演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)家長會家長代表講話稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言演講稿篇一

大家好,，各位敬愛的家長大家好,！

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了,。期中考試后的這場家長會，我很榮幸能在此演講,！

我們能在那里讀書,，我感到無比榮幸與開心，不僅僅因為學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念,，更因為我們有一群關(guān)心我們的優(yōu)秀教師,。教師的淳淳教誨，悉心點拔,，以及教師對我們的辛勤培育,，我們都十分感激。

同樣,，我們也不會忘記我們的父母,，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學(xué)校,，可仍然體會到你們對我們的關(guān)切,。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力,。

這次期中考試,，幾家歡喜幾家優(yōu)。有勝利者,，也有失敗者,。我們要正確的應(yīng)對考試成績。不以物喜，不以己悲,。子曰：勝敗乃兵家常事,。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒,?？荚囀Ю参幢厥羌氖拢∈且恢逍褎?。他會讓我們清醒地認(rèn)識到自我的缺點與不足,。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，這樣才會使自我更加提高。

同學(xué)們,，夢想的實現(xiàn)需勤奮和努力,。天才在于勤奮，要想取得好成績,，不刻苦,，不努力，是不行的,。然而勤奮并不只是簡單的忙碌,，更需要反思和思考。有的同學(xué)終日的勞累,，卻沒有明顯的提高,。只是他們不明白他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí),，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘,，只想下課后用自我更多的時間去彌補。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,。這也許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧，

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠去,。一次考試并不是句號,，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來,。勝不驕，敗不餒,。榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，即使調(diào)整自我，為下次考試做準(zhǔn)備,，努力拼搏,。

最終祝各位教師工作順利，祝各位家長事事如意,，身體健康,。

多謝大家！

小學(xué)家長會家長代表講話稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言演講稿篇二

尊敬的各位家長：

你們好,！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,，你們的到來即是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持,。在此表示感謝,！

孩子的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們,，我們的教育教學(xué)工作才得以順利的進行,。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合好工作,。下面我談一下我這幾個月下來的一些體會和對問題的一些看法：

新課程中數(shù)學(xué)學(xué)科的課程理念除了讓學(xué)生獲得有用和必需的數(shù)學(xué)外,，還強調(diào)讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展。因此金橋數(shù)學(xué)課程擁有它特色的地方,。三年級數(shù)學(xué)教學(xué)有著三個組成部分,，包括蘇教版數(shù)學(xué)書的教學(xué)、思維訓(xùn)練書的教學(xué)與數(shù)學(xué)活動課上思維訓(xùn)練卷的教學(xué),。本冊數(shù)學(xué)書的教學(xué)，偏向于學(xué)生對基礎(chǔ)性知識的掌握,，如對加減乘除的計算,、長方形與正方形認(rèn)識、認(rèn)識千克與克,、24時記時法,、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識等。這部分內(nèi)容一般都在每個學(xué)期前,、期中考試后的數(shù)學(xué)課上進行教授,。每課練和補充習(xí)題是這部分內(nèi)容輔助練習(xí)材料。思維訓(xùn)練書的教學(xué),，是對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進行拓展,，他的難度要高于數(shù)學(xué)書的思維訓(xùn)練要求。而且,，本書內(nèi)容多含趣味性,，能夠進一步提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這部分內(nèi)容是在數(shù)學(xué)書教完后的數(shù)學(xué)課上教授。在每周一,、二,、五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)活動課，采用講義的形式對學(xué)生進行應(yīng)用題的解題訓(xùn)練,，應(yīng)用題的解題訓(xùn)練一向是思維訓(xùn)練中最重要的部分之一,。

1、對思維的訓(xùn)練是一種有格調(diào)的生活,。對思維的訓(xùn)練,，不僅培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和思維水平。還培養(yǎng)學(xué)生的毅力,，處理問題時的決心和耐心,。在學(xué)期初，因為是才接手這個班,，對班上學(xué)生都不了解,，所以存在短時間的磨合期。在此期間,，學(xué)生的思維水平參差不齊,，家長不清楚學(xué)生對思維訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況，所以在學(xué)期初,，我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的,。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況。但是,，問題也存在,，三年級的思維訓(xùn)練在難度上比低年級上升了一個臺階，孩子需要一個適應(yīng)期,，在一開始存在一定數(shù)量的孩子對這內(nèi)容掌握的并不是很好,。所以，我們家長經(jīng)常會花許多許多的時間對孩子進行輔導(dǎo),，讓孩子對試卷上的習(xí)題訂正再鞏固,。再此，我感謝各位的幫助和配合?，F(xiàn)在,，我對這些孩子已經(jīng)有所了解，加上學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活,，因此,，大部分學(xué)生能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于一些在這方面學(xué)習(xí)需要多花時間的一些孩子們,，在課堂里我就給予他們幫助,，并盡可能地利用在校時間給他們講解,，盡可能讓他們在學(xué)校里把任務(wù)完成。學(xué)得好的孩子,，幫助他走得更高更遠,。我希望大家能夠把思維訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)當(dāng)作是孩子學(xué)習(xí)生活的一部分，不要理解成負擔(dān),。畢竟我從來沒有因為這塊內(nèi)容學(xué)得好壞去指責(zé)過孩子,，我一直用的是正面激勵的方式。學(xué)校也沒有對此進行過考試,。學(xué)校每學(xué)期的應(yīng)用題比賽也從不報分,，從不排名。比賽中學(xué)生得獎面非常廣,，而且除一二三等外還設(shè)立進步獎,，真正是為了提高所有孩子的學(xué)習(xí)興趣而做的。

2,、老師并不殘忍,。這主要講作業(yè)量。我平時的作業(yè)一般是每課練或補充習(xí)題2面,，有時增加些口算練習(xí)和錯題本的整理,。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間大約是15分鐘。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘,。個別家長若發(fā)現(xiàn)學(xué)生某天數(shù)學(xué)作業(yè)特別多,，最好能和我聯(lián)系下，一般會出現(xiàn)以下原因：1.孩子當(dāng)天在校學(xué)習(xí)任務(wù)或昨天的回家作業(yè)沒有完成,。孩子很會掩飾自己的錯誤,，估計很少孩子會說：“我昨天沒做作業(yè)，今天要補了,?！彼约议L以為是今天作業(yè)太多了。2.孩子記錯作業(yè),，導(dǎo)致多做。3.孩子在課堂內(nèi)不認(rèn)真聽講,，做題不會巧解,，在死做。這主要是出現(xiàn)在思維訓(xùn)練書上的練習(xí)里,。思維訓(xùn)練書的教授,，我一般先讓孩子在自備本上做做，要求獨立思考,，不會的是可以空的,。第二天在學(xué)校聽課的效率可以更高些,，去吸收更好的解題方法?；丶液笤?號本上把講過的題重新做一遍,。所以，掌握好方法的和死做題所花的時間差距會非常大,。4.關(guān)于奧數(shù)作業(yè),。首先說明，奧數(shù)作業(yè)是重來都沒有的,。我從沒有收過奧數(shù)作業(yè),，也從沒有批改過奧數(shù)作業(yè)。在數(shù)學(xué)活動課上,，都是印講義的形式教學(xué)生的,。沒有任何的教輔書籍和練習(xí)冊。很多家長都問我有沒有好的書推薦下,，所以我推薦了沈陽出版社的《應(yīng)用題大全》,。很多家長都覺得，讓老師讓孩子去做輔導(dǎo)書比家長吩咐孩子去做更有效果,，而且,，最好能有老師的指點按著某個順序去完成。所以,，我偶爾會在周末的數(shù)學(xué)作業(yè)中加上一些指引,，如可以做第幾章第幾節(jié)，去引導(dǎo)一些對這有興趣的學(xué)生去練習(xí)下,。這不是強制要做的,，我一開始就和學(xué)生們講清楚過。請大家也不要誤會,，讓孩子量力而行就行了,。總之,，我是主張孩子在學(xué)校緊湊點,，回家輕松點，每一次的回家作業(yè)我都仔細掂量過,，我布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè),，很多孩子是都能在學(xué)校里就完成的。作業(yè)時間不光是和作業(yè)量有關(guān),，如果孩子做作業(yè)很花時間,，請在孩子的效率上多思考下吧。

3,、速度快一定最好,？對三年級的孩子來講,，真正速度的差異在哪里？就是當(dāng)一個孩子做完成一面作業(yè)的時候,，另一個孩子他完成了兩面,，不過不是作業(yè)，是畫完兩面世界大戰(zhàn),。所以與其說速度,，不如說效率,。很多家長會覺得自己孩子速度慢,。我們應(yīng)該從2個角度去思考：1.如果孩子是為了提高質(zhì)量而放慢速度的,，我們是應(yīng)當(dāng)給予鼓勵的，我覺得,，做事要提高效率,，先要提高質(zhì)量。譬如,，花20分鐘做作業(yè)比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價值,。2.如果孩子做作業(yè)不定心，常做做玩玩,。那是習(xí)慣的問題,。一定要花大力氣去整。要讓孩子明白做作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做是一個規(guī)矩,，必須要做到,，沒有商量的余地。并制定懲罰制,，做作業(yè)切橡皮的,，就在他文具盒里放橡皮小顆粒，不準(zhǔn)他用大橡皮,；把尺子搭成飛機,，就把尺拿走不給他用。到了第二天和我通個氣,，孩子少什么文具我會給他,。我們配合好，一個紅臉一個白臉,，把孩子嚇唬一下,，他的壞習(xí)慣會改很多。特別調(diào)皮的孩子,，需要花時間盯著他，盯他兩三個星期,，習(xí)慣上會有很大的改善,。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)壞習(xí)慣很多不去讓他改正的話,，那么真正到孩子的叛逆期，你要孩子改,，他回說：“我就不,。”這時候就麻煩了,。習(xí)慣還是從娃娃抓起,。只有好習(xí)慣才有高效率，才有快速度,。

4,、立大志者得小志，立小志者不得志,。曾有家長寫信給班主任,，說我只要是計算錯就扣雙倍分，太嚴(yán)格,。其實我只是在豎式計算中扣雙倍分,。因為，我教過孩子豎式計算不錯的計算技巧,。如果在考試中錯豎式計算,，那絕對是態(tài)度問題。因為如果是算理不清的,，都會在平時的作業(yè)中體現(xiàn)出來,，我會和學(xué)生講解。我覺得,，計算是個很有彈性的技能,，計算的正確率是嚴(yán)格出來的。你要求孩子百分百對,，他會有99%的正確率,，如果你對計算不做要求，他會連60%的正確率都不會有,，絕對讓你有吐血感,。我覺得平時要“小題大做”，以收警惕之效,；關(guān)鍵時要“大題小做”以安定人心,。我們要讓孩子重視計算的正確率，我希望各位家長支持我在平時的豎式計算中采用雙倍分制,，在關(guān)鍵考試中恢復(fù)正常評分標(biāo)準(zhǔn),。這是有效果的。譬如,，這次期中考試,，全班因豎式計算的失分為0,，全卷因計算的失分是1分。計算除了要重視,，還有很多技巧性的因素,。不同類型的計算題，解題的技巧是不同的,。這是我要教給孩子的,。但是，我們家長也要明白一些技巧?，F(xiàn)階段的孩子,，要一邊就做對所有的題目，機率大概50%都不到,。所以,，檢查是非常重要的。這次期中考試班級有17個100,，16個99,，應(yīng)該來說，平時是達不到這效果的,。知道原因嗎,？這是所有孩子期中考試的草稿紙，我不準(zhǔn)孩子浪費一分一秒,，做完必須在紙上重新做,，所有的孩子都把試卷做了一遍以上。所以,，有了很高的正確率,。所以，現(xiàn)階段的技巧是,，在紙上再做做,。但是，接下去,，隨著孩子的年級上升,，我們不能仰仗孩子把題目做2遍去提高正確率。我們需要逐步培養(yǎng)孩子下筆就對的能力,。我覺得,，在計算方面：（1）孩子的估算、口算能力非常重要（2）做題要?；仡^望望,。近幾年推出了新課改，但我覺得新課程里，數(shù)學(xué)課程里對估算的教學(xué)是有不少,，但卻處于虛弱狀態(tài),，使得很多孩子根本沒有估算意識。目前孩子是無法體會擁有數(shù)感的優(yōu)越性,。所以我們要幫他們培養(yǎng)。不曉得大家有沒有注意到,，孩子的作業(yè)里,，很多題目并沒有要求他們?nèi)ス浪悖簧俸⒆佣紩谒闶降囊贿呄葘懰麄児浪愕慕Y(jié)果,，然后再是他們的解題過程,。班上不少孩子愿意那么做，做的非常好,。但也有不這么做的孩子,，不過我也不會批他們錯。我不逼他們做題一定要先估算,，我會想辦法讓他們自己慢慢領(lǐng)悟這些,。孩子計算不行，很多是口算不行,，經(jīng)常錯在有進退位的計算,。因為，含進退位計算的口算要一次算兩步以上,。譬如15×3在十位的計算是算1×3+1,，是乘和加的2步計算。所以孩子錯哪是因為粗心啊,，是因為兩步口算錯誤率鐵定要比一步口算高的原因,。口算不單單是一些數(shù)的的加減乘除,，金橋自己編寫的口算本,，我覺得是很有水準(zhǔn)的，對孩子2步口算有專門的訓(xùn)練,?？谒惚荆灰欢ㄒ任也贾迷僮?，大家完全可以利用它去訓(xùn)練孩子,，在上面批批改改也沒有任何問題。因為,，我們的目的都是要培養(yǎng)他的口算能力,。做題常回頭望，其實也就是需要一定的直覺和數(shù)感的,。有很多錯題,，會讓人有種不放心的感覺，我們要再看看,，就是這么簡單,。

5、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三寶,。就是錯題本,、草稿本、概念本的使用,。使用錯題本,，等于是給“地雷”插上標(biāo)記。有利于孩子認(rèn)識自己存在的問題,，加以改正,，是自我教育的辦法。草稿本的使用,，可以看出一個孩子做題是否謹(jǐn)慎,。我鼓勵孩子善用草稿本，我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本,，本子用完了可以以舊換新,。在學(xué)校，我要求孩子在做作業(yè)和試卷的時候,，草稿本必須打開放在一邊,，所以我也希望家長和我配合好，統(tǒng)一要求,。概念本,，隨著孩子年級的升高，老師在課堂里常會整理一些概念,、算理等等,。所以有必要給孩子準(zhǔn)備一本概念本。

以上是我的一點想法,，不當(dāng)之處還請各位家長指正,。謝謝！

小學(xué)家長會家長代表講話稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言演講稿篇三

1,、 良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成

2,、 遵守紀(jì)律習(xí)慣的養(yǎng)成

3、 熱愛班集體,，集體榮譽感

4,、 同學(xué)的多才多藝（xx的數(shù)學(xué),、xx的領(lǐng)導(dǎo)才干、xx熱愛班集體,、xx工作認(rèn)真負責(zé),、xx學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變、xx學(xué)習(xí)的勁頭十足等）

1,、 學(xué)習(xí)方面：

語文：一年來同學(xué)發(fā)表作文近百篇,，全班有20多位同學(xué)成為各大報紙的小記者，經(jīng)常參與采訪（采訪快樂星球基地,、采訪老紅軍,、采訪副省長等），有兩位同學(xué)被評為《大河報》十佳優(yōu)秀小記者

數(shù)學(xué)方面：

上學(xué)期期末考試我們班數(shù)學(xué)成果平均94,。7分，居?xùn)|區(qū)首位,。全國小學(xué)數(shù)學(xué)希望杯競賽中有11人進入決賽,，而且決賽成果非常喜人，有三人參與奧林匹克數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽全部進入決賽,。

英語方面：

在上學(xué)期的全國蒲公英大賽中我們班xx等極為同學(xué)的英語扮演獲省級一等獎

2,、 紀(jì)律方面：

路隊方面：

衛(wèi)生方面：

體育方面：

3、最大的進步是能看到自身的缺乏和優(yōu)點并把這些優(yōu)點缺乏都寫出來（比方：）

1,、 觀賞炮營

2,、 籃球競賽

3、 踢毽子競賽

4,、 跳繩競賽

5,、 科技館觀賞聽課

6、 清明節(jié)烈士掃墓

7,、 東區(qū)文化展觀賞

8,、 六一兒童節(jié)活動

9、 英語全國蒲公英大賽

10數(shù)學(xué)全國希望杯競賽

由于同學(xué)剛進入一個新的環(huán)境,，新的教師,，新的學(xué)校，新的同學(xué),，需要適應(yīng)一學(xué)期,，建議同學(xué)提前學(xué)習(xí)新課，