光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園大班下學期教學計劃篇一

不過我既然要教學生物理，那么我就一定要教好,。教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作計劃,，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多,，也更有成效,。

我所教的年級，有兩個教學班,，經(jīng)過上一學期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊,，兩極分化較突出,。總的來講,，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作,。

經(jīng)過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法,，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些,，所以就必須要求他們

(1)課前認真預習，做好分材導學案的預習部分,，把每節(jié)課的內容都要仔細地閱讀一遍,，通過閱讀、分析,、思考,，了解教材的知識體系，重點,、難點,、范圍和要求。

(2)主動高效率的聽課,，帶著預習的問題聽課,，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出,。課堂上,，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動,、格外注意聽,，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。

(3)及時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識熟練技能的基本方法,。

(一)新課程教科書的特點：

1、從學生興趣,、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設計教材結構;

2、注重探究活動,，提倡學習方法多樣化;

3,、形式生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣;

4,、聯(lián)系實際,，貼近生活;

5、注意學科間的綜合,，擴大學生的知識面,。

(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比,，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標,，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標,，新教材在編寫上追尋著討論、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機結構,。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容,，而傳統(tǒng)的力學內容絲毫都沒有涉及,，它有如下的意圖,。注意保護學生的學習興趣,，通過各種實驗、圖畫等形象化,、趣味化方式調動起學生對物理的興趣,，也有利于增加學生對物理的感性認識。

a,、初步認識物質的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度,，新材料的應用等內容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系。

b,、認識電學基本知識,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

c,、初步了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識,，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神。

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力。

1,、鼓勵科學探究的教學

a,、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手,、動腦,、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣,，了解科學方法，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識,。

b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣,。

c,、重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3、進行分才教學,，實施分材教學導學案,，對不同學生進行采取不同方法，針對優(yōu),、中,、差生，分層布置作業(yè),，個別輔導,。在教學中加強學法指導：

①,、新課開始前，提前一天發(fā)放導學式學習案,，讓學生利用預習時間認真學習內容,，為新課做好準備。

②,、教學過程中盡量采取多鼓勵,、多引導、少批評的教育方法,。

③,、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生,，注重整體推進,。

④、新課教學中涉及到舊知識時,，對其作相應的復習回顧,。

4,、加強與日常生活,，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

a,、以多種方式向學生提供廣泛的信息,。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中,，要結合本地實際，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片,、投影、錄像,、光盤,、cai課件進行教學。

b,、在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c,、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。同時多讀關于素質教育的書籍,，多聯(lián)系家長,，了解學生的心理，以利于提高素質教育,。

本學年的試驗探究比較多,，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律,、歐姆定律,、測量小燈泡電阻、電功率,、電與磁現(xiàn)象等實驗,。

總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。

學生的現(xiàn)在就是我們祖國的未來,，教好學生我責無旁貸,，我一定要繼續(xù)的努力下去，把學生的物理教好,，真的是這樣的,。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關系到人類發(fā)展的大局,，我們不能輕易的等閑視之,。

將物理課教好，把學生帶好,，是我畢生工作的最根本,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園大班下學期教學計劃篇二

新的學年開始了，為了搞好本學期的數(shù)學教學,，全面提高學生的素質,，在課堂上有的放矢，特定數(shù)學教學計劃如下：

今年我任教一年級三班和五班兩個班的數(shù)學。兩班共有學生80人,，這些學生都來自縣城及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,，所以數(shù)學基礎參差不齊。通過這幾天的交流,，我發(fā)現(xiàn)大部分學生在數(shù)學學習上已具有初步的數(shù)感,、符號感、空間觀念和問題意識,，具有了一定的觀察,、想象和操作能力，學習數(shù)學的興趣濃厚,。但是,，小孩子天真、活潑,、好動,，缺乏一些上課的常規(guī)意識及紀律常識，沒有養(yǎng)成良好的習慣,，如上課做小動作,，不主動回答問題、隨便下座等,。因此,，本學期不僅要學好數(shù)學知識，還有培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

本冊內容包括：數(shù)與代數(shù),，空間與圖形，統(tǒng)計與概率,，實踐與綜合應用。

這冊教材的數(shù)與代數(shù)領域,，首先聯(lián)系實際情景認識10以內的數(shù),，感受加法和減法的含義，學習10以內的加減法,。在此基礎上,，認識11——20各數(shù)，理解它們的實際意義,，并學習20以內的進位加法,。除此之外，還安排了兩方面內容：一是認識長方體,、正方體,、圓柱和球等立體圖形，知道這些形體的名稱;二是把求和、求剩余的實際問題與計算學習相結合,，使學生感受數(shù)學問題來源于現(xiàn)實生活,，學習數(shù)學可以解決日常生活中常見內的一些問題。

空間與圖形領域,，一方面利用生活經(jīng)驗,，認識長短、高矮,、寬窄,、厚薄，初步建立長度觀念;另一方面,，通過實物,、模型辨認長方體、圓柱和球,，初步感知這些幾何體的特征;再一方面,，結合具體情景，初步認識上下,、前后,、左右等位置關系。

統(tǒng)計與概率領域,。一方面,，通過“分一分 ”初步學習把物體按某種標準分類;另一方面，結合具體的問題情景,，學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,，認識簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，體會統(tǒng)計的價值,。

實踐與綜合應用領域,。教材注意結合上述三個領域內容的學習，讓學生在活動中加深對有關教學內容的體驗,，聯(lián)系現(xiàn)實情景發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題并應用所學知識加以解決。全冊教科書安排了兩次實踐活動：《大蒜有幾瓣》,，結合10以內數(shù)的認識和計算安排了《找找周圍的數(shù)》《大蒜有幾瓣》,。

這一冊的重難點教學內容是10以內數(shù)的加減法和20以內的進位加法，這兩部分內容是學生認數(shù)和計算的開始,，因此必須讓學生切實掌握,。

1、在具體情境中能熟練地認,、讀,、寫20以內的數(shù),，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序;認識“<”、“>”,、“=”的含義,，能夠用符號和詞語描述20以內數(shù)的大小;能認識個位和十位，識別十位和個位上數(shù)字的意義,。

2,、經(jīng)歷用20以內的數(shù)描述身邊事物的過程，理解數(shù)的意義,，初步形成數(shù)的概念;在概念形成的過程中,，發(fā)展初步的抽象、概括的能力;在比較數(shù)的大小的過程中,，建立初步的符號感和對應思想,。

3、結合具體情境,，體會加減法的含義;能熟練的口算20以內數(shù)的加減法;結合現(xiàn)實素材,，進行初步估算，能用20以內的數(shù)描述生活中的事物,，并與同伴交流,。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識;通過算法多樣化,，體會優(yōu)化思想,。

4、在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出用20以內數(shù)的加減法解決的實際問題,，發(fā)展應用意識;在探索,、交流計算方法的過程中，了解可以用不同的方法去解決問題,，形成初步的創(chuàng)新意識,。

5、通過實物和模型辨認長方體,、正方體,、圓柱和球等立體圖形;辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體的形狀;會用上下,、前后描述物體的相對位置。在認識幾何形體和確定位置的過程中形成初步的空間觀念,。

6,、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類;在分一分、比一比的活動中,，形成初步的觀察,、分析、比較的能力。

7,、通過簡單的統(tǒng)計活動,，初步認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結果,，初步了解一些數(shù)據(jù)處理的方法;經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集整理的過程,，形成初步的統(tǒng)計觀念。

8,、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的.過程中,，初步培養(yǎng)合作意識;發(fā)現(xiàn)事物中隱含的簡單規(guī)律。

9,、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學有關的事物產(chǎn)生好奇心

和興趣，初步喜歡學習數(shù)學,，養(yǎng)成觀察并提出問題的習慣;在數(shù)學活動和解決問題的過程中,，初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能運用所學數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。

1,、在教學中要不斷地轉變教學觀念，讓學生經(jīng)歷“做數(shù)學”的過程,，真正促進學生在知識與技能,、數(shù)學思考與解決問題、情感與態(tài)度等方面的全面發(fā)展,。

2,、提倡算法多樣化和解決問題策略多樣化，讓學生在寬松開放的情境中,，提高思維的靈活性和解決實際問題的能力,，實現(xiàn)既長知識又長智慧的目標。

3,、要引導學生開展觀察,、實驗、猜測,、推理與交流等數(shù)學活動,，幫助學生在自主探索和合作交流的活動中，開發(fā)潛能,、理解知識,、發(fā)展技能，學習數(shù)學思想方法,，獲得豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗,。

4,、教學中要注意改變教師為主提出問題、解決問題的傳統(tǒng)教學模式,，努力激發(fā)學生主動地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，進而運用已有的知識和經(jīng)驗尋找策略解決問題的積極性,，培養(yǎng)學生自覺主動地用數(shù)學眼光“看世界”的意識,。

5、要充分利用教材提供的信息窗創(chuàng)設情境,，讓學生運用已有的經(jīng)驗,，在動手、動腦和相互交流的活動中,，通過“做數(shù)學”獲得再創(chuàng)造的機會,，建立新舊知識之間的聯(lián)系，思考現(xiàn)實中的數(shù)量關系和空間形式,，發(fā)展對數(shù)學的理解,，構建自己的認知結構。

6,、評價的手段要多樣化,，應以鼓勵為主，激發(fā)學生的學習興趣,。

以上是數(shù)學網(wǎng)為大家準備的第一學期一年級數(shù)學教學計劃,，希望對大家有所幫助。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園大班下學期教學計劃篇三

大四班共有41名幼兒,，其中女孩16人,，男孩25人,新插班生2人。本學期班內三位老師沒有變動,，對孩子們的學習情況,，生活情況都很了解。通過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，班上的生活和學習常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動,。在情感方面有了較大的進步,，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高,。大部分幼兒有一定的探索學習愿望,，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體,，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學禮貌用語。

但也有許多不盡如人意的地方,，個別幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時，不能保持正確的坐姿,，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力,，不能保管好自己的物品，做事丟三落四,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關教育，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個和諧共進的團體,。

2、引導幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往,，培養(yǎng)幼兒主動與他人交流的美好情感。

3,、引導幼兒初步辨別是非,，懂得應該像好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

4,、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

5,、加強

幼兒對節(jié)日的概念,，以“教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦”為契機,，對幼兒進行愛老師、愛家人,、愛祖國的情感教育,。

根據(jù)東區(qū)的音樂特色教育及園內的教研計劃，圍繞園內“愛的語言,，譜上美樂,，融入溫馨,，快樂成長?！钡目谔?，我們班將歌唱、律動,、欣賞做為重點,，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演,、及理解能力,。本學期重點是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》,、國粹《京劇臉譜》等等,。根據(jù)我們班幼兒的情況目標確定為：

歌唱：

1、學會15－20首,，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演,。

2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌,，吐字節(jié)奏音準正確,，演唱歌曲時聲音統(tǒng)一和諧。

3,、用不同的速度,、力度、音色變化來表示歌曲內容和情感,。

4,、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作。

律動：

1,、進一步豐富舞蹈動作學會較復雜的表演舞和集體舞,。

2、能夠較準確的按照音樂的節(jié)奏,、節(jié)拍作出較復雜的動作,。

3、根據(jù)音樂形式創(chuàng)編舞蹈動作,。

欣賞：

1,、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好,，有自己喜歡的音樂作品,。

2、能夠較為準確的感受形象鮮明的樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個性的外部反映,，能辨別音樂的音區(qū)速度力度等變化及音樂表現(xiàn)力,。

3、科學的開展音樂知識的學習,，提高幼兒對音樂的敏感,，能感受不同風格的音樂，欣賞不同風格的樂曲,，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。

措施：

1,、根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂活動,，每天一節(jié)。要求教師課前認真?zhèn)湔n,，反復欣賞音樂,，對要學習的曲目的內容、節(jié)奏等做到了如指掌,，認真組織活動,。

2、每月進行一次對口聽課,，與班級教師共同討論教案,、教法?；顒雍蠊餐此蓟顒赢斨械膬?yōu)缺點,，以便以后活動更好的開展。

3,、豐富幼兒在音樂方面的知識,，多為幼兒介紹一些有關于音樂家以及有名的曲子等方面的內容。

4,、

>幼兒創(chuàng)設良好的音樂氛圍,，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進餐時播放幽雅動聽的薩克司曲目,，午睡時播放優(yōu)美和諧的輕音樂,。

5、認真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內為幼兒創(chuàng)設表演區(qū)“星光大道”讓孩子們在游戲中,、表演中復習學過的內容,。

根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容,。

1,、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞臺,，讓孩子們盡情的展示,。通過這一個單元的學習讓幼兒明白,，每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”,，而且是一個不斷成長發(fā)展的我,。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對運動的興趣，同時也能學會愛惜自己,、照顧自己的身體,，成為一個身心健康的個體,。十一月份《葉子》讓幼兒體驗大自然的美,，領會大自然中植物與人的密切關系。十二月份《夢幻西游》讓孩子們在童話的王國里盡情的發(fā)揮,，一起進入這個美妙的想象世界,。根據(jù)這四個主題制定相應的學科活動,。

2、一周課程安排：音樂5節(jié),，數(shù)學,、美術,、識字各2節(jié),，科學、社會、語言,、健康各一節(jié),。本學期將完成音樂70節(jié),，數(shù)學,、美術,、識字各28節(jié),，科學,、社會、語言、健康各14節(jié)。

3,、認真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計劃，認真鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,、制作教具，準確的分析出重點難點,。搞好每月的教學成果展示活動,，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進行充分的互動,。在上學期的基礎上繼續(xù)搞好社會實踐活動十秋游人民公園月份,。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪,。

本學期我們將以真誠,、尊重,、關愛、合作為目標,、依據(jù)《綱要》為指導思想,，積極的開展班級特色活動。

1,、根據(jù)東區(qū)音樂特色,，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班,。

2,、上學期我們班創(chuàng)設的活動區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū),、自由島,、圖書角。本學期我們還將創(chuàng)設音樂表演區(qū)和英漢識字區(qū),。

3,、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設一個展示自我的平臺音樂表演區(qū)“星光大道”內設可供幼兒操作的物品：

有服裝,、鏡子,、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器,。讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣,。

4、 設英漢識字區(qū)“hello字寶寶”我們把英漢識字區(qū)分為三部分,，一是全漢語的,，內容是我們學過的課文中的重點字詞。二是全英語的,，內容是英語課上學過的單詞、句式,。第三是英漢相結合的比如“貓—cat”等,。活動區(qū)的內容根據(jù)學習的進度定期更換內容,。

5,、培養(yǎng)幼兒從小立志的精神，我們班開展“我長大以后”活動,，讓幼兒明確自己的理想,，將來我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上,，并懸掛在走廊上,，讓孩子們每天都能面對著自己的理想,，努力向著理想邁進。

以上是大四班的班級教學計劃,，不足之處請領導和各位老師批評指正,。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園大班下學期教學計劃篇四

緊扣新教材大綱寫作要求，結合第四冊寫作單元訓練要求,，結合學生實際,，實行開放性務實訓練。

三,、實施計劃

第一階段：如何寫短評

訓練重點：①掌握寫短評的基本要求

②學習寫短評

第二階段：如何寫消息和通訊

訓練重點：①了解消息和通訊的異同

②學習寫消息和通訊

第三階段：如何寫詩歌

訓練重點：①了解詩歌寫作的一般特點

②學習寫詩

第四階段：如何寫小小說

訓練重點：①了解小小說的一般特點

②學寫小小說

第五階段：如何寫傳記

訓練重點：①初步了解傳記體裁的特點

②試寫人物小傳和自傳

第六階段：自由寫作實踐

訓練重點：圍繞戲劇短評,，評析學生作文

四、組織

在課題組領導具體組織下,，高二年級10個班級全部明確任務,，由各班語文老師負責具體組織實施。

五,、方法

總的指導思想,，規(guī)范與開放性相結合，規(guī)范與本班學生實際情況相結合,，規(guī)范與創(chuàng)新相結合,。

實施方法：

1.沙龍形式，師生探討例作,，在討論中明白作文的要求及相關的寫作理論,；

2.先讓幾個班先做作文，形成"學生下水作文",，然后研究存在的問題,，以利其余各班做好作文；

3.強調綠色作文,，反對虛情假意的編造,；注重情境下作文，達到"直抒性靈"的目的,；

4.語言,，結構，寫作技巧等備有專項資料,，用以指導學生訓練,，訓練中既注重局部，更注重整體,； 中國教育查字典語文網(wǎng)

5.大力做好科學的評析工作,，教師、學生都應寫出評析體會備有實錄,，特別是解剖麻雀,，務必得到一文的寫作真諦,；

6.班與班之間可以大范圍交流，推出"作文之星"加以表揚,，打破作文封閉界限,，堅決走開放性的路子；

7.邀請文藝界名家來校講學交流,，使學生能夠在實踐基礎上,，得到一點"點化"、一點感悟,，最終內化為自己的東西,；

8.教師積極撰寫下水作文，積極參與學生感興趣的話題討論,，實踐中把握寫作規(guī)律以及學生思想動態(tài),；

9.開展各種評選活動，對外推薦佳作,，激勵小作者迎難而上,，以一流的意識寫好作文。

六,、評估手段

1,、組建評估小組，由備課組長任評委會負責人,，統(tǒng)籌安排,；學生作文按語言、結構,、思想,、創(chuàng)新等諸元逐項考核；

2,、用各類征文競賽,、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優(yōu)劣及學生整體水平。

幼兒園下學期教學計劃 幼兒園大班下學期教學計劃篇五

以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學,。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓 結合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網(wǎng)絡技術應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績,。高中信息技術必修部分的內容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理,、網(wǎng)絡是如何工作的,、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習,。對于網(wǎng)絡能為我們做什么,、因特網(wǎng)的組織與管理等內容,只需要做幾個專題練習就可以了,。根據(jù)各班情況,適當給學生分類講解一些難點。

1,、 讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識,。

2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣,。

3,、重點關注后進生。

時間

復習內容

第1周

跨時空的服務,；因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全

第2周

因特網(wǎng)信息資源檢索

第3周

域名與域名的管理,；ip地址及其管理

經(jīng)典哦第4周

如何將計算機接入因特網(wǎng)

第5周

網(wǎng)絡的功能與構造

第6周

網(wǎng)絡通信的工作原理

第7周

網(wǎng)絡的規(guī)劃設計

第8周

動手組建小型局域網(wǎng)

第9周

規(guī)劃網(wǎng)站

第10周

網(wǎng)站設計

第11周

期中考試、復習

第12周

網(wǎng)站設計

經(jīng)典哦第13周

網(wǎng)站實現(xiàn)

第14周

網(wǎng)站實現(xiàn)

第15周

發(fā)布,、管理網(wǎng)站

第16周

認識動態(tài)網(wǎng)頁

第17周

理解html

第18周

應用動態(tài)html

第19周

應用動態(tài)html

第20周

asp腳本的應用

第21周

asp腳本的應用

經(jīng)典哦第22周

期末復習與考試

高二信息技術組

20xx年2月