時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師個人讀書計劃書 教師個人讀書計劃及讀書心得篇一

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,，引導廣大教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念,，真正以實際行動改進自身教學行為，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，全面推進學校素質(zhì)教育,。

1、營造讀書氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野，豐富知識,，全面提升教師素養(yǎng),，使教師成為“有思想的教育者”。

2,、突出學習教育名著,、原著，提高教育理論水平,，更新教育觀念,，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新,，從而提高學校教育質(zhì)量,。

3、搭建教師交流平臺,，切實解決教育教學中的問題,，實現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升。

4,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程,，全面提高教育教學質(zhì)量,，構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結構合理的學習型教師隊伍,。

讓閱讀成為一種習慣。

1,、加強教師讀書活動的組織與領導,，并確定專人負責讀書活動的組織與實施。成立讀書活動領導小組,，為讀書活動提供組織保障,。

組長：徐冬秋

副組長：楊秋燕、厲月釵

成員：各教研組組長

2、制定符合本校實際的“讀書活動計劃”,，建立有關讀書活動的管理,、評價和激勵等制度，每學期把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時檢查總結,、量化考核、反饋指導,，確保讀書活動取得實效,。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤,，做到“三個結合”，即把教師讀書活動與教育教學研究相結合,、與校本研修活動相結合、與創(chuàng)建“書香校園”相結合,。教師及讀書心得將由學校統(tǒng)一檢查并備案,，教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

4,、加強圖書室建設,，及時采購和訂閱相關的活動用書，確保讀書活動正常開展,。

1,、堅持整體性原則?！敖處熼喿x促進計劃”不是單一的讀書活動,，而是涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學校文化建設的系統(tǒng)工程。

2,、堅持專業(yè)性原則,。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動,。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新,。將閱讀學習與教育教學實踐結合起來,，用理論指導實踐，在閱讀中發(fā)展,。

3,、堅持實效性原則。開展閱讀活動要注重實效性，避免搞形式,、走過場,。引導教師結合學習體會采取有效措施，改進教學工作,。建立相應的評價機制,，促使教師自覺、主動的參與閱讀和學習活動,。

1、必讀書目：《教學勇氣——漫步教師心靈》《給教師的建議》

（1）《新教育之夢》（2）《這樣教書不累人》（3）《有效備課·上課·聽課·評課》（4）《給教師們100條新建議》（5）《教育理想與信念》

3,、其他書目：

教師根據(jù)自身需要選讀有關理論書籍,、教學雜志,。

1、多種形式讀書活動

在全面推進全校讀書活動中,，積極引導以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動,，以讀書為抓手促進教研、科研活動的開展,，推進課堂教學方式的改進,，有效提高教育質(zhì)量。采用安排一定時間集中學習和課余教師自學相結合,，采用寒暑假學校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得,。

2,、交流研討反思

以教研組為單位組織學習小組，開展研討,，定地點,、定時間、定主題,，互相啟發(fā),，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論,、思想,、觀點與自己的認識和做法相對照,，反思提高。

3,、理論指導實踐

每位教師和教研組撰寫讀書心得或經(jīng)驗總結,，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,，改進學科教學,、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作,，全面實施素質(zhì)教育,。

4、讀書心得評比

每位教師必須寫兩篇有質(zhì)量的,，并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比,。

讓閱讀成為全體教師的一種生活習慣，是本次讀書活動的最終理想,。每一位教師有責任也有義務成為“讀書人”,。讓我們潛心閱讀，尋找因忙忙碌碌而迷失了的方向,，相信讀書能夠使我們的內(nèi)心更加寧靜,，讓我們的教育更加有智慧，讓我們的'生活更加有品位,。

教師個人讀書計劃書 教師個人讀書計劃及讀書心得篇二

教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。教師應以自己的工作為基礎,，提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式,，擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向,。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領略到名師大家的教學風范。

具體讀書安排

(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。,。

1、繼續(xù)教育以自學為主,，充分利用課余時間閱讀：《新課標》,、《新教材》、

(1)參加繼續(xù)教育培訓,，學習《王崧舟談語文》了解社會的發(fā)展,，了解時代的需求，更好地為學生服務,。

(2)積極參加進修學校組織的繼續(xù)教育,。學習班級管理，課堂教學等,，邊學習,，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

2,、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學基奠，在當今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上,，是不適合教育教學工作需要的,。所以我們要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持

為不斷提高自身的業(yè)務能力，除強化個人學習外,，自己應該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持,。1、課余時間學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗,，討論教學中的收獲與困惑。

2,、積極參與讀書交流活動,。讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。

一.個人學習目標：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,。

3、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二. 讀書具體措施安排：

1,、利用一切時間積極自學,，學習《新課標》，《新教材》,，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎,、大膽、有效的教學風格,，課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆,。

2、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。由淺入深,、由易到難,、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學名著選讀,、略讀,、速讀。

3,、每天確保半小時到一小時的讀書時間每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結,。

4、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

5,、以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。以教育教學、教育理論,、教改理論為主要著力點,。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng),。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。

三,、讀書內(nèi)容：

1,、《王崧舟談語文》《高效課堂》《新課標》

教師個人讀書計劃書 教師個人讀書計劃及讀書心得篇三

書使人明智，堅持不懈地讀書學習,，就會使我們的精神世界得到充實,，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶,，為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要,，在教育局領導和校領導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1,、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

本學期已名著《高效經(jīng)典閱讀訓練》為重點，在上學期讀過的基礎出,，細細研究,。根據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得,，做好筆記,。然后繼續(xù)學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法,，以提高教學水平,，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習,，在了解別人學習方法的同時，改進自己的教學方法,，寫好自己的體會及學習筆記,。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際,，寫好學習體會,，做好學習筆記,。學習《多元化智能》，指導教育教學工作,，理論與實踐相結合,，形成自己的成果，更好地促進學生素質(zhì)的發(fā)展,。學習《高效經(jīng)典閱讀訓練》,，結合自己的專科教學的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學生一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會。

1,、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物,；每學期研讀一本教育名著,；每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果,，并學以致用,。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實踐相結合,，學以致用，注重實效,；讀書與“校本教研—校本培訓一體化”工作相結合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結合,，理解新課程，融入新課程，實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。