“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。
六神磊磊讀唐詩讀后感篇一
年少時(shí),，寄居在外公家，外公是詩迷,，珍藏的詩書舉不勝舉,。于是，我便輕易讀到了《唐詩三百首》,。我初識的古詩是白居易的《賦得古原草送別》,，“醉過方知酒濃”,，一讀之下竟欲罷不能，從此,，我便沉浸于詩的世界,。
最初讀詩，讀的是朗朗上口的語句,；再讀詩，便讀出了詩中字詞的斟酌,；而后,，在外公的指引下，我讀出了詩中或悲或喜的故事,。我最愛在清風(fēng)微拂的傍晚,，于柳樹下，讀一首唐詩,，或讀李白的豪情,，在現(xiàn)實(shí)中飲酒放歌；或讀杜甫的雄渾,，讓自己多一份憂國憂民,；或讀白居易的清揚(yáng)暢麗，在內(nèi)心添一份清雅,；再或是,，讀讀孟浩然的恬靜，品品李商隱的委婉……每當(dāng)此時(shí),，總是心潮澎湃,，仿佛自己也是滿腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句,。
我向來垂青富含思想的詩歌,，因?yàn)樗鼈兣阄易哌^了許多坎坷。人生難免有失意的時(shí)候,，當(dāng)我考試不利時(shí),，那句“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！惫膭?lì)我突破“行路難”的困境；當(dāng)我與朋友道別時(shí),，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰?！本统蔀樾闹械奈拷?。詩,，融入了我的生活，無論失意得意,，無論悲愁歡喜,，詩，一直是我不離不棄的知己,，是我的精神支柱,。
然而，現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，許多中華文化被取代甚至被遺棄,，對外來事物的狂熱追求使越來越多的現(xiàn)代人忘記了中國的古文化，忘記了唐詩,，他們寧愿生活在虛擬的世界,，追逐一些索然無味的事物。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國人崇洋,。面對這個(gè)結(jié)果,，我不禁震驚，難道中國文化的內(nèi)涵不及外國文化嗎,？并非如此,，相反，中國文化博大精深,，那些人之所以崇尚外國文化是因?yàn)樗麄儧]有了解中國文化的精粹,。試問，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩,，多一份對詩歌的熱愛,，又如何會出現(xiàn)如今的局面。
如今的唐詩不再只是詩,，它更是一種精神,，一種向往，是中華文化的縮影,。細(xì)讀唐詩,，它能給予你智慧；品讀唐詩則可以使其勉勵(lì)你,，鞭策你,，使你前行。在紛繁的今日,，不妨覓一個(gè)清靜之所,，心如止水地捧一本唐詩，來領(lǐng)略其中的感悟,。
六神磊磊讀唐詩讀后感篇二
英國的培根曾說過：“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧?！彼未奶K軾也曾云：“腹有詩書氣自華,。”兩位在文學(xué)領(lǐng)域具有重大成就的人都認(rèn)為,，讀詩,，能夠提升人的智慧與情操。放眼我國五千年的歷史,，唐朝的詩歌發(fā)展最為昌盛,，為后人留下了無數(shù)經(jīng)典之作。
年少時(shí),，寄居在外公家，外公是詩迷,，珍藏的詩書舉不勝舉,。于是，我便輕易讀到了《唐詩三百首》,。我初識的古詩是白居易的《賦得古原草送別》,，“醉過方知酒濃”，一讀之下竟欲罷不能,，從此,，我便沉浸于詩的世界。
最初讀詩,，讀的是朗朗上口的語句;再讀詩,，便讀出了詩中字詞的斟酌;而后，在外公的指引下,，我讀出了詩中或悲或喜的故事,。我最愛在清風(fēng)微拂的傍晚，于柳樹下,，讀一首唐詩,，或讀李白的豪情，在現(xiàn)實(shí)中飲酒放歌;或讀杜甫的雄渾,，讓自我多一份憂國憂民;或讀白居易的清揚(yáng)暢麗,，在內(nèi)心添一份清雅;再或是，讀讀孟浩然的恬靜,，品品李商隱的委婉……每當(dāng)此時(shí),，總是心潮澎湃，仿佛自我也是滿腹經(jīng)綸的儒生,，稍不留神就能吐出千古絕句,。
我向來垂青富含思想的詩歌,，因?yàn)樗鼈兣阄易哌^了許多坎坷。人生難免有失意的時(shí)候,，當(dāng)我考試不利時(shí),，那句“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！惫膭?lì)我突破“行路難”的困境;當(dāng)我與朋友道別時(shí)，“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。”就成為心中的慰藉,。詩,，融入了我的生活，無論失意得意,，無論悲愁歡喜,，詩，一向是我不離不棄的知己,，是我的精神支柱,。
然而，現(xiàn)代社會迅速發(fā)展,，許多中華文化被代替甚至被遺棄,，對外來事物的狂熱追求使越來越多的現(xiàn)代人忘記了中國的古文化，忘記了唐詩,，他們寧愿生活在虛擬的世界,，追逐一些索然無味的事物。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國人崇洋媚外,。應(yīng)對這個(gè)結(jié)果,，我不禁震驚，難道中國文化的內(nèi)涵不及外國文化嗎?并非如此,，相反,，中國文化博大精深，那些人之所以崇尚外國文化是因?yàn)樗麄儧]有了解中國文化的精粹,。試問,，如果每個(gè)中國人能夠多讀一首唐詩，多一份對詩歌的熱愛,，又如何會出現(xiàn)如今的局面,。
如今的唐詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往,，是中華文化的縮影,。細(xì)讀唐詩，它能給予你智慧;品讀唐詩則能夠使其勉勵(lì)你,，鞭策你,，使你前行。在紛繁的今日,，不妨覓一個(gè)清靜之所,，心如止水地捧一本唐詩，來領(lǐng)略其中的感悟,。
六神磊磊讀唐詩讀后感篇三
夢如翅膀,，風(fēng)若回音。攤開那一本《唐詩三百首》,，欣賞屬于它的風(fēng)光,。
我喜歡讀詩。夜深人靜時(shí),，萬籟俱寂,，仿佛天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍,，在唐詩宋詞之間穿行，如身臨其境般陶醉,。
我喜歡元稹的.詩,，深情的詩："曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云",讓多少人為之感動而沉迷,；我喜歡蘇軾的詞,，細(xì)膩的詞："但愿人長久，千里共嬋娟",道盡了多少人生悲歡,，豁達(dá)了多少異鄉(xiāng)人的情思,；我喜歡李白的詩，豪邁的詩,，一句"長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海",激勵(lì)了多少仁人志士，鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……
猶記得那個(gè)盛夏的夜晚,，我一個(gè)人在辛棄疾的《青玉案,？元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個(gè)夜晚,，繁華中帶有驚喜,。
多少熱鬧的人群！煙火在空中綻開，寶馬香車,，逐日而來,，燈籠隨風(fēng)飛舞，玉壺光轉(zhuǎn),，風(fēng)簫聲動,。她在哪兒？過往的女子抹著濃妝走過,，在繁華的街市里,，轉(zhuǎn)身回眸，是她,！在燈火闌珊中巧笑倩兮,，紅唇貝齒，冷眉若霜,，美得不識人間煙火,！就讓時(shí)間定格在這一秒吧。
讀到此,，我被詩人的心情所影響,，竟不覺淚水滴落，心情被拉動著,，解開了纏繞的結(jié),，仿佛心與詩詞被拉得更近了。
讀杜甫的詩,，仿佛從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生,。年輕的時(shí)間意氣風(fēng)發(fā)寫出了《望岳》一詩，隱藏不住他無限的豪邁,；可世事弄人,，他拳拳的愛國之心無從展現(xiàn)，無時(shí)無處不在孤獨(dú)寂寞中："明日隔山岳,，世事兩茫茫",在戰(zhàn)火紛飛的年代里,，仍在為國家國人擔(dān)憂："感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心",他的字里行間總是充斥著憂憤,，但后人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動著,，他的魅力經(jīng)過千年熠熠生輝。他是詩中圣哲,，筆底波瀾,。
合上書，撫摸著那略顯陳舊的封面,，微風(fēng)吹,，陽光暖暖地灑在它那書頁之上,，透過一格一格的窗戶。
唐詩宋詞的風(fēng)光令我留戀,。讀到他們,，我便心如止水，進(jìn)入了下一個(gè)天地,，待到塵埃落定,，心靈之花悄然綻放于心上。
"一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的,，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩前瞻性的世界,。"我愿意靜下心來，只身到詩詞的世界里遨游,。
六神磊磊讀唐詩讀后感篇四
我們中國是一個(gè)詩的國度,，古典詩歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長河中,，古典詩歌猶如燦爛群星,，以其獨(dú)具的魅力一向傳承下來。而唐詩無疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目,、閃射異彩的超級明星,。
我從很小的時(shí)候開始接觸唐詩，有初唐四杰之一駱賓王寫的《詠鵝》生動的描述鵝的情態(tài),，給人一種高潔傲岸的感受,。還有李白寫的《靜夜思》一個(gè)人孤獨(dú)的躺在床上，看著窗外的月色,，相思之情油然而生,。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨(dú)意象在詩人心中與情景融合的碰撞,。就是這些短小的唐詩給我的心靈一種獨(dú)特的震撼。之后一次偶然的機(jī)會看到了一本書《唐詩三百首》
讓我感覺唐詩猶如浩瀚無涯的汪洋大海,，若想暢游其中,，自非一般人所能及，若能選其精華,，匯為一編,，使一般人能據(jù)一斑而窺全豹，此書當(dāng)之無愧,。
對于怎樣去學(xué)習(xí)唐詩,，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價(jià),，因?yàn)樘圃娛俏覈糯囊环N詩歌,，它所扎根的歷史時(shí)代，社會關(guān)系，人物心里都與現(xiàn)代有著本質(zhì)性的區(qū)別,，我們在此刻的環(huán)境中很難體會到唐詩的韻味,，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩做出很好的解釋，只能從表層去揭露,，但是這不意味著我們不用去學(xué)習(xí)唐詩,，這就要求我們在學(xué)習(xí)唐詩的時(shí)候能夠注意到意境的開拓，自我去尋找創(chuàng)作一種意境,，倘若你沒有見過鵝,，別人讓你去體會詩中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的,，我們作為小學(xué)老師,，就更就應(yīng)用事實(shí)說話，比如透過多媒體與圖片等等,，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀的概念,，這就是一種形象思維的立體感覺。
有的人總會說：我們學(xué)習(xí)唐詩,，又很少用,，還不如不去學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，唐詩是祖先留給我們的寶貴資源,，我們學(xué)習(xí)唐詩的目的首先在于學(xué)習(xí)，然后就是學(xué)以致用,，變成融入現(xiàn)代生活的實(shí)踐精神,。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面,，我們從唐詩中提煉有用的東西,，例如你能夠在筆記本封頁上做一個(gè)有關(guān)于唐詩的圖片，然后去銷售,，用唐詩文化能夠滲透到社會生活各個(gè)領(lǐng)域,，我們的思想要更廣闊，這就是所謂的回憶一落地,，變成生產(chǎn)力,。
以有涯之身，學(xué)而無涯,。
六神磊磊讀唐詩讀后感篇五
小時(shí)候聽到這么一句話,，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,，唐詩代表了中國詩歌的最高成就,，既是中國幾千年文化千錘百煉的不朽碩果,，更是愉悅我們精神世界的不可或缺的文化源泉。唐詩對于現(xiàn)代人來說是再熟悉不過的,，上至鬢鬢老者,，下到黃發(fā)孩提，基本都能達(dá)到耳熟能詳?shù)木辰??！短圃娙偈住酚泻芏喟姹荆鋬?nèi)容都是包羅萬象,，盡涵人生百態(tài),，世間冷暖，品味一首首唐詩,，我們彷佛進(jìn)入了一個(gè)浩瀚無邊的天地,，不斷領(lǐng)略著人生的真諦，我們本一貧如洗的精神世界不斷接受著沖擊,，在洗禮中得到充實(shí),。
讀《唐詩三百首》里的每一首詩，彷佛都是在閱讀一個(gè)個(gè)生動活潑的故事,，從充滿詩情畫意的字里行間里我能感覺到撲面而來的朋友情,、母子情、思鄉(xiāng)情,、愛國情以及郁郁不得志的無奈亦或是豪情壯志的抒懷,。下面摘錄一些人們朗朗上口的語句回味一番。
——朋友情,。每每讀到李白的《贈汪倫》,，我的內(nèi)心都會被“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那種天真自然,，全無矯飾的朋友情誼所觸及,，朋友間的離別雖苦，但有了你依依不舍的送別,，有了你“莫愁前路無知己,，天下誰人不識君”的勸慰，我一定會懷揣著這份深情厚意,，昂首前行，雖有絲絲不舍,，但內(nèi)心不在茫然,。正是書中的教導(dǎo)，使我明白：君子之交淡如水的朋友之情是多么難能可貴,，而自己觸手可及朋友是多么值得珍惜,。
——母子情,。“慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，意恐遲遲歸”,，每每讀到孟郊的《游子吟》時(shí),，我會自然而然地想起自己的母親，都會為偉大的母愛所觸及心靈,，在媽媽給你打點(diǎn)的行裝里,，在媽媽給你的電話中，充滿著媽媽多少揪心的淚,、多少美好的祝福,。回想一下,，我們從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步,，從茁壯成長到成家立業(yè)，哪一刻哪一時(shí)都離不開母親的哺育,、照料和叮囑,。當(dāng)我們生病時(shí)，她日日夜夜,，精心守候,，求醫(yī)問藥，憂心如焚,；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),，她苦口婆心，諄諄教誨,，不厭其煩,，深怕我們受到一丁點(diǎn)委屈。隨著我們不食不語,，母親也懶言少飯,。而我們的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都會令母親眉舒目展、喜形于色,。再想一想,，就算不懂事的我們頂撞過她、傷害過她,，而母親對我們的愛始終不變,。正是書中的教導(dǎo),，使我銘記：要做一個(gè)孝順的兒子,，一個(gè)懂事的兒子回報(bào)母親和所有親人的大愛,。
——思鄉(xiāng)情。中華民族是一個(gè)故土難離的民族,，李白的《春夜洛城聞笛》中的“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不?/p>
