn)學(xué)校,,我們深深感受到了學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。學(xué)校稟承“永無(wú)止境”的校訓(xùn),,弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、活潑,、勤學(xué)”的校風(fēng),,重視培養(yǎng)學(xué)生“博學(xué)、多思,、好問,、篤行”的優(yōu)良品質(zhì),特別是近年來素質(zhì)教育全面發(fā)展,,辦法措施可行可信,,教育教學(xué)不斷取得新的成績(jī),新風(fēng)新貌撲面而來,,令師生驕傲,、家長(zhǎng)自豪、社會(huì)認(rèn)可,,大家深受鼓舞,、信心百倍!

小學(xué)時(shí)光有著孩子們金色童年的最美記憶!能到游小分校學(xué)習(xí),是王瀟穎的榮幸,,也是全體同學(xué)的榮幸。學(xué)校有著悠久的歷史和良好的形象,,有著先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的教育方法,,有著精良的師資隊(duì)伍和文明的校園風(fēng)氣,作為父母家長(zhǎng),,我們希望同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì),、珍惜時(shí)光,熱愛老師,、熱愛同學(xué),,好好學(xué)習(xí)、天天向上,,在人生的起跑線上一開始就跑出好成績(jī),,交出好答卷!

孩子是祖國(guó)的未來和希望,更是我們每個(gè)家庭的寄托,。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),,是學(xué)校,、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng),,我們都有充分的準(zhǔn)備,,愿意積極支持配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,與學(xué)校一道為孩子們的成長(zhǎng)把握方向,,為孩子們的成才不遺余力!

再過幾天,,就是第__個(gè)教師節(jié)了,在此,,讓我們以熱烈的掌聲,,向全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!共同祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期里心情愉快,工作進(jìn)步,,再創(chuàng)佳績(jī)!祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里健康快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面提高!祝愿游小分??茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展,明天更加美好!謝謝大家。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇2

各位老師、各位家長(zhǎng):

大家好,我是許若愉同學(xué)的爸爸,。感謝朱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),,讓我們所有家長(zhǎng)能一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得,,希望大家共勉。

許若愉同學(xué)是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和不足都非常鮮明的孩子,。說起對(duì)若愉的教育,我們做爸爸媽媽的實(shí)在有些汗顏,因?yàn)楣ぷ鞯脑颍覀兎蚱迋z基本沒能花太多的精力在孩子的教育上,。許若愉喜歡讀書,想來更多的是緣于她外公的用心,。還是從小小班的時(shí)候,,外公,、外婆就常常帶她出門,。公交車站牌,、路邊的廣告牌,、路牌,,一遍遍地重復(fù)讓孩子記憶,在公交車上快速地讀標(biāo)識(shí)牌成了每天最開心的活動(dòng),。后來若愉認(rèn)識(shí)的字多了,,自己開始翻家里的報(bào)紙來看,??粗⒆雍闷?,在她認(rèn)識(shí)了大部分的字后,,每天幼兒園下課,,她的外公會(huì)先帶她去家門口的大潤(rùn)發(fā)至少看1小時(shí)的書,。無(wú)論什么書籍,,都讓她自己選,但前提是:用她外公的話來說“要多看有技術(shù)含量的書”,??赡芤?yàn)槟軌蛘J(rèn)識(shí)、讀懂字,,對(duì)閱讀就能產(chǎn)生濃厚的興趣,,她對(duì)書的喜歡就越來越明顯了。其實(shí),,孩子對(duì)新事物認(rèn)知的渴望是我們大人想象不到的,,她們的思維也是豐富多彩的。做為家長(zhǎng),,有意識(shí)地去引導(dǎo)孩子從書中去了解她未知世界的習(xí)慣并將這習(xí)慣持之以恒,,這會(huì)使孩子受用終身。我們也是后來才突然感覺到不知不覺中孩子的知識(shí)面和見解就有了很大的拓展,。

有了興趣自然而然就會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,我認(rèn)為這是許若愉同學(xué)喜歡閱讀的最主要原因。另外,,我們一直希望孩子健康快樂地成長(zhǎng)!中國(guó)有句老話:讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,。長(zhǎng)假,周日的時(shí)候,,我們帶孩子幾乎都在外游歷,,讓她在旅行的過程中增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)性格,、拓寬視野,。讓她去適應(yīng)陌生的環(huán)境,讓她去了解不同地方的特色和美麗,。天氣好的時(shí)候,,也會(huì)帶孩子去公園,看不同季節(jié)的花草樹木,,會(huì)去花鳥市場(chǎng)讓孩子自己選花自己種,,讓她學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù),許若愉現(xiàn)在的這種樂觀開朗的性格也正是我們家長(zhǎng)樂于看到的,。

當(dāng)然,,雖然我們也堅(jiān)持認(rèn)為教育孩子更要注重培養(yǎng)她們形成良好的習(xí)慣。

“自己的事情自己做”,,“做事要認(rèn)真,,不要三心二意”,,但在專注度和依賴性上面,若愉需要改進(jìn)的地方實(shí)在是太多!孩子不定心,,常常不能認(rèn)真地去做完一件事情,。稍有長(zhǎng)進(jìn),又會(huì)不斷反復(fù),,每次她都能認(rèn)識(shí)到,但卻總是克服不了,,是孩子太小,,自制力較差?還是我們的方法有問題?最近一段時(shí)間,我們也一直在努力,,但好象成效不大,,也很希望能聽聽各位家長(zhǎng)的意見,我的發(fā)言就這些了,,謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇3

各位老師,、家長(zhǎng),各位同學(xué):

大家好!

首先,,我要代表初三年級(jí)的各位學(xué)生家長(zhǎng),,向?yàn)槲覀兒⒆拥某砷L(zhǎng)任勞任怨、全力付出的各位老師,,說一聲:謝謝!老師,,你們辛苦了!

距離中考僅有最后一百天,迫在眉睫,。如何充分利用這有限的時(shí)間,,使收效最大化,這需要我們調(diào)整好心態(tài),,并理清思路,,來指導(dǎo)我們每一天的行動(dòng)。

首先,,我要說一下學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。傅佩榮先生說:人生的關(guān)鍵在于化被動(dòng)為主動(dòng),我們要把應(yīng)該做的變成愿意做的,,這是生命的秘訣,。各位同學(xué)只需稍稍思量,就能明白,,其實(shí)我們所有的努力和奮斗,,完全是為了我們自己的人生。

其次,,是自制力,。如果把人生比作一部汽車,,那么,沒有主動(dòng)性就等于沒有發(fā)動(dòng)機(jī),,而沒有自制力就等于不會(huì)剎車,。自制力是如此的重要,尤其是面對(duì)當(dāng)今巨量干擾項(xiàng)無(wú)孔不入,、無(wú)處躲藏的現(xiàn)狀,。我自己曾經(jīng)有過親身體驗(yàn),因?yàn)橐粋€(gè)其貌不揚(yáng)的小游戲而廢寢忘食,,當(dāng)我幡然悔悟,,它已經(jīng)耗去了我很多時(shí)間精力,我選擇與它絕交,。時(shí)不我待,,中考近在咫尺,是目前最重要,、最緊迫的事情,,我們應(yīng)該為此全力以赴,不管有什么樣的業(yè)余愛好,,都應(yīng)該暫時(shí)擱置一旁,。為了讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),我們必須專注,、自律,。

第三,是行動(dòng)力,。學(xué)習(xí)是辛苦和困難的,,因此更需要保持昂揚(yáng)的斗志和持續(xù)不懈的行動(dòng),有限的時(shí)間我們要合理地利用好,。我們共同來商定學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,分解學(xué)習(xí)任務(wù),,結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn),,采用不同的具體學(xué)習(xí)方法,各個(gè)擊破,。

在__中學(xué)這兩年半中,,我始終要求孩子保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù),我堅(jiān)信,,在教育方面只有老師才是專家,。從最初入學(xué)時(shí)的疲于應(yīng)付、捉襟見肘,,到現(xiàn)在能夠穩(wěn)定在一個(gè)對(duì)他來說還比較理想的成績(jī),,老師們的辛勤付出浸潤(rùn)其間,。

各位同學(xué),在你們最需要時(shí)刻,,我們一定陪伴你們,,盡力約束自己,同甘共苦地去拼搏,,做好后勤工作,,盡量提供切實(shí)的幫助和支持。你們的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步我們都會(huì)看在眼里,,我們相信,,經(jīng)過這一百天的刻苦努力,你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自我突破,,達(dá)成設(shè)定目標(biāo)!

我代表在座各位學(xué)生的家長(zhǎng),在此表態(tài):我們感恩老師,、信任老師,,我們一定協(xié)助學(xué)生,緊跟老師的節(jié)奏,,做好家校配合,,敦促學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí),保質(zhì)保量完成作業(yè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒,,營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)氛圍,陪伴孩子拼搏奮進(jìn)的每一天,。

讓勤奮學(xué)習(xí),,拼搏向上成為我們生命中的一種常態(tài)!

最后,祝在座各位心想事成!

謝謝!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇4

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng):

大家好,!

我是__的家長(zhǎng),每次開家長(zhǎng)會(huì)張老師都用發(fā)展的,,欣賞的眼光看孩子,,說起孩子來,如數(shù)家珍,,足以看到老師對(duì)孩子付出了多少心血和汗水,,張老師讓孩子讀名著,寫,,練字……大語(yǔ)文觀的教育,,也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀念,還有數(shù)學(xué)老師韓老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)和激勵(lì),,使孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高了,,還有其他任課老師對(duì)孩子的拳拳愛生之心和滔滔教誨,,使我認(rèn)識(shí)到孩子上市幾班來是我們明智的選擇,有這么好的師資力量這么有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的教師隊(duì)伍,,是孩子們的幸運(yùn),,我在此代表孩子和家長(zhǎng)道聲:老師,謝謝您,!

我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,對(duì)于孩子的教育,大家都有一定的教育理論,,大部分家長(zhǎng)朋友的理論比我都高,,我也不再累述了,我只想說幾個(gè)教育孩子的事例,,希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

孩子上小學(xué)的時(shí)候不很優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還可以,,語(yǔ)文剛考及格,,我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就比較上心,有一次孩子考試,,數(shù)學(xué)最后一題沒做出來,,我感到很生氣,大聲斥責(zé)了孩子,,回到家,,孩子對(duì)我說,媽媽我再也不考試了,,考試光傷害咱倆的母子感情,,當(dāng)時(shí)說的我也是眼里噙滿了淚水,我也開始了,,我太注重孩子的考試成績(jī)了,,所以讓孩子也有了恐怕心里,從此我徹底的改變了教育孩子的方法,,由過去的關(guān)注結(jié)果變成了關(guān)注學(xué)習(xí)過程,,向老師或家庭教育專家請(qǐng)教教育孩子的方法,書房里,、臺(tái)燈下多了我們母子讀書的身影,,陪孩子一路走來,孩子也就越來越優(yōu)秀了,。孩子現(xiàn)在在老師的引領(lǐng)下對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了,,不過孩子還沒有形成自己的,在這方面,我們一定配合老師對(duì)孩子起到督促的作用,。

我記得我小的時(shí)候,,有一次刷碗,我當(dāng)時(shí)還很小,,(因?yàn)槲依霞沂寝r(nóng)村的,,父母都去忙地里的活了)不小心把一大摞碗都弄碎了,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)害怕母親回來會(huì)吵個(gè)沒完沒了,,我就偷偷的把碎碗片都扔出去,,又找了幾個(gè)碗摞在一起,瞞天過海,,長(zhǎng)大了也使我明白一個(gè)道理,,小孩子撒謊都是大人逼出來的,所以我很能站在孩子的立場(chǎng)去考慮問題,,有什么話孩子也愿意和我說

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇5

尊敬的各位老師,、親愛的小朋友們:

大家好!

我是大六班姚皓藍(lán)小朋友的媽媽,很榮幸能在此發(fā)言,,也很高興能有這樣的機(jī)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),,也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活,。

幼兒園是孩子步入社會(huì)集體環(huán)境中的第一步,。也是人生中最重要的一步!

1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬,,有個(gè)記者同行問其中一位:“在您的一生里,您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué),、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園,。”記者感到非常驚奇,,又問道:“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答:“在幼兒園里,,我學(xué)會(huì)了很多很多。比如,,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,,我學(xué)到的全部東西就是這些,。”所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。

這個(gè)故事告訴我們,,從小培養(yǎng)孩子的習(xí)慣至關(guān)重要,,好習(xí)慣造就成功,好習(xí)慣終生受益!這位科學(xué)家之所以能獲得諾貝爾獎(jiǎng),,還得歸功于幼兒園老師當(dāng)年的正確教導(dǎo)!

記得有人說過:播下一種行為,,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,,收獲一種命運(yùn),。孔子說:“少成若天性,,習(xí)慣如自然,。”

令我們家長(zhǎng)感到欣慰的是東方之子幼兒園的老師對(duì)孩子擁有一顆愛心,,不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,更為重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)!我孩子姚皓藍(lán)自入園以來,漸漸發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn):愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生、敬長(zhǎng)輩,、有禮貌?這是老師們辛勤培育的結(jié)果!在幼兒園,,我們家長(zhǎng)不急于孩子學(xué)多少知識(shí),更希望孩子養(yǎng)成各方面的良好習(xí)慣!

幼兒教師是影響孩子一生的職業(yè),,你們的教誨是照亮孩子心靈永遠(yuǎn)的指航燈!

孩子是家庭的希望,,社會(huì)的未來。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任,。我們家長(zhǎng)一定支持和配合老師的教育,,做好家園合作,共同攜手,,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)!共創(chuàng)孩子美好的明天!

最后,,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂成長(zhǎng)!祝美麗的老師們幸福安康!衷心祝愿東方之子幼兒園越辦越好!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們:

大家下午好!

首先在這里感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),讓我能夠作為一名家長(zhǎng)代表,,在這里說幾句話,。我離開__中學(xué)還不到一年,每次回到這里,,都會(huì)看到許多熟悉的面孔,。我的兒子能在這里讀完了三年初中,這是他幸運(yùn)。因?yàn)檫@里有教育有方的老師,、有善于管理的領(lǐng)導(dǎo),、有熱心支持家鄉(xiāng)教育的愛心人士。在今年6月的中考里,,他以__區(qū)第二名,、__中學(xué)第一名的成績(jī)考入__。我這人嘴笨,,感謝的話我不太會(huì)說,,但孩子取得這樣的成績(jī),我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們,,特別是孩子的班主任__老師,,更要感謝嚴(yán)格管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們,還要感謝熱心支持家鄉(xiāng)教育的__大酒店的老板,。正是有了他們的教育和管理,,有了他們的激勵(lì),我的兒子才會(huì)取得這樣的成績(jī),。

同學(xué)們,,中國(guó)有句古話,叫“十年樹木,,百人樹人”,,在人生的旅途中,把一個(gè)不懂事,,不識(shí)字的娃娃培養(yǎng)成為知識(shí)的富有者,,功勞最大的是老師、付出艱辛最多的是老師,,所以我們要相信老師,感恩老師,。今天的表彰大會(huì),,我作為家長(zhǎng)代表,也作為老師,,向同學(xué)們談一下我個(gè)人的看法:

第一,,要有高遠(yuǎn)的理想。

因?yàn)檫h(yuǎn)大理想能為我們的人生導(dǎo)航,,讓我們生活得有方向,、有力量、更充實(shí),。沒有理想的人生,,很容易迷失在飽食終日,無(wú)所用心的平庸瑣碎的生活中。唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā),,你才能最終抵達(dá)彼岸,,登上頂峰。

第二,,要富有愛心,。

愛心是一切美德的酵母,,一切善行的源泉。現(xiàn)在,你們能坐在這里,,是非常幸福的??蓜e忘了這一切都是父母,、老師、社會(huì)的愛凝結(jié)而成的,。因此,,假如有一天你有了點(diǎn)成績(jī),千萬(wàn)別忘了回報(bào)愛你的父母師友和社會(huì),,別忘了向祖國(guó)獻(xiàn)上自己真摯的愛,。

第三,要堅(jiān)守誠(chéng)信,。

這是為人處世的原則,,也是你成熟并走向成功的標(biāo)志。一個(gè)講信用的人,,才可以交到朋友,,得到幫助,被集體,,被社會(huì)接納,。作為父母、老師,,我們最怕看到你們中的任何一個(gè)人因失信而成為離群的孤雁,,最想看到你們成為人見人愛的俊小伙、好姑娘,。

“鴻鵠高飛,,一舉千里。羽翼已就,,橫絕四?!薄N蚁嘈糯蠹乙欢ú粫?huì)辜負(fù)父母,、老師的期盼,。把握自己,,把握未來,創(chuàng)建美好生活,。最后,,我祝愿同學(xué)們一路歡歌,人人成功!

再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,,謝謝你們對(duì)學(xué)生的精心培養(yǎng),。我的發(fā)言完了,謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的家長(zhǎng)們、孩子們:

大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。金華小學(xué)近年來的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹,,得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮,,學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸!

作為家長(zhǎng),,我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園,是激勵(lì)孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂,。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí),、渴求成長(zhǎng)的學(xué)生們,。“書香浸潤(rùn)靈魂,,品行奠基人生,。”因此,,金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量,、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲、令家長(zhǎng)自豪,、令社會(huì)認(rèn)可,,所以我說,讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校,,是我們家長(zhǎng)的正確選擇。

這里是一片智慧的沃土,,是一片燦爛的星空,,這里灑下了園丁們辛勤的汗水。她們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使她們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人,,讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表家長(zhǎng)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝!

作為家長(zhǎng),,我們將積極配合學(xué)校,,盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,,繼續(xù)架好“家校”這座友誼橋,,為孩子的成長(zhǎng)而共同努力!

最后,,我代表家長(zhǎng)們祝老師身體健康,,工作順利!祝金華學(xué)子們健康、快樂,、成才!祝金華小學(xué)越辦越好,、再造輝煌!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿

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